有關尋覓春天的蹤跡作文【常用2篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的有關尋覓春天的蹤跡作文，希望能夠幫助到大家。
有關尋覓春天的蹤跡作文1
看了這一個題目，我不禁想到了一首關于春天的一首歌。“春天在哪里呀，春天在哪里。”如今，已經是春天啦，可是我們卻看不到一點春的氣息。難道春天藏起來了嗎？如果你也想不到的話，那就讓我們一起到大自然中去尋找春天吧！
原來，春天在那小草身上。雖然現在還是早春，但是小草已經露出嫩綠的新芽。如果你從近處看是不容易發現的，但從遠處遠遠望去，就會發現哪里一片翠綠。小草的生命力是非常頑強的，正想白居易寫的一首詩《斌得古原草送別》的后一句詩野火燒不盡，春風吹又生。你看，這首詩中，作者把小草那頑強的精神描寫的是多么的生動形象啊！
原來，春天在那睡醒的動物身上。冬天到了，動物們都進入了冬眠，可是當春天剛剛來臨的時候，動物們都紛紛醒來了。你看，那又懶又笨的'大狗熊好像沒睡醒似得，在哪里伸懶腰呢！你在看，那活潑可愛的青蛙又蹦又跳，好像在那練習動作呢！……
春天在那里？朋友，如果當你找不到春天的時候，記住，只要你認真觀察周圍的事物，是永遠不會找不到春天的。
有關尋覓春天的蹤跡作文2
春天是有許多事情的比如說：有人去踏春的，有去收集標本的，今天我就跟你說我們去踏春的事情吧﹗
我們星期天去的，我們是步行到河堤那里。
我們去的時候特別興奮，高興。我想我們要去哪里玩呢？我們要帶食物嗎？我們要去收集標本嗎？關于這些問題我的腦袋亂七八糟的想了起來。
老師來了，我問老師：”老師我們要不要去收集一些標本呢？“老師說：”我們不去收集標本，你想一想，我們要是把那里的`小花呀！小草、樹葉都拿走了它們不都枯萎了嗎？所以我們不能拿走這些東西。“我說：”知道了老師，我們一定是最有修養的人。“老師說：”對，你們是最有教養的孩子！“
過了一會兒老師說：”蘇鵬，把來踏春的人都記一下。“蘇鵬說：”好，現在開始報你的名字。“我說：”尚俊歌！“蘇鵬就記上了我的名字。記完名字我們開始站隊了。老師問：”來的人都記好名字了嗎？“蘇鵬說：”都記好了。“老師就開始點名了，有些人沒有答應到老師就問：”這些人都沒有來嗎？“蘇鵬說：”不是，有些人都去買東西了。“過了一會兒買東西的人都回來了，老師說：”那我們趕緊出發吧！“我們說：”好！“
我們就出發了，半路上我們覺得這棵柳樹很好看，就讓老師走著照著。我們過馬路的時候老師讓我們停了下了。我們去河梯的時候很開心！
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