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    開卷是否有益的作文

    時間:2024-04-23 17:29:50 小學生作文

    有關開卷是否有益的作文

      在生活、工作和學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的有關開卷是否有益的作文,歡迎閱讀與收藏。

    有關開卷是否有益的作文

    有關開卷是否有益的作文1

      老師把“開卷是否有益辯論會”這幾個大字寫在黑板上后,辯論會開始了。正方觀點:開卷有益;反方觀點:開卷未必有益。

      整個辯論會分為兩場,第一場是主動發言的同學的“戰場”,第二場是被動發言的同學的一一采訪。

      第一場開始了。有同學說:“書籍是人類進步的階梯”(高爾基名言)。我身后的高一楠是反方,他說:“在廁所看書易得便秘”,他同桌是尹思燕,她反駁道:“忍著不行嗎?為什么非要在廁所看呢?”辯論針鋒相對,十分激烈,空氣中彌漫著濃濃的火藥味。

      第二場開始了。我不敢說,好幾次快輪到我的`時候,我都在想:千萬別把話筒傳給我!我心里好緊張啊!最后采訪到我的時候,我語調慢慢,聲音小小,細聲細語地說:“我認為多看書有益!”說完長舒了口氣。李一鳴也和我一樣膽怯,聲音模糊,更夸張地是說完他就捂住臉坐下來伏在了雙膝上。靳子玉沒有被采訪到,老師說他是漏網之魚,如果他不發言,就該把“嗜書如命”的博客名改改了。在靳子玉的發言中,此次辯論會圓滿結束。每個同學都發言了,我的膽量得到了鍛煉。

      這次辯論會讓我明白,看書要有選擇,選有益的書,選合適的時間和地點看,才能真正開卷有益!

    有關開卷是否有益的作文2

      昨天,老師給我們組織了一次有關“開卷是否有益”的辯論會。首先,老師把我們分成了兩組,男生主要討論的話題是“開卷有益”,而女生討論的話題是“開卷未必有益”。我們男女雙方的心里想是我們一定要把對方給辯贏。主持人老師笑著說“開卷是否有益呢,得看看同學的本事,如果哪一方被說得啞口無言的話,那另一方就會獲勝的。”

      隨著老師的話音剛落,我們正方首先發言,彭瀏浩起來表明了我們的觀點,開卷有益。他用名言,有關讀書學到的`知識,以及科學家的故事來說明開卷有益。

      反方的鄭世玉說:“不一定對,有一個六年級的學生因為看武俠小說走火入魔了,只要是沒有武俠小說他就會吃不下飯睡不好覺。所以說開卷未必有益。”

      我立刻站起來反駁說:“武俠小說誰說無益呢?小說里也有好詞好句,他也學到了不少,可能已能把句子寫通順的程度。”

      雙方又進行了唇槍舌,不分你我,大家爭得面紅耳赤,都想把對方戰贏。

      老師各藹地說:“同學們,你們的論據都很充足,開卷有益,我們要多讀書,把書中的營養吸收過來作為自己的東西,用在后面的生活中這樣才好。”

      我認為開卷一定有益,要多讀書,多思考。

    有關開卷是否有益的作文3

      今天,我們班進行了一場激烈的辯論賽,辯論的主題是”開卷是否有益“。

      我是正方的隊員。激烈的辯論賽開始了。我站了起來,站起來時,心里像裝了一只兔子似的,怦怦地跳個不停。”我們的觀點是‘開卷有益’。我們讀書可以提高寫作水平,就算沒益的書,也能收集到一些好詞!“話音剛落,正方的`觀眾有的鼓掌,有的歡呼。反方的一辯馬站起來:”我們可不這樣認為,我們的觀點是‘開卷未必有益’,劉向說‘書猶藥也’那藥分有兩種,一種是良藥,對人有益;一種是毒藥,它只會害人;書也和藥一樣,分有兩種:一種是好書,一種是壞書。“反方的觀眾們有的點點頭,有的鼓掌歡呼。我們正方哪里罷休!我們的二辯站起來,認真地說:”壞書也不能說它全部是壞!如果你們好好觀察一下,會發現沒有任何一個犯罪份子認真讀過書,請問你們有誰見過一個認真讀過書的犯罪份子?“反方的二辯剛聽完,快速地站起來,反駁我們:”可是,某些人會在課堂上看些沒益的書,然后導致成績下降,難道這也叫有益?“這時,熱烈的掌聲又一次響起。

      ”鈴……“下課的鈴聲隨著掌聲響起來了。這次辯論賽雙方打平,不過。我還是認為”開卷有益“。是呀,多讀書是有益的。

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      今天上午,五年級二班正在討論“開卷是否有益”的話題。在陣陣喧鬧聲,楊老師宣布“比賽開始!”

      話音剛落,正方的我開始發話了:“我認為讀書時有益的,因為書有很多豐富的知識。”林浩楠反駁道:“看漫畫書是無益的,劉向說過‘書猶藥也,善讀之可以醫愚。’既然是藥,那就具備了兩種功能,一是良藥,而是毒藥。不好的書,就像一位不好的朋友,書也有好有壞。比如像漫畫一類的書。”林浩楠說完,揚眉吐氣,而正方遲遲答不上來。我方的謝瑞祥打破了以這片深寂,就像是荒涼的沙漠變成了綠洲:“漫畫書不一定是對我們無意的',因為書上的插圖對我們的美術有很大的幫助,所以,我覺得看漫畫書也是有益的。”這時,反方的黃偉準反駁道:“漫畫書雖然能幫助我們畫畫,但是對語文就沒有益處了。”黃奕二話不說地站了起來,我在心里想:只要黃奕出場,肯定能把對手說得鴉雀無聲。誰知,黃奕竟然說了一句沒起多大意義的話:“我認為看漫畫書對語文也有益處,因為漫畫書中有很多好詞好句,所以我覺得漫畫對語文也有益處。”反方聽了,就見機行事,吧我們說得啞口無言。最后,楊老師收了尾:“反方的理由更充足,這次辯論賽,反方勝!”

      這次辯論會真精彩啊!

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