我們的姚老師作文（優(yōu)選）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我們的姚老師作文，歡迎大家分享。
我們的姚老師作文1
姚老師是我讀三、四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。三年級(jí)時(shí)，他兼代思想品德課。姚老師，國(guó)字臉，棒體格，面目嚴(yán)峻，說(shuō)話憨厚，直爽，心眼好。雖說(shuō)在班里時(shí)常批評(píng)同學(xué)，耍耍脾氣，可同學(xué)們都尊重他，敬仰他。
姚老師很幽默。有一次，他上思想品德課，講到“說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)”時(shí)，就讓我們講一講自己的優(yōu)點(diǎn)。這時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，姚老師馬上“點(diǎn)將”，讓他倆回答問題。那兩個(gè)同學(xué)分心了，沒聽見姚老師講的是什么問題。有同學(xué)告訴了他們題目，他們絞盡腦汁也沒想出答案。全班冷場(chǎng)了。很快，姚老師說(shuō)：“說(shuō)話也是優(yōu)點(diǎn)，不懂不裝懂也是優(yōu)點(diǎn)。”我不知道同學(xué)們對(duì)姚老師這句話怎么理解，反正我認(rèn)為姚老師話里有話，既批評(píng)了上課時(shí)交頭接耳的同學(xué)，又指明了誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人應(yīng)具備的優(yōu)點(diǎn)。我覺得，姚老師這種開導(dǎo)方式最易于我們小學(xué)生理解和接受。
姚老師生氣時(shí)也很可怕。一天，他上數(shù)學(xué)課，臨時(shí)到教室門口有事。他一走，一些同學(xué)就鬧開了，有的跳，有的笑，有的叫，有的跑，還有的在專心致志玩玩具……
“姚老師回來(lái)啦！”姚老師顯然已經(jīng)知道了怎么回事，大發(fā)雷霆，“命令”全班同學(xué)把一個(gè)很難的圖形畫三遍。我和幾位一直沒說(shuō)話的`同學(xué)一邊畫，一邊嘀咕：“只不過(guò)是一些人說(shuō)話，我們一直都沒說(shuō)話呀！”說(shuō)歸說(shuō)，“命令”還是要執(zhí)行的。
姚老師有時(shí)候嚴(yán)厲，但是他大多時(shí)間還是和藹可親的。
現(xiàn)在，我和我的同學(xué)們都升入五年級(jí)了，姚老師沒有跟班繼續(xù)代數(shù)學(xué)課，大家很想念他。
在我心中，姚老師是一位合格的男子漢，更是一位合格的好老師！
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