記憶的作文4篇[薦]
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的記憶的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![記憶的作文4篇[薦]](/pic/00/d7f7cec4078_5fbf7f0cb752f.jpg)
記憶的作文 篇1
青綠色的石板路上長著一層幽幽的綠苔，透出絲絲涼意，那點兒細碎的陽光透過葳蕤的古落木的青石路上，散發著耀眼的光芒。青石路上印著我走過的足跡，古墓的年輪中包裹著我游戲時的'歡樂。
穿越宏村，我仿佛做了一個很長的夢，夢中山水潑墨，長袍短襦，清荷飄香……
那是一個盛夏，爸爸在我徜徉于山水間，路遇宏村，便立刻被他的白墻青瓦所吸引，于是改變了計劃，停留在宏村。次日清晨，我們被那雕花木窗外的陣陣鳥鳴聲所喚醒，開始了令人難忘的宏村之旅。
宏村的俯視圖好像一頭正在樹蔭下歇息的老黃牛。我們從那“牛嘴”進去，欣賞的江南特有的徽式建筑：綠水縈繞白墻，周圍幾株垂柳的枝條在風中輕舞，配著那白墻青瓦，簡單而美麗，樸素而富有詩意。
我們繼續往“牛”的內部走去，越往里走，那些建筑就越復雜而華麗，依舊是白墻青瓦，但屋檐下石柱上，雕刻著精致又典雅的花紋，棱角上的風鈴與清風在空中嬉戲，那悅耳的鳴聲和樹枝上的蟬聲應和著，合成一首清新的夏日小曲，讓人一聽便暑意全無，反而感到一種夏日特有的“清涼�！�
走過青石路，映入眼簾的是兩棵古樹，郁郁蔥蔥，遮天蔽日，上面滿是紅絲帶在微風中舞動著，后來得知當地村民每逢紅白喜事都要在這兩棵古樹下轉兩圈，以示對神的尊敬。
日已至西，我結束了我的宏村之旅，懷著依依不舍之情離開了他，離開了這古風彌漫，詩意濃濃的江南小鎮。
宏村的美是樹下悠然落棋，是花間醉然品酒，是庭中淡然揮毫，荷花清香，蜿蜒的小河在清晨和夕陽中低聲吟唱……這就是我記憶中的宏村，他的詩意以及他的一切，都會深深地留在我的心中。讓我日后慢慢回憶。
記憶的作文 篇2
親愛的黑板先生：
您好！此時此刻，看著你滿面瘡傷，我的心，也在流淚。
記憶里，我第一次走進教室，第一眼見到的，便是您。當時，您穿著墨綠色的外衣，顯得很精神。坐在您的跟前，我頓時感覺到了您的莊嚴與肅穆。所以，自打那時起，您便在我心中占有了一個很重要的位置。
第一節上課時，我們的語文老師在您的身上畫上了第一筆。白色的粉筆留下的印記，在您的映襯下顯得那么的有力，那么得耀眼，那么地讓人難以忘懷。從您那里，我了解了韓愈筆下的《馬說》中所運用的托物寓意的寫法；從您那里，領略了《與朱元思書》中所描繪的祖國山川的美好；從您那里，我學會了要想學有所成，必須勤奮而且不怕吃苦，更要虛心，還要博覽群書……
那時的您，就像我們生活中的一個大哥哥，默默地為我們承載著無窮的知識，把我們引領到知識的海洋里。
記憶里，調皮的我們將廢棄的粉筆末倒在了您的身上，可讓我們驚訝的是，您不但沒有甩掉那骯臟的粉筆末，反而還盡你最大的可能吸附住它，不讓它飛濺的到處都是。所以，自打那時起，我有就對您倍加的尊重，倍加的喜愛了！
現在的你雖然有些略顯蒼老，但是你依然在那間寬敞明亮的教室里繼續為我們承載著知識，默默無聞，一動不動，毫無怨言。記憶里的那節數學課，老師講的全部都是重點內容。于是，老師在您的身上“畫”了許多數字，文字。當時沒有一點地方可以寫字了，就在這個時候，您又叫您的板擦兄弟來幫您擦掉一些，您瞬間又露出了您那墨綠色的身軀供我們寫字，為我們展現出那圣潔的知識。那時的在心里不由自主地說了聲：“黑板先生，您，真好！”
那時的您，就像我們生活中的一個長者，雖然有些蒼老，但是仍用您那無私的胸懷容納著內心的瘡傷，為我們提供知識的瓊漿玉液。
轉眼間，初三來臨，原本那有活力、有激情的您，偷偷的溜走了！留下的，便只有那滿是瘡疤，沾上了永不可擦去的粉筆末。雖然您已被那現代化的`白板黑板所替代，但是您的付出，您的無私的精神，您的高尚的品格，將永遠印在我們的腦海里。它似一盞明燈，在我們成長的道路上，光芒萬丈！
黑板先生，您賦予我們的，不只是那知識，更多的，是愛啊！您如階梯，供我們攀登；您如燈塔，供我們遠行；您如雨露，滋潤我們成長！您是我們堅強的后盾，我們永遠記得您！我相信，您永遠不會老去，您還會陪伴著我們，直到我們步入夢想的殿堂。
此致
敬禮
記憶的作文 篇3
在別人的眼里眼淚是軟弱,在我看來其實那不是單單的軟弱,往往最軟弱的人也許就是最堅強的人。
其實眼淚是珍珠，知道么？這些珍珠雖是無止境，但是這些珍珠卻使我的眼睛更加明亮了，讓我認識了世界，認識了身邊的每個人。
記憶里我并不是一個多淚的孩子，所謂兒時的傷心事都不值一提了，我誰也不抱怨，是啊！抱怨又能怎么樣？還不如忘記過去,去快樂的生活。
長大了，眼淚更不是軟弱了，它是勇氣，我維護自己尊嚴的勇氣。
眼淚不在臉蛋上，而在心里，是眼淚浸濕了我的.心靈，眼淚是珍珠，我的眼淚送給了很多很多的我喜歡的人，可是沒有人會認為那是珍珠。
眼淚是語言，有時在某個人面前落淚，其實你已經告訴了那個人你想說什么，不必再為自己的所作所為而爭辯，而眼淚就道出了你的心聲。
眼淚伴隨著我長大，眼淚中有說不出的委屈，也有說不盡的委屈，眼淚中有對一個人的思念。
只記得眼淚隨著秋葉而飄落了，此時又奏起了那首令人傷感的曲子。
我對自己說，不要再把珍珠給別人了，因為別人不喜歡你，那時，眼淚再一次隨風而落，我把眼淚給了風。
記憶的作文 篇4
日月如梭，光陰似箭。一眨眼，初一已經悄然而去。但那一縷芬芳卻留存在我的記憶中，久久不能散去。
這縷芳香是同學們的聲聲鼓勵與一次次無私的幫助。我在學習上是一個很不自信的人，每次考試都屢屢失利，我的心情越來越沮喪失落�？晌宜闹艿耐瑢W們在用他們的方式幫助我，偶爾出現在書本中的小紙條充滿了向上的力量：“加油，你可以的！”“跌倒了，就勇敢地站起來！”……這些話猶如一束束陽光溫暖著我。熱情的'同學利用一切時間為我查缺補漏：上課時，有問必答；課間時，排憂解難；回家后，依舊與我在線教學。慢慢地我學習成績有所提升，臉上也漸漸充滿了自信。這份幫助與鼓勵，猶如一縷芬芳，在我記憶深處永遠散發著迷人的香氣。
記憶里的芬芳，還是同學們之間的那份默契與團結。在“校長杯”期間，我們班籃球主力帶著我和另外兩個業余選手，要與對方一決高下。如此懸殊的戰斗力，讓我不禁捏把虛汗。比賽一開始，果不其然，對方一路領先，我們節節敗退，大家心中不免有些失落。中場休息時，教練重新安排任務，大家明確責任后又重新上場。主力們嫻熟的傳球：巧妙的躲避，加上我們堅決的防護，終于將比分持平，雖然最終沒能拿到冠軍，但大家的這份，默契與團結卻深深觸動了我。
同學們的聲聲鼓勵和團結互助的默契，我將會用心珍藏！他們就像一縷芳香，一直留在我的記憶深處。
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