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學(xué)會生存作文

時(shí)間：2024-04-19 16:57:39 [第四單元]學(xué)會生存

學(xué)會生存作文8篇【薦】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的學(xué)會生存作文8篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)會生存作文8篇【薦】

學(xué)會生存作文篇1

　　生活像一縷煙火，在短暫的“綻放”后，就會消失在我的眼前。

　　在電視機(jī)上，我聽到過許多關(guān)于安全的事例。維吾爾族姑娘用冷靜的`頭腦，救了五個(gè)同學(xué)的性命，這個(gè)故事深深震撼了我。

　　小時(shí)候，“生命”這個(gè)詞對于我來說是十分朦朧的，并不知道其中的奧秘。長大后，“生命”對于我來說，是一切的起源。有了生命，我才能欣賞美麗的風(fēng)景，才能聆聽風(fēng)的聲音，才能感受學(xué)習(xí)的魅力。如果沒有了生命，那么，美好的一切將不復(fù)存在。生命對于我來說如此重要，那我應(yīng)該如何保護(hù)生命呢?

　　我認(rèn)為，至少應(yīng)該保持冷靜，不讓恐懼的心理沖昏了頭腦，然后想辦法脫離困境。

　　“珍愛生命”這四個(gè)字是從小老師告誡我們的，但當(dāng)時(shí)的我并不理解�，F(xiàn)在，我明白了生命對于我的重要性，所以，讓我們每一個(gè)人都盡力保護(hù)自己的生命，感受一切的美好!

學(xué)會生存作文篇2

　　生命是短暫的，也是寶貴的，所以，我們要避免傷害，保護(hù)好自己，才能茁壯成長。

　　我就親身經(jīng)歷過一次危險(xiǎn)的事。那是一個(gè)漆黑的夜晚，我在小飯桌完成作業(yè)，給媽媽說我自己回家之后，我就一個(gè)人慢慢地往回走。

　　在路上，我遇到了一個(gè)朋友，我們就結(jié)伴而行。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人總是跟著我們。我心想，難道這是一個(gè)壞人。想著想著，我開始有一點(diǎn)緊張了。我把這件事給我的同伴說了。他說：“我們走快一點(diǎn)，看一下那個(gè)人會有什么反應(yīng)。”

　　我們發(fā)現(xiàn)，我們走快，那個(gè)人也走快了。我們倆離家不遠(yuǎn)了，再拐兩個(gè)彎就到了。那個(gè)人也一直跟我們保持著不遠(yuǎn)不近的距離，而且他走路的`速度總是跟我們的速度一樣快。我一直想著怎么把他甩開。我想起媽媽說過，遇到壞人的時(shí)候一定不要慌張，要往人多的地方走，這樣就可以脫身了。我們往人群中走的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)人走路的速度越來越快了，甚至都快跑起來了。于是，我們的速度也加快了。

　　我心里特別的慌張，生怕被壞人抓住。要是被抓住的話，就一定會發(fā)生一些意想不到的可怕后果。我們越跑越快，一頭沖進(jìn)了一家超市。那個(gè)人在超市里轉(zhuǎn)了好久才離開。等他離開超市后，我們就趕緊跑回了家。

　　這件事讓我難以忘卻，因?yàn)檫@是我第一次擺脫壞人并完好無損地回到了家。這次經(jīng)歷使我終生難忘，我難忘當(dāng)時(shí)的緊張，難忘當(dāng)時(shí)跟壞人斗智斗勇的心情。

　　以后，我們還會遇到各種危險(xiǎn)，有了這次經(jīng)歷，我會更加警惕，在遇到危險(xiǎn)時(shí)保持冷靜，善于斗爭，這樣才能保護(hù)好自己。

學(xué)會生存作文篇3

　　以前自己對生命、生存、生活這三個(gè)詞沒有太深的印象，總覺得只要自己過好每一天就可以了。直到“5.12汶川“大地震，才讓我深刻體會到了這三個(gè)詞的真正含義。

　　今年四月份，“三生教育“走進(jìn)了我們的課堂，通過對”三生教育“的學(xué)習(xí)，我對生命、生存、生活有了更深刻的認(rèn)識。

　　生命是我們得以生存和活下去的基礎(chǔ)，以前對生命這個(gè)詞，總覺得沒有太多的感觸�？山�(jīng)過汶川地震，讓我深刻認(rèn)識到生命的寶貴，以及生命是如此的脆弱，同時(shí)她又是如此的頑強(qiáng)。

　　通過對“生命教育”的學(xué)習(xí)，讓我知道了我們要尊重我們的生命，珍愛我們的生命。生命對我們來說是無比的寶貴，同時(shí)我們也要主動(dòng)、積極、健康的去發(fā)展我們的生命，提升我們的生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我們生命的意義和價(jià)值。

　　在人生存過程當(dāng)中，要使生存具有價(jià)值和意義，就要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正如心理學(xué)家威廉.詹姆壿所說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。的確，我們的習(xí)慣或?qū)ξ覀兊纳�、生存起著巨大的促進(jìn)作用。

　　譬如：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們應(yīng)如何進(jìn)行自救，地震之后，我們又如何進(jìn)行自救和互救，使自己的生命能夠得以繼續(xù)生存下去。這些是我們最起碼要掌握的生存意識。還有，為了使自己健康的生存下去，我們也應(yīng)該要掌握許多關(guān)于健康方面的知識。

　　學(xué)會生存，是我們對“生存教育”的最好詮釋，因?yàn)楹盟莆覀兊靡岳^續(xù)活下去的基礎(chǔ)。

　　通過對“生活教育”的.學(xué)習(xí)，使我們了解到了一些生活常識，并在實(shí)踐過程中掌握了一些生活技能，知道了認(rèn)識生活的意義的重要性。我們要熱愛生活，為生活而奮斗，還要幸福的生活。

　　通過對“生活教育”的學(xué)習(xí)，我們知道了生活是物質(zhì)生活和精神生活、個(gè)人生活和集體生活、事業(yè)生活和公共生活的復(fù)合體。同時(shí)也提高了我們的生活能力，讓我們養(yǎng)成了良好的品德和行為習(xí)慣，也讓我們知道了要有一定的社會責(zé)任感，形成立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來的生活追求，理解了生活的陣地，正確地對待我們的生活。

　　開展“三生教育”，我覺得是很重要也很必要的。在人的一生當(dāng)中，并不總是一帆風(fēng)順的。我們會經(jīng)歷很多的挫折，也會經(jīng)歷大自然所帶給我們的磨難。但是，只要我們有較強(qiáng)的生存意識、熱愛我們的生活、熱愛我們的生命，所有的挫折和磨難都會被我們所克服。

　　我希望“三生教育”可以真正的走進(jìn)我們的課堂，同時(shí)也普及到全國各地的每一所學(xué)校，同時(shí)也要普及到社會個(gè)階層、個(gè)事業(yè)單位。這樣，讓全社會的人都明確生命的價(jià)值和意義，懂得生存的有機(jī)的，生活是要靠我們?nèi)?chuàng)造的，這樣才能使我們都能夠去熱愛我們的生命，學(xué)會生存，熱愛并享受我們的生活。

學(xué)會生存作文篇4

　　生活中，只有那些善于生存、會自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。

　　魯濱孫在荒島上建立起屬于自我的自由“王國，”并且在其間生活了二十八年，整整二十八年呀！我們之間誰都能夠想象，這二十八年中他以前在荒島上經(jīng)受的各種艱難困苦、孤獨(dú)寂寞。但是，是什么支撐著他能夠如此呢？是生存！他用生存的本領(lǐng)，克服重重困難，戰(zhàn)勝重重危機(jī)，創(chuàng)造出人類史上神話般的奇跡。由此可見，生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。

　　當(dāng)湯姆？索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時(shí)，他們用風(fēng)箏線去探路并尋找出口，在風(fēng)箏先能到達(dá)的狀況下順著兩條通道向前探路，有去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。最終，在一片摸索中找到了出口，并被人們解救出去。這一切，都源于生活的經(jīng)驗(yàn)，都源于對生存的欲望。由此可見，生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。

　　生存說簡單也不簡單，說艱難也不艱難，對于那些會生存、善于生存的人來說，無論在怎樣的`狀況下，生存好像一場游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí)，我們要學(xué)會不驚慌失措，用心開動(dòng)自我的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識來使自我化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　我們在生活中總會遇到一些意外：例如觸電，煤氣中毒，火災(zāi)，洪水，地震，火山爆發(fā)等等一系列災(zāi)難。那么，我們該怎樣辦？我們要生存！“生存”這兩個(gè)字會使兩種人走向兩個(gè)不一樣的世界——一種走向天堂，另一種存活于世，誰不想享受這完美的世界�。靠捎猩斗ㄗ�？這就是生存，我們要學(xué)會生存。

　　讓我們學(xué)會生存，不被生活玩弄于股掌之中，學(xué)會生存，你會獲得更多……

學(xué)會生存作文篇5

　　是一次成功的嘗試,我心中的世園會,我最喜歡的歷史人小學(xué)會生存自我保護(hù)

　　路旁的樹枝切割著夕陽，把光的碎屑不斷地灑向染金的地面。學(xué)會生存自我保護(hù)

　　點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

　　雨點(diǎn)像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的.水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊(duì)買米。在我前面的是一個(gè)男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上稍小了點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點(diǎn)，像非洲人似的。嘗試,我心中的世園會,我最喜

　　月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。更使人感動(dòng)的是大姨媽雪天作畫的事。去年，我又去大姨媽家過年。一天，一場大雪過后，她帶我去與生。公園里成了銀色世界，我倆仿佛來到了北極�？墒谴笠虌尯敛慌吕�，選好了景就動(dòng)手畫了起來。她畫啊畫啊，嘴唇凍得發(fā)紫，手也凍得發(fā)紅了。我心疼地拉拉她的衣角，輕輕地說：“大姨媽，回去吧，下次再……”可她只是出神地瞇著眼看看景、看看畫，在紙上來回?fù)]舞著她的畫筆……

　　嚴(yán)冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著凍，瑟瑟發(fā)抖幾乎聽得見它們的牙齒冷得捉對兒廝打的聲音。

學(xué)會生存作文篇6

　　春夏秋冬。人的四季。歲月蹉跎。人的足跡。呱呱落地的那一刻起。就開始了生命季節(jié)里的徘徊。開始了新長征路上的生存。學(xué)會生存。就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏。盲目無目標(biāo)地被線牽著走。要為追求而生存學(xué)會生存。就要學(xué)會學(xué)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約。但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷。但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己。我們要戰(zhàn)勝脆弱上天永遠(yuǎn)不會偏愛那些雙手合十。虔誠祈禱的人。而把機(jī)遇留給勇于超越的人。

　　《魯濱遜漂流記》里讀主人公魯濱遜因?yàn)楹胶Ｔ庥龃箫L(fēng)而翻船，只有魯濱遜一人活著，他漂流到了一座孤島上。魯濱遜孤身一人，什么也沒有。他想盡辦法，從大船上得到了許多生活用品，自己造了房子，馴養(yǎng)了許多羊，還種了麥穗。魯濱遜在孤島上呆了二十八年，終于戰(zhàn)勝了困難，回到了英國。魯濱遜孤身一人生活了二十八年，是多么漫長��！如果換成是我們，我們肯定非常傷心絕望，聽天由命。我們的父母如果離開我們兩三天，我們都非常想念，更何況是二十八年呢？

　　魯濱孫不畏艱險(xiǎn)，聰明能干。雖然身陷孤島，但是卻勇敢生存，樂觀生活。他能在荒蕪人煙的小島上生活二十多年，靠的是什么？靠的是活下來的堅(jiān)定信念，靠的是戰(zhàn)勝嚴(yán)峻困難的勇氣和智慧。我們在生活中遇到困難，是不是也該學(xué)一學(xué)魯濱孫戰(zhàn)勝困難的精神呢！

　　我覺得在魯濱孫身上，最難能可貴的地方就是他的'樂觀堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)他在面對這座孤島的時(shí)候，他并不恐懼，更不會退縮，反而樂觀的面對一切困難。想想我們自己，會不會覺得自愧不如呢？在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是一遇到困難就退縮，總依靠著父母老師，盼望著他們?yōu)槲覀兘鉀Q一切困難，鋪好一條大道�？墒羌词故沁@樣，又有多少人會覺得滿足和幸福的呢？魯濱孫選擇面對困難，又用了多在的勇氣才下定了決心，只要仔細(xì)認(rèn)真地閱讀這篇小說，就會領(lǐng)悟到其實(shí)許多人生哲理都蘊(yùn)含在書中。

　　再回過頭來想想自己，生活中的我是那樣膽小；遇到停電的夜晚，都會嚇得鉆進(jìn)被窩；獨(dú)自一人走在沒有燈的樓道里，就如進(jìn)了鬼屋似的，兩腿直發(fā)軟；連一只小烏龜都嚇得豆大的淚水流滿雙頰

　　學(xué)會生存。現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們。卻使孩子們養(yǎng)成[衣來伸手。飯來張口的不良習(xí)慣。導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道。讀高三的學(xué)生居然還不會坐公共汽車！這太令人驚訝了，還有些大學(xué)生。就連微波爐也不會使用。我們這個(gè)社會不需要只有高學(xué)歷。而連人類最基本的生存都不會的人。所以。我們要學(xué)會生存。我們要做環(huán)境的主人。我們要主宰自己。