同桌的她作文(優)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的同桌的她作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
上五年級，我們重新編了班。排座位的時候，老師讓我與一名新專學來的王艷同桌，我偷偷地打量了一下她：短發，牛仔褲，t恤衫，滿臉堆笑，干什么都麻利爽快，不用問，準是一個假小子。我的心中莫名其妙地襲上一股惆悵，失望之情。
第一次班會上，班主任老師要求同學們介紹一下自己，只見我的同桌第一個跑上講臺，就兩只手往講桌上一放，聲音特別響亮地說：“我叫王艷，由于父母工作調動，我從實驗小學轉到這里來上學。在原來的學校里，同學們都叫我老大，其實并不是我年齡大，而是因為我大方，爽快，善于解決問題。如果大家選班長的話嗎，千萬別忘了投我一票。”立刻，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，而我卻沒有鼓掌。哼，好表現自己，還什么大家選你做班長，在你的帶領下，班里不亂成一鍋粥才怪呢，我這樣思量她。
漸漸地，我發現同學們都喜歡和她談話，嬉鬧，問她各種各樣的問題，而我卻始終沉默不語，與她保持距離。可是她卻屢次“侵犯”我。有時候她把她的胳膊放在我這邊，身子也歪向我這邊，只留下一點點的地方給我，我無奈地忍讓著。終于，有一天中午，我對她忍受不住了。我要寫日記，她甚至連放一個本子的寬度的地方都沒有給我，我發怒了，向她吼道，向她舉起了拳頭。沒想到，她卻得意地哈哈大笑，然后迅速拿起筆刷刷地在紙上寫著什么，我莫名其妙。正當我發愣的時候，她遞給我一張紙：“其實，我都希望你能反抗我，以打破你的沉默，孤僻，壓抑的性格。現在，我成功了，我真的很高興，我多么希望你能像我們一樣快樂！來，加入到我們快樂的隊伍中來吧。”看完后，我心里非常感動，這張紙條一下子拉近了我和她之間的距離。在她的影響下，老師和同學都說我變了個人似的。
從此，王艷經常幫助我。前些天，我參加了學校的舞蹈隊，我們每天下午第二節課后去訓練，回來后，王艷總是耐心地給我補課。這幾天，我們延長了訓練時間，訓練完，我雖然很疲勞，但是我還是惦記著晚上的作業。每當我快速跑回教室，總能看見我的同桌給我機號作業的紙條和裝好作業的書包，有時還放著一杯水。
現在，我越來越覺得我的同桌大方，可愛，我唯有這樣的一個同桌而感到高興和自豪。
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