同桌的作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的同桌的作文4篇,歡迎大家分享。

同桌的作文 篇1
我的同桌是一個胖乎乎的小男孩——-王越。他有一雙水汪汪的`眼睛,一個小巧玲瓏的鼻子,一張紅彤彤的小嘴巴。它調皮搗蛋而且愛捉弄人,但又十分愛樂于助人。
有一次,美術課我忘記帶橡皮了,一只小白兔被我畫成了四不像。我只好向周圍的同學求助,可是他們都沒帶,這時王越主動走過來對我說:我帶了,用我的吧”說著從文具盒里拿出橡皮遞給我。我接過橡皮改正了畫錯的地方,一只活潑可愛的小白兔終于畫好了。
王越既樂于助人,又調皮搗蛋愛捉弄人。有一次,我正在寫作為,突然王越走到我面前說“你朋友在外面等你”我信以為真,跑出去看了半天也沒看見我朋友,這時我才意識到上當受騙了。
還有一次,我在寫作業,王越又嬉皮笑臉的走過來,我心想“他想干什么?”果不其然,王越對我說你書包掉地上了,我一看,真的書包掉地上了。心想這次王越沒騙我。但當我彎腰去撿書包時,王越又把我的書和筆丟地上笑嘻嘻的跑了出去。
這就是我的同學——王越
同桌的作文 篇2
他高,至使許多同齡人站在他身邊都會帶有點自卑感;他愛笑,即使在陰天見到他也會覺得眼前一亮,瞬間一片燦爛陽光;他眼睛大,而且絕對醒目;他“茍言笑”,而且有能力讓大家都“茍言笑”。
這樣說我的同桌你可能不太會相信,但是,有許多人會告訴你:這一點都不過分。
馬銳是我們班的一大笑星——說笑星似乎有點夸張,說活寶確是把班上同學全票通過——他喜歡逗大家發笑,并且視規章制度如無物(這到有點兒夸張了),這一點有點兒像小說中的“獨行大俠”。可兩者顯然無可比性,不光因為他的性格,還在于,大俠都是行俠仗義,他卻是“為非作歹”。
一次上政治課,老師講到陶冶高尚的生活情趣,問同學們在課外養些什么小動物、搞些什么科研、小發明的,寫在黑板上和同學們一起交流。只見他一個箭步就邁到講臺上,鄭重其事地寫了起來。等他寫完了,同學們一看,頓時哄堂大笑,他在搞科研那一欄寫的是“開飛機、乘火箭、坐飛碟”。再看養動物的那一欄,更讓人笑得不行了,“養獅子、老虎、大象、蛇”。他養得起嗎?即使養得起,他也沒有這個膽呀。他好不容易寫了個“兔子”,唉,可卻把“兔”寫成了“鬼”。什么,養“鬼子”?!沒聽說過。這下,前面沒笑的同學現在全笑翻了。我擔心恐怕再笑下去,這屋頂該塌了吧?真不知道這個大馬銳是故意寫錯字還是真的一時粗心寫錯了,反正,我只知道當時政治老師是哭笑不得了。
馬銳常喜歡來點惡作劇,冷不丁捉弄你一下,倘若被發現了,他就腳底抹油溜之大吉;你若沒發現是他干的,他就一臉茫然地走過來,關切地問道“怎么回事兒呀?”,你說這人,只會把你急得肚子疼。
很多時候,馬銳的.確讓同學們恨得牙癢癢,但是,大家都不得不承認,他并沒有任何不受歡迎的理由。
同桌的作文 篇3
我的同桌是王紫昭,她愛說愛笑,但太愛說愛笑也不太好。
她經常生氣,只要我干了一點小動作,她就會生氣,比如:我沒表揚她,她就生氣,我碰了一下她,她就生氣。她上課的`時候經常打擾我上課,語文課說與上課無關的東西;數學課就給林老師取外好,一直叫“林大媽,林大媽”真是吵死了,英語課自己老說話,只有加分的時候才做好,這就是愛說愛笑也不太好。
現在她已經轉到其他組去了,我希望新同桌會認真聽講,我的新同桌是賈宇軒,他平常也經常說話,看來不能如愿以償了,但我發現他還比較好,他自己講話,但不會把我也拉進去,我就可一認真聽講了。
這就是我的兩個同桌,你覺得那個比較好,我是兩個都不喜歡。
同桌的作文 篇4
開學的時候,老師讓我們按個子的高低排成一條長龍,之后就直接從矮到高安排了我們的.座位。
小英和我是班里女生中算高個的,她站在我前面,理所當然地,我們成了同桌。
小英是一個有著大大的眼睛,笑起來有甜甜的酒窩。她和我一樣,綁了一條小馬尾。
最開始的時候,我們倆并不是很熟悉,都有點兒靦腆,只是相互笑一笑,就拿了書包去座位。
一直到放學,我們在路上才開始聊天,然后驚訝地發現,我們之間還有點遠房親戚的關系。這讓我們原有的陌生感,消失了不少。彼此的話,也就更多了。
我們一起說到自己的家人,然后還會相約上學的時間一起在哪個路口碰頭,到時候一起來學校。
說到學習成績,我們倆都差不多,只能算中上吧,不過小英有一個學霸哥哥,有時候會幫她輔導功課,這一點讓我們很羨慕。
平時下課的時候,我也一般都是和小英一起玩,在班里,我們成了其他同學眼中公認的好朋友。
我也覺得,能和同桌友好相處,也是非常開心的事。
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