（優）我快樂作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我快樂作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我快樂作文 篇1
快樂的原因都不一樣，例如：解放軍叔叔的快樂在于保衛好祖國；商人的快樂在于又能賺到一筆錢；老師的快樂在于學生們學到更多的知識……。
有快樂才能給我們的生活帶來更多的樂趣。我生活在一個快樂的家庭，是一個快樂的女孩。我的快樂不僅在取得了優異的成績上，還在于幫助了別人。
一個星期六的中午，在放學回家的路上，我看見一位孕婦阿姨。手上拎著許多東西，臉上露出吃力的表情。我想起了老師說過的話“當別人遇到困難時，你應該伸出援助之手，幫助他人”。便馬上小跑過去，說“阿姨，我來幫您拎吧！”阿姨感激的說“小朋友，謝謝你了。”我們邊走邊拉著家常，不一會兒，便到了阿姨家門口，阿姨拉著我的'手說“小同學，你叫什么名字？在哪個學校上學？我好讓老師好好表揚表揚你”。“不用了，阿姨，這是我應該做的”。我開心地對阿姨說。說完，便一蹦一跳地消失在阿姨的視野。
助人為樂是中華民族的傳統美德，讓我們大家齊心協力，將這助人為樂的傳統美德一代一代的流傳下去，讓每個人都快樂，正所謂“你快樂，所以我快樂”。讓我們生活在一個快樂的國度里吧！
我快樂作文 篇2
二年級那時候的一天，沒有作業，甘老師開心地說：“我們來擊鼓傳花，誰拿到就上來表演節目！誰犯規，誰就上來表演兩個節目！”甘老師負責敲黑板，鄭顏熙當裁判，我們負責傳紅領巾。
游戲開始了。甘老師敲著黑板，傳著傳著，突然停了，傳到我的手上。我心想：不能犯規，怎么辦？我只好走上臺去。表演什么呢？最后我勇敢的唱出自己喜歡的歌曲，《自由的飛翔》。“白云搖搖，藍天一震，是誰在漂泊。”我把雙手舉得高高的，不停的`揮動，腳左踩一下，又踩一下。大家聽到我亮麗的歌聲，看到我跳舞的姿態，大家都跟著我唱了起來，頓時教室里熱鬧起來了。這首歌非常好聽，旋律是寂寞的，讓人一聽就暢想起自己在天空上自由的飛翔著。唱完了，這時，班上的同學們都鼓起了熱烈的掌聲。就這樣，我開心的回到了座位。
我就在那一刻愛上了這首歌，我心想：大家都很高興，一定都非常喜歡這首歌吧！
我快樂作文 篇3
書是全世界的營養品。這句名言是莎士比亞說的，是呀！書是智慧的源泉，誰讀到書不快樂呢？我也一樣。有一次，是星期六，媽媽在炒菜，她讓我在書房寫作業，可我一門心思想看書，可是媽媽不讓我看，怎么辦呢？于是我靈機一動，想出了一個好辦法：我把閑書放在語文書下面，媽媽一來，我就把閑書藏底下放好，開始寫作業寫作業。過了一會，媽媽果然來了，她問我：“怎么樣？作業寫完了沒？”“沒有……”我小心翼翼的回答著。“沒有？”媽媽大發雷霆，“我給了你這么多時間，還沒有？來！把手拿開，我看看！”我愣住了，我不敢反對，只敢來點遲疑。“快呀！”媽媽急忙推開我的手。不好！書的一角露出來了！肯定是媽媽進來那段時間受了驚嚇沒來得及塞好。我的心頓時跳到了嗓子眼兒。正如十五個吊桶打水——七上八下。“好呀！原來你在忙這個！”媽媽訓斥道，“在被我看到一次，我就沒收了你的.書！”媽媽說完走了出去，我呆在那里，一顆懸著的一顆心，終于落了地。這回我可不敢在看了，不論是為了媽媽還是為了書。我以飛快的速度做完了作業，正想把書拿來看，媽媽又來了，這一次，她滿意地說：“很好！這下你可以看書了！”“耶！”我的歡呼聲從房間里傳出來。一本你喜愛的書，就像一艘輪船，帶你遨游知識的海洋；一本你喜愛的書，就像一位老師，它從不開口，但是他會把知識全交給你；一本你喜愛的書，就像一個朋友，可以與它親密交談；一本你喜愛的書，就像一座燈塔，為你照亮知識的方向。趕緊讀書吧！它能使你快樂！更重要的是：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
我快樂作文 篇4
我有很多有關科學的書，而且都是成套成套的，一共都有40多本呢！在這些書中，我最喜歡《上學就看》，它一共有六本，我最喜歡看《上學就看》中的《動物園》、《太空館》和《植物園》。我從《植物園》中知道了仙人掌能生活500多年。我還從《動物園》中知道被蛇咬之后，要用繩子捆住靠心的`一端，再用小刀切開傷口，并用力擠出毒血，最后用大量水沖洗傷口。從《太空館》我知道了金星上不能生活，因為那里的空氣很重，會把人壓得粉身碎骨。看，我從書中了解這么多知識，你也快快來讀書吧！
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