老師的教誨作文400字
在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的老師的教誨作文400字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師的教誨作文400字 篇1
在我的成長道路上,有一位老師是我們的指路明燈,她就是一直教我四年的班主任——莫老師。她對我們的慈愛、嚴厲,都化為了濃濃的.師生情誼。
就在昨天,我們正在發語文回家作業的時候,教室鬧哄哄的,有的同學甚至站起來,興奮地叫著。而此時,莫老師就在上面忙著登記成績。突然,莫老師拍了幾下桌子,教室里立刻安靜了。接著,她又把夏天叫起來問:“你為什么那么興奮?”夏天只好輕聲地回答:“因為我們去過湯素蘭的講座,所以……”然后,莫老師舉起手,清了清嗓子說:“剛才,我想喊你們安靜,可我今天去體檢了,醫生說我咽喉炎,如果我再這樣說下去就會成聲帶小結,要動手術!”教室里鴉雀無聲。老師一臉嚴肅,聲音低沉下來,但語氣比剛才更加強烈:“雖然別人說你們很能干,發言很積極,有許多的優點。但是我知道,你們還有著許多的缺點。比如很浮躁……”教室里一片沉默。是呀,最近我們班同學似乎過于沾沾自喜,尤其是公開課的成功,好多同學都忘乎所以,得了幾句表揚的話,以為都很了不起了。如果剛才,我們聽取老師的建議,在老師登記成績時,能看書或寫作業,那么時間就不會白白浪費。學習是需要一個安靜的環境的。
小樹成長,需要園丁修枝剪葉,才能更加茁壯。而我們,也需要這樣的老師規范我們,及時指出我們身上的缺點,我們才能茁壯成長。
老師的教誨作文400字 篇2
老師,您一直告訴我們分數不能代表一切,不能把分數看得那么重。可是有一次,我卻因為分數欺騙了您。
那是三年級時的一次數學測試,試卷發到我手上,100分,我十分高興!一個多么令人驕傲的成績啊!我把卷子來回翻,看著一個個鮮紅的大對號,我心里比吃了蜜糖還甜。不對,我翻到第二面,看到同桌的判斷題第一小題打的是對號,而我打得卻是錯號,但老師給我們打的都是對號。“這道題肯定是我做錯了,我應該去告訴老師。”我這么想著,一邊又重新思考了一遍。“完了,是我做錯了,這該怎么辦?”我小聲嘀咕著,急得像熱鍋上的螞蟻。不主動告訴老師,怎么對得起班干部這個職位。給老師說吧,我的100分就保不住了。就這樣矛盾著,直到下課鈴響起,我還是沒勇氣告訴老師實情,我把試卷塞進了書包里。隨后幾天,這件事就像塊沉甸甸的`石頭,壓得我喘不過氣來。我這才明白了撒謊的滋味不好受。
這件事雖然過了很長時間了,但我仍然記憶猶新。現在我把這件事告訴您,老師,您能原諒我嗎?
老師的教誨作文400字 篇3
愛是世界上最偉大的東西,因為有了愛,我們的世界才變得多姿多彩,在我們生活中,有父母對孩子的愛,有老師對學生的愛等等。
要是無私的,愛是偉大的,在我們生活中老師對學生的愛是無私的,老師就像蠟燭,默默地燃燒自己,把光明送給了學生,老師就像花園里辛勤的園丁,對我們教育的很嚴厲,但他們都是為了我們好,為了能夠讓我們成為祖國的棟梁之財,服務于社會。
有一次,在課堂上,我問化學老師了一遍題,結果問的好尷尬,被老師在課堂上疲了一頓,我當時是非常生氣的,其實老師也是非常生氣的說:"你不把題看懂就來問我,你讓我怎么跟你講?課后,我又去跟老師背誦,老師要求掌握的知識點,我背完以后,老師問我了一個問題,把我弄懵了,我不知道該怎么說。老師卻說:"你這就是死記硬背,不叫真正理解。化學科目就應該活學活用,如果死記硬背你是學不會的。
放學后,我目的家里回想對我的教誨,我明白了老師這是為了我好,他是希望我能夠把知識學活了,這樣做起題來才方便,才容易理解,才能把知識掌握牢固。
愛有很多中方式,有的愛是溫暖的.,使你感動,也有的愛,是嚴厲的,但它能使你學會很多東西,讓你慢慢地長大,愛有時是偉大的,有時也是無私的,有愛,我們的生活才會更美好。
老師的教誨作文400字 篇4
自從我上了小學一年級,吳老師就給我當班主任,現在雖然不給我上課了,但她的言談舉止,一舉一動,無時不在我的腦海中閃現。她時刻教誨我們要好好學習,長大成為對社會有用的人。
每當吳老師把厚厚的作業抱進教室時,我就會看見老師眼里的紅血絲,知道她為了我們的作業又熬了一夜。但她上課依然聚精會神、一絲不茍。為我們傳授知識,聲音那么宏亮,至今還在我的耳中回響。
記得在我上一年紀的`時,由于年齡小,上課時雖然坐得很端正,但腦子里經常開小差,老師講的什么我也沒聽進去。有一次,老師布置的家庭作業我沒聽清,所以回家沒辦法做,只能干著急,所以干脆沒做。第二天,吳老師檢查作業,發現我沒做,結果狠狠地批評了我一頓,并語重心長地教育我說:“家庭作業是檢查一個學生學習是否學懂的一個辦法,也是一種復習的好方法,你不做家庭作業,我們老師怎么知道你學習的情況呢?以后家庭作業一定要認真完成,決不能拖拖拉拉。”我聽了老師的話,慚愧地低下了頭。
后來,在老師的耐心幫助和教育下,我上課認真聽講,家庭作業按時完成,在第一學期期末考試時,我考了雙百,有幸獲得了“三好學生”的榮譽。這次,吳老師不僅表揚了我,并且鼓勵我說:”雖然你考了雙百,但不能驕傲,要更加虛心,學習再上一層樓,老師相信你是最棒的。“我聽了老師的話,心里比吃了蜜還要甜。
人們常說:師恩難忘,我啟蒙老師的恩情、教誨我終生難忘。
老師的教誨作文400字 篇5
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,在我記憶中,有那么一位老師我終生難忘。
瘦瘦的臉上長著一雙大而有神的眼睛,不高不矮的.個子,她就是——徐老師!!!
她上課和其他老師不一樣。還記得在學《讓我們蕩起雙槳》這篇課文時,先讓我們讀一遍,又連起來講一遍,最后帶著我們大家娓娓動聽地唱了起來:“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”美妙而動聽的歌聲在教室里回蕩。我不由自住地幻想起來:我和小伙伴們坐在船上,我坐在船頭,劃著雙槳,小伙伴們說說笑笑,談笑風生,好不愜意,好不自在……想完之后,我便深深地理解了課文。
還記得一次,老師請我帶個字典,我爽快地答應了。可第二天,因為走得比較急字典竟然忘記帶了!沒辦法,只有“自首”了!
在去“自首”的路上,我心里七上八下的,心想徐老師肯定會嚴厲批評我的! 可徐老師卻摸摸我的頭說:“孩子無論大小事情,可一定要做到誠信啊!”我低著頭,默默地記在了心里。
光陰似飛箭,轉眼已兩年。我又遇到徐老師了,高興極了!恭恭敬敬地向徐老師鞠躬,徐老師也很高興。
我對徐老師的教誨終生難忘!
作者:邱家樂
指導老師:宋曉敏
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