考試的作文（實用9篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的考試的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
期中考試考完了，還沒等成績出來，我已經預料到了這次考試的慘敗，我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關：
1、考試前沒有好好復習
2、考試的時候心理狀態不佳，非常緊張
3、考試的時候精神狀態異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結束考試作文
4、在考試的時候有部分題目不會做，放在了后面來做，結果后面沒有了時間，也忘記了還有這些剩余的題目
成績次日就下來了，結果非常令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態，留在宏志班是沒有希望、完全不可能的，因為在我后面還有許許多多的人想到宏志班來，而我在后退，他們在前進，所以我在后半期一定要努力，做到這幾點：
1、每天所有的課余時間均拿來學習、做作業、看書，上廁所除外。
2、提高每次作業質量，包括語文、數學、英語等其它科目，盡自己的力量完成會做的題目。
3、做作業認真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關學習的情況下才使用電腦
5、上課不和同桌及其周圍的'人講話，在上課時不理睬與課堂無關的談論、事件
6、上課盡量精力集中，不發呆、坐飛機
7、不在上課的時候睡覺，特別是數學課的時候
8、不在上課時做與本堂課無關的事情，例如在數學課上做其它科目的作業之類
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念
這9點，我一定要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，留到這個集體，時間已經不多了，難道在這剩余的四十多天中，我都不能堅持么？
考試的作文 篇2
上學期的綜合實踐考試我特別記憶留心，因為那次，考驗了我們小組的團結合作能力，也告訴我了一個道理：臨時抱佛腳——越抱越蹩腳！
上個學期綜合實踐的主要任務就是學好杭州的知識，等到期末的時候，期末測試當然是必不可少的。但是這次期末考試的題目出奇的簡單，需要組成小組，編小報，手抄或電子都可以，題目是“杭州與名人”。我大喜，這么簡單的題目，這么長的時間，肯定夠，于是玩了一個雙修日，回到學校以后，才想起來這次考試，那么……那么用電腦做的計劃就全部泡湯了，只有手抄了，要抄完那么一張A3紙，五天的時間，那太簡單了！于是一拖再拖，拖到了禮拜三。突然有一個組員想起了考試內容，全組人心情霎時變得緊張，星期五就有綜合實踐課了，但是又有一個組員說了：“明天不是放元旦嘛？那么……！”大家立刻變得好放松，決定了，這次作業一定要在元旦里完成。一個元旦，哪有時間做這種事情呀！都玩唄！到了開學，到了星期三，一名組員再次想起了考試，全組人員腦袋里一片空虛，這次可沒有放假了，這次可沒有時間了，如果不能按時上交的話Ade，我親愛的全優；Ade我的全優！只剩下這么兩天了！這么辦？這么辦？我腦袋上一顆顆豆大的汗珠流了下來！我立即開始分配任務，沒辦法，電子稿鐵定是不可能了，只有用手抄的形勢了，但是今天動不了工，因為資料沒有，稿紙沒有，圖片沒有。只有讓通校的吳啟越回家去帶了。
第二天，吳啟越拿著優盤來到學校，我就以箭一般的速度跑到文印室，讓蔣老師打印，領取稿紙，總算是把前期工作完成了，接下來就是沒日沒夜地抄寫了。我帶頭朝著，抄累了，另外組員幫忙抄。組員們有的抄寫；有的繪圖；有的'剪輯，一組人合作的可有節奏了！只要下課，組員們平時一個個往外沖，可是這次例外，都聚集到了我的位置上工作。
經過了一個晚上自修和一個上午地沖刺，小報終于收工，看著我們的作品，組員們意識到辛苦沒有白費，一張圖文并茂的小報，完全比那些電腦制作地完美。一張小報密密麻麻的字，五顏六色的配圖，完全是天作之合。
經過評比，我們的小報獲得了優，組員們一個個喜笑顏開。我們意識到了，不能臨時抱佛腳，還好這次抱成功了，但是不可能每次都成功，我以后一定要急事緩做，緩事急做，急得事要保證質量，緩的事要快點做完，快點好。
考試的作文 篇3
我的家鄉在一個小山村里，那里山清水秀、鳥語花香，是個美麗的地方。
小路的旁邊是一座高山，高山上滿眼綠色一直鋪向遠方。山里還有許多野果，秋天的時候人們會到山里摘野果。不過我最喜歡的地方還是山腳下的清澈的小河，河里有小魚和小蝦，成群的鴨子在水中嬉水。放暑假的時候，我就會和小伙伴們到小河里去抓小魚和小蝦。小河又是我們小朋友的樂園，一到夏天，我和小伙伴們就會到小河里去游泳，像魚兒一樣在水中暢游，多高興呀！
小河邊的`草叢里開滿了各種各樣的野花，黃色的菊花、粉紅色的牽牛花、寶石藍的鈴鐺花都散發出一陣陣的清香。
山邊的牧場里有小羊、小豬、小雞和小鴨，我最喜歡小羊，小羊的毛白花花的像雪一樣。
我的家鄉多美呀！
考試的作文 篇4
康老師是我現在的初中語文老師，是一位將近三十來歲的女教師，在我眼里她是嚴師，是益友，是我前行的引導者。
“連坐”是我記憶最深刻，也是我最害怕的懲罰了。剛升入初中時，一次，老師出去開會，教室里的幾個活躍分子以為有機可乘，就開始搗起亂來。起初嘰嘰喳喳地竊竊私語，接著便你推我我推你，后來竟進入了高潮，整個教室都是他們哈哈的大笑聲，“哐當”門被推開，只見一位怒發沖冠的女老師沖了進來：“你、你，給我站起來！”老師此時的目光如同鷹一般兇惡，仿佛要秒殺一切。這幾個活躍分子頭也不敢抬。我心里暗想：這下有你們好受的了。“他們周圍的人也起立！”所有人都瞪大眼睛，張大嘴巴。“你們這些人把書后十首詩抄寫十遍！”字字鏗鏘有力，仿佛告訴我們她的話毋庸置疑。“為什么啊？我又沒說話！”同學們交頭接耳。老師也許是看出我們的不解，得意地向我們說明了原因：“這是連坐，古代的一種受刑制度……”好一個連坐！好一個老師！心中有一萬個不服，但還得“服刑”啊！后來又發生了幾起類似的.事件，老師把我們收拾得五體投地，跪地求饒，再也沒有人敢在她眼前囂張了。讓我沒想到的是，這種懲罰方式竟又轉移到默寫中去了：小組中只要有人錯，全組都要跟著罰寫！我只能悲哀地嘆息著：“老師啊，饒了我們吧！”
其實現在回憶起來，覺得老師當時的懲罰方式雖然很嚴但對我們有很大的好處，并且確實讓我們的群體意識和班級凝聚力更強了。
隨著時間的推移，感覺老師不再那么嚴厲，反而覺得她是我們的朋友。
下課時康老師與我們說說笑笑，同學們跟老師分享自己有趣的經歷或奇特的見聞，這時以往嚴厲的老師也會忍俊不禁，兩只眼睛像月亮般溫柔，露出一排潔白的牙齒，此刻我的心里好像有暖流在流淌。記得一節音樂課上，音樂老師無意中談到了康老師唱的歌，這時“說曹操，曹操到”，康老師剛從后門進來，我們不約而同地望著康老師，“康老師，唱一個！”一個同學喊了出來，“唱一個！唱一個！”我們也跟著喊，康老師的臉漸漸變得紅彤彤的，終于，在我們熱切的盼望下，康老師終于開口了：“第一次見面看你不太順眼，誰知道后來關系那么密切……”歌聲是那么的柔美、動聽，我的心似乎也隨著這歌聲一齊起伏，一曲終了，余音裊裊，我仍陶醉在其中，教室里已是掌聲雷動，老師的臉頰依然泛紅……
“老師是人類靈魂的工程師”不錯的，康老師在傳授給我們知識的同時，還教給我們做人的道理。剛入學時，她就教育我們學會感恩，之后她又用自習課的時間與我們一起賞析畢淑敏的《提醒幸福》，啟發我們要享受生活，珍惜幸福。耳畔還回響著那節課老師朗誦這篇文章的聲音……
每當我回想起與康老師在一起的點點滴滴，嘴角都會不禁地上揚。康老師，我的好老師，謝謝您！
考試的作文 篇5
星期五的時候班主任陳老師說：“同學們下個星期二考試！”“什么！下個星期二考試！！”全班驚訝極了。我也不例外、考試的前一天，我這次做了充分的準備，可此時我的心里卻一點底也沒有，像十五只吊桶打水——七上八下的。唉，明天到底會怎樣，我真想知道啊！可惜沒人會回答我。現在，我只有復習、復習、再復習，不敢有半點馬虎，但愿這一次能取得好成績。
時間飛逝。到了星期二了——期中考試。我的.“敵人”師抱著一疊試卷走進教室，緊張的考試便開始了。
我全神貫注地解答試卷。埋頭答題。教室里靜悄悄的，只有筆在紙劃過的沙沙聲，呼吸的聲音也清晰可辨。同學們的思想都集中在試卷上，全神貫注地答題。它們有的在冥思苦想，有的在紙上勾畫著，有的一只手托著下巴……人人眉頭緊鎖。
寫著寫著，后面的題目漸漸難了起來，我想了半天才答出一道題，我也有些緊張了，我手心上出滿了汗，額頭也冒汗了。我冥思苦想著，接著又認真讀了兩遍題，終于想起來了，老師上課不是講過這樣的題嗎？我怎么忘了？我停下了抓后腦勺的手，趕緊寫出答案，真開心。
到了作文了。我一看。是寫童年趣事。哦也！這是我最拿手的作文啦！“沙沙沙”不一會我的作文就寫完了。最后5分鐘的時間，我拼命的檢查啊檢查啊。果然還是看出了錯誤。
丁零零！丁零零！呀！要交卷了。考試結束了，我又緊張了起來，我能考到多少分？在班上排第幾？要是考不好。爸爸可要K了我啊！！！加油！一定考得好！
我的感受：以后考試一定要像著這回一樣。細心！
五年級:晴菲晴雨
考試的作文 篇6
生活中有許許多多的事，有些事就像大海中的魚兒，在我腦海中游來游去，其中有一件事至今使我記憶猶新，讓我明白了，做人不能驕傲，一定要虛心，堅持不懈，持之以恒。
上學期期末的語文成績是96。5分，我很開心，這是我長期努力并堅持不懈，持之以恒得來的好成績，還是全班第二呢！我驕傲地笑著，但是驕傲的我再也不是以前那個堅持不懈，持之以恒的我了，我不僅不是以前的我，還越來越驕傲了。
這新學期的考試又開始啦，我自信滿滿，一下子就寫完了卷子交上去了，我不停的對同學吹牛說：“這次我肯定是第一名，一定是95分以上。”當我的話說出去后，過了幾天成績出來了，我不可思議地看著試卷上的大紅字，我的成績一落千丈，我目瞪口呆，這幾個大紅是89分，我怎么只考了89分呀，我的心情一下子很低落，像打翻了五味瓶一樣難受。
下課后，我都沒臉見人了，同學們見我都哈哈大笑，問我的95分第一名去哪兒了，我越聽越難過，越聽越不好意思，臉也變得通紅的，恨不得找個地縫鉆進去。我的'學霸朋友廖婕安慰我說：“你要堅持不懈，持之以恒呀，不能驕傲，一定要謙虛。你上次考試成功了，就驕傲起來，現在你考試失敗了就要明白，驕傲使人落后，就像虛心萬事能成，自滿十事九空。”我聽了，慚愧地低下了頭。
這次考試讓我得到了啟示：做人不能驕傲自滿，一定要虛心，堅持不懈，持之以恒。從此之后，虛心使人進步，驕傲使人落后一直刻在我心里，成為我心中的指南針，為我指明前進的方向。
考試的作文 篇7
春節的腳步越來越近了，同學們一定都在盼望著春節快快來臨吧？春節，是許多孩子們最喜歡的節日。在春節，可以吃年夜飯、拜年、看“春晚”。最重要的是，在春節可以拿壓歲錢。
我與我的壓歲錢之間沒什么瓜葛，可是，我與妹妹的`壓歲錢卻偏偏發生了一段故事。
那是去年的春節，我帶著幾個沉甸甸的紅包在妹妹面前炫耀。妹妹看見我有那么多壓歲錢，也不甘示弱，拿出了她的壓歲錢跟我比。不過，她的壓歲錢比我少了好幾百呢，于是，我更加得意了。突然，妹妹眼珠子一轉，我立刻有了防備，不知她又有什么餿主意了。妹妹對我說：“姐姐，我們來比賽吧！”“比賽？什么比賽？”我奇怪地問。“騎自行車比賽。誰騎得快，就可以得到對方的壓歲錢。”我聽了，暗暗覺得好笑。妹妹學會騎車不久，就要和我比賽，肯定輸。不過，面對額外的壓歲錢，我答應了妹妹。
我們推車來到樓下，制定好了比賽距離，就開始比賽。妹妹騎車技術沒我好，上車時不但沒上去，反而摔了一跤。我才不管呢，飛快地向前騎，不到一分鐘就到達了終點。而妹妹卻過了好久才到。
那么多壓歲錢即將化為烏有，妹妹難過得快哭了，時不時地用仇恨的目光看著我。我看到她這樣，也打消了向她要錢的念頭。我們畢竟是姐妹，用再多的錢也換不回丟失的親情呀！
我拉住妹妹的手，說：“妹妹，錢我不要了，我們回家吧。”妹妹的臉上立刻“多云轉晴”，我們又像以前一樣快樂地在一起嬉戲了。
雖然送上門來的壓歲錢沒有了，可是我和妹妹的感情更深了。我真慶幸當時沒有要那些錢。
考試的作文 篇8
我坐在沙灘上望著大海，心中如大海的波浪久久不能平靜……我是一個喜歡飛翔的天使，翅膀卻被多余的愛所捆綁，使我無法飛翔，只能仰望自由翱翔的鳥兒，飛翔成了我的渴望。
自從我的生活中出現了他，我變了，從一個斤斤計較，小肚雞腸的人，變為事事寬容，大度的人。我不會處理是非，大事小事，班主任在忙，再累也要幫我處理，他教會了我如何忍讓，是非自然減少。這是我第一次遇到真正的知己，可為什么是個男的？他處處幫我，當我遇到困難時，當我傷心時，當我與父母吵架時，我總向他傾訴，尋求幫助，他一一幫我排憂解難。每當我與父母吵得不可開交時，我與他們爭理時，他勸我，吵架時少說幾句，父母氣在火頭，說什么都聽不進去，等他們消氣后再向他們慢慢解釋。我幾年來一直生活在烏云中，是他讓我撥開烏云見到了太陽。
可是，臺風卷起不平的浪花，久久不能平靜……我與他交流是在電話中，畢竟是男女之間，我怕父母誤會，他怕同學誤會，我們彼此偷偷打電話，在電話中扯東扯西，時間不覺間過去了。我的話費很快就沒了，父母自然會懷疑，當查到我男的通話時，大發雷霆，說我是早戀，在那一瞬間烏云遮住了太陽。父母怎么可以這么認為，單純是因為他是個男的。父母說和一個男的打電話那么頻繁，肯定有問題，我媽告訴了他父親，他父親是如此了解我們，說：“男女之間，通話頻繁，不一定是早戀，男女交流不一定沒好處。”我和他一直被父母誤會，他卻對我說：“沒關系，身正不把影子斜。”是啊！身正不怕影子斜，可是我們身正父母信才行啊！父母在考試之前發現我的通話就一直誤會我，考完試后，本來在他的幫助下我應該有很大進步，可是并沒有，因為考試時我一直在委屈，父母卻說是他影響了我學習。
此事已經過去差不多兩個月了，我對這件事耿耿于懷，父母還是一直誤會我，為什么青春期男女交往總會被父母誤會，那或許是因為父母太愛我了。我們只是單純的朋友關系，卻被父母以為是早戀，我不會早戀，他更不會。父母本應該謝謝他，他一直在幫我……
我是一個向往藍天的天使，因為多余的愛，將我交流，交友的翅膀捆住，使我無法飛翔，雖說我還小，但已經會明辨是非，我向往藍天，希望在愛的.氛圍中自由飛翔，多余的愛只能捆住翅膀，使我無法追求夢想與現實。
我輕輕走下水，任那朵朵浪花拍打我的腿，淚一滴一滴流入大海，泛起陣陣漣漪。我是多么渴望飛翔去追逐自己的夢想，天使不想要多余的愛來捆住翅膀，天使不要多余的愛。
考試的作文 篇9
十一月二日下午，一場令人“害怕”的考試來了，為什么說害怕呢？因為大家都怕自己考砸了。
我中午一進班級就開始復習，先從詞開始下手。我每一個比較難的'詞都自己多寫幾遍，因為怕錯了。下一個就是古詩，我找朋友默寫，默寫完檢查。
我復習了好幾遍，老師來了。我頓時懵了，因為老師手里拿著考卷！我急急忙忙地趕緊看看生字，每一課的生字都認真地看下來。我害怕的情緒又開始了，我太緊張了。
接下來的時間，我更“嚴肅”的復習，不管誰叫我，我都不管，因為我害怕考不好。
“叮——”開始考試了，老師讓第一桌同學往后傳試卷，如果多了拿給別組。考卷一共有三張，一張是基礎題，一張是閱讀題，還有一張是作文。
拿到我手里的時候，我的手突然抖了起來，應該是緊張吧！我盯著考卷，才發現自己有好幾道題不會做。我心想：“應該怎么辦啊，好多題都不會做啊。”
但我筆一直停不下來，直到寫完。
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