童話的作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的童話的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話的作文 篇1
星期天，森林里舉辦了一場別開生面的音樂會，參加表演的有小猴、小馬和小熊。其中，小馬是伴奏者，它用它的小蹄子敲打著鼓，小猴和小熊是演奏者，它們一起演奏的曲目是《歡樂頌》，小熊背著吉他一邊彈琴一邊跳舞，小熊拉著大提琴非常投入。這動聽的.音樂傳遍了整個大森林，小豬聽見了，連忙從家了跑出來，跳到秋千上隨著音樂蕩起了秋千。小松鼠從樹洞里鉆出來，隨著音樂搖起了長長的大尾巴。小鳥在樹上嘰嘰嘰地叫著，好像在說：“真好聽，真好聽！”
這真是一場別開生面的音樂會。
童話的作文 篇2
在茂密的森林里，有一只小鹿叫樂樂。聰明活潑的樂樂每天都在森林里自由自在地玩耍。
有一天，媽媽對小鹿說：“你已經(jīng)長大了要學會自己獨立生活。”聽了媽媽的話小鹿就離開了家。過了幾天小鹿感到很孤單，于是他想去找朋友。
他看見了小鳥就走過去說：“小鳥，你能和我做朋友嗎？”小鳥說：“不行，因為我是在天空飛的，沒辦法和你在地面上玩。”小鹿灰心喪氣地走了。
小鹿來到了河邊，河邊的湖面靜得像一面鏡子，偶爾有一兩條小魚從水中躍起，打破湖的平靜，使得一圈圈水暈無限地擴張開去。小鹿對小魚說：“小魚，你能和我做朋友嗎？”小魚說：“不行，因為我是在水里游的，不能去地面和你一起玩，我離開水會渴死的。”小鹿只好失望地走了。
小鹿走啊走，看見前面有只小老虎，小鹿想和小老虎交朋友，這時草叢里走出一只小刺猬說：“千萬不能過去。”小鹿說：“為什么呀？”小刺猬小聲地回答：“他會吃掉你的！”小鹿聽了小刺猬說的.話，就和小刺猬一起悄悄地走了。走了好久小鹿說：“謝謝你救了我一命。”小刺猬說：“不用謝，朋友就是要互相幫助的。”小鹿高興地跳了起來，說：“我終于有朋友啦！”
“咕嚕嚕……咕嚕嚕……”小鹿的肚子響起來了，因為它一整天都在找朋友，沒吃任何東西，現(xiàn)在餓得沒有力氣了。小刺猬笑了笑，把自己剛剛采的果子從背上取下來，說：“給，快吃吧！”小路一邊吃一邊說：“真甜啊”！
其實真正的甜美是友誼的味道，小鹿和小刺猬每天一起玩耍，一起出去找食物，小鹿找到了好朋友，再也不會感到孤獨了。
童話的作文 篇3
今天是個快樂的日子，老師請我們玩吹泡泡。只見老師拿出一瓶泡泡水和一支吹泡泡的工具棒。同學們興奮不已，個個都躍躍欲試。
老師先請妍楨同學來吹泡泡，只見她拿起一個葫蘆棒，蘸了一下泡泡水，輕輕一吹，呀，一個個五顏六色的泡泡冒出來，如仙女從天上灑下一串美麗的珍珠，漂亮極了！這使我想起了童年吹泡泡的情景，十分有趣。
大家都急不可待地想吹泡泡。老師給我們示范了一下，只見她用一個喇叭型的吹泡泡工具，蘸了一下泡泡水，吹出了一個大大的泡泡。大家都目瞪口呆。原來，老師穩(wěn)穩(wěn)的慢慢的吹，才會吹出這樣大的泡泡。
老師見大家迫不及待了，便分給我們每兩人一瓶泡泡水和兩種不同的工具。大家高興地呼嚕呼嚕地吹起來，每個人都陶醉在吹泡泡的歡樂世界里。他們有的吹出了一個“雙胞胎”，像美味的葡萄；有的一下子吹出了幾十個泡泡，像一頂“小機關槍”不停地打出“子彈”；還有的.同學吹出一個大泡泡，不過它“命短”，一下子就爆了。
我臨桌的同學——勁松，他用葫蘆型的工具蘸了一點泡泡水，向我吹來，一群五光十色的泡泡像小精靈將我圍住，仿佛向我問好。我也吹了一個大泡泡來“回敬”他，那個大泡泡在他的鼻子上破裂了！我們倆都開心地笑了，笑聲充滿了快樂。
我希望泡泡帶著我的夢想，飛越無邊無際的沙漠，飛越波濤洶涌的大海，飛越高聳入云的大山，希望我的夢想都能成真……
童話的作文 篇4
在天上的煉丹房里，太上老君法力高強，正在七十二變。有一天他聽說有一只小老鼠特別想要一根有魔力的棒子，就搖身一變，變成魔術師下凡，找到小老鼠，把魔術棒交給了他。這下，小老鼠樂的手舞足蹈，連蹦帶跳地回家報喜去了。
不久，老鼠收到邀請去參加朋友的生日。走到樹旁時，風小偷來了。它一眼認出小老鼠手上的'棒子是魔棒，便想占為己有。“呼呼--呼呼”，一陣強風來了，想把魔棒吹走。可是，不但沒有吹來魔棒，卻把小老鼠頭上的帽子吹到樹上去了。小老鼠揮舞著魔棒，念了一句咒語。一眨眼的功夫，樹變小了，帽子也回到了頭上。小老鼠興奮極了，急忙朝朋友家跑去。
途中，烏云擋住了陽光。雨點像斷了線的珠子一樣往下掉。小老鼠急中生智，把小蘑菇變成了一座蘑菇房。小動物們跑到樹底下躲雨去了，大家紛紛向小老鼠道謝。小老鼠告別了小動物走了，可是朋友的家就在河對面，可是怎么過去呢?聰明的小老鼠自有辦法。它把地里的蘿卜變大，橫在河面上，當成一條小船，小老鼠就這樣到了朋友家。
接下來的日子里，小老鼠利用手里的這根神奇的魔術棒幫森林里的小動物們做了很多好人好事，大家都很喜歡他。
童話的作文 篇5
在一個陽光明媚的早晨，皮皮和西西準備到大海對面的桃園里摘桃子，他們在岸上找到了一艘木船，他們懷著激動的.心情出發(fā)了，突然，天空下起了傾盆大雨，那是調(diào)皮的雨點娃娃乘白云姐姐不在家的時候跑到地面上來玩耍，這可急壞了小猴子西西和小猴子皮皮。
這時小猴子西西驚奇地發(fā)現(xiàn)小船上面有一個小水坑，小猴子西西叫小猴子皮皮過來看，皮皮看了后說：媽呀！這小船上怎么有一個小水坑，這可怎么辦啊？皮皮安慰樂樂不要害怕，動腦筋想辦法。皮皮左思右想，想出一個餿主意。
皮皮對樂樂說：我想出一個辦法，咱們在船底鑿一個洞，雨水就會流到水里了。說完，兩個人就開始行動了，皮皮拿出有細又尖的鐵釘，西西拿出榔頭，他們倆手忙腳亂地把洞鑿好。
突然，小猴子皮皮大叫：小船里面怎么有這么多水，接著，兩只小猴子沉到了海底，它們互相責怪對方，過了一會，一只沉睡的老烏龜被小猴子西西和小猴子皮皮的吵鬧聲驚醒了，老烏龜把它們送上了岸邊，小猴子們謝謝了老烏龜后就去摘桃子了。
童話的作文 篇6
有一本童話書穿著燙金的外套，圍著絲綢的腰帶，正坐在用雪白的鵝絨編成的坐墊上看著窗外發(fā)呆。幾個帶著高帽子的人正在禮堂里圍著它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
“這是最好最好的象牙紙。”一個帶著高帽子的人說道。這幾個帶著高高帽子的人就是做出這本童話書的人，童話書里的故事是他們寫的，帽子越高就越會寫故事；那金色的外套、絲綢的腰帶，和寫上故事的象牙紙都是他們做的。
“看，看童話書多漂亮！”另一個帶著高帽子的人自豪的說道。他應該覺得自豪，因為誰都沒法否認那是一本無比美麗的童話書。
“現(xiàn)在童話書里已經(jīng)寫滿了故事，得讓所有的孩子都知道這件事。”帽子最高的人說道。帶著高帽子的人都同意這個想法。
晚上，幾個編故事的人開心的離開了。他們決定明天舉行一個盛大典禮，把他們無比漂亮的“童話書”讓孩子們看看。
童話書一個人孤單的坐在典禮臺上，一點也不開心。想到明天的典禮，孩子們只能看到它漂亮的樣子，而且它身體里象牙紙上的故事，它一點也不喜歡，也不想給孩子們看。
它呆呆的看著窗外。
一個穿著破衣服的人從禮堂邊走過，臉上的笑容十分的開心。
為什么那個穿的破破爛爛的人會笑的那么開心？童話書跟了出去，原來是一個白了頭發(fā)的爺爺，懷里緊緊的抱著一個破布包。
爺爺在街道上走著，童話書跟著爺爺來到了教堂，教堂里坐滿了孩子，這么晚了，孩子們到教堂里做什么了？
孩子們把爺爺圍住了。爺爺坐在孩子們的中間。
爺爺把手伸進破布包里，動了動，爺爺?shù)纳砗缶统霈F(xiàn)了金色，銀色，紅色，藍色翅膀的天使，天使們帶著孩子們飛在天上。
爺爺?shù)氖衷诓及镉謩影樱瑺敔數(shù)那懊婢统霈F(xiàn)了一輛馬車，教堂的地面變成了旋轉(zhuǎn)路道，馬車跑啊跑啊，跑一圈，教堂變成了一片森林，森林里住著小矮人；跑兩圈，教堂變成了雪山，雪山上住著吃松樹的雪人，馬車跑啊跑，跑三圈，教堂變成了阿拉伯的城堡，美麗的公主正在編制神奇的飛毯……
馬車跑啊跑，跑啊跑！
爺爺?shù)氖衷诓及镉謩影樱瑺敔數(shù)陌装l(fā)變成了冬天的雪，身上的破衣服長出秋天的樹葉，背上冒出中國的長城，左眼變成了月亮，右眼變成了無數(shù)的.星星。
爺爺變成了孩子，變成了風，最后教堂的鐘聲響了，一切又恢復了原樣，孩子們也都散去了，爺爺也匆忙地趕回家了。
爺爺?shù)募矣中∮制疲瑝Ρ谏鲜莻�大大的破洞，只有一張破桌子。
爺爺坐到桌子上，打開了他的破包袱，原來爺爺?shù)陌锸且恢还P還有許多發(fā)黃的紙，爺爺在黃皮紙上寫童話，寫啊寫啊。
爺爺在寫明天的故事，爺爺寫一個，笑一次，寫一個，笑一次。
爺爺在發(fā)黃的紙上不停的寫，不停的寫，寫了一個又一個故事。明天他又會給孩子們表演新的故事。
天快亮的時候，爺爺爬在桌子上笑著睡著了。
童話書爬到爺爺?shù)淖雷由希蜷_了爺爺?shù)陌ぃ瑺敔數(shù)陌だ铮心敲炊嗟墓适拢挄拥袅俗约旱南笱兰垼褷敔攲憹M故事的黃紙裝進自己的身體里。
童話書回去了。它要去參加今天的典禮，給所有的孩子表演爺爺?shù)墓适隆?/p>
童話的作文 篇7
我是一只青蛙，整天除了唱歌就是捉害蟲。
今天，我和往常一樣去捉害蟲。我穿著綠色的衣服，看起來很像小草，所以有的害蟲看不見我。過了一會兒，一個不明物體慢慢地走了過來。那個不明物體一下子把我的一個同伴捉住了。就這樣，我開始了迅速地逃跑。
我跑到了別的池塘，可是那個不明物體又走了過來。那個不明物體手里拿著一個網(wǎng)，背著一個盒子，盒子里面都是我的同伴。這使我想起奶奶曾經(jīng)對我說過，這樣的人好像是專門捉青蛙的，叫捉蛙人。我看見了他，我就驚慌地四處逃跑。可是這個捉蛙人緊追不放，仿佛我和別的青蛙不一樣，難道我與眾不同嗎？過了一會兒，我果斷逃走了。
我來到一個水邊，剛想去喝一口水，那個捉蛙人又來了。我就跑啊跑，捉蛙人一直在后面緊追著我，我覺得這個捉蛙人一定是想把我抓走給賣掉，讓自己變得富有。但是我只能不停的跑。
我跑到了一片森林里，這時捉蛙人沒有來。我就在這片森林里休息了幾天。我看見我的同伴們也陸陸續(xù)續(xù)地來到了這里。我往遠處一看，看見了一個不明的東西。這個東西很大，這個東西把一棵樹一下子給弄倒了，我和我的同伴們都四處逃竄。我走到一個水池想喝幾口水，一路的逃亡太渴了，抬頭一看又看見了那個可惡的.捉蛙人。我就跑啊跑，捉蛙人一抓，我就輕輕的跳了出去，雖然這樣我很累，沒多久，我看見了一口井，我就跳了下去。
也就是這樣我成為了人們口中常說的井底之蛙。
童話的作文 篇8
從前，在一個森林里長頸鹿、小猴和小鷹是好朋友。有一天，它們?nèi)齻�聚在一起，小猴先開口說：“我覺得咱們這的環(huán)境很差。”長頸鹿也說道：“就是，那該怎么辦。”“要不咱們?nèi)e的森林看看去，如果有好辦法能改善，咱們回來改善改善。”小鷹給了建議。“好呀！”小猴和長頸鹿不約而同地答到。
就是這樣，三個小伙伴上路了。一天后，三個走到了小鷹之前說過的一個森林，只見這里光禿禿的樹木都被砍了，河水烏黑烏黑的，天空黑沉沉的。“這里怎么會變成這樣？”小鷹問道。“一定是可惡的人類干的。”小猴氣憤地回答。長頸鹿說“那邊有一森林，我們快過去看看。”小鷹說道。
三個小伙伴到哪里的時候天都黑了。小猴隱隱約約地看到了樹和小河，便說“我們今晚就在這睡一覺吧？”于是三個小伙伴就在這休息了。長頸鹿有點口渴，就到小河喝了幾口水。早上起來，小猴見了長頸鹿就哈哈大笑，長頸鹿奇怪地問：“小猴，你為什么笑啊？”小猴說：“你的嘴都黑了。”長頸鹿讓小鷹在上面看下面，小鷹回來說：“小河是黑的`，小河上游旁邊有幾家工廠，整天放污水。”說完三個小伙伴此時都在心想：人類這樣砍樹的話引起水土流失、泥石流等，人類如果重視環(huán)境那該多好。它們傷心的回家了。
它們在回去的路上驚喜看見小學生都在撿垃圾呢！“他們可真重視環(huán)境啊！不像大人亂扔垃圾。”小鷹說。他們真是祖國的花朵啊！小猴說道。
它們回到自己的森林，看著家園回想著那些森林，忽然覺得家園很美，三個小伙伴不約而同地說：“環(huán)境是需要保護的，俗話說保護環(huán)境，人人有責！”
童話的作文 篇9
“咚咚咚，咚咚咚……”玉帝正躺在床上，忽然傳來一陣敲門聲。玉帝叫衛(wèi)士打開門，進來的是老龍王。
“什么事？”玉帝瞇著眼問道：“奏玉帝，我要狀告凡人。”“為什么？速速道來。”“玉帝呀！請將凡人繩之以法吧！他們肆意向海里排放污水，造成東南西北四海水族大減；它們還在海底建設基地，弄得海里整天不得安寧。”“他們已不是凡人啦！”玉帝生氣地說：“剛剛幾位土地就來找過我，說他們那兒垃圾成堆，地面受到污染，也來報案！”玉帝又說；“我自身也難保呀！你看，周圍有好多衛(wèi)星在監(jiān)視我，稍不留神就會被發(fā)現(xiàn)；而且經(jīng)常有火箭飛過，弄得人心驚膽戰(zhàn)呀！自己都不知道該怎么辦。”“哎”玉帝嘆了一口氣說：“我以前還可以用雷公和電母來懲罰他們，現(xiàn)在他們又有了避雷針，閃電那些東西成了廢物，只能擺擺樣子給人們看罷了。”
聽了玉帝的'這些話，你會想到什么呢？人類已經(jīng)將大自然破壞得不成樣子了，人類卻還是為了滿足自己的要求肆意破壞它，難道不覺得很自私么？
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