高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊（精選24篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊，希望能夠幫助到大家。
高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊 篇1
一段旅行，一個(gè)行囊;一段人生，一些準(zhǔn)備。
人生就是一場(chǎng)漫漫的旅程，或喜或憂，或成或敗，或淡定從容或焦灼憂懼，不同境況源自啟程時(shí)如何準(zhǔn)備與經(jīng)歷時(shí)如何面對(duì)。行囊充盈者自然信心滿滿，行囊空空者必將憂心忡忡。唯有備好自己的人生行囊，才能安心的踏上人生的旅途，不畏一路風(fēng)雨，靜看香花滿徑。
米蘭昆德拉曾說(shuō)：“在這個(gè)世界，我們每走一步都要被控制和記錄。”是的，人生的旅程并不是一場(chǎng)說(shuō)走就走的愜意旅行，而是在命運(yùn)的長(zhǎng)河中溯流而上。我們無(wú)法預(yù)知前方的風(fēng)雨，但我們可以備好我們肩上的行囊。我們精心的準(zhǔn)備可能無(wú)法所有對(duì)所有突如其來(lái)的變故，但囊中空空必將讓人更加措手不及。所以不必計(jì)較行囊中物品是輕是重，不必計(jì)較有用無(wú)用，甚至不必計(jì)較是為何物，只要能夠放入囊中，那就輕輕擷起，不管是一種看似笨拙工作技能還是一種貌似疏曠的處世態(tài)度。
勤勉如她。她是中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院首席科學(xué)家，她是諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主，她創(chuàng)制了新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素，她造福了全人類(lèi)。當(dāng)屠呦呦從瑞典國(guó)王手中接過(guò)諾獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)潞妥C書(shū)的.時(shí)候，中國(guó)又一次贏得了世界的尊重。
輕輕打開(kāi)她的行囊，我們看到是四十年的執(zhí)著堅(jiān)守，是四十六年的精心準(zhǔn)備。自承擔(dān)抗瘧中藥的研發(fā)任務(wù)以來(lái)，她翻閱了無(wú)數(shù)的醫(yī)藥典籍，走訪了許多中醫(yī)前輩，調(diào)閱了大量民間方藥，編寫(xiě)了厚厚的一本《瘧疾單驗(yàn)方集》，將出以640種中草藥放入了自己科研的行囊之中。即便如此精細(xì)，但她還是陷入到研究的“泥淖”中，找不到理想的出路。面對(duì)挫折，她也曾苦悶;但囊中所有的積蓄又讓她信心滿滿，她說(shuō)：“我也懷疑自己的路子是不是走對(duì)了，但我不想放棄。”后來(lái)東晉葛洪所著《肘后備急方》中記載的“青蒿一握，以水一升漬，絞取汁，盡服之”的描述終于給了她新的啟迪。
就是這樣，你精心準(zhǔn)備的行囊可能一時(shí)無(wú)法應(yīng)對(duì)一切問(wèn)題，但充盈的行囊必將給予你無(wú)窮的力量和必勝的信念，不經(jīng)意間，你的手指所觸正是成功的鑰匙。
曠達(dá)如他。他是江西詩(shī)派的開(kāi)山祖師，他是書(shū)法界赫赫有名的“宋四家”之一，他留給后人的是無(wú)法企及的成就，命運(yùn)給他的卻是無(wú)盡的坎坷。黃庭堅(jiān)二十三歲中進(jìn)士，十七年的低級(jí)官員生涯;什么新黨舊黨，什么勾心斗角，他本不積極，卻被卷入黨爭(zhēng)的漩渦之中，一生都逃不出來(lái)。
師從蘇門(mén)，他還是秉承了蘇軾的豪放曠達(dá)，并且將這種灑脫的秉性輕輕放入自己人生的行囊。對(duì)于誣陷，對(duì)于貶謫，他微微一笑，真如山谷中的道人。他春入武陵，欣賞桃花，聆聽(tīng)黃鸝，吞吐胸中的虹霓，宣泄心中的抑郁;他自比靈芝，生怕俗世的露珠沾濕高潔的靈魂，他守著心靈的凈土，發(fā)出憤憤的長(zhǎng)嘯，放逐命運(yùn)強(qiáng)加的苦楚;他來(lái)到白云深處，坐在玉石之上，輕拂金徽，呼喚謫仙太白一醉方休。他醉了，帶著滿身的酒氣步履蹣跚的走下山去;他醒了，帶著曠達(dá)的人生行囊昂首闊步的走進(jìn)了歷史的畫(huà)卷。就是這樣，你行囊中可能只是別人給予你的一種性情的感染，也許只是一碗心靈的雞湯，看似毫無(wú)用處，可是處于人生低谷，正是它讓你的內(nèi)心強(qiáng)大，讓你的太陽(yáng)冉冉升起。
所以朋友，你可以把笨拙發(fā)入行囊，也可以把疏曠放入行囊，可以把一切有用無(wú)用放入行囊。備好你人生的行囊，帶著充盈上路，帶著自信上路，如此，方能不畏一路風(fēng)雨，靜看香花滿徑!
高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊 篇2
我想起這樣一個(gè)故事。有人問(wèn)上帝：天堂和地獄究竟有什么不同？上帝便帶他來(lái)到地獄門(mén)前，地獄里的人正在吃飯，每個(gè)人的勺都很長(zhǎng)，他們盡力往自己口中送，卻怎么也吃不到嘴里。面對(duì)美味佳肴，他們卻餓得面黃肌瘦，痛苦不堪。上帝又帶這個(gè)人來(lái)到天堂，和地獄的布置相同，但他們雙雙結(jié)伴，每個(gè)人都把自己的勺子往別人口里送，一個(gè)個(gè)神情歡悅，健康豐滿，整個(gè)天堂充滿了友愛(ài)和溫馨。上帝說(shuō)：“天堂和地獄就這一點(diǎn)差別。”
人生的行囊又何嘗不是如此呢？行囊背在身后，一個(gè)人前行，總是難把它填滿。可如果你往別人的行囊裝一些溫情，別人給你的行囊里添幾縷暖意，舉手之勞便可造就出千金深誼，何樂(lè)而不為呢？
但有些同學(xué)為了逞一時(shí)之勇，滿足一時(shí)之快。與同學(xué)發(fā)生一點(diǎn)小小的矛盾，就大打出手。更有些人叫上一群人來(lái)報(bào)復(fù)對(duì)方。彼此之間打來(lái)打去，最后還不是頭破血流，身殘?bào)w廢，回頭想一想，這又是何必呢？如果每個(gè)人都本著君子之心，寬容他人，面對(duì)小矛盾化干戈為玉帛，大事化小，小事化了，那我們的社會(huì)豈不會(huì)更加美好，我們的學(xué)習(xí)不是更加踏實(shí)嗎？
在我們的周?chē)�有一些同學(xué)在吸煙，沉迷網(wǎng)絡(luò)。人人都知道吸煙有害健康，但有些同學(xué)為了在別人面前耍所謂的個(gè)性，用父母給的零花錢(qián)去買(mǎi)煙，最后沒(méi)錢(qián)了，又去勒索敲詐別人，以致走上違法犯罪的道路。回頭想一想，這又是何必呢？人最美的是其本心，心善則美。用所謂的帥氣來(lái)裝飾外表是華而不實(shí)的。對(duì)這樣的同學(xué)，我們要像天堂中的'人一樣去幫助他們，為他們的人生行囊添一絲暖意，使他們戒掉煙癮，安心踏實(shí)地學(xué)習(xí)。
上網(wǎng)是一些學(xué)生中的流行語(yǔ)，但上網(wǎng)應(yīng)適度，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)固然是件好事，但如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，那是百害而無(wú)一利的。因此，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。還有不能去網(wǎng)吧，網(wǎng)吧是中小學(xué)生違法犯罪的滋生地，因此我們應(yīng)堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。對(duì)于那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，沉醉于網(wǎng)吧的學(xué)生，我們應(yīng)幫助他們遠(yuǎn)離邪惡之地，使他們的人生行囊更加充實(shí)。
我們中學(xué)生應(yīng)遠(yuǎn)離那些違法犯罪的事，懷著一顆寬容的心去幫助別人，幫助自己，使我們的人生行囊更加充實(shí)多彩。
高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊 篇3
人生無(wú)垠，旅途漫漫，行囊是必不可少的東西，也許這行囊被你背在肩上，也許這行囊在無(wú)形中幫助著你，但有時(shí)，也該靜下心來(lái)，看看行囊里的東西，整理一番，也會(huì)收獲很多。
夢(mèng)想是行囊里必不可少的，或許是個(gè)醫(yī)生夢(mèng)，或許是個(gè)老師夢(mèng)，不同的夢(mèng)想，猶如一盞盞明燈，讓我們勇敢去闖，不迷失方向，夢(mèng)想必不可少，該把它放到最重要的地方，用純潔的思想織一塊手絹，用涓涓細(xì)流把它浸濕，慢慢擦拭夢(mèng)想，讓夢(mèng)想之路更加明亮。
行囊里的壓力，是促使我們的動(dòng)力，但應(yīng)當(dāng)少放一些，不然，壓力會(huì)把我們壓垮，就借助這一點(diǎn)兒壓力，讓我們?cè)谶@人生的旅途上走的更遠(yuǎn)。
童年的快樂(lè)也該留一點(diǎn)兒，常笑笑，會(huì)感覺(jué)到輕松，當(dāng)整理的時(shí)候，翻出這些快樂(lè)，便會(huì)情不自禁嘴角上揚(yáng)，那是一種幸福感。
行囊里會(huì)有謊言、會(huì)有膽怯、還會(huì)有淚水，這都是讓我們傷心的物品，不如統(tǒng)統(tǒng)翻出，一樣一樣的扔掉，讓我們的行囊更輕一些。
家長(zhǎng)們的望子成龍，望女成鳳，是一種美好的期望，適當(dāng)留一點(diǎn)兒，不辜負(fù)他們的期望。
朋友之間的友誼，人與人之間的尊敬與平等，都該保留在行囊中，這是不可缺少的，人生的美好，取決于這些可貴的精神。
還記得兒時(shí)，行囊就是一個(gè)小小的洋娃娃書(shū)包，里邊裝滿了童年的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，這時(shí)的行囊很輕很輕。
就在學(xué)生時(shí)代，行囊變成了一個(gè)個(gè)色彩斑斕，擁有許多拉鏈的.大書(shū)包，課本，筆袋，練習(xí)本，花花綠綠一大堆，東西多了，笑容少了，這時(shí)候的行囊，很大很大。
漸漸地，結(jié)束學(xué)生時(shí)代，便就要工作了，這時(shí)候的行囊更不同了，可以是黑皮的公文包，看起來(lái)文質(zhì)彬彬；可以是一個(gè)小巧的備課本，里面裝滿了知識(shí)；當(dāng)然，也可以是一根普通的針管，融入了生命的藥方。行囊很多，但人們卻只是埋頭工作，這時(shí)候的行囊，很重很重。
晚年，就像是回到了孩提時(shí)代，唱歌，跳舞，看書(shū)，讀報(bào)，快快樂(lè)樂(lè)，這時(shí)，也許行囊已不復(fù)存在。
行囊，裝著人生路上需要的東西，也有不需要的東西，就看自己怎樣分配這些東西，把這些物品打理好，便會(huì)在人生路上，走的更遠(yuǎn)，飛得更高！
高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊 篇4
書(shū)籍似明亮的火焰，點(diǎn)燃青春的激情，帶著華麗的外表，卻又不能泯滅青春的純真，字里行間蘊(yùn)含著驚天動(dòng)地的力量。
從小，我就很喜歡讀書(shū)，一直在書(shū)的海洋中盡情遨游。因此，父母對(duì)我寄予了厚望，經(jīng)常會(huì)向我講述一些古今中外的故事。我聽(tīng)著入了神，便愛(ài)上了讀書(shū)。
古典詩(shī)詞使我陶醉。我喜歡“詩(shī)仙”李白“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜”奔放的激情和浪漫主義的藝術(shù)手法；我喜歡“詩(shī)佛”王維“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照”高雅閑談、超凡脫俗的氣質(zhì)；我喜歡“詩(shī)豪”劉禹錫“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”高超的藝術(shù)功力；我還喜歡“詞圣”蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”發(fā)自肺腑的美好祝愿……
青春文學(xué)使我入迷。從黃蓓佳的清新到饒雪漫的疼痛；從郭敬明的傷感到韓寒的犀利。他們這些作家，用美好的筆墨寫(xiě)出了青春，寫(xiě)出了生命，更寫(xiě)出了新時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)你靜下心來(lái)，慢慢品味他們的作品，你會(huì)感到青春是多么美妙！當(dāng)你老去的某一天，再把他們的作品拿出來(lái)揣摩揣摩，你肯定又會(huì)有不一樣的收獲。
除了這些，我還喜歡讀文學(xué)名著。吳承恩的《西游記》，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，施耐庵的.《水滸傳》，羅貫中的《三國(guó)演義》，這是中國(guó)古典四大名著。其中，我最喜歡《三國(guó)演義》中的諸葛亮，他是智者的化身，未出茅廬，便已知天下三分，因此，《三國(guó)演義》中有這樣兩段話“無(wú)異周得呂望、漢得張良”“譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”，說(shuō)此話者是徐庶，被贊譽(yù)的人就是諸葛亮。
在高爾基的眼中，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；在莎士比亞的眼中，書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)香熏人欲醉，書(shū)香恬靜淡雅。沏一杯香茗，捧一本美文，憑窗而坐，品味人生百態(tài)，橫看江山秀美，縱觀日月東升西落，與書(shū)籍作伴，聆聽(tīng)歲月的回聲，擁抱心靈的平靜。
高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊 篇5
時(shí)光的鐘聲滴答滴答的響著，歲月的年輪一圈一圈地刻著，輕柔的風(fēng)吹過(guò)臉頰，在潺潺的生命之河上，開(kāi)出一片蒹葭。走過(guò)春風(fēng)爛漫，看過(guò)夏荷燦爛，生命中總有一些東西，安靜的來(lái)，安靜的去，卻始終陪伴在我們身邊。充實(shí)著我們的行囊。熱烈過(guò)后便是清寂，所有的一切都只是一個(gè)過(guò)程而已。我們需要做的，便是背好自己的行囊，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候卸下本不屬于我們的東西， 裝載我們需要的東西，適應(yīng)多變的環(huán)境，背上行囊，走向遠(yuǎn)方。
“你是人間四月天”林徽因在文學(xué)這條路上可謂一波三折，她自幼熱愛(ài)寫(xiě)作，但出于種種原因無(wú)法從事文學(xué)創(chuàng)作，生活的行囊壓得她喘不過(guò)氣，但她并沒(méi)有就此倒下，堅(jiān)強(qiáng)的意志和適應(yīng)能力促使她工于建筑又衷于文學(xué)，成為一代才女。 倘若她被沉重的行囊壓垮壓倒，中國(guó)文壇將缺少一顆璀璨的明珠，也正是因?yàn)樗m應(yīng)了自己行囊的重量，把握好自己行囊的平衡，才會(huì)取得輝煌。
司馬遷，西漢著名大史學(xué)家。意外橫禍，使他身受“腐刑”，但他并沒(méi)有被逆境擊倒，沒(méi)有被沉重的行囊壓垮。出獄后，以驚人的毅力，忍受殘?bào)w的折磨，終于完成了名垂千古的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》，被魯迅稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，后世稱(chēng)之“中國(guó)歷史之父”。倘若他被沉重的行囊壓垮，被生活的壓力打敗，那我們輝煌燦爛的中華文明便會(huì)黯然無(wú)光，黯淡失色。
在我們呱呱墜地的.那一瞬間，母親就為我們縫制了一個(gè)行囊，那時(shí)的行囊很渺小，也很簡(jiǎn)單，只裝著我們對(duì)世界的詫異，對(duì)父母的依戀，裝著家人對(duì)我們的疼愛(ài)。就這樣，我們幸福而快樂(lè)地成長(zhǎng)，而行囊就像太陽(yáng)下的影子，在暗暗地伴隨著我們，裝下我們的快樂(lè)，也裝下我們的哭泣。漸漸的我們長(zhǎng)大了，行囊也尾隨我們不知不覺(jué)的變得沉重起來(lái)，青春的叛逆，學(xué)業(yè)的壓力，不知何時(shí)被塞入了我們的行囊。我們這時(shí)才看到，這個(gè)世界是如此的多變，環(huán)境的改變常常令我們無(wú)法喘息，但人生的行囊卻一直在那里，即使你抱怨它的沉重，卻又不得不背上它繼續(xù)向前走。
每個(gè)人都有行囊，每個(gè)人都要前行。但我們的行囊不能過(guò)于沉重，也不能過(guò)于輕松。屬于自己的要好好把握，不屬于自己的，要及時(shí)卸下。背上行囊，再沉重、再艱辛，也別放棄；再璀璨、再耀眼，也別貪婪。做好自己，背好自己的行囊，一步一步，尋找屬于自己的遠(yuǎn)方。
高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊 篇6
你說(shuō)，你記得黃碧云寫(xiě)過(guò)一句觸動(dòng)心靈的話：“如果有天我們湮沒(méi)在人潮之中，庸碌一生，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力要活得豐盛。”從你呱呱墜地開(kāi)始，你努力睜大雙眼，想看清這個(gè)新奇而又模糊的世界，開(kāi)始了你在人間盲目又孤獨(dú)的旅行。一天一天，林花謝了春紅，太匆匆，時(shí)間在湖光瀲滟中遁走，此時(shí)的你，行囊里有什么？
你在年華里終于睜大了眼睛，看見(jiàn)了這個(gè)花紅柳綠的世界，卻看不到人間深處的燈紅酒綠、紙醉金迷。你自顧自地活著，從牙牙學(xué)語(yǔ)到兩手爬行再到雙腿站立，直到你學(xué)習(xí)了一個(gè)無(wú)比深?yuàn)W的詞語(yǔ)：幸福。你便帶著幸福的行囊開(kāi)始了奔跑，用麻木的'雙腳奮力向前追逐，只知道，只相信，幸福就在某處等著你，你唯有拼盡全力，片刻不歇。你眼里只有幸福，只有追逐，你很著急。
你學(xué)會(huì)了追逐，同時(shí)也開(kāi)始面對(duì)挫折。摔一次，爬起來(lái)，拍拍塵土，繼續(xù)奔跑；又摔一次，告訴自己，不能氣餒，再爬起來(lái)，拍拍塵土，繼續(xù)奔跑。再一次摔倒，又一次摔？倒……？磨爛的衣服和擦傷的皮膚隱約像兩個(gè)字，名喚“放棄”。你堅(jiān)定地告訴自己，我的字典里沒(méi)有“放棄”這個(gè)詞語(yǔ)。接著，你把信念放進(jìn)自己的行囊。你用信念榨成紅藥水涂在傷口上。它便開(kāi)始安定，不再潰爛，你沒(méi)有認(rèn)識(shí)放棄，你認(rèn)識(shí)了夸父——那個(gè)逐日的男人，也是一片絢爛的桃林，你沒(méi)有停止，繼續(xù)奔跑于無(wú)人的荒野之上。
你又遇到麻煩了，遠(yuǎn)看平坦筆直的大道，身臨其境時(shí)才發(fā)現(xiàn)這是一條曲折蜿蜒的羊腸小道。你在這條路上跌跌撞撞，又被芒草割傷。此時(shí)，你的行囊又多了一樣?xùn)|西：毅力。你信了，繼續(xù)信心滿滿，快馬加鞭地向幸福趕去。
在途中，你遇見(jiàn)了尼采在歌唱“我是太陽(yáng)”。你終于停下來(lái)了，靜靜地思考，佇立回首，突然就發(fā)自?xún)?nèi)心地笑了——幸福并不是終點(diǎn)，幸福是過(guò)程，是旅途。原來(lái)所到之處并不是荒無(wú)人煙，是歌舞升平的天堂，每一處都洋溢著幸福的氣息，即使燈火闌珊的地方也透出微笑。
你笑了，大聲地笑了，人間便是天堂，生活就是天堂！
讓我們?cè)谧约旱男心抑醒b著幸福，去奔跑追逐吧！
高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊 篇7
背著行囊走在陌生的成長(zhǎng)小路上，夕陽(yáng)撕裂了天空，寂寞的世界落下冰冷的淚，浸濕了溫暖。
時(shí)間，在飄渺的宇宙中遠(yuǎn)去，我已不再是童年時(shí)那個(gè)天真的小孩。我的行囊里裝著三把鎖，上面寫(xiě)著“封閉”，而鑰匙，已找不到，也不想找到。
不知道從什么時(shí)候起，抓著父親衣角的小手放開(kāi)了；不知從什么時(shí)候起，要求母親唱歌的哭聲停止了；不知從什么時(shí)候起，面對(duì)父母開(kāi)心的.笑容不見(jiàn)了……我，自以為長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，所以把自己的心困在一個(gè)叫作“獨(dú)立”的城堡里。城堡周?chē)鸁o(wú)情地筑起了三層圍墻，每道墻門(mén)都上著那叫作“封閉”的鎖。為了不讓外界的環(huán)境影響到我，我竟不顧疼痛，在心的城堡一周挖了一條名叫“代溝”的深河。
于是，我將城門(mén)緊閉，一個(gè)人在這“獨(dú)立”的城堡中寂靜地生活著。
把音樂(lè)調(diào)輕些，啜一口桌上那杯淡淡的茉莉花茶，抬頭望了望天，那么蔚藍(lán)，卻泛著一種淡淡的憂傷。
音樂(lè)換了一曲，茶香開(kāi)始四溢。平靜下來(lái)認(rèn)真面對(duì)自己的心，在這所謂“獨(dú)立”的空間里，我真的快樂(lè)嗎？我問(wèn)自己，卻得不到答案，只是發(fā)現(xiàn)，自己也在輕輕地哭泣。在這里，我分明感受到了不曾有過(guò)的寂寞和無(wú)助。
人是一種脆弱的動(dòng)物，沒(méi)有愛(ài)是活不下去的。
任性的我呀，只知道將心鎖起，習(xí)慣了與父母的爭(zhēng)吵，卻迷失了自己尋找獨(dú)立真正的目的。我要的是快樂(lè)呀，而不是那所謂的獨(dú)立！獨(dú)立，只是一個(gè)不懂事的孩子對(duì)父母、對(duì)世界無(wú)理的要求罷了！我多想打開(kāi)這“獨(dú)立”的城門(mén)，可現(xiàn)在已經(jīng)晚了，因?yàn)椤坝H情”的鑰匙已經(jīng)遺失。
“咚咚咚”，門(mén)外響起母親的聲音：“面條煮好了，放在桌子上，餓了就吃一點(diǎn)吧。”“哦。”我應(yīng)了一聲。站起身，不小心碰掉了我的行囊，驚奇地發(fā)現(xiàn)，行囊里掉出了三把鑰匙，上面寫(xiě)著“親情”。哦！原來(lái)，那鑰匙，一直安靜地躺在我的行囊里，只是靜靜地等待著我去發(fā)現(xiàn)。
我的行囊，盡管裝著“封閉”的鎖，但亦裝著“親情”的鑰匙。用鑰匙打開(kāi)心鎖吧，推翻那三層圍墻，淹沒(méi)那代溝的河流，讓哭泣的自己走出來(lái)，面對(duì)陽(yáng)光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界，真的很美好！
高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊 篇8
人生有喜亦有悲，時(shí)光用它那閃電的速度走著。隨著童年的逝去，模糊的記憶中是那數(shù)個(gè)春秋前一個(gè)朦朧的清晨，我踏上了學(xué)習(xí)的旅程。
那天早晨，太陽(yáng)照亮了整片天空和大地，那個(gè)熟悉的聲音又響了起來(lái)，媽媽迅速走到床邊，語(yǔ)速快得要叫了起來(lái)：“快起來(lái)了，在晚就要遲到了！”我雖不情愿，但又害怕老師懲罰，在同學(xué)面前丟臉，耐不住心中的恐懼，咬牙爬了起來(lái)。接著去洗漱，媽媽已經(jīng)幫我準(zhǔn)備好水，擠好了牙膏，淚水潤(rùn)濕了我的眼眶，我拼命不讓它留下來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)身?yè)湎蛩H親的親了她一下，我看著她嘴角彎起一個(gè)幅度，只是微微一笑，還是沒(méi)有放下嚴(yán)肅的表情和心態(tài)，還是急匆匆的催促我快點(diǎn)。洗漱完畢，餐點(diǎn)也準(zhǔn)備就緒。我害怕遲到，沒(méi)吃多少就想出門(mén)了。她卻叫我多吃點(diǎn)，還邊在一旁囑咐這樣那樣，硬是要我記住了才能走。我開(kāi)始覺(jué)得我的`心囊變的沉重，因?yàn)槔锩嫜b滿了母親嚴(yán)肅地叮嚀。
之后，上了中學(xué)，離開(kāi)了媽媽。因?yàn)槟転殡x開(kāi)了親人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，心里變得空落落的，總是焦慮不安，不敢主動(dòng)上前與新同學(xué)打招呼。這樣陌生的環(huán)境讓我寢食難安，總想著回家。每每考試之前就更是不知所措，害怕考差了會(huì)給同學(xué)和老師留下不好的印象，然后被漸漸的疏遠(yuǎn)。
那天打電話回家，那個(gè)熟悉的聲音給了我信心和力量，我開(kāi)始試著與同寢室的同學(xué)交流，她們很友好，我們的關(guān)系也漸漸融洽，寢室里隨之增加了許多歡聲笑語(yǔ)。
日復(fù)一日，同學(xué)間的關(guān)系也隨著一些矛盾破裂了，當(dāng)我和同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí)，才知道我曾當(dāng)做的朋友也只是我的一廂情愿。哎！人都是有私心的，她們不可能不顧自己吧。
我曾認(rèn)為我的新囊里裝滿了全世界，到現(xiàn)在才知親人離我太遠(yuǎn)，友情離我也是遙不可及。剎那間，才感悟到人生不能缺少樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。想起媽媽曾今說(shuō)的話：“外面的世界那么大，一個(gè)人在外面，要學(xué)會(huì)看人，不要被別人牽著鼻子走，不要到最后才來(lái)后悔。
上帝往往是公平的，再給你一樣?xùn)|西的同時(shí)也會(huì)收回一樣?xùn)|西，所以沒(méi)有人能夠十全十美。我們不應(yīng)該羨慕他人而看低自己，你又何曾知道又有誰(shuí)在羨慕自己呢？可能我沒(méi)有那么多朋友，不能感受到那么多的友情，但我與眾不同的是：我的行囊中有了更多的堅(jiān)強(qiáng)！
高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊 篇9
霸氣盈胸，高山有頂我為峰；豪情壯志，朝坤朗朗我稱(chēng)雄。——題記
曾經(jīng)一次次的失敗在我心中華僑一片片霧，遮住了心路；曾經(jīng)一幅對(duì)聯(lián)與一次的談話賜予我七彩燈，照亮回家的路，成了我最美麗的行囊。
又一次的失敗，又一次的傷痛。面對(duì)著無(wú)情的成績(jī)，淚水似乎已經(jīng)成了流不盡的河。真的不行了嗎？自己就這么失敗嗎？失敗喚回了過(guò)去輝煌的回憶，輝煌成了一把利劍刺透了我的信念，扎破了我的夢(mèng)。一次次的奮斗換來(lái)的依舊是一次次的失敗，我已經(jīng)無(wú)力再去拼。高高在上的金蘋(píng)果固然誘人，赤手空拳的我面對(duì)著荊棘只能望而卻步，無(wú)萘。
心中的霧慢曼地散開(kāi)，遮住了所有的.視線，我一個(gè)人站在霧中迷惘，消極，不知所措，似乎真的心被冰封了。面對(duì)一切我很漠然，不再在意成績(jī)，不再在意名次，任由它們像野草一般為猖狂。用自己的血一次次填充它們那猶如無(wú)底洞的胃，麻痹自己……
不知何時(shí)，有一雙溫暖而有力的手將我從迷霧中拉出，給了我一把七彩燈，讓我照亮回家的路，成為我最美的行囊。
“你的成績(jī)最近不穩(wěn)定，是不是你已經(jīng)不想學(xué)了？”面對(duì)老師的問(wèn)訪，我無(wú)語(yǔ)。人一生之中肯定會(huì)有陽(yáng)光地帶與泥濘，如果只因?yàn)橐黄酀裟憔头艞壡胺綗o(wú)限的風(fēng)光，你不覺(jué)得可惜嗎？人一生中可以失去很多東西，但千萬(wàn)不能失去自信，千萬(wàn)不能喪失信心。每個(gè)人都是未來(lái)的涂色劑，千萬(wàn)不要把自己變成黑色。黑色就是深淵，它不僅使人恐慌，還使人無(wú)望，你的未來(lái)應(yīng)該是斑斕的，找回你自己，找回你以往的自信，把自己變成七彩的涂料，讓自己成為雄鷹振翅高飛！
第二天，老師送了一幅對(duì)聯(lián)：“霸氣盈胸，高山有頂我為峰；事豪情壯志，乾坤朗朗我稱(chēng)雄。“望著那霸氣激昂的詞，剛勁有力，入木三分的字，心中的迷霧似乎早已消失，忽然感覺(jué)眼前已有一條陽(yáng)光大道讓我重回戰(zhàn)場(chǎng)。
帶著那份霸氣，帶著那份自信，帶著最美麗的行囊，我一路過(guò)五關(guān)六將，終于殺了回去，我微笑我自豪，撫摸著最美麗的囊，我高舉勝利的旗幟……
“霸氣盈胸，高山有頂我為峰，豪情壯志，乾坤朗朗我稱(chēng)雄！”帶上最美麗的行囊上路，為成功做好準(zhǔn)備！
高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊 篇10
人生之路，坎坷崎嶇。但幸運(yùn)的是，我們的身邊充滿了愛(ài)，世間萬(wàn)物都有情，人亦如此。挫折卻無(wú)法抵擋這股濃濃之情，它最終會(huì)失敗。
作家們都喜歡把人生比作一場(chǎng)旅行，而每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)之路的行囊。一路之行，會(huì)使我們明白很多，看破紅塵，我們需要的是一份支持。親人的愛(ài)，朋友的情，像一股源泉，一股必不可少的力量，鼓勵(lì)我們前行。而我們需要做的，便是把這推著我們前進(jìn)的愛(ài)裝在我們的行囊中保護(hù)好。失敗時(shí)，拿出來(lái)看一看，便會(huì)勇氣倍增。
如果在你出發(fā)前，上帝將所有的一切擺在你面前：“孩子，隨便選吧。不過(guò)，每增加一樣?xùn)|西，你的行囊便會(huì)越來(lái)越重。”這里面有親情、友情、誠(chéng)信、快樂(lè)、才華、金錢(qián)、權(quán)力、地位……” 若是我，我首先會(huì)選擇親情、友情、誠(chéng)信，拿起行囊掂一掂，還不算太重，我便會(huì)選擇快樂(lè)與堅(jiān)強(qiáng)。好了，我該出發(fā)了。行進(jìn)中，我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人。哦，他們的行囊太重了。我想，在我走到一半時(shí)，我要追求才華與金錢(qián)，繼續(xù)前進(jìn)。之后，我會(huì)選擇所剩的東西。如果太重放下一些，但我不會(huì)放下前三者。那樣的人生，應(yīng)該較為平靜。
若我能再走一次人生，我會(huì)選擇坎坷一點(diǎn)的。設(shè)想自己在途中丟失金錢(qián)、權(quán)力與地位，除親人友人一無(wú)所有，我便會(huì)背上輕輕的行囊去追求一些我想要的東西。可又一次丟失，又一次追求……
可這樣的人生，并不都是我要的。這樣的行囊，也沒(méi)有意思。
我想像孔子一樣“三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳順，七十從心所欲，不逾矩。”可又無(wú)法做到那樣的崇高人生。
很顯然，做出這么多設(shè)想，我們明白了，人生并不是自己所能選擇的'，只有追求。
而我們很幸運(yùn)，從出生行囊便有親情，在前一段旅行之路，我們也不需為金錢(qián)權(quán)利地位而發(fā)愁。而最終的我們是需追求。有些人的行囊太重，是因?yàn)樗麄儾还芙鹱优c沙子，都往背包里放，最終只能被壓垮，成為悲哀的人生。
一個(gè)行囊，讓我們看穿了這么多，了解了這么多。朋友們，現(xiàn)在你們知道如何安排自己的人生，管理自己的行囊了嗎？不過(guò)我的行囊如此，因?yàn)檫@是我追求的人生。
高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊 篇11
上帝賜予了我們的雙腳，目的是讓我們探索，讓我們前進(jìn)。
清晨，迎著初升的朝陽(yáng)，伴著清涼的露水，呼吸著新鮮的空氣，在密林間的小道上行走；傍晚，望著艷紅的晚霞，哼著愜意的小曲，望著回巢的鳥(niǎo)兒，在平坦的大路上行走；夏季，頂著烈日卻不肯歇息；冬季，冒著風(fēng)雪卻不曾停下腳步。
日日如此，年年如此。人的一生總是在不停地行走。
沒(méi)有腿腳的人，絞盡腦汁發(fā)明出輪椅，是為了能夠行走；雙目失明的人，費(fèi)盡心思創(chuàng)造出盲道，是為了能夠行走。即使是呱呱墜地的嬰兒，也努力扭動(dòng)著身子，向前挪動(dòng)。沒(méi)有人會(huì)止步不前，沒(méi)有人想要碌碌無(wú)為的度過(guò)自己的一生。
每個(gè)人都渴望行走。
“長(zhǎng)途旅行的意義就在于在漫長(zhǎng)的徒步行程中越來(lái)越清楚地明白自己想要什么。”對(duì)于背包客來(lái)說(shuō)，行走代表著朝目的地前進(jìn)，他們渴望到達(dá)，渴望享受成功的喜悅，他們快速行走，甚至奔跑。
我們不是背包客，沒(méi)有去過(guò)那么多新奇的地方，沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)那么壯觀的風(fēng)景，但我們不曾停下腳步。我們行走在校園中，行走在操場(chǎng)上，行走在自己再熟悉不過(guò)的回家的小路上。我們心里清楚，我們有屬于自己的目標(biāo)，或大或小，但都值得去努力拼搏。我們始終在行走著，朝著那個(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn)。
行走對(duì)我們所有人來(lái)說(shuō)都是那么重要。
有的人拼盡全力大步向前奔跑，有的人邁著碎步欣賞路途中的風(fēng)景。每個(gè)人行走的.方式不同，但每個(gè)人都是在向前走。一個(gè)人若背過(guò)身倒著走，那么他遲早要吃點(diǎn)苦頭。一個(gè)人若走的重心不穩(wěn)，歪歪扭扭，那么他遲早要摔上一跤。前兩種的痛苦都是暫時(shí)的，即使不慎犯錯(cuò)也可及時(shí)改正。但若一個(gè)人毫無(wú)目的，東奔西竄，那么他將感受到無(wú)法化解的痛苦，因?yàn)樗麤](méi)有去體味行走帶給自己的快樂(lè)，因此他的行走是茫然的、可悲的。
行走需要專(zhuān)心，在專(zhuān)心中體味其帶給行走者自己的樂(lè)趣。
想想，行走也就是那么簡(jiǎn)單的，可走又有誰(shuí)會(huì)幫你？行走永遠(yuǎn)要靠自己。
人生需要行走，行走構(gòu)成我們絢麗多姿的人生。
好，背起行囊，讓我們一路走好！
高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊 篇12
路兩旁有璀璨的燈光，我走在一條看似沒(méi)有盡頭的路上，風(fēng)很大，只聽(tīng)見(jiàn)未來(lái)在對(duì)我歌唱。
――題記
湛藍(lán)色的天際，有飛機(jī)留下的痕跡，那么長(zhǎng)長(zhǎng)的一道，柔軟了我的心。
應(yīng)該是走了很久，有點(diǎn)疲憊，卻不想停下腳步歇息。我均勻地呼吸，帶著草木芬芳的香氣順暢地滑入肺部，融進(jìn)血液，寫(xiě)入生命。
沿途，有美麗的風(fēng)景。淡雅，抑或濃郁。我伸手，給它們抺上了一層氤氳。
這條路上，只有我一個(gè)人，而我擁有的，僅僅是一只大背包。它看似普通，卻內(nèi)容豐富，又有些神秘，至今，我都沒(méi)能清楚地知道它的容量，卻也不想知道了。風(fēng)很大，我必須抓緊它。
因?yàn)槟抢锩妫切┪疑岵坏脕G下的東西――
記不清是從什么時(shí)候開(kāi)始，我有了面對(duì)一切的勇氣，不再害怕天黑，不再畏懼孤獨(dú)。我習(xí)慣了快節(jié)奏的步伐，于是白天變得很長(zhǎng)，黑夜變得很短。云卷云舒，潮漲潮落，都有了各自的方向。下雨的時(shí)候，躲在單薄的雨傘下，會(huì)拼命地回憶起厚實(shí)的屋檐，甩甩舉傘的微酸的手臂，在細(xì)密的雨幕中穿行，白色的帆布鞋上濺到了泥濘，于是想起媽媽微笑著刷鞋的情景，眼角竟有些濕潤(rùn)，回頭看時(shí)，家早已在迷蒙的綿綿細(xì)雨中，隱去了痕跡，模糊了輪廓，只剩下形單影只的我，踏著水花，走在路上，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有人群，沒(méi)有車(chē)水馬龍，只聽(tīng)見(jiàn)真真切切的心跳聲，充滿了青春時(shí)應(yīng)有的活力。天晴的時(shí)候，天空很藍(lán)，沒(méi)有一片云，那樣干凈，那樣恬淡，太陽(yáng)的光芒籠罩在我周?chē)l(fā)出特別的味道。于是想起那個(gè)明媚的午后，爸爸坐在茶幾前，邊喝茶邊聽(tīng)廣播的悠閑的情景，心中竟有些淡淡的酸楚。
零碎的時(shí)間被我拾起，裝進(jìn)背包，橫亙?cè)诤棋珶o(wú)際的記憶長(zhǎng)河中。多年之后，也還是這樣清晰，記憶猶新，這些，都是我成長(zhǎng)中烙下的深刻印記，在大大的背包中，那樣耀眼，那樣奪目，那樣讓人留戀。
屬于我的行囊中，青春占據(jù)主場(chǎng)，不為別的，就為那些記憶深處所收藏的'情感，不露鋒芒，卻真實(shí)地暴露在陽(yáng)光下，每一分每一秒，帶動(dòng)了我的心跳，讓我能夠看清觸手可及的明天真正的模樣。屬于我的行囊，讓我相信繽紛的色彩，為我涂抹絢麗的時(shí)光，替我跟過(guò)往道別，幫我描繪出時(shí)光如流水般的瀟灑線條。
屬于我的行囊，好像夕陽(yáng)下的一片煙火，留下一片燦爛芳華……
高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊 篇13
列車(chē)在春天的闊野上向東方駛?cè)ィ?chē)窗外的景色是快樂(lè)，是憂傷，是欣喜，亦是失落。背起我的行囊，我在路上。 ——題記就像那奔流不止的小溪，歲月流逝，不知穿越了多少山谷，平野，向著大海沖去。大海是什么樣的？是一個(gè)問(wèn)號(hào)，一個(gè)令人充滿遐想的問(wèn)號(hào)。在生命的道路上，我背著我的行囊，在車(chē)水馬龍的繁華中前行，十五個(gè)年頭，生命的行囊已是沉甸甸，滿盈盈。我的行囊中裝著音符。帶我來(lái)到這個(gè)大千世界的人，她把她全部的愛(ài)裝在我的行囊中。
那年夏天，她帶我來(lái)到這世界，我哭啼著，因?yàn)楹ε拢驗(yàn)槟吧驗(yàn)槲覂墒挚湛眨业男心抑惺裁匆矝](méi)有。她輕輕撫著我，眼神中溢出幸福，無(wú)比溫柔地對(duì)我說(shuō)：“寶貝媽媽以后會(huì)好好愛(ài)你的。”一首搖籃曲裝入我的行囊。靈魂最初的一首歌，人生最美的一首歌。我的行囊中裝著拼音。帶我暢游知識(shí)海洋中的人，她用陽(yáng)光般的笑靨將知識(shí)裝入我的行囊。那年秋天，她用春天般的微笑歡迎我跨進(jìn)知識(shí)的門(mén)檻。我吵鬧著，因?yàn)楹ε拢驗(yàn)槟吧驗(yàn)槲业男心抑羞�沒(méi)有“a”，“o”，“e”。
她耐心指導(dǎo)我，在那個(gè)秋天，她沒(méi)有秋風(fēng)的蕭瑟，無(wú)比溫和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要膽怯，跟著我慢慢念，你能學(xué)會(huì)的。”一連串符號(hào)裝入我的行囊。學(xué)海的第一次揚(yáng)帆，人生的第一次領(lǐng)會(huì)。我的.行囊中裝著雪花。伴我走過(guò)快樂(lè)的那個(gè)人。那年冬天，她用大姐姐般的關(guān)懷溫暖了我的心。我歡笑著，因?yàn)榭鞓?lè)，因?yàn)樽院溃驗(yàn)槲业男心抑卸嗔税}皚白雪。陪我在冰天雪地里追鬧的人，第一次讓我體會(huì)到創(chuàng)造的樂(lè)趣，手指凍得通紅，她把我的小手塞進(jìn)她的口袋。那是太陽(yáng)的心窩嗎？她笑著對(duì)我說(shuō)：“這樣就不冷了吧，雪人馬上就堆好嘍。”一片片的雪花飄進(jìn)我的行囊。寒冬里最溫暖的火爐，人生最開(kāi)始的美好。我的行囊中裝著青春。與我一起奮斗的朋友。
今天春天，他們用最真實(shí)的自己與我交流。有一同學(xué)習(xí)的笑聲，一起抱怨的哀嘆聲，有一起加油的吶喊聲……一屋子青春的酸甜裝入我的行囊。時(shí)光最美的腳印，人生最無(wú)邪的心聲。在路上，我背起我的行囊，收納更多的種種，開(kāi)心也好，傷心也罷。最重要的是曾經(jīng)擁有的，今天珍惜的，明天憧憬的。背起我的行囊，在路上。我看見(jiàn)睡在風(fēng)中的蒲公英，摘一朵，放進(jìn)我的行囊。
高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊 篇14
人們?cè)谑郎匣畹迷骄茫脖阍健袄邸薄Ｒ驗(yàn)槲覀円褤炱鹆嗽絹?lái)越多的東西放在行囊中。
有一個(gè)故事是這樣的：有一個(gè)男人問(wèn)一位禪師為什么他覺(jué)得越活越累。禪師讓他背起一個(gè)舊行囊，然后讓他邊走邊撿東西放到行囊中。隨著男人的動(dòng)作，他覺(jué)得行囊越發(fā)沉重。禪師說(shuō)：“人生好比這個(gè)行囊，活得越久，行囊中的東西便越來(lái)越多，行囊也就越來(lái)越重。”
男人問(wèn)：“如何能把行囊中的東西減少？”
禪師笑道：“你愿意放棄友情，愛(ài)情，親情，工作，成就，事業(yè)，家庭嗎？”
男人連連擺手：“不愿意。”
禪師說(shuō)：“那就繼續(xù)負(fù)重前行吧！”
這個(gè)故事是幾年前小學(xué)老師讀給我們聽(tīng)的。讀完以后，她意味深長(zhǎng)地說(shuō)了一句話：“其實(shí)這些東西并不會(huì)沉重，沉重的是責(zé)任。”
當(dāng)時(shí)，我們沒(méi)有聽(tīng)懂，但是現(xiàn)在的我漸漸明白了。親情、友情這些東西是能讓人放松且愉悅的。但為什么它們也會(huì)有重量呢？因?yàn)橐坏┠悴幌胧ニ鼈儯惚阌辛耸刈o(hù)它們的責(zé)任，它們自然也就有了重量。
學(xué)業(yè)何嘗不是如此？我們都想考上一個(gè)好高中，一旦想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，便有了壓力——那是來(lái)自父母的期望的重量，也是來(lái)自對(duì)自己人生的責(zé)任的重量。
我在最近才知道那個(gè)故事還有后續(xù)：男人又問(wèn)：“除了這個(gè)方法，還有什么其他減輕負(fù)擔(dān)的.方法嗎？”
禪師笑道：“那就是讓你自己變成一個(gè)沒(méi)有思想，情感，性格的行尸走肉，你愿意嗎？”
男人搖搖頭，說(shuō)：“當(dāng)然不。”
禪師說(shuō)：“那就不要抱怨，做好自己就好。”
行囊中，其實(shí)不止有這些，還有許多我們作為人所必需的品格。你可能會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)觀，也可能有懶惰、迷糊和一點(diǎn)點(diǎn)貪心。但是，正是這些才打造出獨(dú)一無(wú)二、充滿生氣的我們。所以它們也一定會(huì)在行囊中占有一定的分量。珍惜它們，才能把握住它們，從而了解自己。
誠(chéng)然，雖然我的行囊中已經(jīng)放入了越來(lái)越多的東西，但我仍會(huì)選擇在人生的道路上背負(fù)起這沉重的行囊，然后我將會(huì)用行囊中的東西來(lái)化解一切磨難，迎接更多的人生挑戰(zhàn)。
我的行囊將帶著我，走向遠(yuǎn)方。
高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊 篇15
把愛(ài)裝滿行囊，你的世界將不會(huì)留下空白。
把微笑放入行囊，你從此將可以淡描人生。
把快樂(lè)藏進(jìn)行囊，你的每一天，天都是藍(lán)的。
攜一份愛(ài)，品一杯快樂(lè)茗茶，安上一對(duì)快樂(lè)翅膀。踮起腳尖，靠近陽(yáng)光，也許你會(huì)聽(tīng)到陽(yáng)光開(kāi)花的聲響。
行囊中滿滿的愛(ài)
擁一絲愛(ài)，把愛(ài)掛在嘴邊。
臨近秋季，我漫步于田野香徑，風(fēng)吹著，天灰蒙蒙的，好似要小雨了。望見(jiàn)田間耕種的老爺爺，不由得停住了腳步，靜靜端詳，風(fēng)愈來(lái)愈大了，天空中飄起了雨珠，老爺爺并沒(méi)有停下來(lái)。這時(shí)，不遠(yuǎn)處走來(lái)一位老奶奶，手撐著傘，朝著老爺爺走去。老爺爺抬起頭看到了，笑了，那么慈祥、和藹。我想那老奶奶定是他的老伴了，他們說(shuō)了些什么，最后一起，撐著傘，離開(kāi)田間，回家啦！按下快門(mén)，將此定格，把愛(ài)定格。
泥土芬芳，將愛(ài)裝滿行囊，填補(bǔ)那些時(shí)間所遺留下來(lái)的空白。
行囊中甜甜的微笑
伸手抓住微笑，讓微笑停駐在我們每一個(gè)人的臉上。
落葉凋零，旋轉(zhuǎn)于空中，輕輕落下，完成了一次美麗的微笑。用心畫(huà)一條弧，那也是微笑。讓微笑在記憶的潮汐中喧嘩，推著輕舟，飄搖著，曲折地渡過(guò)了時(shí)光的海。
花開(kāi)了，那是在微笑；風(fēng)吹過(guò)竹林，沙沙的，那是在微笑；雨點(diǎn)落進(jìn)池塘，激起波光層層，那是雨在微笑。小朋友舔著棒棒糖，臉上露出了微笑，那么甜，那么純。時(shí)間凝固，我把它們一一珍藏，把行囊塞得滿滿的。
花香繚繞，把微笑放入行囊，在時(shí)間的年輪上留下深深的`印記。
行囊中潺潺的快樂(lè)
拭去快樂(lè)上的塵埃，讓快樂(lè)永駐心靈深處。
海很藍(lán)，快樂(lè)蕩漾。在海邊享受陽(yáng)光沐浴，與你牽手，在沙灘上奔跑。被陽(yáng)光烘烤過(guò)的沙子，暖暖的，細(xì)細(xì)的，柔柔的。我們踩弄著海水，冰涼的感覺(jué)，瞬間蔓延。
夕陽(yáng)西下，與海平面相接，映紅了一片海，映紅了兩張稚嫩的臉，映紅了兩顆充滿童真，無(wú)邪的心靈。執(zhí)筆畫(huà)下，快樂(lè)染紅了的，畫(huà)下那潺潺的快樂(lè)。
星光燦爛，把快樂(lè)藏進(jìn)行囊，在每天星空畫(huà)下亮麗的一筆。
殘花落下時(shí)，駐足留戀于風(fēng)吹過(guò)的軌跡。吹出幸福的泡泡，升騰。在陽(yáng)光臨照下，愛(ài)、微笑、快樂(lè)，升華，洋溢在空氣中。背著行囊，回頭看見(jiàn)，繁華街景。
高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊 篇16
人生嗎？
與其說(shuō)是人生，倒不如說(shuō)是一場(chǎng)旅行。不在乎終點(diǎn)在哪，就只是帶著自己的行囊，一邊走，一邊欣賞沿途的風(fēng)景……
——題記
人生，就是一場(chǎng)旅行，當(dāng)你決定啟程的那一刻起，就沒(méi)有了退路。
行囊……行囊!是信念吧，多么美的行囊！帶上它，這場(chǎng)旅行注定是無(wú)與倫比的。只要有信念，便能看到層層烏云后的那條彩虹；只要有信念，便能看到縹緲云霧后的靚麗風(fēng)景。
信念，給了蠶兒化蛹成蝶的勇氣；信念，給了探險(xiǎn)者走出困境的信念；信念，就是最美的行囊。
寫(xiě)到這里，我忽然想到了一個(gè)真實(shí)的故事：浩瀚的沙漠中，一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒(méi)有水了。水就是他們賴(lài)以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊(duì)長(zhǎng)。隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝。”沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，一定要走出沙漠的信念支撐他們。看著那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。一步一步地向前挪動(dòng)。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說(shuō)：“只要心里有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水。”
就算是一壺水，只要它承載著信念，也有大大的作用。人亦是如此，一個(gè)人是渺小的，但只要他擁有信念，便能把自己的'能量發(fā)揮到最大。
帶著信念，一步一步，走過(guò)困難，走過(guò)阻礙；走過(guò)放棄，走過(guò)絕望。把這些都化為沿途的美麗的風(fēng)景，留在心底，讓它慢慢地融化，慢慢地回味那一絲甘甜……
只要信念在，沿途的風(fēng)景不都是美好的嗎？
在路上，我們會(huì)經(jīng)歷許多的困難阻礙。我們可以選擇自怨自艾，放棄后面的路；但我們也能選擇帶著我們的行囊繼續(xù)走下去，堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
當(dāng)有一天，我們化蛹成蝶，用飽經(jīng)風(fēng)霜的翅膀，飛向?qū)儆谖覀冏约旱氖澜鐣r(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，前路的一切困難險(xiǎn)阻，都是為了在成功的那一刻綻放的光芒更加閃亮。
感謝信念，成為了我最美、最美的行囊……
高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊 篇17
歲月如流水一般，眼看三年的初中生活還有一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。折騰了三年不知，都干了些什么。回頭看看陪伴了我十五年的行囊吧。似乎多了些什么，亦少了些什么。
三年前，懵懂無(wú)知的我一個(gè)不小心，便邁進(jìn)了初中的大門(mén)。新的起點(diǎn)開(kāi)始了，我只能往前跑，不能回頭。進(jìn)入初中，我要面對(duì)的第一個(gè)挑戰(zhàn)便是完成更多科目的作業(yè)和更高難度的題目。
記得剛進(jìn)初中不久的一個(gè)晚上，我被如山一樣高的作業(yè)壓的喘不過(guò)來(lái)氣的時(shí)候，我突然想起來(lái)還有一道十分重要的數(shù)學(xué)題沒(méi)有解。于是，我趕緊拿出來(lái)那道題解，恍惚間，我看到時(shí)間已是十點(diǎn)多了，而且我也有點(diǎn)兒困了。我開(kāi)始有點(diǎn)兒煩躁了，急于解出題目卻沒(méi)有思路。我想要放棄，但我的腦海中忽然浮現(xiàn)出了第二天被老師訓(xùn)斥的畫(huà)面。我感到更加不安，忽然間一種心中早已埋下的信念涌上心頭，那就是堅(jiān)持。對(duì)，就是堅(jiān)持。我終于平靜下來(lái)，成功的解出了那道題目。
堅(jiān)持這種信念在那次挫折中被裝進(jìn)了我的行囊。于是乎，我的行囊開(kāi)始沉甸甸的了。它里面不僅有堅(jiān)持的.信念，而且在一年后又有了自信與外向的力量。
一年初中生活的磨練，讓我懂得了學(xué)習(xí)的真諦，但我認(rèn)為這還不足以豐富我自己。于是，我開(kāi)始拾起自信的樹(shù)葉，希望它給我外向的力量。
初二上學(xué)期，我偶然獲得一次重拾信心的機(jī)會(huì)。那就是國(guó)旗下講話。那天上午，陽(yáng)光是那么地刺眼，讓我不敢直視。每個(gè)班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，邁著統(tǒng)一的步伐，向主席臺(tái)跑來(lái)，嚴(yán)肅而又莊重的氣氛圍繞著整個(gè)操場(chǎng)。忽然，我聽(tīng)到了像打鼓一樣撲通撲通的聲音。哦，原來(lái)是我的心跳聲。
前面的儀式仿佛因我而進(jìn)行地很快。到我了，緊張的我接過(guò)話筒，目視演講稿，熟練的念著每一個(gè)字。突然，我越發(fā)感到緊張，腿也不由得亂抖，我不知所措，一直在心里暗示自己“我可以的，加油！”終于，我堅(jiān)強(qiáng)的演講完畢，獲得了一陣熱烈的掌聲。
不知不覺(jué)間，似乎又有一股強(qiáng)大的力量伴隨著自信走進(jìn)了我的行囊。是的，就是自信的力量。
三年，很長(zhǎng)卻又很短，它充實(shí)了我的行囊，里面多了些堅(jiān)持，多了些自信。
高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊 篇18
我看著身旁的樹(shù)飛快地向后移動(dòng)，心中也想穿越了人海再次與你相遇，愛(ài)，一同飛進(jìn)了我的行囊，讓它竟變得越發(fā)輕了……這，不就是最美的行囊？
“哎呀，快快快，自己收拾東西，人家大巴車(chē)都到小區(qū)門(mén)口了！”她說(shuō)著，手中還不停地往我的包里塞一大堆。“我知道了，一直喊喊喊！”我的一聲“喊”把他的“說(shuō)”頂了回去，她沒(méi)回話，繼續(xù)塞著；我也不動(dòng)，繼續(xù)刷著視頻。“來(lái)，你拎拎，看沉唄。”良久的沉默后，我終究敵不過(guò)她焦急期待的目光，拎了一下，叫聲“太沉了！”她又拿出一些，又放進(jìn)去一些，一次一次讓我試背，最后還是我沒(méi)了耐心，“隨便你吧，行了，不沉了。”她抹了把汗，看到了我趴在沙發(fā)上捧著手機(jī)，就說(shuō)到：“你去冬令營(yíng)就別拿手機(jī)了。”似乎覺(jué)得語(yǔ)氣太強(qiáng)烈，她又補(bǔ)了一句“老師都在呢，有啥事就打電話，拿老師的手機(jī)就行，不用帶你的手機(jī)。”我依舊不動(dòng)。“那你就別指望我送你！”我跳下沙發(fā)，徑直走到門(mén)前，拎上她準(zhǔn)備的東西。“砰！”門(mén)關(guān)了，但我和她隔得分明就不是一堵墻。
一路小跑，到了門(mén)口，大巴車(chē)早就恭候多時(shí)，看身邊的朋友，家長(zhǎng)們幫他們背著行囊，送到車(chē)上，嘮叨著衣服要穿多，吃飯別挑食……車(chē)要開(kāi)動(dòng)時(shí)，有的孩子還和家長(zhǎng)灑淚分別。看著他們，我插著兜，嘴上說(shuō)無(wú)著聊，但心中已經(jīng)后悔了一萬(wàn)次了。
我總是和她吵，一天一小吵，兩天一大吵，還總是她道歉，想到這里，覺(jué)得自己一直傷害她，她沒(méi)有來(lái)送我，也許是傷心透了吧。雪，厚厚的積在地上，緩緩地，融成一塊堅(jiān)冰……
我轉(zhuǎn)過(guò)身翻行囊，忽的看到車(chē)站牌旁的大樹(shù)后面隱隱有個(gè)人影，仔細(xì)一看，竟是媽媽。她穿著單薄的衣服，躲在樹(shù)旁緊緊盯著大巴遠(yuǎn)去，她的手撇去臉上的一點(diǎn)“水”，看起來(lái)是那么弱不禁風(fēng)，與平時(shí)判若兩人！我的心倏的.揪了一下！
我坐在大巴車(chē)上，看到了車(chē)下的堅(jiān)冰慢慢融化，也許是尾氣的緣故吧，以后在遠(yuǎn)行的路上。淚水也涌上了我的眼眶，我從包中拿出手機(jī)，帶著欣喜與感動(dòng)，給她發(fā)了一條短信：“到了那里我會(huì)把手機(jī)交給老師保管，別擔(dān)心我，先回去吧，風(fēng)大。”
手機(jī)的信息一直在轉(zhuǎn)圈，終于：發(fā)送——成功！
我看到那個(gè)隱隱淚痕的人，現(xiàn)在我才知道，原來(lái)那時(shí)的她，竟成了我一生最美的行囊。
高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊 篇19
忍受很苦，但堅(jiān)持很酷；揮灑汗水，努力前行，達(dá)到目的地后回望一路的行程，就收獲了最美的行囊。——題記。
無(wú)助的蜘蛛在風(fēng)雨飄搖中無(wú)數(shù)次跌落，最終總會(huì)結(jié)出細(xì)密而規(guī)整的蛛網(wǎng)；初生的幼鷹在千萬(wàn)次振翅中失敗，最后總能飛上蔚藍(lán)的天空；脫離襁褓的孩童一次次摔倒，終于學(xué)會(huì)邁出輕快的步伐。哪有一帆風(fēng)順、歲月靜好的人生，每一個(gè)成功的人，都有著非常人所能及的堅(jiān)持和不懈奮斗的過(guò)往。
古語(yǔ)云，“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也；志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也。”回想走過(guò)的十多個(gè)春秋，總能感受到堅(jiān)持帶給我美好的回憶和充實(shí)的體驗(yàn)，更加相信無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)持才能助我成長(zhǎng)，伴我一生的過(guò)往和成功的收獲終將填滿我的行囊。
還記得小時(shí)候和爸爸媽媽去神奇而美麗的九寨溝，無(wú)可抵御的高原反應(yīng)、曲折迂回的盤(pán)山公路，讓我昏昏欲睡、頭疼眼花；特別是從大巴車(chē)下來(lái)后，惡心、干嘔、眩暈，讓虛弱的我想要放棄這次旅行。可是傳說(shuō)中九寨無(wú)可比擬的風(fēng)光，以及之前所有的付出，還有爸爸媽媽期盼的眼神，讓我再一次燃起堅(jiān)持的'勇氣。當(dāng)沉下心來(lái)向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)時(shí)，痛苦似乎得到緩解，一路迷人的景色、溫馨的空氣也似乎更加善解人意，當(dāng)雄姿勃發(fā)的諾日朗瀑布、色彩斑斕的五花海、純潔通透的五彩池、星光閃耀的珍珠灘等珍奇秀美的景色，一幕幕閃現(xiàn)眼前，所有經(jīng)歷的痛苦與汗水都得到了獎(jiǎng)賞，所有的堅(jiān)持與付出都是寄往成功的賬單。
一生很長(zhǎng)，用高遠(yuǎn)的目標(biāo)、嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃人生，以長(zhǎng)期的堅(jiān)持和務(wù)實(shí)的行動(dòng)去追求、去丈量，我們總能攀上“泰山之巔”；一生很短，把偉大的抱負(fù)和璀璨的夢(mèng)想放在心底，愿每一天都是逐夢(mèng)前行的征程，我們從不放棄和抱怨。
茍有恒，何必三更眠、五更起，最無(wú)益，莫過(guò)一日曝、十日寒。人生海海，這世界從不缺少雄心壯志、豪言壯語(yǔ)，但兌現(xiàn)諾言、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)期堅(jiān)持、無(wú)怨無(wú)悔為之奮斗的勇士。一個(gè)又一個(gè)的成功與勝利，最后都將鑄成堅(jiān)毅的人生，回望過(guò)去，我們終將收獲最美的行囊。
高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊 篇20
友情也許會(huì)褪色，誓言也許會(huì)遺忘，但親情將永存人間。“根葉相連，血濃于水”，世界上什么都可以改變，但骨肉親情是改變不了的。
不管我們的父母是在城市還是在鄉(xiāng)村，是貧窮還是富有，是處于社會(huì)的上層還是處于社會(huì)的最底層，他們都希望你能有出息有作為；不管你情愿不情愿讀書(shū)，學(xué)得好與不好，也不管你將來(lái)做什么工作以什么方式謀生，但是在你的內(nèi)心深處，在你的骨子里面都一直渴望著做一個(gè)在別人面前能讓別人看得起的人！做一個(gè)讓你父母感到驕傲和自豪的人！
不管世事如何變化政權(quán)如何更替，也不管社會(huì)發(fā)展到什么程度，只要人還是由父母所生，天下的父母都渴望自己的孩子能成人成才；天下的孩子都希望報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，人世間這種最原始和樸素的信念和感情，是人類(lèi)之所以一直能進(jìn)化和發(fā)展的最永恒的精神支柱和力量源泉。
時(shí)間總在手邊流逝，在我似乎什么都沒(méi)有抓到的時(shí)候，父親已經(jīng)蒼老了。父親那雙經(jīng)常光著腳板的腳，一雙從來(lái)都不知道皮鞋是什么滋味的腳，一雙結(jié)著厚厚的老蠶就是踩玻璃都沒(méi)什么感覺(jué)的腳——就是那雙腳，那雙幾乎踏遍了人世間溝溝坑坑的腳，支撐了全家人的生活，支撐了兒女的昨天、今天和明天！正是父親的那種毅力使我一直堅(jiān)強(qiáng)地富于拼搏，父親是我生命里永遠(yuǎn)的太陽(yáng)。
母親漸漸蒼老的容顏，記載著我們走過(guò)的漫長(zhǎng)而艱辛的歲月，也許我們未來(lái)的路還很長(zhǎng)，也許它充滿了曲折和荊棘。不過(guò)總會(huì)有個(gè)人給我們引路，與我們相扶持，那就是——母親。
世上沒(méi)有別的愛(ài)比得上母親的愛(ài)，若天下為人子女者早能明白這一點(diǎn)，他（她）日后會(huì)少一些沉重的回憶，少一些難以彌補(bǔ)的.遺憾和愧疚。
如果我是船，母親則是海；如果我是樹(shù)，母親則是地；如果我是云，母親則是天。船能航行，因?yàn)橛泻５某休d；樹(shù)能長(zhǎng)高，因?yàn)橛械氐某休d；云能漂游，因?yàn)橛刑斓某休d。而我要成長(zhǎng)亦需要母親愛(ài)的承載，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)┅┅
當(dāng)我走到生命的最后，積淀的是對(duì)父親母親無(wú)盡的愛(ài)。如果上天讓我選擇，我希望老天賜予父母親健康與快樂(lè)。父親母親滿足的微笑，就是我今生最大的幸福。
我知道，無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)帶著對(duì)父親母親的愛(ài)上路。我相信，在人身的旅途上，我一定不會(huì)寂寞，因?yàn)槲业男心依锸M了父親母親的愛(ài)。
高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊 篇21
我們邁步走在成長(zhǎng)的道路上，行囊里的不僅僅有生活必需品，也帶上了父母的叮囑師長(zhǎng)的教導(dǎo)，朋友的友愛(ài)，一路上我們儲(chǔ)存著堅(jiān)強(qiáng)，勇氣和樂(lè)觀，
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨，我背著書(shū)包，高高興興地邁步走下樓梯，母親從后面追上來(lái)給我送來(lái)衣服，穿上溫暖的衣服，頓時(shí)，我明白了，我那沉甸甸書(shū)包里，此時(shí)裝的不只是書(shū)，還有父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)和叮囑。走在路上，我明白了，我此行去學(xué)校，我身上背的不只是書(shū)包，還有責(zé)任，我要好好學(xué)習(xí)，努力掌握更多知識(shí)和本領(lǐng)，不辜負(fù)父母老師的期望和關(guān)愛(ài)努力考個(gè)好成績(jī)。
中午，步行走出校門(mén)，發(fā)現(xiàn)母親早早就望眼欲穿地等在學(xué)校門(mén)口，等我與她一同回家。吃過(guò)午飯，我告訴母親下午有體育考試，800米，這是我運(yùn)動(dòng)中的弱項(xiàng)，平時(shí)就少運(yùn)動(dòng)的我竟要面臨如此巨大的挑戰(zhàn)，我的壓力非常大。母親寬慰我說(shuō)：“沒(méi)事，下午你只要盡力去跑，多少名沒(méi)關(guān)系，我的心里暖暖的，我明白了樂(lè)觀是成長(zhǎng)行囊中必不可少的精神品質(zhì)，每天帶一份樂(lè)觀出去，就可能會(huì)有一個(gè)好收獲。
下午，拿到了生物單元測(cè)試的`成績(jī)，我的心情非常沮喪。劉老師說(shuō)：“這次大家考得都不好，全班同學(xué)只有一個(gè)考了98分，很多同學(xué)都不及格。主要是這次考得太突然，大多數(shù)同學(xué)都還沒(méi)做好準(zhǔn)備，導(dǎo)致了這次的成績(jī)，所以我給同學(xué)們提一個(gè)建議：那就是不考試也要復(fù)習(xí)，天天復(fù)習(xí)，只有這樣，像類(lèi)似這次突然的考試大家就會(huì)有準(zhǔn)備了。”老師像一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)了大家焦躁的心田，又如一陣春風(fēng)，撫平了我們受傷的心靈。我終于明白，在我們成長(zhǎng)的行囊中，師長(zhǎng)的教導(dǎo)是前進(jìn)的路向標(biāo)、路線圖、導(dǎo)航儀，始終如一地，指引著我們前進(jìn)的方向。
下課了，看著考卷，我還是忍不住埋頭痛哭。閨蜜小鴿過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次考試前努力復(fù)習(xí)不就行了嗎？況且這次大家都考得不好。”是啊，她說(shuō)到這，我停止了哭泣，發(fā)誓下次努力一定將生物提上去。我明白了朋友的關(guān)愛(ài)是成長(zhǎng)道路上不可缺少的附身符，它會(huì)激勵(lì)我們不斷前行，一直到我們成功，
行囊雖沉重，但里面裝的都是我們成長(zhǎng)道路中必不可少的要件。它如一艘小船，載著我們到達(dá)成功的彼岸，走向成熟。
高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊 篇22
“音樂(lè)若是愛(ài)情的營(yíng)養(yǎng)，它就必將永恒地吟唱。”
莎翁如此浪漫的人，自然也少不了音樂(lè)相伴。
我相信我的血液中流淌著浪漫因子。我感激自然，賜給人類(lèi)一雙耳，讓我們能夠捕捉到生命中的美好。音樂(lè)是神靈的恩賜，風(fēng)雨大作的聲音，樹(shù)枝斷裂的聲音，微風(fēng)拂過(guò)的聲音，一切都是純凈不加雕飾的。
總抱怨我邊做作業(yè)邊放著歌，皺著眉斥責(zé)這降低效率。我只笑笑——有音樂(lè)的分秒都是幸福的。
我有著自己喜歡的歌手。音樂(lè)，說(shuō)不上是我的信仰，但卻是我人生中難以割舍的一部分。我喜歡的那個(gè)她，是精靈般的女子，孑然一身，穿越青蔥的森林，連聲音中都帶著淡淡的樹(shù)脂清香，翩翩而至。這些溫暖的歌適合在的某個(gè)清晨聆聽(tīng)。起床后，你伸伸懶腰，步入屋后面的小，你驚喜地發(fā)現(xiàn)，那些草葉都冒出了嫩芽，含苞欲放的花骨朵都已經(jīng)悄然盛開(kāi)。這時(shí)，從屋里傳來(lái)陣陣歌聲，你會(huì)覺(jué)得，天氣晴好，而你的心情，同樣歡欣。
在希臘神話中，當(dāng)赫爾墨斯制成了第一把里拉琴，天地間就迸出了第一聲來(lái)自自然的轟鳴。“子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。”對(duì)于音樂(lè)的肅然起敬，我能夠感知到——我自幼習(xí)琴，在雙手觸上琴鍵的那一瞬間，自己身體中游走的某個(gè)碎片好像被震懾住了，心中有什么在激蕩著。就好像它本是應(yīng)該和我們一樣存在于這個(gè)世界上的，真切的能夠呼吸，能夠享受生活的生物，但被禁錮了，而我的出現(xiàn)給了它第二次生命，以一種沉靜的形式呈現(xiàn)。就好像這個(gè)旋律已經(jīng)在鋼琴中沉睡了很多年，直到我給了它氣息和聲音，重新迸發(fā)了出來(lái)……
北歐是音樂(lè)的殿堂。我曾有過(guò)在北歐度過(guò)后半生的念想，但后來(lái)轉(zhuǎn)念。或許我更向往的是，內(nèi)心的寧?kù)o；我需要的是，一個(gè)適合靜靜聆聽(tīng)的一個(gè)人的'的午后。在一條灑滿陽(yáng)光的綠茵小道中，一個(gè)人獨(dú)處。輕輕倚靠著粗壯的樹(shù)干，手捧一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀。風(fēng)徐徐吹來(lái)，親吻著臉龐。驀地，抬起頭，瞧見(jiàn)紅葉紛紛落下。這樣的場(chǎng)景，就如同音樂(lè)的到來(lái)，帶給人一種莫名的感動(dòng)。
“靈魂里沒(méi)有音樂(lè)，
或是聽(tīng)了甜蜜和諧的樂(lè)聲而不會(huì)感動(dòng)的人，
都是擅于為非作惡、使奸弄詐的；
他們的靈魂像黑夜一樣昏沉，
他們的感情像鬼域一樣幽暗…”
我會(huì)把旋律裝進(jìn)我的行囊。有音樂(lè)作伴，此生不孤。
高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊 篇23
天空很深很遠(yuǎn)，因?yàn)橛辛鲃?dòng)的云和飛翔的鳥(niǎo)；大海的浩瀚，是因?yàn)樗信膿舻暮＠撕陀蝿?dòng)的魚(yú)兒；遼闊的綠色草原是因?yàn)樗袕?qiáng)壯的草和飛奔的馬。我快樂(lè)地在天地之間旅行，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)“閱讀”包。
仰望天空，浩瀚的宇宙中有無(wú)數(shù)的星星和塵埃。它們是宇宙的內(nèi)涵，是地球的本質(zhì)，是生命的`榮耀。我們每個(gè)人都像宇宙，也有內(nèi)涵，有本質(zhì)，有光輝。什么是杜悅？其實(shí)是輕松愉快的閱讀。過(guò)去的人總是喜歡細(xì)細(xì)品味書(shū)籍，探索書(shū)籍的奧秘；如今，盡管我們不能理解快餐閱讀的真正含義，但我們或多或少可以獲得一些快樂(lè)和享受。于是，我開(kāi)始背“讀書(shū)”包，體會(huì)讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。挑一本唐詩(shī)宋詞的書(shū)，找個(gè)安靜的地方，輕聲讀，面帶微笑。我體會(huì)到了陶淵明“東南唯菊”的閑適；李白“笑而出門(mén)，我輩是蒿”的自信和曠達(dá)；文天祥的“自古誰(shuí)生不死，留丹之心作紀(jì)念”。我陶醉在有缺陷的閱讀中。
要實(shí)現(xiàn)這種快樂(lè)，就要選擇有內(nèi)涵的書(shū)，細(xì)細(xì)品味，深入吸收其中的精華。我不僅喜歡它們，還受到了豐富多彩的運(yùn)動(dòng)和詩(shī)歌的影響。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，幾乎沒(méi)有時(shí)間品嘗閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。淺閱讀讓我們滿意。閑暇時(shí)，我們帶一本雜志，泡一杯綠茶，簡(jiǎn)單輕松地讀一篇文章，細(xì)細(xì)品味。記得汪國(guó)真在《熱愛(ài)生命》寫(xiě)道：“我不去想我能不能成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，我只在乎能不能贏得愛(ài)情。既然愛(ài)玫瑰，就勇敢的向真實(shí)的城市吐露。我不想看身后會(huì)不會(huì)有寒風(fēng)冷雨。既然目標(biāo)是地平線，我就只能帶著背影離開(kāi)這個(gè)世界。我不希望未來(lái)平坦泥濘。只要熱愛(ài)生活，一切都在意料之中。”。這句話讓我明白，我熱愛(ài)生活，就像香港大學(xué)名譽(yù)院士袁枚，無(wú)錫縣鄉(xiāng)村教師趙世樹(shù)，郵遞員李順友，飛行員李劍英一樣。因?yàn)檫@些普通人對(duì)自己的生活有著真誠(chéng)的熱愛(ài)，自己的生活充滿了燦爛的火花。
背著“快樂(lè)閱讀”的書(shū)包，在深度閱讀和淺層閱讀之間穿梭。在深度閱讀中，我體會(huì)到了古文化的精髓，體會(huì)到了詩(shī)歌的美，如魚(yú)得水，其樂(lè)融融。淺閱讀中，我短暫的享受了一下，也嘗到了一絲感動(dòng)和快樂(lè)。
高考優(yōu)秀作文欣賞：備好人生的行囊 篇24
自信是最亮麗的風(fēng)景線；?自信是最準(zhǔn)確的航標(biāo)；自信是最好的指南針；自信是最美的行囊。
記得那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，天晴得像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云，像被陽(yáng)光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著。而我，就前幾秒還趴在窗戶上看比賽，這一秒?yún)s被運(yùn)動(dòng)員管理者——夢(mèng)夢(mèng)，抓了下去。就在剛剛，我還在操場(chǎng)上郁悶著怎么逃避我的最后一項(xiàng)比賽——接力五十乘八，怎么辦啊？跑步我倒不怕，就是交接棒，五十米也就幾秒的`事，可是如果我掉棒了怎么辦？掉棒再撿起來(lái)，然后再跑的時(shí)間都已經(jīng)夠跑二十多米了，那么全班都會(huì)責(zé)備我的，怎么辦？唉，我可不可以不參加啊？對(duì)啊！不參加，三十六計(jì)走為上計(jì)，先躲起來(lái)再說(shuō)，等比賽的時(shí)候找不到我就一定會(huì)找別人代替了啊，對(duì)，比完再出來(lái)。于是，我就跑到了教學(xué)樓里……夢(mèng)夢(mèng)一邊拉著我到比賽場(chǎng)地，一邊安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，就一個(gè)交接棒的事，兩秒搞定，主要就是看我們的默契程度，都六年了，肯定百分百默契，看準(zhǔn)你下一棒人的手在哪里，接穩(wěn)就好，愛(ài)默生說(shuō)過(guò)‘自信是成功的第一秘訣’加油！我們相信你，你也要相信我們啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好，加油，我要相信自己。轉(zhuǎn)眼就該六年級(jí)比賽了：“砰”的一聲槍響，各班的運(yùn)動(dòng)員就像離弦的箭一樣沖了出去，我心一直在不安地跳動(dòng)，我們班跑第一棒的同學(xué)一眨眼的功夫就逼近了第二棒，跑第二棒的同學(xué)飛一般的沖了出去，和別班拉開(kāi)了一小段距離。
眼看就輪到我了，腿都軟了，看著跑第二棒的同學(xué)離我越來(lái)越近，我更是害怕了，但是我看見(jiàn)了同學(xué)們堅(jiān)定的眼神，想起夢(mèng)夢(mèng)對(duì)我說(shuō)的話，做好了充分的準(zhǔn)備，很利索地接過(guò)棒子就跑，盡管別班運(yùn)動(dòng)員緊追不舍，還是沒(méi)有追上我，我看準(zhǔn)了下一棒同學(xué)的手，感覺(jué)到他已經(jīng)拿到接力棒后才放開(kāi)手，就這樣各班運(yùn)動(dòng)員一個(gè)緊接一個(gè)地跑著，“加油”聲一浪高過(guò)一浪，最終我們班接力得了全年級(jí)的第一名。自信是石，敲出了星星之火；自信是火，點(diǎn)燃了熄滅的燈；自信是燈，照亮了夜行的路；自信是路，引著你走向成功。
讓我們一起帶著最美的行囊――自信，開(kāi)始生命的征程吧！
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