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    同桌的作文

    時間:2024-04-20 12:56:02 同桌

    同桌的作文(必備7篇)

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編幫大家整理的同桌的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    同桌的作文(必備7篇)

    同桌的作文 篇1

      我和同位的第一次正式相識,說來實在是不光彩,本來和王浩然呆在一塊兒“好好”的,可惜這仁兄不夠穩重,上課鬧,下課鬧,回家鬧,整就四個字,鬧鬧鬧。無奈,楊老親自出馬將我倆分開,于是,我遇到了他。

      這位新同桌,也不一般,至少比之前那只“猴子”看上去穩重了些,胖胖的臉像是一塊“干餅”,在制作過程中,酵母菌產生的二氧化碳氣體會在面團中形成許多小孔,使這張臉膨大和松軟,這是一張凹凸不平,又胖又軟,還長了許許多多的痘痘,這是過度勞累的現象,由此可見,這張臉制作時偷工減料,制成后又不好好保存,若是一塊餅,我就算餓死,也不會買的!可惜,我還沒說出“真香”,他的牙就把我逗笑了。

      當然,故有孔子,今有馬云,這充分說明了人不可貌相這個道理,所以,我們來看看他的考試成績,“60,80,70”這也沒多好啊!盡管他相貌不出眾,才華和學習也不突出,但我總覺得他有一些與他人不一樣的地方。

      上課,后面兩個“神仙”總是左聊右聊,上玩下玩,那種不聽講的氣息真是侵噬我們的`心智,好在我內心沉穩,不受影響,可我的同位修為不夠啊!不一會就被勾去了魂,與后面那倆聊起天來。有時看他認真聽講,可卻不一會,就露出了馬腳,就這問我,那問我,我給他講,他又搖了搖頭,說了一句:“聽不懂”。他那里是聽不懂呀,是壓根沒聽啊喂!

      但他的那種天真善良,寬容大方無人能比得上,在眉宇間透出的善良氣息,讓我感到可愛又無奈。盡管他貌不出眾,才不橫溢,但我依然認為他是一個好同桌。果然,這個真理沒有被打破。——王境澤定理。

    同桌的作文 篇2

      我的同桌叫李姿涵。她的頭發烏黑發亮,后面扎了個馬尾辮,走起路來,馬尾辮一甩一甩的,朝氣蓬勃。明亮的眼睛忽閃忽閃的,十分精神。她可是我們班行走的表情包喲。

      笑

      同桌最常用的表情包就是笑了。能讓她笑的事可多了,考試好了,她笑;布置作業少了,她笑;得獎了,她笑;有時候,即使對著課本上的一幅插圖,她也咯咯地笑。每當她笑的時候,我都會恭喜她笑了,我的心中也感到很快樂。這可能就是書中說的:快樂是可以傳遞的吧。

      怒

      如果有男生挑釁她,她的表情就立刻轉換為憤怒,怒視著挑釁她的.男生。那氣場,仿佛世界末日要來了一樣。她一步步地逼近那個男生,男生連忙逃走。她不甘示弱,加快速度追了上去,追的男生四處逃竄,直到他說出“對不起”仨字,她才善罷甘休。當然她這樣做也是迫不得已,很多人都不能忍受別人的挑釁,所以這只是她的本能的反抗意識。誰讓你閑著沒事兒來挑釁她?這個要怪就怪那個男生惹錯人了。

      尷尬

      她表情儲存庫里也有尷尬。有一次放學,她忘了把借我的鋼筆還我了。當時我正去上廁所,她看見我,連忙跑到教室拿鋼筆。我都忘記她借我鋼筆的事兒了。就這樣,她跑進教室又跑了出來。我剛想問她跑進跑出地干什么?還沒來得張嘴,她一把拉著身前鄰班的一個同學說:“王俊涵,還你的鋼筆。”那個同學扭過頭來看了看,一臉不耐煩:“什么意思?你誰啊?”

      “對不起,我認錯啦!”她一臉尷尬。

      剛好走我到她身后,輕輕地拍了她一下。她轉過頭來一看是我,把筆塞到我手里,不好意思地走了。她走后,我忍不住笑了起來,你也有尷尬的時候呀!

      她的表情包還有很多。憂愁啦,傷心啦,就是三天三夜也說不完。要是你對她的表情包感興趣,歡迎來四小參觀。

    同桌的作文 篇3

      他,胖胖的身子,圓圓的臉蛋。笑起來眉毛上揚嘴角翹起。他的招牌動作:身子一傾,頭一伸;他的招牌招數:一聲響亮的“嗝——”。

      我與他同桌的時候,早就領悟到了那“嗝——”的威力。它帶給了我煩惱:每次聽到那一聲“嗝——”的威力。他帶給了我煩惱:每次聽到那一聲“嗝——”,一股洋蔥味兒就會涌進我的鼻孔,讓人難聞。也帶給了我快樂:那一聲飽嗝有長有短有重有輕,豐富多彩,總在我耳邊回蕩。后來不同桌了,我也能發現他給了全班同學快樂。

      那一天午唱,大家都翻開音樂書。高聲唱歌。“春天里,有陽光。樹林里,有花香。小鳥,小鳥,嗝——”我隱隱約約聽見一聲打嗝聲,不禁忍住笑緩緩地抬起頭,望望旁邊的同學,咦?沒人聽見,難道我聽錯了?還沒等我反應過來,一陣“哈哈”的笑聲響起,原來是聽到打嗝的一小部分人首先憋出笑傷來了。我沒聽錯,有人發怪聲了!剛沒留意,我倒想看看是誰在那惡搞發怪?

      我一邊唱,一邊微微向周圍掃視,“愛春天,嗝——,愛陽光,嗝——”又兩聲!我看他神態有些不同,眉毛一揚,身子一抖,肚子一挺,好像有什么東西要從喉嚨里蹦出來一般,只見他又一個利索的向上一聲,“嗝嗝”從嘴里吐出,且更大聲。他吐完這兩字,舒坦舒坦地長吁了一口氣,隨后瞄了一眼周圍的.同學,咧開了嘴,“咯咯咯”笑出了聲,這笑雨我們的哈哈大笑夾雜在一起,好不自然啊!這怪聲。“你惡不惡呀?”我們全都齊刷刷地望向他,笑著反問。哪知,他又繼續打了一個更響亮的飽嗝,算回答吧!

      一聲“嗝”,活躍了教室的氣氛,大家唱得更有勁了,這聲飽嗝在一首音樂中配得那么好玩、有趣,讓人不知不覺也想大笑一番。

      最后,大家知道他是誰了吧,他就是——汪晟迪。

      想著汪晟迪打嗝時身子一傾,頭一伸的怪模樣,就讓我想起那次午唱時的怪小汪,和他搞笑的怪聲。怪怪的他,給我們帶來無意間的快樂。

    同桌的作文 篇4

      說到我的同桌,我很無語,但可用一字形容,神!

      記得六年級時,老師便把王濤調來和我坐,一看他虎頭虎腦的樣子,我猜他定很老實,沒想到他居然是‘神偷’更讓我佩服的是他無與倫比的‘偷術’。場景一:課堂,偷竊對象:我作業本上的墨水。

      “請大家做道題。”數學老師指著黑板上一道對我們難度較大的數學題,大家紛紛做了起來。我只瀏覽了一遍,就心花怒放,這道題老師可講過呢!我向同桌瞟了一眼,只見他抓耳撓腮,苦苦思索,心中不禁偷笑。但讓我大跌眼鏡的是,他居然做了出來,奪過他的本子一看,上面的步驟和我一模一樣!頓時,我好像明白了什么,他有一副“千里眼!”

      場景二:放學后,偷竊對象:我的練習冊。

      放學了,我們像出籠的鳥,入水的魚,可一人例外,那就是王濤。只見他拿出練習冊,思索了起來。我感到奇怪:咦,這小子今天怎么這么勤奮?不管了,勤奮總是有好處的嘛!可我很快發現,王濤他并沒有思索,他不時用眼角的.余光瞟我。我很疑惑,但也沒追問,走出了教室。可一回家,我就發現練習冊不見了,一想到王濤的那個眼神,我又明白了。他真是神出鬼沒啊!

      場景三:下課時,偷竊對象:我的眼淚。

      下課了,大家一窩蜂跑出教室,我卻例外,坐在椅子上傷心。我考試才考90分,這該怎么辦?“滴答,”眼淚已經落下,盡管我知道哭沒用,可我控制不住自己,不住地抽噎著,這時,王濤進來了我連忙裝作在喝水。可他卻興沖沖地沖我扮了個鬼臉,我不禁撲哧一聲地把水全噴了出來,他立刻被我淋成了“落湯雞。”他哪受得了這樣的“屈辱,”于是我們又打了起來,最后,他以“好男不跟女斗”收場。

      這神偷啊,什么都能偷,他能偷走我的笑臉,也能偷走我的淚水。他神出鬼沒,雖說“武藝過人,”卻又是“美女貂蟬”的“手下敗將。”——偷術遙遙領先,成績遙遙落后,老天也算公平。

    同桌的作文 篇5

      一次體育課,老師叫我們進行拔河比賽,他和大胖一組,他倆就在最后面吊著繩子,另外一組怎么拉也拉不動,他還調皮地說:“哈哈……這次,你們知道胖的好處了吧!”

      我的這位“胖”同桌數學很棒,不要以為他胖,就覺得他體育不好。

      其實不是的,他除了跳繩,其它的都還不錯呢,特別是打乒乓球,在我們班是數一數二的.。

      他長著一個圓圓的臉蛋,一雙小眼睛和一個小鼻子更是反襯出了他的胖。他一笑,眼睛立即瞇成一條縫,可愛極了。在二年級時,我們都稱他為小胖(因為大胖已經有了人選),他還樂呵呵的,覺得這是對他的美稱。不過,現在只要我們一叫他小胖,他就會怒氣沖沖地,跟你鬧個沒完沒了。

      一次體育課,老師叫我們進行拔河比賽,他和大胖一組,他倆就在最后面吊著繩子,另外一組怎么拉也拉不動,他還調皮地說:“哈哈……這次,你們知道胖的好處了吧!”

      不過,胖也給他增添了不少煩惱。還是在體育課上,不過不是拔河,而是跳繩,一次跳80個才算及格,他開始說:“簡單,誰怕誰呀!”可是,他才跳五十幾個就累得氣喘吁吁,坐在地上不肯起來,還上氣不接下氣地說:“不行了……我……我再也不跳繩了,哎呀,累死我了。”

      “胖,就減肥呀!”你也許會這樣說,不過沒有用,就算他早上圍著操場跑個七八圈,中午一回家,就大吃大喝,說不一定又會長胖一、二斤呢!

      你知道他是誰嗎?他就是我的同桌歐陽思汗。這個小胖挺好玩的吧!你想跟他成為好朋友嗎?

    同桌的作文 篇6

      我的同桌叫張皓吉。他的個子比我矮半個頭。生氣時,粗粗地眉毛皺的像老師打的勾勾,高興時,眉毛彎得像月牙。大大的眼睛,像一顆大珍珠似的。他有一個最大的優點是他很善良。

      有一次,他走在回家的路途中,發現了一只小狗躺在地上呻吟,他看見小狗的腿受了傷,二話不說就把它抱回家,幫小狗把腿把扎好,他先把紗布拿出來,再在小狗的腿上小心翼翼的包扎,還給它洗了一個熱水澡。可他的媽媽不讓他養狗,他心里充滿了矛盾,最后決定,把小狗裝進了一個箱子里,放在樓梯間一個不起眼的角落里,讓人注意不到它,這樣就沒有人再傷害它,也沒有人趕它走,他每天給它喂飯。可“天下沒有不透風的'墻”,這件事到底是被他媽媽發現了。他費盡口舌向媽媽講了許多道理:什么愛護動物呀,什么它好可憐呀……最后她媽媽終于被她說服。她笑了,笑得那么甜。

      這就是我的同桌,是一個多么善良的人。

    同桌的作文 篇7

      在五年級的成長歷程中,我遇到了一個同桌,他是我有生以來最討厭的同桌。現在終于讀六年級了,一定也解脫了吧!換個新同桌,換種新思想,可令我目瞪口呆的是,他竟然是我一年級是的同桌柳旭。

      剛和他同桌的時候只是覺得他很小氣,總是找一些無聊的借口替自己開脫,還很氣人,總是大喊大叫,所以我門之間總產生一些矛盾。

      就拿前天來說吧!我正和蘭路路談話,他上來就插了一句,搞的'我心情很差,我就揪了一下他那幾根“毛”。他反過來就對我叫喚了一句“真能得瑟”,我生氣到快要爆炸,用暴力解決了一切問題。

      我覺得他的智商很低,所以昨天我和路路他們打了個賭“我如果說,讀初一不想和柳旭一班,柳旭一定會說“以為誰愛和你一班呢”。”。于是我做了這個實驗,結果真的我和柳旭異口同聲的說出了那句話,搞的他無話可 說,我實在太有才了。

      近期,柳旭和他們學的越來越壞,我這個做同桌的也只能勸他‘放下屠刀,立地成佛,佛法無邊,回頭是岸’,我祝你長壽。

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