二年級(jí)作文（集錦9篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
今天天氣不錯(cuò)，小燕子和媽媽在晴空白云下自由地飛翔。
忽然，烏云密布，電閃雷鳴，小燕子不由自主地靠近媽媽，同時(shí)感到飛行的速度慢了。
“孩子，快往低處飛。”
小燕子聽媽媽話往低處飛，一飛到低處，它的翅膀又像剛才一樣靈活自如了。
“媽媽，你為什么要我往低處飛？”
“孩子，下雨前，高空里的`空氣濕度比較大，含水分重，會(huì)沾濕我們的翅膀，導(dǎo)致翅膀不快，自然就飛不快了。”
魚在水里游來游去，好像在說：“要下雨了，真好呀！”
一只只勤勞的螞蟻搬著糧食，好像在說：“要下雨了，快走呀！”
二年級(jí)作文 篇2
今天中午，老師跟我們說了一個(gè)笑話，這個(gè)笑話的題目是“豈有此理”。
笑話的內(nèi)容是：兒子經(jīng)常聽父親向人自稱“鄙人姓張，弓長(zhǎng)張，不是立早章。”一天，有客人來訪，碰巧父親不在。兒子問客人：“貴姓？”客人答：“姓李。”又問：“是弓長(zhǎng)李，還是立早李？”客人嗔答：“豈有此‘李’！”
聽了這個(gè)故事，我知道了學(xué)習(xí)不能生搬硬套，要活學(xué)活用。
二年級(jí)作文 篇3
星期四，我們?nèi)Ｈ幙ㄍ鯂?guó)游玩。我走進(jìn)檸卡王國(guó)看見一張五彩的小地圖，上面標(biāo)明了各種各樣的場(chǎng)館，真想一座濃縮的小城市。我根據(jù)地圖找到了五個(gè)我最想體驗(yàn)的場(chǎng)館，其中有一個(gè)館讓我最難忘。
首先，我來到空軍基地，看見了一個(gè)上面刻著“八一”的戰(zhàn)斗機(jī)，我來到館內(nèi)看見兩位軍官叔叔，它們?cè)趲臀覀兇巷w行員的軍服。我登上戰(zhàn)斗機(jī)，握住方向盤，同時(shí)看著油表，把油門放置在一檔的.位置，飛機(jī)就向藍(lán)天飛去。我接著收起起落架在天空自由地飛翔， 不一會(huì)兒，我就要降落了。我放下起落架，油門放置零檔，方向盤往下傾斜，飛機(jī)就安全地降落了。我下了飛機(jī)，來到指揮臺(tái)上，看著雷達(dá)的圖像，觀察飛機(jī)的航向。我指揮飛機(jī)平安地降落在飛機(jī)場(chǎng)上，并完成了此項(xiàng)體驗(yàn)。我感到它們的工作都非常不容易，因?yàn)樗鼈儞?dān)負(fù)著國(guó)家和人們財(cái)產(chǎn)安全的重?fù)?dān)。
我還去了F1賽道和銀行。我發(fā)現(xiàn)做每個(gè)職業(yè)都需要責(zé)任心、耐心和細(xì)心。從現(xiàn)在起，我要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)耐心和細(xì)心。
二年級(jí)作文 篇4
在我家的窗前，有許許多多漂亮的小花。可是，旁邊有一塊大石頭，把一些小花壓在下面都變了形。
一個(gè)周末的上午，風(fēng)和日麗，我和伙伴出去玩耍，可我們不知道玩什么。突然，我想起了小花，便對(duì)朋友說：“我家門前有一些小花開得非常美麗，可是有一些被大石頭壓在下面，我們讓那些小花再見陽(yáng)光吧。”朋友點(diǎn)頭同意了我的說法，我們倆飛快地跑到小花面前。我先走到石頭跟前，蹲下身，伸出雙手抱住石頭，準(zhǔn)備把石頭搬開，可是石頭太重，朋友也搓搓手，和我一起把石頭往旁邊推，可是我們費(fèi)了九牛二虎之力，才能將石頭挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，望著那塊不規(guī)則的巨石，朋友用腳使勁的踢了石頭幾腳，石頭一動(dòng)不動(dòng)，我們兩垂頭喪氣的坐在石頭旁邊。忽然又一位大哥哥路過，看到這一切，便走過來，親切的問我：“小朋友，需要幫忙嗎?”我把事情的經(jīng)過告訴了那位哥哥，那位哥哥彎下腰，上牙咬緊下唇，一使勁手臂上的`青筋凸起，石頭很容易被抱了起來放到空地上。我看到那位大哥哥臉都漲紅了，就激動(dòng)地對(duì)哥哥說：“謝謝你。”哪位哥哥笑著說：“沒關(guān)系。”
以后，我和我的朋友把每天的零花錢都攢起來，合到一起買一些養(yǎng)料，營(yíng)養(yǎng)水······我們每天下午都擠出一點(diǎn)時(shí)間，給這些小花澆水，施肥。小花們都很通人情，不久后，被石頭擠壓的小花都重新直起了腰，開出了花。這兒，已經(jīng)是一片花海。小區(qū)里的一些鄰居知道后，直夸我和伙伴熱愛花草樹木。受到了表?yè)P(yáng)，我們的心情比花朵還芬芳。
我是保護(hù)小花的天使，我?guī)椭诵』ǎ僖婈?yáng)光，我?guī)椭诵』ㄔ俅尉`放。我懂得了：快樂來自于幫助別人，幫助弱小。
二年級(jí)作文 篇5
我們是學(xué)生，學(xué)生都要讀書，我們與書都發(fā)生過一些事，都有體會(huì)。
記得小時(shí)候，我第一次看書、學(xué)習(xí)，那時(shí)，我識(shí)字不多，只是看看有沒有認(rèn)識(shí)的字，看到認(rèn)識(shí)的字就手舞足蹈，就像傻瓜一樣，還不住地告訴爸爸媽媽：“爸……爸媽媽，看……這里有我……認(rèn)識(shí)的……字！”在書的幫助下，我認(rèn)識(shí)了許多字。
我長(zhǎng)大了一些，不再看幼兒的書，還在上幼兒園的我好奇地搬來大部頭的書來，比如四大名著。我不再認(rèn)識(shí)新的字就手舞足蹈，更多的是默默地識(shí)字，讀懂故事的情節(jié)，理解我讀的每一本書，細(xì)細(xì)品味。雖然那時(shí)我還沒上小學(xué)，但也對(duì)我之后的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。
上小學(xué)了，讀書成了我的主要任務(wù)，我必須要讀書，還要根據(jù)所讀的書進(jìn)行無休止的練習(xí)，我漸漸討厭了讀書，我不再認(rèn)為讀書好，我厭惡了學(xué)習(xí)，甚至看見讀書就跺腳。可是，后來我發(fā)現(xiàn)，讀書并不可怕，作業(yè)并不難，讀書是樂趣，而不是折磨人的工具。
書，陪伴我們一生一世，讀書的故事才剛剛開始。書，是知識(shí)的.源泉，老師帶我們走進(jìn)了書的世界，書又帶我們進(jìn)入知識(shí)的世界。
小時(shí)候，書使我們識(shí)字；長(zhǎng)大了，書使我們獲得知識(shí)。讓我們一起擁抱書吧，讓我們擁有更多的知識(shí)，在知識(shí)的海洋里遨游吧！
二年級(jí)作文 篇6
昨天晚上,我和爸爸去新蕾公園捉知了龜，我們?cè)谛吕俟珗@繞了一大圈，在最后面一棵樹上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)灰東西，還一步一步地向上爬，我走近一看，是個(gè)知了龜，就把它捉回了家。到了家，我問爸爸：“這個(gè)知了龜能變成知了嗎？”爸爸說：“應(yīng)該可以。”然后，我拿了一個(gè)瓶子裝滿了水，把幾根樹枝插進(jìn)瓶子里，把知了龜放在了樹枝上，它看爬到了一個(gè)樹枝茂密的地方，緊緊的抓著樹枝，一動(dòng)也不動(dòng)。我問爸爸：“它怎么不動(dòng)了？”爸爸說：“它快要變知了了。”
我在那里等呀等呀，等了好久才見它的'背上裂開了一道縫，接著，它的背從縫里露出來了，它的頭也一拱一拱的，不一會(huì)兒也出來了。然后，它用爪子緊緊的抓住樹葉，把肚子也拉出來了，它一看，自己的翅膀還在殼里，它就休息了一會(huì)兒，然后使勁一拽，翅膀就從殼里出來了。
小知了終于出來了，剛出來的小知了眼睛大大的，翅膀是嫩綠的，身體是白白的，非常美麗！爸爸說：“時(shí)間不早了，快去睡吧，明天知了就會(huì)飛了。”我就去睡了。今天我起床后就去看知了，我發(fā)現(xiàn)知了的身體變硬了，翅膀也變的透明了，身體也變黑了，真有趣！
到了晚上，我看到知了無精打彩，就問爸爸：“它怎么了？”爸爸說：“它可能想回到大自然吧！”我想：“小知了多可憐呀，我應(yīng)該把它放掉。”一會(huì)兒，張子晗來找我玩了，我和張子晗就一起把小知了放到了樓前面的一棵小樹上。我和張子晗說：“小知了，你飛吧，可別再讓人給捉到了啊。”小知了在樹上回頭看了一下，好象在說：“謝謝你們！”
二年級(jí)作文 篇7
“過完整個(gè)夏天憂傷親沒有好些，開車行駛在公路，無際無邊有離開自己的感覺，唱不完一首歌，疲倦還剩下黑眠圈感情的世間傷害在所難免，黃昏再美要黑夜……”隨著這首小剛的《黃昏》我仿佛真正的感受到了黃昏美，感覺到黃昏是那么的親切，那么美麗又是離我們那么近。
多少個(gè)日升日落，平時(shí)只是注意早晨的旭日，卻很少有人注意那似火的夕陽(yáng)。因?yàn)檫@時(shí)候夕陽(yáng)是黃昏中最美的一處。曾經(jīng)有多少詩(shī)人宛惜黃昏這一幕，因此而感到無奈。而我卻不這們認(rèn)為，黃昏雖然短暫它卻留給我們的是無限的美。在生活中我們往往是缺少發(fā)現(xiàn)美，而那些殘佘的景色，但是他們沒有看到黃昏中那一瞬間的美。他們認(rèn)為一輪烈日在這一刻已經(jīng)破滅了，但是我不這么認(rèn)為，因?yàn)槲抑离m然今日的烈日將要“逝去”但明天會(huì)有一輪更明亮的旭日從東方升起。
而我相信黃昏是充滿詩(shī)情畫意的少女，她有著別人沒有的氣質(zhì)，她是最美麗的。然而她樸、超俗的面卻被人們忽略了。此時(shí)我看著黃昏中的暗紅的夕陽(yáng)，像烈火一樣的夕陽(yáng)不由的.想到了她那極大的感染力，假如我能化作一只飛蛾，我也心甘情愿的和你一起燃盡，因?yàn)槲以缫驯粧攴恕?/p>
在這剎那間卻實(shí)讓我感到幸福，雖然黃昏是短暫的，但是它把最美、最真實(shí)、最純樸的一面展現(xiàn)給了我們。因此才給我們留下了豐富的聯(lián)想。
總之只要我們?cè)谏钪腥ふ颐溃蜁?huì)有讓我們珍惜的事物留在我們心中。我讓為只要我們努力去做，勇敢的去追隨。正像上文中所說的，黃昏是短暫的，但它卻把最美的一刻留給了我們。因此我們要以自己僅有的能力去做出更大的貢獻(xiàn)。像黃昏一樣把所有的祝福都送給大地。
二年級(jí)作文 篇8
今天，二哥和大姨來我們家玩，媽媽讓我們玩撲克。
媽媽教了我們一個(gè)玩法叫笨豬。笨豬是考你反應(yīng)力的。它的'游戲規(guī)則是：看到Q就摸臉、K是拍地、J是點(diǎn)鼻子、A是指心、小王舉一只手、大王舉兩只手。誰反應(yīng)最快誰就贏，贏的一方就把撲克交給輸?shù)囊环剑罱K輸?shù)囊环骄褪潜控i了。
比賽開始了！首先我出了一個(gè)Q，當(dāng)時(shí)二哥還沒反應(yīng)過來，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)去摸臉，所以我贏了！就這樣，每把都是我贏了，二哥撲克越來越多，我卻越來越少，最終，我贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。我歡呼著：“二哥是笨豬，二哥是笨豬！”。不過我很好奇二哥為什么這么慢，原來二哥都忘了什么動(dòng)作，于是，我又認(rèn)認(rèn)真真的教了他一遍。然后，第二場(chǎng)比賽又開始了，剛開始我占上風(fēng)，慢慢地，二哥也開始跟上了，我們不分上下，一會(huì)兒我贏，一會(huì)兒他贏，比賽進(jìn)入了白熱化階段，幸好最終我贏了。
笨豬真是個(gè)用腦又好玩的游戲。
二年級(jí)作文 篇9
我今年7歲了，讀二年級(jí)，還是個(gè)衛(wèi)生小組長(zhǎng)呢。
一次上美術(shù)課，老師說把自己畫的衣服裝飾好了，我認(rèn)真思考，想了半天，還是沒能裝飾出來。老師要給我講講，我說：“謝謝老師，我能行。”老師望著我，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
一次早上，媽媽和我在外面吃早飯，媽媽上班要遲到了，我說：“媽媽你上班去吧，我自己上學(xué)去，我能行。”媽媽說：“你真是個(gè)懂事的`孩子。”
晚上，我看見自己的鞋子臟了，媽媽要去刷，我說：“讓我來刷吧，我能行。”媽媽說：“你真是長(zhǎng)大了。”
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