理想的作文常用（7篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的理想的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
理想的作文 篇1
每一個人都有自己的理想。理想是一座燈塔，在黑暗中指引我們前進。有了理想，才有了前進的道路；有了理想，就有了一個目標讓我們去到達。我的理想是當一名老師。
在上三年級的時候，我就己經萌發了這個理想。我心想：每個人都是在老師的教育中獲得知識的。如果沒有老師這一職業，我們就學不到知識，就無法為國家做事。老師要承擔起教書育人責任，而我就愿意承擔這一責任。
假如我當上了老師，我要把知識傳授給學生，同時還要把做人的`道理一起教給他們。老師是多偉大啊！老師像一支粉筆，讓學生學習了知識和做人的道理，而自己變成粉末落在地上；老師像花園里的園丁，每天勤勞地為花兒澆水。
我知道，要實現這個理想，還要走很長的路，但是我不怕。我也知道，要實現這個理想不容易，要靠我自己的努力。為了實現這個理想，我要努力學習知識，努力完成各科作業，在上課時認真聽老師講課。
我堅信，總有一天，我的理想會實現。
理想的作文 篇2
“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向……”這句名言我背的很熟�！袄硐搿币粋�多么敏感的字眼。但我卻常常迷惑，我的理想是什么？
那么，我就從小時侯找起，從我小時侯想起吧：小時，我曾有一把，烏黑的槍身，仿木的槍托。我對它是多么癡迷��！盡管它不能噴吐火舌，但我一拿起它，就不由自主的把自己想象成一身戎裝的軍人，期望能在戰場上拿著它搏殺。那時的我，理想應該是做一名軍人。
長大了，我希望上了飛機。飛機那銀白的流線型的機身，是多么令我向往�。‘旓w機在空中呼嘯而過，劃出一道弧線時，我想，我的理想應該是做一名飛行員，駕著飛機在天空飛翔吧！當我開始下看書時，我被《海底兩萬里》中那美麗的海底世界，神奇的鸚鵡螺號迷住了。是的，那六孔的海豚、左旋螺、巨型烏賊是多么有趣啊，那帶電的魚，能鋪天蓋地的風暴是多么神氣啊。我想我的理想應該是做一名船長，駕駛著大船，漂泊在海上。
我漸漸的喜歡上了鋼琴曲。那黑色的琴身中鋪著黑白相間的琴鍵。正是這些琴鍵奏出了時而低沉時而高昂，時而歡快時而憂傷的旋律。它給我的心靈插上了翅膀，讓我在音樂的.大殿里遨游。我想，如果我是一名鋼琴家會有多好。但當我喜歡上了歌曲時，我又有多么喜歡它們，這些歌仿佛唱出了我們的心聲，唱出了我們想說的話。當旋律又在我耳邊響起的時候，我又希望自己能成為一名歌手，唱我自己的歌。
我的理想到底是什么？我才走過13個春秋，卻擁有了無數個夢想。軍人、船長、鋼琴家、飛行員……這一個又一個職業，一條又一條道路擺在我的面前，我該怎么做，怎樣選，怎樣確定我的理想？
我現在不知道，但我堅信我會找到的。因為“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向……”
理想的作文 篇3
教師是塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業�！}記
每當想起教師這個偉大的名字時，我心里不禁油然而生的想起我的語文老師蔡梓楠，他是我心目中最理想的老師。他從不嚴厲指責和訓斥犯錯的同學，他總是循循善誘地做好思想工作，使同學們自覺的認識錯誤。
我們班是學校編的慢班，調皮搗蛋的同學較多。記得他剛來教我們班的時候，我們班某些同學上課前還在那邊“起舞弄清影”，剛好被老師撞個正著，同學們都以為“難逃此劫”了，老師肯定會大發雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說：“同學們有此雅興，怎么不請老師分享呢？”聽完這番話，同學們都大笑起來了，我心里好像也有一股暖流穿過。老師抓住這個機遇說：“課前準備是否充分，會直接影響到上課的效果……”老師說完這番話后，同學們自覺認錯了。此后，這種現象在我們班銷聲匿跡了。我過后回想，老師善于抓住機遇，引導教育同學，又不會使同學產生一種“逆反”的心理，老師真的是用心良苦。
思想上蔡老師對我們循循善誘，教學上更是盡職盡責。在秋冬交際之時，老師感冒了，咳得很厲害。但他還始終堅持給我們上課，雖然他在講課時聲音很小，但我們還是聽得津津有味。幾次我看見他那憔悴的臉龐，顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然的繼續講課，直至課完。后來，我從其他老師那里了解到蔡老師已經連續打了三、四針了，但他還是堅持給我們上課，我心里不禁想起那句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝盒Q、紅燭—是老師最好的象征�。�
作為教師，我覺得蔡老師是一個成功的教育者。他像一盞明燈照耀我前進，啟迪我走向成功，把我從一名“壞學生”，教育成優良生。初一、二的時候，我思想沒有開竅，做什么都為所欲為，結果什么都“壞”，一無所長。但蔡老師并不這么看我，而是教育和引導我，并且努力的挖掘我的“閃光點”，給我做了大量的思想工作。從上他的第一課時，他就讓我出盡了風頭。漸漸的，在老師的“重拳之下”，我終于“甘敗下風”了。學習成績突飛猛進，各方面都表現不錯。還有誰說我一無所長，是“壞學生”呢？我今天有這樣的成績，都是老師引導我的結晶��！
蔡老師在作文方面給我們很大的鼓舞和幫助。在他的悉心引導下，我們驚喜地發現，那被同學們視為洪水猛獸的作文，竟是如此的'美妙與新奇，它就如一幅人生的畫面，我們只有不斷地吸取與創作，才能在畫面上留下自己所滿意的圖案。于是大家奮筆疾書，同學們交上去的作文，老師都會精心給我們批改，好的在班上公布姓名給予肯定，或者打印出來，張貼到班級的宣傳欄里，并把最優秀的推薦到報社去。這使同學們的寫作熱情倍增，同學們的作文水平很快提高，第二次月考就是最好的證明。而我在老師的指導下，作品參加全國《白樺林》文學大獎賽，現已進入了決賽，這多虧了蔡老師。我有這樣的成績，老師，你功不可沒啊！
蔡老師，你把全部的心血都付在我們身上，你為了我們，為了這群不太懂事的孩子們，嘔心瀝血。蔡老師，你是我們心目中最理想的老師，我們敬重你，我們永遠祝福你。
理想的作文 篇4
有哲人說過：“理想如晨星—我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星星的位置而航行。——題記
先來講一個故事吧，關于一個偉大的人——威廉·莎士比亞。莎士比亞從小就想成為作家、詩人，為此他在學校努力的學習、閱讀無數詩人的作品，取得了豐碩的成果�？墒撬赣H是手套工匠，他學業完成后就去幫父親，還要娶鎮上的姑娘，在鎮上安家，無數的障礙羈絆了他，但這么一個偉大而熾熱的理想怎會停止生長。他做出了一個偉大的決定，他要去倫敦學習，從干雜活，到演戲，再到寫劇本，他歷經了無數苦難，但仍立足于亂世、寵辱不驚，有志者，意必堅，他憑借著理想，寫出了《李爾王》、《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》等不朽的作品，用華麗的辭藻撫平人心中的傷痕，理想點亮了他偉大的人生。
如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的燈塔和推進的風帆。理想一旦確立，就能使人方向明確、精神振奮，不論前進的道路如何曲折、人生的境遇如何復雜，都能使人透過烏云和陰霾，看到未來的希望和曙光，永不迷失前進的方向。理想，就是我們的那盞燈！點燃理想之燈，我們就有了前進的`勇氣。再大的風，再大的雨，我們都能迎著風雨前行。有了理想，人生才有方向。羅曼·羅蘭說過：“一種理想，就是一種力�！崩硐胧鞘贸鲂切侵穑硐胧腔穑c燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜航的路，理想是路，引你走向黎明，點亮人生！
但是光有理想是不行的，還需要實踐。實踐就像是為理想插上翅膀，沒有實踐，理想就等同于空想、妄想。如果說，現實是此岸，理想是彼岸，那么，唯有實踐才是聯系兩者的橋梁。不要忘了，絕定天才的關鍵是百分之九十九的汗水，要朝著理想不斷的努力奮斗，才有可能成功，理想不現實，但是一定要實現！
“志當存高遠”，做為21世紀的青少年，我們更應該樹立遠大的理想，為行動注入動力，為理想點亮燈光！
理想的作文 篇5
我走在大街上，手里拿著一張宣傳單，上面印著幾個大字：你有理想嗎？我看著身邊飛馳而過的汽車，嘀咕道：“我已經有理想了�！�
那是一個清晨，我和爸爸媽媽一起去崇福買菜。“砰！”突然，車外傳來一陣巨響�！笆裁矗 蔽殷@叫著，望向車外，只見在前方道路的岔道口上，有一輛轎車撞到綠化帶里去了！裂痕布滿了那輛車子的全身。整個車子在撞擊下已經變了形，車窗玻璃如蜘蛛網，無力地吊在車架上，似乎只要輕輕一晃動，就會掉下來似的；車頭已經不成樣子了，只剩下一個橙色的車燈在快速地閃爍著，車子的警報聲響徹云霄……隱約看見氣囊上，鮮紅的'血在流動。
爸爸駕駛著汽車緩緩靠近出事車輛，我們從破碎的玻璃窗里看清車里的情況了。車里坐著一個中年男子，他倚靠著座椅，閉著眼睛，似乎已經昏迷了，鮮血從他的額頭緩緩向下流，那蒼白的臉顯得異�？膳�。一切都安靜了。
當我們回來的時候，傷員已經躺在擔架上了。他在醫生的救助下，原本蒼白可怕的臉已經變得紅潤起來，緊閉著的雙眼也已經睜開了，真是個奇跡！在這短短的幾十分鐘，奄奄一息的人卻被醫生從懸崖邊拉了回來，我不禁佩服起醫生來了。沒有醫生，那個男子就可能會有生命危險；沒有醫生，還會有更多的人痛苦掙扎。我越想越激動，我感覺到我心中那個屬于理想的空位已經有主了，對！我要當醫生！來救助別人！
我從回憶中蘇醒過來，看著周圍狂奔的車子，也奔向了家中。
理想的作文 篇6
早早的一陣刺耳的鬧鐘響了，惡狠狠的腦袋中萌發一個念頭，發明鬧鐘的人是誰，那么討厭，讓本來疲憊不堪的我還要“聞鐘起舞”。是殘忍？是善良？不太清楚了，反正馬上另一個念頭又出來了，快，再不起來，就要遲到了。于是極不情愿地起來，睡眼朦朧，跌跌撞撞地直奔洗手間，心里還在無限留戀著被窩里的'余溫。
高二的早晨就這樣開始了。
有人說，世界上有種鳥沒有腳，生下來就不停地飛，飛累了只能睡在風里，一輩子只能著陸一次，那就是它死的時候。
我覺得我們似乎很像這種鳥，得不停地飛，飛累了就只能睡在風里。
有時候學累了就總想抱怨兩句，覺得說出來總會比憋在心里好受得多。
有個笨蛋曾煽情地說：“奧，朋友，假如明天沒有太陽，請別憂傷，因為你還有月亮�！蔽也恢捞柖紱]有了還哪兒來的月亮，如同我不知道十六歲的年齡被書本和練習占據之后再去哪兒尋找我的十六歲？對著鋪天蓋地的試卷，無奈地想這就是我高二生活的全部？
付出那么多，到底為了什么？
收拾房間時猛然看見初二時寫的一篇關于理想的作文。于是突然想到，成長中付出的種種不是為了明天更好地生活嗎？
理想閃著金光，天上有聲響，滾滾而動。
一切都有了動力，每走一步都是在向理想邁進，每一天不是疲倦而是充實。
成長終于使我愈發清醒了，于是我換了個微笑的表情去接受。
雖然那抱著布娃娃的日子，那敢與時間抗衡的日子，都已逝去，回不來了，但是，在整日忙碌的日子里，那被注滿鮮活的心仍在淺淺地吟唱：依舊幸福。
理想的作文 篇7
列夫托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”理想是我們前進的動力，我們要向理想堅定不渝的奮斗，同時我們也應把握好方向。
理想有時是支撐人們前進的動力。司馬遷年輕時立志要寫部史書。后來在他遭受殘酷宮刑，打算自殺時想到理想尚未完成，于是忍辱奮起，歷時20xx年，終于寫成背魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》；羅伯特費羅比舍年輕時的夢想是成為偉大的作曲家，當他的師傅要他創作《云圖六重奏》并歸于自己名下時，費羅比舍不慎將師傅誤傷，從此踏上逃亡道路。在他想要放棄生命時，想到《云圖六重奏》還未完成便打起精神，最后作曲完畢，留下稿子后，自殺了；巴斯德，世界公認的對人類最有貢獻的科學家，在接受記者采訪時說道：“瑣碎的理想才是支撐我前進的動力。理想在司馬遷、羅伯特、巴斯德想要放棄時，為他們提供了力量，重新燃起了他們的希望，是他們前進的.動力。
光有理想是不夠的，必須要向理想堅定不渝的奮斗。孫楊的理想是成為奧運冠軍，為此他堅持每天游兩萬米，即使手受傷；約翰克里西年輕時致力于文學創作，雖然沒有大學文憑，但仍堅持不懈地創作，在43年間共寫了564本書，總計4000多萬字，疊起超過兩米；捷列夫一生致力于化學研究，一天也沒有停止過學習，哪怕生病住院，視力半盲，雙手顫抖。陶行知說過：“奮斗是萬物之父�！睂O楊能夠成為奧運冠軍、克里西能夠成為文學家、捷列夫能夠成為杰出的化學家，都是因為他們心中有清晰的理想，并為之奮斗，堅持到底。
有了理想，光有奮斗也不夠，還應懂得選擇正確的奮斗方向。若選擇錯誤的道路，那么便永遠不可能成功的。愛因斯坦，偉大的物理學家，在他晚年時，致力于永動機的發明，傾盡全力，但最終以失敗告終。眾所周知，永動機是永遠不可能發明成功的，愛因斯坦一開始的研究角度就是錯誤的，因此他是不可能成功的。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明；理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是船舶，載著你出海遠行。理想是我們通往成功道路上的墊腳石，因此我們要樹立正確的理想，在找到正確的方向與方法的前提下，通過自己的奮斗實現自己的理想。
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