感恩老師作文

感恩老師作文[常用3篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的感恩老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩老師作文 篇1

　　“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”感恩的心，不在乎大與小，多與少，哪怕是是給過(guò)你一絲的幫助，那也應(yīng)當(dāng)心存感激之心。

　　六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我們迎來(lái)了小學(xué)畢業(yè)生涯的最后一年。我們都期盼著新班主會(huì)是什么樣子的，隨后，一位身材高大，穿著樸素的女人手中拿著厚厚的一疊本子買著沉重的步伐走上講臺(tái)，用莊重的語(yǔ)氣說(shuō)：“大家好！我是你們的.這學(xué)期的班主任，在今后的日子里希望你們學(xué)有所成。”說(shuō)完，邊開(kāi)始發(fā)下那一疊本子，后面的同學(xué)像一只只淘氣的小鳥嘰嘰喳喳地討論新班主任，但老師的眼睛掃過(guò)他們，并把種的本子重重地摔在講臺(tái)上，眼神里透露著“比偶爾給我耍花樣，以后有你么好過(guò)的”的神色。

　　過(guò)了一段時(shí)間，那天早上，鈴聲無(wú)情地響起，門外聽(tīng)到重重的腳步聲，老師帶著一副滄桑又略帶升旗的面龐，像是經(jīng)歷了什么大事。“你看看你們的作業(yè)，做得像什么樣子”老師此時(shí)像一個(gè)演奏家，手中的書變成了指揮棒，揮舞著。其實(shí)老師真的挺可愛(ài)的。相信老師在罵我的時(shí)候，心里也不好受，都是希望看到我們有進(jìn)步，而我們只會(huì)整天抱怨著作業(yè)太多了，太難了。老師又何嘗不是這么辛苦呢，要批改幾十份甚至幾百份作業(yè)，也毫無(wú)怨言。這時(shí)，我對(duì)老師心生敬佩。

　　在感恩節(jié)來(lái)臨之際，我和同學(xué)們都精心準(zhǔn)備了老師的禮物，在此之前，我們都在商量如何送給老師。最終，想到了讓同學(xué)們用一張卡紙寫上對(duì)老師說(shuō)的話，折成小星星，我們的感恩之情就在飽滿深情的星星，放在心愿瓶里面。還有自己手工制作的鮮花，一瓶寫滿感恩話語(yǔ)的千紙鶴……在放學(xué)之前，我們還唱了一首《感恩的心》送給老師，老師感動(dòng)地連忙說(shuō)謝謝。

　　俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父。”老師是我們的第二任父母。“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)”老師留下的只有忙碌的身影，印在臉上的只有對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和期盼。

　　老師，也許有一天，您交給我們的知識(shí)隨著時(shí)間會(huì)淡忘，但是您從品格魅力永駐我心中，雖然，我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最敬佩的老師，我真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

感恩老師作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，六年過(guò)去了，老師依然陪伴著我們成長(zhǎng)，老師您還記得嗎？

　　一年級(jí)時(shí)，您教我們拼音，剛開(kāi)始我以為拼音沒(méi)有那么重要。當(dāng)時(shí)，是您不厭其煩地一遍一遍要求我們重復(fù)寫呀，讀呀，背誦呀……后來(lái)認(rèn)學(xué)漢字時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)拼音有多么重要，老師，感謝您教好了我人生的第一課，讓我在今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　二年級(jí)時(shí)，您教我們學(xué)看圖寫話，您苦苦婆心地教我們?cè)鯓訉懢唧w，怎樣理解內(nèi)容……慢慢地，讓我知道故事里的趣味性和意義。老師，感謝您這么辛苦地教我們，培養(yǎng)我了對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的熱愛(ài)。

　　三年級(jí)時(shí)，您讓我們閱讀，您熱情洋溢 地教我們?cè)鯓娱喿x，有些同學(xué)小聲地說(shuō)：“早就會(huì)了！”可您依然教我們，直到我們明白為止。后來(lái)，我們?cè)絹?lái)越喜歡閱讀，慢慢地，我們會(huì)看自己買的書。老師，感謝您教我們閱讀，讓我更愛(ài)學(xué)習(xí)。

　　四年級(jí)時(shí)，您教我們寫作文，您幽默生動(dòng)地講解作文的.要求，讓我們更加深入了對(duì)作文的理解，現(xiàn)在，我們還會(huì)把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫出來(lái)。老師，感謝您教會(huì)了我們書寫人生的篇章。

　　五年級(jí)時(shí)，您教我們理解閱讀，您非常辛苦地講解內(nèi)容，讓你我們對(duì)閱讀題有一定的理解，現(xiàn)在，我們會(huì)把閱讀題一遍遍的做對(duì)，因?yàn)槲覀儠?huì)理解閱讀！

　　現(xiàn)在我讀六年級(jí)了，老師你會(huì)授予我更多知識(shí)，對(duì)嗎？我一直都記著您對(duì)我的好，對(duì)我的辛勤指導(dǎo)！老師，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的！成為您的驕傲！

　　老師，我會(huì)在新的學(xué)年里，更加努力學(xué)習(xí)，珍惜老師的辛勤教學(xué)。

　　愿天下老師教師節(jié)快樂(lè)！

感恩老師作文 篇3

　　老師是花園里的園丁，一年四季為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)；老師是夜空中的明月，夜以繼日的照亮我們前方黑暗的道路；老師是燈塔，為航海中的我們發(fā)出閃閃的光。9月10日是教師節(jié)，我們都要學(xué)會(huì)——感恩老師。

　　感恩老師，如何去“感恩”呢？是送給老師鮮花嗎？是送給老師禮物嗎？還是送給老師金錢呢？都不是。我想，老師最希望看到的，是我們的發(fā)奮學(xué)習(xí)吧。老師在講臺(tái)上付出了多少歲月和青春年華啊？我們的努力才是對(duì)老師最好的回報(bào)。如果我們的'成績(jī)不斷的提高，老師就會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑。

　　我清清楚楚的記得曾經(jīng)有這么個(gè)老師，她讓我受益匪淺。在我讀二年級(jí)的時(shí)候，我就擔(dān)任了班長(zhǎng)。可我不太擅長(zhǎng)于管理，有時(shí)心里暗暗地想：為什么要選我當(dāng)班長(zhǎng)呢？好煩啊！我不想當(dāng)了！有一天，我的想法終于被老師發(fā)現(xiàn)了，我的心中真是苦不堪言啊！但老師并沒(méi)有為難我，給我找了個(gè)臺(tái)階下。此時(shí)此刻，我特別的不舒服，總覺(jué)得對(duì)不起老師。四年級(jí)，老師又叫我擔(dān)任班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我就下定決心要整改!一心想把這個(gè)班管好!可天盡不如人意，我們班是全校最吵的！于是，這個(gè)班長(zhǎng)我又不稱職了。我再一次辜負(fù)了老師。哦，事不過(guò)三，可是已沒(méi)有第三次了，沒(méi)機(jī)會(huì)了，沒(méi)了……

　　我的老師被調(diào)走了……感恩永遠(yuǎn)都不可能做到了，但是感恩老師以永遠(yuǎn)深深地扎在我的心底里了。它會(huì)生根、發(fā)芽，滋潤(rùn)我的成長(zhǎng)!它會(huì)在任何時(shí)候提醒我要努力！這也許就是我回報(bào)那位老師和所有那樣的老師的最好方式了吧。同學(xué)們，我們一定要學(xué)會(huì)——感恩老師！

　　黑暗中的蠟燭火光；校園中的老師父母；擁有雄鷹的智慧與果敢；是月空中高掛的月亮，帶上皎潔的月光。感恩老師吧，就像感恩父母那樣。雖然父母與老師，不能畫上等號(hào)，但都是啟蒙我們的導(dǎo)師啊。感恩吧！即使他們不需要，也要讓自己成長(zhǎng)!默默地發(fā)光、發(fā)熱的老師們！一定要看到啊！

　　同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩老師，從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧！

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