愛(ài)心的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的愛(ài)心的作文5篇，歡迎大家分享。
愛(ài)心的作文 篇1
昨天，媽媽接到一條短信，是說(shuō)：“雅安7。0級(jí)地震，房子全部倒塌，很多人遇難或者受傷，他們都需要幫助，所以明天下午舉行義賣(mài)活動(dòng)，把自己的書(shū)，玩具，或者學(xué)習(xí)用品進(jìn)行義賣(mài)，所得的錢(qián)全部捐給雅安!”我覺(jué)得這次活動(dòng)很有意義。于是，我認(rèn)真準(zhǔn)備了義賣(mài)的東西，有玩具，有圖書(shū)，有學(xué)習(xí)用品，媽媽還給我準(zhǔn)備了裝飾品，我把這些東西整理好帶到學(xué)校去義賣(mài)。媽媽還給我了二十塊錢(qián)，讓我可以買(mǎi)一些自己喜歡的東西。
今天，我們都帶著好奇與興奮的心情參加義賣(mài)活動(dòng)，活動(dòng)很熱鬧也很成功，同學(xué)們都帶著各種各樣的東西來(lái)義賣(mài)。我的東西很受同學(xué)們的歡迎，很快我的東西全部義賣(mài)成功，我整整義賣(mài)了六十多塊錢(qián)呢!我沒(méi)有用自己的錢(qián)買(mǎi)其他人的東西，我把我義賣(mài)的收入及媽媽給我的二十元錢(qián)統(tǒng)統(tǒng)交給了老師，總共有八十塊錢(qián)!等義賣(mài)會(huì)完了，我們把全班同學(xué)的錢(qián)都交給楊惠雯姥姥，姥姥和其他家長(zhǎng)志愿者數(shù)了一下，總共是1226。8，我們一起把錢(qián)整理整齊之后，我和雍佳偉把我們班捐的`所有收入送上主席臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還給我們照相呢!
這次義賣(mài)活動(dòng)真有意義，既讓我們感受到義賣(mài)的樂(lè)趣，又讓我們給雅安獻(xiàn)了愛(ài)心，我跟媽媽分享義賣(mài)活動(dòng)的時(shí)候，我們都很開(kāi)心。
愛(ài)心的作文 篇2
希臘神話(huà)中有這樣一個(gè)女子：她是宙斯為了報(bào)復(fù)從天上盜取火種給人類(lèi)的普羅米修斯，命令匠神用黏土制成的。宙斯將她送給普羅米修斯的弟弟做妻子，并讓她帶去了一個(gè)魔盒，而她出于好奇打開(kāi)了盒子，霎時(shí)間，盒子里數(shù)不清的禍患、瘋狂、疾病、罪惡、嫉妒、死亡全都飛了出來(lái)，布滿(mǎn)人間。她急忙蓋上盒蓋，卻把盒子里唯一美好的東西──希望，關(guān)在了里面。這個(gè)女子就是潘多拉。
希望，心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。
我們的希望常常是可以得到滿(mǎn)足的，尤其是一些暫時(shí)性的希望。
什么樣的希望最渺茫？
患絕癥的人希望康復(fù)；戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們希望和平；鐵窗里的囚犯希望重生；貧困區(qū)的孩子希望上學(xué)。
他們的希望靠什么來(lái)滿(mǎn)足？
愛(ài)心。
因?yàn)橛袗?ài)心，才有偉大無(wú)私的奉獻(xiàn)者：獻(xiàn)血、獻(xiàn)腎……不記回報(bào)。因?yàn)橛袗?ài)心，才有無(wú)數(shù)的人們關(guān)心戰(zhàn)地的難民。因?yàn)橛袗?ài)心，才有更多人牽掛囚犯。因?yàn)橛袗?ài)心才有希望小學(xué)、希望工程……
愛(ài)心，這個(gè)世界最真摯的情感，毫不造作。所以，它總令人感動(dòng)。
我倚著窗欞，看著四季，唱著亙古不變的調(diào)子，在我眼前輪回。我的希望，未滿(mǎn)足，可我繼續(xù)著我的生活，我的希望不會(huì)幻滅。
我看到照片里的一個(gè)女孩，眸子里充滿(mǎn)晶瑩的液體，她為失去家園而痛苦，她的希望，未滿(mǎn)足，也只能屈服于殘酷的現(xiàn)實(shí)。
洪戰(zhàn)輝，億萬(wàn)人關(guān)注過(guò)的名字，他為什么在原本已經(jīng)困難的情況下養(yǎng)育棄嬰？他的愛(ài)心拯救了一個(gè)生命，他的偉大塑造了一個(gè)靈魂。他得到的不只是名聲，是全社會(huì)對(duì)他的景仰。
他首先唱響“感動(dòng)中國(guó)”的.歌聲，嘹亮而且震撼人心！
愛(ài)心不會(huì)是心血來(lái)潮，當(dāng)它從你心中萌發(fā)的那一刻起，就注定了與你共存。有一本書(shū)中這樣說(shuō)：“水一旦深流，就會(huì)發(fā)不出聲音，人的感情一旦深厚，就會(huì)顯的淡薄�！�
我想，愛(ài)心也亦是如此，它一旦植入人心，就會(huì)變成永恒。
因?yàn)橛辛擞袗?ài)心的老師，才會(huì)擁有茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生；因?yàn)橛辛擞袗?ài)心的醫(yī)生，才會(huì)有逐漸康復(fù)的病人；因?yàn)橛辛擞袗?ài)心的民警，才會(huì)有良好有序的治安；因?yàn)橛辛擞袗?ài)心的社會(huì)，才會(huì)有團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的國(guó)家。
一根火柴，不能點(diǎn)燃太陽(yáng)一樣的光明，只能讓小女孩感到一絲溫暖。
一片嫩葉，不能顯現(xiàn)大樹(shù)一樣的蓬勃，只能讓人們感到一點(diǎn)生機(jī)。
一份愛(ài)心，不能像是海一樣的龐大，卻能讓希望溢滿(mǎn)人心。
世界真的需要愛(ài)心。
愛(ài)心的作文 篇3
愛(ài)心是腦子里的儲(chǔ)存箱，可以?xún)?chǔ)存千千萬(wàn)萬(wàn)的事情，而那件事直到今天還讓我記憶猶新。
20xx年，一個(gè)值得哀痛的一年。玉樹(shù)地震，打開(kāi)了每個(gè)人的心門(mén)，一塊塊石板、一座座房屋的倒下，無(wú)情地把老人、大人、孩子們壓住。幸運(yùn)的，能活下來(lái);不幸的，就喪失了生命。但能活下來(lái)的，最多也只能是個(gè)單翼天使了。
我和姐姐決心去看望這些可憐的孩子們。
經(jīng)過(guò)一路的奔波，我們到達(dá)了災(zāi)區(qū)。一個(gè)個(gè)孩子臉懷悲痛的表情，我想：應(yīng)該是沉重的壓力將他們的心壓垮了。我們來(lái)到了孩子們的學(xué)校，可以說(shuō)，城市生活的孩子比災(zāi)區(qū)生活的'孩子們好千倍萬(wàn)倍——簡(jiǎn)樸的書(shū)桌、破爛的椅子、已經(jīng)生銹了的洗臉盆、有十多人但僅有30平方米的宿舍、七十個(gè)人一個(gè)班的教室······一個(gè)個(gè)孩子的臉變得皺巴巴的、黑乎乎的。這哪是一個(gè)屬于孩子的幸福童年啊。所以我?guī)Ыo他們一些玩具，我想讓他們享受城市生活的幸福、快樂(lè)的生活。雖然他失去親人，可是我也要盡力奉獻(xiàn)出一份力量。
我繼續(xù)往前走，看到了一個(gè)五六歲的小弟弟在哭。我們跑上去，問(wèn)道：“你怎么了呀，小弟弟?”“我的媽媽不見(jiàn)了，大姐姐，你能幫我找找媽媽嗎?”姐姐這才知道，原來(lái)小弟弟失去媽媽了，便說(shuō)道：“你的媽媽去了遙遠(yuǎn)的地方，她會(huì)在那里看你的!”小弟弟破涕為笑，跑去和小伙伴一起完了。
愛(ài)是什么?愛(ài)是一種關(guān)心別人的態(tài)度;愛(ài)是一個(gè)幫助別人的舉動(dòng);愛(ài)是一個(gè)溫暖別人的善心;愛(ài)是一個(gè)無(wú)微不至的照顧;愛(ài)是一次無(wú)時(shí)無(wú)刻的畫(huà)面，使我心曠神怡。
愛(ài)是春天輕柔的風(fēng)，裊裊地鉆進(jìn)我們心中，使我們感到舒心;愛(ài)是秋天的落日，與我們共享晚霞的輕悠;愛(ài)是冬天的縷縷陽(yáng)光和絲絲寒風(fēng)一起，沐浴著我們，沁人心脾。
愛(ài)心的作文 篇4
在日常生活當(dāng)中,愛(ài)心無(wú)處不在.愛(ài)心也許只是你的一個(gè)微笑,一個(gè)點(diǎn)頭,一杯熱開(kāi)水,甚至是一張最不起眼的白紙.這一切都會(huì)給別人帶來(lái)很大的幫助.生活中只要多一分愛(ài)心,就會(huì)多一分溫暖.面對(duì)有困難的人,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用愛(ài)心溫暖他們,想他們伸出援助之手,用自己的能力去幫助他們.有了你的`愛(ài)心的幫助,那人可能也會(huì)產(chǎn)生愛(ài)心,從而去幫助別人.長(zhǎng)此以往,人人都將擁有愛(ài)心,這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好.有首歌不就是這么唱的嗎?只要我們大家互相幫助,互敬互愛(ài),一定能形成一個(gè)和諧的社會(huì),團(tuán)結(jié)的民族!
愛(ài)心的作文 篇5
今天下午第一節(jié)課，阮老師給我們講了一個(gè)很好聽(tīng)的繪本，名叫《愛(ài)心樹(shù)》，故事不長(zhǎng)，但讓我們每個(gè)人都很感動(dòng)。
故事的內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)小男孩，他每天和一棵大樹(shù)玩，有時(shí)爬樹(shù)，有時(shí)撿樹(shù)葉編王冠，有時(shí)蕩秋千、吃蘋(píng)果，還有時(shí)和大樹(shù)捉迷藏，小男孩非常愛(ài)這棵樹(shù)，樹(shù)很快樂(lè)。小男孩慢慢長(zhǎng)大了，很少找大樹(shù)玩了，大樹(shù)很孤獨(dú)，它非常盼著小男孩來(lái)。后來(lái)小男孩一有困難才來(lái)找大樹(shù)，第一次缺錢(qián)，大樹(shù)把蘋(píng)果給他，讓他賣(mài)了換錢(qián)；第二次結(jié)婚沒(méi)房子住，大樹(shù)把樹(shù)枝給他；第三次要船出海散心，大樹(shù)又把樹(shù)干給了他。小男孩每次都得到大樹(shù)的幫助，高高興興地走了，大樹(shù)非常快樂(lè)，毫無(wú)怨言，最后只剩下一個(gè)大樹(shù)墩子。
聽(tīng)完這個(gè)故事，我很感動(dòng)，但也生小男孩的氣，感動(dòng)的是大樹(shù)就像媽媽一樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)小男孩，滿(mǎn)足他的各種要求，覺(jué)得非�？鞓�(lè)�？蓺獾男∧泻⒅恢勒掖髽�(shù)要這要那，卻一點(diǎn)也不知道愛(ài)護(hù)心疼大樹(shù)。
這棵愛(ài)心樹(shù)就像我的媽媽?zhuān)恢本牡卣疹櫸�，�?dāng)我不高興時(shí)，媽媽陪我聊天，關(guān)心幫助我；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，媽媽陪我讀書(shū)、做游戲，讓我更加開(kāi)心快樂(lè)；當(dāng)天氣變化時(shí)，媽媽及時(shí)為我增減衣服、鞋襪；當(dāng)我生病時(shí)，是媽媽細(xì)心照料我……媽媽還每天變著花樣給我做飯菜，讓我健康成長(zhǎng)。使我想起了孟郊的一句詩(shī)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我也要做一棵小“愛(ài)心樹(shù)”，關(guān)心孝順?gòu)寢專(zhuān)煤脤W(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，讓更多的人變成“愛(ài)心樹(shù)”，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓我們的社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們的世界變的'更美好！
《愛(ài)心樹(shù)》的故事讓我感嘆人世間父母對(duì)子女的疼愛(ài)，他們總是在施與受之間、在愛(ài)與被愛(ài)之間沒(méi)有怨言、毫無(wú)代價(jià)的選擇前者，而且有求必應(yīng)。就像那棵蘋(píng)果樹(shù)一樣，為小男孩不停付出，從樹(shù)葉、果實(shí)、樹(shù)枝、樹(shù)干到僅剩的樹(shù)根，然后忍著寂寞等候著他的到來(lái)，以便供應(yīng)男孩不同階段的需求。但是在感嘆的同時(shí)，我更注意到蘋(píng)果樹(shù)在獨(dú)守寂寞時(shí)的那份失落。正如天下千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父母?jìng)兏冻鲆簧难褍号冻扇撕?在所剩無(wú)幾、日漸衰老的生命里那份深埋在心底的無(wú)助和哀傷。每個(gè)人都有自己的父母，每個(gè)人都在父母面前扮演過(guò)那個(gè)貪求不厭的孩子，讀完《愛(ài)心樹(shù)》后，陷入深深的反思：在索取的同時(shí)我們付出了嗎？面對(duì)恩情，我們是否常常……心存感激、常懷孝心、常有孝行?
“誰(shuí)言寸草心, 報(bào)得三春暉”，父母的愛(ài)是無(wú)窮盡的,也是我們兒女所報(bào)答不完的。但正因?yàn)槿绱?我們才更應(yīng)該在索取的同時(shí)學(xué)會(huì)付出，在懂事的時(shí)候用感恩之心做孝行之事，不要讓我們的父母在年邁時(shí)感到寂寞、感到哀傷。逢年過(guò)節(jié)或者休息日，經(jīng)常帶著兒女去看望年邁的父母，讓他們感受兒孫滿(mǎn)堂的天倫之樂(lè)；在任何一個(gè)成功和收獲的時(shí)刻，把喜悅告訴他們，讓他們分享，使他們快樂(lè)……
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上都不是無(wú)牽無(wú)掛的，父母給予了我們生命，老師為我們開(kāi)啟智慧，朋友為我們排憂(yōu)解難。他們都是我們的愛(ài)心樹(shù)，在我們需要幫助時(shí)會(huì)毫無(wú)怨言地支持幫助我們。《愛(ài)心樹(shù)》告訴我們：人不能一味地索取，也要懂得奉獻(xiàn)，更要懂得報(bào)恩。如果都像小男孩一樣，只知道索取，那么這個(gè)世界將無(wú)“愛(ài)心”可談！愛(ài)是這個(gè)世界上最寶貴的東西，讓我們都向“愛(ài)心樹(shù)”學(xué)習(xí)吧！只有這樣世界才會(huì)更美好！所有人才能更幸福的生活！
1、今天下午給孩子講了經(jīng)典繪本故事《愛(ài)心樹(shù)》，有的孩子感動(dòng)得流下了眼淚。今晚讓孩子給您講一講，然后寫(xiě)一篇讀后感，先打好草稿，再抄寫(xiě)在生活化作文本“課外閱讀線(xiàn)”部分里。（一定提醒孩子不要抄錯(cuò)了地方。）《愛(ài)心樹(shù)》的課件我已經(jīng)放在了QQ群共享里，您也可以去下載分享這個(gè)故事。
2、寫(xiě)讀后感將是學(xué)生進(jìn)入中高年級(jí)的重點(diǎn)作文題型。今天下午給學(xué)生初步講了講寫(xiě)讀后感的方法，您也可以按照此法去指導(dǎo)孩子：
一、交代什么時(shí)間讀了什么，主要內(nèi)容，初步感受；
二、聯(lián)系自己的生活實(shí)際談感受（可寫(xiě)自己類(lèi)似的事情，如今天的作文可寫(xiě)寫(xiě)自己擁有的愛(ài)心樹(shù)——媽媽?zhuān)瑢?xiě)寫(xiě)媽媽怎么為自己付出，給自己帶來(lái)快樂(lè)的事）；
三、再談感受（比如可再談?wù)剬?duì)文中媽媽和孩子的看法）。
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