[推薦]好時(shí)光作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的好時(shí)光作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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好時(shí)光作文 篇1
回憶是一種奇妙的東西，它讓我的心變的柔軟，變得纏綿，它使我總在一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)角，想起那個(gè)人，憶起那段好時(shí)光.
認(rèn)識(shí)他是在我五歲的時(shí)候，那天爸爸牽著我的手，去他家拜訪，因?yàn)槲覀兪青従印Ｋ驹谂赃叄瑑芍皇衷诙亲忧跋嗷ゴ曛蛑旆路鹪诖蛄恐摇Ｎ乙蔡痤^看他，就這樣，兩個(gè)天真無(wú)邪的小女孩就這樣擦出了友情的火花。他的眼睛很美，仿佛盛了一片星空，明亮而豐盈。
小孩子內(nèi)心總是簡(jiǎn)單的，我們倆為了滿足貪吃的小小欲望，開始攢糖紙，準(zhǔn)備賣錢。于是我們倆的行為開始怪異起來(lái)：每次看見誰(shuí)在吃糖，就跑到人家旁邊，眼巴巴的望著，也不說話，然后在旁人詫異的眼神中默默取走糖紙。爸媽們說我們倆入魔了，我們卻毫不在乎，依然滿懷開心的將糖紙洗得干干凈凈，在字典里壓平整，再用皮筋一捆捆的綁好。我們也愛把糖紙放在眼睛上，透過那些糖紙，可以看到一個(gè)五彩的世界，好像我們的友情。
時(shí)間像風(fēng)轉(zhuǎn)過童年的輪盤，恍惚間，我們升入了初中。我還記得有了暖洋洋的春天，我坐在教室窗邊，老師在講臺(tái)上念我的作文，寫的是我和他。我趴在桌子上笑了個(gè)不停，臉上滾燙滾燙的。窗外長(zhǎng)著矮矮的小樹，樹影投在玻璃窗上，綠色的油漆窗框和綠色的樹映入眼簾。老師讀完了，要同學(xué)們發(fā)言，他說感謝我將我們共度的好時(shí)光用文字來(lái)凝固。現(xiàn)在想來(lái)，那是多么快樂的'日子，那是一段多么美好的時(shí)光。十五歲，他出去讀書，我們第一次離別，我追著他坐的火車，一邊揮手一邊哭。
有些時(shí)候，我們不得不相信這世界所有存在的好時(shí)光，拼湊起來(lái)就是一份難得的寶物，就像頭頂上的孔明燈，它告訴我：那段好時(shí)光有個(gè)通俗易懂的名字：友情.
共度那段友情的美好時(shí)光，在某個(gè)突兀的時(shí)間點(diǎn)，我又想起了他，想起那段美好時(shí)光。
好時(shí)光作文 篇2
你還記得那些我們歡笑著打鬧的時(shí)光嗎？
你還記得那些我們難過得想要掉眼淚的時(shí)光嗎？
你還記得那些我們叛逆的離家出走的時(shí)光嗎？
你還記得那些我們感動(dòng)得痛哭的時(shí)光嗎？
你還記得那些我們爭(zhēng)執(zhí)得面紅耳赤的時(shí)光嗎？
過去的種種，你可否記得？即使我們?cè)俨幌喾辏词刮覀兪鈪s也不同歸，你是否會(huì)記得，當(dāng)年那些人的模樣？
就算總是笑得沒心沒肺，可是，終歸在離別時(shí)抱頭痛哭，這便是我們。
也是我們貧瘠卻讓人懷念得深刻的`青春。
就算我們做不到沈佳儀，也沒有柯景騰，可這不熱烈不激動(dòng)人心的時(shí)光啊，在多年以后，感嘆起過去的時(shí)候，還是會(huì)有很多感情摻雜在一起的吧。那些我們后悔沒有做的事，和那些我們后悔做了的事。
北有嘉木，誰(shuí)與共遙。
那些年的記憶，多難以割舍，多無(wú)法惜別。
也多……心疼。
親愛的小孩們，我們終究需要成長(zhǎng)。
只是在離別時(shí)，即使再難舍難分，也只能用哭泣來(lái)表達(dá)悲傷。
那些我珍惜的人，愿以吾生，請(qǐng)君安好。
那些好時(shí)光，你還記得嗎？
還記得嗎？
無(wú)論你記得與否，
——而我不能忘。
好時(shí)光作文 篇3
天下無(wú)不是的父母，世間最難得者兄弟題記
美好，不僅是旅途中的旖旎風(fēng)光；美好，不僅是生活得多姿多彩；我認(rèn)為，美好更是人與人相處時(shí)的默契。
我有一個(gè)七歲的妹妹，正是活潑可愛的年紀(jì)，成天唧唧喳喳地唱著小曲兒，講著新聞，我十分羨慕她的無(wú)憂無(wú)慮。
在一個(gè)美麗的黃昏，夕陽(yáng)染紅了最后一片云彩。妹妹拉起我的袖子，興高采烈地對(duì)我說：姐姐，我們一起出去玩吧！不，你別來(lái)煩我，我忙著呢！我沒好氣的說道。出去走走吧，你看外面空氣多好，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合媽媽也語(yǔ)重心長(zhǎng)地叨嘮著。我拗不過她們，只好被妹妹拽著，拖進(jìn)了小花園。她驕傲地用它清脆悅耳的聲音，向她的好伙伴們介紹道：這是我的姐姐，她多才多藝那些小朋友立刻用崇拜的眼光看著我，又用艷羨的眼神看著妹妹。還不等我反應(yīng)過來(lái)，她又立刻拉起我去蕩秋千。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，清爽的空氣撲面而來(lái)，過濾了我敏感的神經(jīng)。這時(shí)，我突然覺得我的心也舒展到說不出的大。
秋千蕩高了，我看著妹妹坐在秋千上的小身影在暮色中忽遠(yuǎn)忽近，銀鈴般的歡笑聲震動(dòng)著我的心靈，我也笑起來(lái)了。遠(yuǎn)處湖中，小魚正在湖面中歡欣跳躍，星星一顆顆跳閃出來(lái)，朦朧的霧氣中月亮漸漸露臉了。為什么我平時(shí)都沒有發(fā)現(xiàn)呢？這時(shí)，我突然想起了《小王子》中的'那句話：人們常常苦苦的追尋幸福，卻又粗暴地把她從身邊趕走。而我不正是如此嗎？
有多少次，我抬起憂傷的眼睛，你卻給我一個(gè)燦爛的笑臉；有多少次，我愁眉苦臉，你卻送我一個(gè)大大的擁抱。姐妹倆是上天賜予的羽翼，生來(lái)就應(yīng)該互相扶持。
也許有一天我也會(huì)拉著你招搖過市，對(duì)伙伴們說：這是我的妹妹，她
哦，妹妹！上天賜予我的快樂小天使！姐妹同為手足，我們之間的默契，沒有過多的言辭，就讓平淡的生活變成了世間最美好的時(shí)光。
好時(shí)光作文 篇4
“青春是段跌跌撞撞的旅行，擁有著后知后覺的美麗。”
——題記你是否見過早晨5點(diǎn)鐘的天空？夏天和冬天是不一樣的。夏天，窗外己經(jīng)明亮，偶爾有幾片陽(yáng)光撒在桌上，融著絲絲暖意；而冬天，天空則與夜色相融，黑暗中幾盞路燈明晃晃地刺眼，燈光下可以清晰地看見空中漂浮的塵埃。你是否感受過12點(diǎn)鐘以后的午夜？夏天和冬天是不一樣的。夏天，伴著涼涼清風(fēng)和聲聲蟬鳴，皎潔的月光酒滿窗沿；冬天，夜出奇得寂靜與凄清，好似要吞噬星辰明月，點(diǎn)亮臺(tái)燈，為自己圈出一隅這漆黑深夜里唯一溫馨的小小天地，然后期待著黎明……周而復(fù)始，從未改變。
白熾燈照得人睜不開眼，面前詭異的函數(shù)題更是讓心涼了半截，時(shí)間從指縫中流走，鈴聲出其不意地響起，好像從夢(mèng)中驚醒，又是一串接連的抱怨。踏著晨曦，聲嘶力竭地吼著ABC，聽寫紙上寫出的寥寥無(wú)幾的單詞，顯得有些落寞，陳舊的電風(fēng)扇“嘎吱嘎吱”地轉(zhuǎn)，雪白考試卷鋪天蓋地地來(lái)。烈日下，急促的喘息聲，腳步漸漸變慢，但從未停下，忽而天旋地轉(zhuǎn)，但心里一直有個(gè)聲音：挺住，別認(rèn)輸！于是直了直腰板，深吸口氣，將逗號(hào)畫為句號(hào)，那重重的一筆差點(diǎn)將紙戳穿。
遇到亳無(wú)頭緒、難以下筆的題，一邊埋怨著出題老師的惡毒，一邊胡亂地抓著頭發(fā)，撥開重重迷霧，覓得片片陽(yáng)光，又不禁感慨出題老師的頭腦聰慧、心思巧妙。與同伴因?yàn)橐坏李}目吵得面紅耳赤、不可開交，與老師共同研究題目爭(zhēng)得理直氣壯，都是記憶里最美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
悉聽花開花落，靜看云舒云卷，青春透著青澀與慵懶，還透著永不言棄的韌勁，如今的歲月是最好的年華，如今的我們是最好的自己。也曾彷徨，也曾迷茫，也曾用盡一切去和世界賭一個(gè)明天，很多很多年以后，我們是否還會(huì)記得并肩奔跑的他們，是否還會(huì)記得曾幾何時(shí)熱血沸騰的自己，也許記憶里一張張熟悉的面孔會(huì)漸變模糊，你我的誓言，都散在了風(fēng)里，往昔的`輝煌已不再清晰，而那些肆意分享的快樂，那份對(duì)未來(lái)的憧憬與期待，將會(huì)更深入記憶。每一抹流星都是稍縱即逝的回憶，每一輪明月都是難以訴說的深情，這段青蔥歲月，在人生的書頁(yè)里閃著金光，并一直耀眼下去。
花開，是我悄然的祝福；水流，是我呢喃的私語(yǔ)；風(fēng)吹，是我深深的思念；云涌，是我淺淺的期盼。天空再大再遠(yuǎn)，與你并肩，我也勇敢闖。這段擱淺碧云記憶里的青春韶華會(huì)成為回憶時(shí)含淚的微笑。
愿君勿忘匆匆歲月，不負(fù)好時(shí)光。
好時(shí)光作文 篇5
兒時(shí)是“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的稚嫩，小學(xué)是“不解藏蹤跡，浮萍一道開”的“小聰明”，如今上了初中，有種“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的成熟，而一直陪伴我共度那美好的時(shí)光的，是他。
小時(shí)，春風(fēng)輕輕拂來(lái)，花草向他招手，我坐在木藤編制的秋千下，聽著它向我低低的訴說……幽微的清香透過木藤傳入我的鼻子，咦！他好像是薄荷味的，想去摘下片葉子嘗嘗，努力地蹦跳，但卻連最低的枝丫也碰不到。
升入小學(xué)，每當(dāng)我有開心的事，回家總會(huì)向他開心地談?wù)摗Ｋ駛�(gè)長(zhǎng)輩，低著頭慈祥地看著我，學(xué)會(huì)爬樹的我總是爬到它的枝椏上，望著著碧藍(lán)的天空，再看看他那綠出油的葉子，細(xì)細(xì)觀察之下發(fā)現(xiàn)，葉子四周有著不明顯的鋸齒以及點(diǎn)點(diǎn)的絲絨；再看經(jīng)脈，一根橡皮筋般粗壯的棕金色絲線貫穿整個(gè)葉片，除此之外就再?zèng)]其他裝飾了。側(cè)身躺在他的樹杈之中，與他一同度過悠閑的午后。夏日來(lái)臨之時(shí)，他是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽，替我忍受驕陽(yáng)的種種酷曬。
晚上去時(shí)，他會(huì)陪我看空中閃爍的星星，倚靠在他身旁，聽著蟬鳴，隨著螢火星星點(diǎn)點(diǎn)的`照明，他為我講述著故事，我與他這樣度過了成百上千個(gè)美麗的夜晚。剎那間，我覺著那點(diǎn)點(diǎn)螢火之光，堪比皓月之輝。咦！又有清香傳入鼻中，哦！這次是蘋果味。
進(jìn)入初中，到異地上學(xué)，離開了他的陪伴，有時(shí)做夢(mèng)，他便又出現(xiàn)在我身旁，與我一同安然入睡，每每放假，我就會(huì)回老家去看望他。它似乎也越長(zhǎng)越大，我努力蹦跳卻依舊碰不到他的臂膀，嘿！我又聞到了香氣，這次是最香的柚子味！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，如今的我已不再是那迷茫的少年，但他卻依舊陪伴著我度過生命中最美好的時(shí)光。
一直陪伴我共度那美好的時(shí)光的，是他，他是一棵樹，他是我的朋友。
好時(shí)光作文 篇6
從上一年級(jí)開始，我認(rèn)為最美好的時(shí)光就是跟老師一起玩，而且直到現(xiàn)在我還這么認(rèn)為。
記得上學(xué)后的第一次春游，我非常激動(dòng)，現(xiàn)在還很清楚地記得那時(shí)侯的情景。春游前一天的晚上，我在床上翻來(lái)覆去地想明天我的好伙伴會(huì)帶什么好吃的'零食給我們大家吃呢？老師又會(huì)帶什么東西吃呢？種種疑問纏繞著我這小小的腦袋。
第二天早上我很早就醒來(lái)了，站在窗臺(tái)上一看是晴天，不禁大喊“太棒了！”來(lái)到學(xué)校，一陣震耳欲聾的叫聲傳過來(lái)，來(lái)到班上才知道是同學(xué)們發(fā)出來(lái)的，原來(lái)他們是在談?wù)摰纫幌氯ピ缆瓷酱河螘?huì)到那些地方玩、中午吃飯帶了什么好吃的等等一些問題。
全校同學(xué)在操場(chǎng)上集合后，就一個(gè)班接一個(gè)班走到路口上，乘坐學(xué)校給我們訂的汽車去岳麓山。在去的路上我們唱起了音樂課所學(xué)過的歌，一首一首地唱給老師聽，不一會(huì)兒就到了岳麓山，我們排好隊(duì)上了岳麓山。
一路上我們歡聲笑語(yǔ)，很快就來(lái)到鳥語(yǔ)林。同學(xué)們進(jìn)了鳥語(yǔ)林有的買鳥食、有的看鳥、還有的拿出自己的面包放在一個(gè)鐵杯子里給鳥吃……隨后我們來(lái)到鳥兒表演的地方，看了鳥兒的精彩表演，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密：鳥語(yǔ)林每次表演的節(jié)目都是一樣的！為什么呢？可能是因?yàn)槲医?jīng)常去鳥語(yǔ)林看表演的緣故吧！
中午的時(shí)候，我們來(lái)到麓山寺，開始吃中餐。我把我?guī)У淖缐|拿出來(lái)放在地上，大家紛紛把帶來(lái)的午餐放到我的桌墊上，一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完飯后我們就開始下山了，走到大門口我們還戀戀不舍地回頭看剛剛走過的路，依依不舍地出了大門。
這次春游雖然已經(jīng)過去了四年，可是每次回想起來(lái)我都是那么的懷念，我想我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！
好時(shí)光作文 篇7
時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)返，人生中有很多美好而短暫的時(shí)光，隨著時(shí)間的流逝，那些事情也漸漸淡忘，但是有一段時(shí)光我記憶猶新，永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
那是六年級(jí)上學(xué)期的結(jié)業(yè)式，隨著春節(jié)的臨近本該高興的我此時(shí)卻怎么也高興不起來(lái)。原因是我就要離開生活了六年的校園和朝夕相處了這么久的'同學(xué)去昆山一中心小學(xué)讀書了。
思緒不由的又回到了以前，記得有一次我們一起去公園劃船。我們先把船劃到了湖中央然后讓船自由地在水面上漂浮，我們則打起了“水仗”，大家互相用水潑著，但是這水代表這祝福。誰(shuí)身上水多，就說明誰(shuí)得到的祝福多。潑累了，我們就坐在船上聊天，講有趣的故事，講最近發(fā)生的事情。
今天也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里，一起聽老師布置作業(yè)，一起游戲了。老師和同學(xué)都給我寫了很多想說的話。看著那些親切的話語(yǔ)，我的腦海中就情不自禁地浮現(xiàn)出我和老師，同學(xué)一起在青山素質(zhì)教育基地生火野炊，一起在宿舍斗嘴，一起完成軍事五項(xiàng)訓(xùn)練的畫面。可惜那段時(shí)光已成為永遠(yuǎn)無(wú)法返回的過去了。
翻動(dòng)著我們?cè)?jīng)的留影，回憶著我們的喜怒哀樂，往日的歡笑歷歷在目，再次回想起來(lái)別有一番風(fēng)味。我永遠(yuǎn)珍惜那段美好的時(shí)光!
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