當同學暈倒后作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的當同學暈倒后作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
當同學暈倒后作文1
當遇到緊急情況你會撒手不管，還是沉著冷靜、機智應(yīng)對。我就經(jīng)歷過這樣的事：
那一天，我在體育館學英語。當時烈日當空，天上沒有一絲云彩，太陽把地面烤得滾燙滾燙，一陣熱風刮來，從地上卷起一股熱浪，火燒火燎得使人窒息。雜草低不住太陽的暴曬，葉子都卷成了細條。天都都發(fā)了狂，人們不停的在指責太陽 ，為什么要這么熱？
我和我英語班的同學李夢林買一瓶礦泉水，轉(zhuǎn)身一看，看到一位老奶奶暈倒在地上，我當時非常的'緊張，自己不知道該怎么辦，便撓起了頭發(fā)，我一想語文老師叫我們遇事不要慌張，要沉著冷靜、機智應(yīng)對。我便快速的跑到老奶奶跟前，趕緊把她扶起來，見她臉色蒼白額頭滾燙，我急忙跑到體育館打120急救電話，我便小心翼翼得到噴泉邊，把衛(wèi)生紙放在水里浸泡一下，再把衛(wèi)生紙搭在她的頭上，然后讓她喝冰鎮(zhèn)的水，120的醫(yī)生終于趕到了“現(xiàn)場”，醫(yī)生夸經(jīng)過我的一番“治療”才能讓它解暑。
如果你碰到了這件事你會怎樣選擇和面對？我希望大家遇到事會和我一樣面對！
當同學暈倒后作文2
戰(zhàn)爭年代，人們會經(jīng)常面臨危急時刻，和平生活中也會發(fā)生火災(zāi)、地震、臺風、海嘯等不可抗衡的自然災(zāi)害；日常生活中也會遇到車禍、暈倒、溺水、搶劫等突發(fā)事件。在危急時刻，只有沉著冷靜、機智應(yīng)付、團結(jié)協(xié)作......才能使自己擺脫危險，迎來勝利的曙光。
有一次，我和小剛、小紅去郊游。我們高興地跳著、蹦著。突然，我身后的'小紅尖叫了起來，我回頭一看，頓時驚呆了，只見小剛面孔發(fā)白，手腳發(fā)涼，牙關(guān)緊閉。他暈過去了......
我想起老師說過，遇事要沉著冷靜，于是我靜下心來想起了辦法。我猛然想起安全教育老師說過，如果人昏迷不醒，要先解開衣領(lǐng)，再掐人中。我按照這個方法去做，小剛果然醒了過來，他直說：“口.......口渴�！蔽壹泵o他水，他喝后，慢慢地好起來了，臉色也紅潤起來了......
我們把小剛送回家后，小剛的媽媽緊緊拉著我的手不放：“謝謝你啊，要不是你，我們家小剛早就沒命了”......
當同學暈倒后作文3
今天，天氣很炎熱，太陽公公十分生氣。這時，我看到遠處有個小黑點，他晃了晃，又倒下了，頓時消失在我眼簾。我很奇怪，便跑了過去看一看，沒想到倒下的是我們班的小許�？此龝灥沽�，我慌了，“怎么辦？怎么辦？不然叫人吧！可操場上的人都走了�！蔽艺f。這時我安撫我自己：鎮(zhèn)定，我一定要鎮(zhèn)定。
我用手穿過她的頭下，把她的頭“提”起來，搖晃了她，：“喂，小許，醒一醒呀！”她漸漸睜開了一點疲勞的眼皮，她一點一點的睜開。可太無力了，又閉上了。我想：“沒辦法，只好把她抱到辦公室給老師吧！”我吃力地把她抱起了，后來想想當時哪來那么大的勁，或許是緊急之下爆發(fā)的潛能吧？老師看我滿頭大汗地抱這小許趕緊跑了過來，把小許接了過來。放在了辦公室的椅子上。過了一會。小許醒了，但是還是很虛弱。“水，水”她吃力的`說著。老師急急忙忙盛了一杯水遞給了她，她馬上喝了一小口�！薄霸趺礃�？好點了嗎？”老師擔心的說。她吃力的點點頭，可老師就是不放心，只好把她送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)過醫(yī)生的觀察，才發(fā)現(xiàn)是中暑了，幸好只是中暑�？砂盐覔乃懒恕Ｗ詈螅蠋煱研≡S送回家了。
這時，我才感覺手臂酸痛無比，但心卻暖暖的。
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