母校作文

母校作文[合集4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的母校作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母校作文 篇1

　　時(shí)間飛轉(zhuǎn)到20xx年，這對(duì)于我們六年級(jí)同學(xué)是非同尋常的一年。這一年，我們就要離開(kāi)母校，步入初中，每當(dāng)我想到即將離開(kāi)母校時(shí)，我對(duì)母校的依依之情難以抑制，思緒又回到美好的過(guò)去。

　　我依戀我的同學(xué)，六年的學(xué)校生活，我們?cè)谀感＿@個(gè)大家庭相親相愛(ài)，當(dāng)我們學(xué)校的一位同學(xué)不幸患重病，急需巨額醫(yī)療費(fèi)進(jìn)行治療時(shí)，同學(xué)們都慷慨的捐出自己平常舍不得花的壓歲錢(qián)；當(dāng)班上有名同學(xué)因著涼嘔吐時(shí)，男同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的背著上醫(yī)務(wù)室，女同學(xué)都搶著去打掃地上的嘔吐物。我們就是這樣手牽手，牽出成長(zhǎng)的希望……六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起度過(guò)，每一位同學(xué)都見(jiàn)證著每一位同學(xué)的成長(zhǎng)，當(dāng)我離開(kāi)母校時(shí)，同學(xué)就是我的牽掛。

　　我依戀我的老師，六年的小學(xué)生涯，有嚴(yán)肅端正的數(shù)學(xué)老師、循循善誘的語(yǔ)文老師、幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師等優(yōu)秀教師，是他們引導(dǎo)我們進(jìn)入科學(xué)寶殿，作業(yè)本上的紅勾勾都傾注著他們的心血，他們的每一個(gè)目光，都像一束束溫暖的陽(yáng)光照在我們幼小的心靈，每一個(gè)微笑都像校園天空的.彩虹，成功時(shí)為我們喝彩，失敗時(shí)為我們加油……一切的一切，都是為了教人學(xué)真。當(dāng)我離別母校時(shí)，老師就是我的難忘。

　　我依戀我的校園，六年的校園時(shí)光，學(xué)校的小樹(shù)每天和我們一起成長(zhǎng)，學(xué)校的教室就像知識(shí)的海洋每天邀請(qǐng)我們?nèi)�暢游。在母校里，有我們的笑語(yǔ)歡聲，有我們的朗朗讀書(shū)聲，更有老師誨人不倦的心聲。美麗的校園留下我們并肩而行的足跡，還有老師對(duì)我們諄諄教導(dǎo)的身影。這里有我六年的酸甜苦辣，六年喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我離別母校時(shí)，校園就是我的記憶。

　　離別母校的日子漸行漸至，我的依依之情愈來(lái)愈深。我在心中默默的祝愿：今天的母校生活給力我們太多，明天要母校因我們而倍加榮光！

　　點(diǎn)評(píng)：本文條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題鮮明，語(yǔ)言樸素、生動(dòng)、流暢，通過(guò)對(duì)同學(xué)、老師、校園等感情自然流露的敘述，表達(dá)了小作者對(duì)母校強(qiáng)烈而真摯的依戀之情。且全文首尾相顧，渾然一體。

母校作文 篇2

　　母校，我想對(duì)你說(shuō)，我在您這已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了六年了，小學(xué)的時(shí)代即將結(jié)束，迎來(lái)的是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中學(xué)。可是有不少同學(xué)，都要離開(kāi)我們這個(gè)“美視”大家庭，去追求自己的理想。我相信包括您、我、還有以前教過(guò)我們的老師們對(duì)他們都相當(dāng)?shù)牟簧岚桑?/p>

　　母校，是您教會(huì)了我本領(lǐng)，是您讓我學(xué)到了知識(shí)，是您告訴我如何孝敬父母，是您將我從一個(gè)無(wú)知調(diào)皮的小孩變成了一個(gè)有禮貌，有知識(shí)的少年我對(duì)您的感激已經(jīng)無(wú)法表達(dá)了！

　　母校，我們即將踏進(jìn)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的`教學(xué)樓，去我一直想去的2樓和3樓食堂吃飯。這原本是一件令人興奮的事，可是我只要想到我以后不能再坐在熟悉的教室，聽(tīng)熟悉的老師講課了，不能再和那些走掉的小伙伴們一起在熟悉的校園里玩耍了，我不禁覺(jué)得有些傷心，希望回到以前那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光馬上要開(kāi)學(xué)了，想到這是在熟悉的教室里度過(guò)的最后一學(xué)期，我就不停地祈禱：老天啊請(qǐng)讓時(shí)間變慢一些吧！

　　這六年來(lái)，老師的誨人不倦，同學(xué)間兄弟姐妹般的情誼，如一幕幕電影浮現(xiàn)在我的眼前，這一切都是我深深的使我銘記在心。還記得我剛上小學(xué)低段時(shí)還一點(diǎn)事都不懂成天不是惹事就是生非是老師為我指引了正確的方向使我快樂(lè)成長(zhǎng)。上中段時(shí)我稍微長(zhǎng)大了些，在這段時(shí)間里我終于真正體會(huì)到了同學(xué)間的友誼、老師對(duì)我的細(xì)心呵護(hù)，使我感受到生活在集體里是多么幸福。

　　母校，您的那些諄諄教導(dǎo)，使我永遠(yuǎn)記在心里。您的那些充滿(mǎn)活力的倩影，使我感到無(wú)比的驕傲與自豪。您為了我們能有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷的改善、變化，使我們感動(dòng)不已。母校啊，您的教育之恩是我永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的。我深深理解您對(duì)我們的嚴(yán)格要求，都是為我們好，都是為了我們的將來(lái)所著想。

　　所以，親愛(ài)的母校啊，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！我們絕不會(huì)辜負(fù)您的期望。一定好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的教誨，為你添上更加絢麗的一筆。

母校作文 篇3

　　八月的泥土，散發(fā)著夏天獨(dú)特的芳香，我佇立在那幢高大的樓房前，佇立在那個(gè)將要離別的地方。

　　從老師的辦公室出來(lái)，我的手里捧上了一本黃色的小冊(cè)子－－那是我的小學(xué)成績(jī)報(bào)告書(shū)。我已經(jīng)不再屬于這兒，過(guò)幾天，我就要轉(zhuǎn)學(xué)奔赴另一個(gè)地方－－沙小。

　　從學(xué)校出來(lái)，我不禁回首一望，墻上的字再次映入眼簾，腦海里只有以前。

　　是的，以前－－

　　那個(gè)愛(ài)在教室里讀書(shū)的以前！

　　那個(gè)志向遠(yuǎn)大卻又貪玩幼稚的以前！

　　那個(gè)認(rèn)為學(xué)校是好玩者天堂的以前！

　　……

　　以前，我對(duì)學(xué)校有一種莫名其妙的好感。烈日炎炎的中午，在校外吃完飯的我趕在鎖校門(mén)之前回到學(xué)校，在寬敞的教室里折飛機(jī)，對(duì)著藍(lán)天，一揮手，飛機(jī)便從窗口插入藍(lán)天，讓我親眼目睹它如何悠栽悠栽劃過(guò)長(zhǎng)空，墜進(jìn)對(duì)面的幼兒園，直到消失，憂(yōu)愁便飄走了，心中一下子萌生出一種快樂(lè)，對(duì)我而言，母校吃掉了憂(yōu)傷，吐出了快樂(lè)。

　　在我記憶深處，記得與同學(xué)玩耍時(shí)，大家來(lái)猜歇后語(yǔ)，打遍天下無(wú)敵手的我以博覽群書(shū)著稱(chēng)，然而一個(gè)同學(xué)卻難倒了我。他說(shuō)：“回頭。”這個(gè)謎團(tuán)在我心中沉積多時(shí)，我一直想不出來(lái)……

　　但一切的一切都被時(shí)間遺忘了。就因?yàn)樽x三中的一個(gè)名額，就因?yàn)橛懈�好的老師，我和這樣一個(gè)地方，和親得不能再親得朋友說(shuō)再見(jiàn)。

　　將來(lái)，我的好友會(huì)被形同陌路的陌生人替代，和藹可親的老師將被另一個(gè)同樣和藹可親的老師替代，一切的一切都將改變，但我覺(jué)得，似乎丟了什么。

　　那個(gè)與我共渡童年的學(xué)校呢？

　　那些熟悉的`身影呢？

　　或許他們并沒(méi)有消失，但對(duì)我而言，卻永遠(yuǎn)地留在了記憶深處，一把無(wú)形的大鎖鎖住了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，鎖住了朦朧的記憶。

　　是的，或許我應(yīng)該開(kāi)心，我即將得到60個(gè)好朋友和好老師的培育與賞識(shí)，但我失去的卻更多，我即將失去40個(gè)共渡童年的伙伴。五年來(lái)，大家同舟共濟(jì)，心往一處想，力往一處使，齊心協(xié)力地進(jìn)步著。我轉(zhuǎn)了學(xué)，就像失去了40個(gè)情同手足的兄弟似的。我還失去了老師那深切地盼望和辛勤地培育與欣賞。

　　我手中捧著報(bào)告書(shū)，佇立在校門(mén)口，再一次回過(guò)頭，又看見(jiàn)了母校。突然，我眼前一亮，心中的謎團(tuán)一下子解開(kāi)了，我喃喃自語(yǔ)道：“是啊，回頭－－是母校的方向！”

母校作文 篇4

　　不知不覺(jué)，我們的學(xué)校馬上就要慶祝她x歲的誕辰了。整整x年，x年的崢嶸歲月是多迷人。從1907年起，馬氏朝盛仁記義莊出資，清咸豐年間的進(jìn)士、光緒中期廣東岳山縣知縣馬道傳(馬宗漢祖父)任滿(mǎn)榮歸故里后，籌辦到現(xiàn)在，宗漢街道中心小學(xué)飽受滄桑。

　　為了學(xué)校能辦得有聲有色，中心小學(xué)的'老師們費(fèi)盡心血。師生們共同的拼搏，終于功夫不負(fù)有心人，累累碩果正代表了一切。八十年代到至今，學(xué)校被上一級(jí)單位命名為各類(lèi)先進(jìn)合計(jì)130多次。

　　我們的學(xué)校有118個(gè)教師，有許多是本科畢業(yè)生，大專(zhuān)生，高級(jí)教師、骨干教師眾多。培養(yǎng)出來(lái)的尖子生也為數(shù)不少。現(xiàn)在，那中心小學(xué)的驕子們邁上了重點(diǎn)初中、重點(diǎn)高中的殿堂。回想5年前，我們學(xué)校有一位文質(zhì)彬彬的領(lǐng)操員，他就是史寬寬，現(xiàn)在慈溪中學(xué)就讀。史學(xué)長(zhǎng)為學(xué)校爭(zhēng)過(guò)不少榮譽(yù)，還在省內(nèi)獲獎(jiǎng)，以自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校。在上個(gè)學(xué)期，五年級(jí)奧數(shù)組的成員在街道內(nèi)獲得好成績(jī)。

　　中心小學(xué)的老師們?cè)诟鞣矫娑加刑厣�：施華銘老師譜寫(xiě)的宗漢中心小學(xué)之歌朗朗動(dòng)聽(tīng)；陳巧云老師培養(yǎng)的數(shù)學(xué)尖子生獎(jiǎng)項(xiàng)不斷；更有史軍華老師帶出的教壇新秀，創(chuàng)建了思想品德名牌學(xué)科；體育老師培養(yǎng)出的小運(yùn)動(dòng)員，在今年的省動(dòng)會(huì)上，（我校向?qū)幉ㄊ猩倌牦w校輸送的三位同學(xué)）獲得一金五銀的優(yōu)異成績(jī)。

　　如今，中心小學(xué)的學(xué)子們唱著動(dòng)聽(tīng)的校歌，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)，向母校的百年歲誕獻(xiàn)上一份厚禮。

【母校作文】相關(guān)文章：

母校今昔母校作文11-01

憶母校別母校作文09-14

母校的作文03-19

母校的作文03-09

母校的作文03-19

母校的作文03-20

母校的作文03-20

母校的作文03-19

母校的作文03-20

母校的作文03-20