同桌的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的同桌的作文4篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
我的同桌是一個胖乎乎的小男孩——-王越。他有一雙水汪汪的`眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張紅彤彤的小嘴巴。它調皮搗蛋而且愛捉弄人，但又十分愛樂于助人。
有一次，美術課我忘記帶橡皮了，一只小白兔被我畫成了四不像。我只好向周圍的同學求助，可是他們都沒帶，這時王越主動走過來對我說：我帶了，用我的吧”說著從文具盒里拿出橡皮遞給我。我接過橡皮改正了畫錯的地方，一只活潑可愛的小白兔終于畫好了。
王越既樂于助人，又調皮搗蛋愛捉弄人。有一次，我正在寫作為，突然王越走到我面前說“你朋友在外面等你”我信以為真，跑出去看了半天也沒看見我朋友，這時我才意識到上當受騙了。
還有一次，我在寫作業，王越又嬉皮笑臉的走過來，我心想“他想干什么？”果不其然，王越對我說你書包掉地上了，我一看，真的書包掉地上了。心想這次王越沒騙我。但當我彎腰去撿書包時，王越又把我的書和筆丟地上笑嘻嘻的跑了出去。
這就是我的同學——王越
同桌的作文 篇2
他高，至使許多同齡人站在他身邊都會帶有點自卑感；他愛笑，即使在陰天見到他也會覺得眼前一亮，瞬間一片燦爛陽光；他眼睛大，而且絕對醒目；他“茍言笑”，而且有能力讓大家都“茍言笑”。
這樣說我的同桌你可能不太會相信，但是，有許多人會告訴你：這一點都不過分。
馬銳是我們班的一大笑星——說笑星似乎有點夸張，說活寶確是把班上同學全票通過——他喜歡逗大家發笑，并且視規章制度如無物（這到有點兒夸張了），這一點有點兒像小說中的“獨行大俠”。可兩者顯然無可比性，不光因為他的性格，還在于，大俠都是行俠仗義，他卻是“為非作歹”。
一次上政治課，老師講到陶冶高尚的生活情趣，問同學們在課外養些什么小動物、搞些什么科研、小發明的，寫在黑板上和同學們一起交流。只見他一個箭步就邁到講臺上，鄭重其事地寫了起來。等他寫完了，同學們一看，頓時哄堂大笑，他在搞科研那一欄寫的是“開飛機、乘火箭、坐飛碟”。再看養動物的那一欄，更讓人笑得不行了，“養獅子、老虎、大象、蛇”。他養得起嗎？即使養得起，他也沒有這個膽呀。他好不容易寫了個“兔子”，唉，可卻把“兔”寫成了“鬼”。什么，養“鬼子”？！沒聽說過。這下，前面沒笑的同學現在全笑翻了。我擔心恐怕再笑下去，這屋頂該塌了吧？真不知道這個大馬銳是故意寫錯字還是真的一時粗心寫錯了，反正，我只知道當時政治老師是哭笑不得了。
馬銳常喜歡來點惡作劇，冷不丁捉弄你一下，倘若被發現了，他就腳底抹油溜之大吉；你若沒發現是他干的，他就一臉茫然地走過來，關切地問道“怎么回事兒呀？”，你說這人，只會把你急得肚子疼。
很多時候，馬銳的.確讓同學們恨得牙癢癢，但是，大家都不得不承認，他并沒有任何不受歡迎的理由。
同桌的作文 篇3
我的同桌是王紫昭，她愛說愛笑，但太愛說愛笑也不太好。
她經常生氣，只要我干了一點小動作，她就會生氣，比如：我沒表揚她，她就生氣，我碰了一下她，她就生氣。她上課的`時候經常打擾我上課，語文課說與上課無關的東西；數學課就給林老師取外好，一直叫“林大媽，林大媽”真是吵死了，英語課自己老說話，只有加分的時候才做好，這就是愛說愛笑也不太好。
現在她已經轉到其他組去了，我希望新同桌會認真聽講，我的新同桌是賈宇軒，他平常也經常說話，看來不能如愿以償了，但我發現他還比較好，他自己講話，但不會把我也拉進去，我就可一認真聽講了。
這就是我的兩個同桌，你覺得那個比較好，我是兩個都不喜歡。
同桌的作文 篇4
開學的時候，老師讓我們按個子的高低排成一條長龍，之后就直接從矮到高安排了我們的.座位。
小英和我是班里女生中算高個的，她站在我前面，理所當然地，我們成了同桌。
小英是一個有著大大的眼睛，笑起來有甜甜的酒窩。她和我一樣，綁了一條小馬尾。
最開始的時候，我們倆并不是很熟悉，都有點兒靦腆，只是相互笑一笑，就拿了書包去座位。
一直到放學，我們在路上才開始聊天，然后驚訝地發現，我們之間還有點遠房親戚的關系。這讓我們原有的陌生感，消失了不少。彼此的話，也就更多了。
我們一起說到自己的家人，然后還會相約上學的時間一起在哪個路口碰頭，到時候一起來學校。
說到學習成績，我們倆都差不多，只能算中上吧，不過小英有一個學霸哥哥，有時候會幫她輔導功課，這一點讓我們很羨慕。
平時下課的時候，我也一般都是和小英一起玩，在班里，我們成了其他同學眼中公認的好朋友。
我也覺得，能和同桌友好相處，也是非常開心的事。
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