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    年級寫人的作文

    時間:2024-04-17 08:12:05 寫人

    年級寫人的作文通用(9篇)

      無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的年級寫人的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    年級寫人的作文通用(9篇)

    年級寫人的作文 篇1

      老師

      是園丁,

      栽培著一朵朵鮮艷的花;

      是百發百中的`神槍手,

      槍斃了我們的壞習慣;

      是人類靈魂的工程師,

      洗凈了我們的靈魂。

      老師

      是夜晚的蠟燭,

      燃燒了自己,

      照亮了我們;

      是春蠶,

      吐絲結繭,

      為我們織出美麗的衣裳。

      老師

      甘愿作凋謝的花朵,

      化作春天的肥料,

      哺育著我們。

      感謝您,老師!

    年級寫人的作文 篇2

      她,特別善良,總是在我傷心時安慰我;她,總是在我跌倒時第一個把我扶起來,并拍去我身上的灰塵;她,是一個多愁善感的女孩,常常被一篇課文感動得眼圈變紅……她,就是我的好朋友,從小班起到五年級從未分開過的好朋友——茅曉婷。

      茅曉婷應該算得上是一個小美女了吧:水靈的大眼睛,扎著一束“馬尾辮”,前額上有一撮劉海,嘴里經常哼著一些流行歌曲,哦,我忘了告訴你,她不僅善良、樂意助人而且氣量也大得很呢!不信?那你來瞧瞧吧!

      記得三年級時,我們班不知怎么流行起玩花繩,一下課,許多同學手中就會出現一根根彩色的帶子變化著不同的花樣。一次,我也拿了根繩子和同學一起開心玩著。茅曉婷見了流露出羨慕的神情,她小聲跟我商量:“顧怡赟,能不能借給我玩一會兒?”我猶豫了一下,最后還是把繩子借給了她。可沒想到,她還給我時,繩子居然打結了,

      第二天,由于繩子打結了,家里又沒別的繩子了。課間,我只好眼睜睜地看著別人玩,手里真是癢癢的`。這時,茅曉婷拿著一根繩子朝我走來,“沒帶繩子?給你吧!”說著,把手中的繩子遞給我,我呆呆地看著她,老半天才擠出兩個字:“謝謝!”可誰知,我玩了一會兒繩子也打結了,我想:昨天我那么生氣,今天她一定也不會放過我的。越想我就越不敢跟她道歉,只好寫了張紙條悄悄塞給她。她看了紙條后,朝我走來,一臉真誠地對我說:“不要緊,一根繩子算什么,我們是好朋友嘛!我家還有許多,要不要我再送你一條給你?”“不用了,不用了!”我連連擺手。這時,我抬起頭與她那善解人意的目光碰在了一起,我這才發覺自己與她有著天壤之別,她是那樣的高大,我卻比螞蟻還小,我真的覺得無地自容了……

      嗨,同學們,聽完我的介紹,你是不是也想和她交朋友了?放心,她一定會答應的。

    年級寫人的作文 篇3

      白白嫩嫩的皮膚,圓溜溜的大眼睛,在你生氣時總是“賣萌”讓你開心。猜猜這是誰?沒錯!他就是我的同桌!

      別看他個子不高,身材矮小,但他頭腦里想的是什么誰也不知道。各種古怪的點子隨時迸發,就連我也時常被他“耍”。

      早早地回到學校,只見我的桌子掛鉤上掛了一個大袋子,難道是同桌送給我的?我不禁伸出手去打開那個袋子,但卻被一只強有力的小手給按住了。“喂!你干嘛弄我的東西啊?”同桌居然這樣問我。“我還想問你呢!你的東西怎么掛在我的地盤上啊?”我很生氣地“質問”他。

      “好吧,算你有理!”同桌邊說邊把袋子拉下來,緊緊地抱在胸前。

      “是什么東西啊?至于那么寶貝嗎?”我看到同桌的這個動作,感到有些不解。

      “我告訴你,里面是巧克力!”同桌轉了轉黑溜溜的眼珠子。

      “真的!給我一塊!”一聽到是好吃的,我眼前便頓時一亮。

      “下課了再給你。”同桌眨巴了一下大眼睛,嘴角微微上揚。

      我只得好好讀書,等待早讀課的'結束。

      早讀課結束了,我剛想找同桌,卻發現他連人帶袋不見了!我趕緊從座位上跳起來,跑到同桌最常去的大圓頂上找他,但根本沒人在。哼!這個說話不算數的壞蛋!等上第一節課了再好好“收拾”他。

      第一節課的上課鈴打響了!同桌一臉壞笑地走進教室,但那個袋子已經不在了。我有點迷惑:“你不是說給我巧克力嗎?在哪兒啊?”

      同桌大笑起來,說:“那里面只是木耳!想不到你這么好騙,以后還要多耍耍你!”

      霎時間,我呆住了,我竟然進了同桌設好的圈套!要怪只能怪我自己總被美食給誘惑啊!

      看!這就是我精靈古怪的同桌!因為他的存在,我的生活也多了些“挑戰性”和有趣!

    年級寫人的作文 篇4

      新學期已經開學了,一個暑假沒有和同學們打打鬧鬧,我還真挺想念他們呢!今天,我突然想起了以前的同桌,想起了我們在學校度過的每一天。

      我的同桌大大的眼睛,個頭高高的,我們倆的身材很相似,所以我常說,我們倆是名副其實的同桌,是“黃金搭檔”。我們倆的關系一直都很好,可是也有鬧矛盾的時候。記得有一次,因為爭論一道數學題的解題方法,我倆意見不一致,就吵了起來,最后還動起了“武”,有同學報告給了老師,老師讓那位同學把我們“請”到辦公室,在去辦公室的.路上,同桌給我使了個眼色,哈哈,我便“心領神會”了。于是,我們倆手拉著手,笑嘻嘻地走到老師跟前對老師說:“我們倆是鬧著玩呢!”老師看著我們倆便無可奈何的說:“這兩個小鬼,真拿你們沒有辦法。”后來,同桌很興奮的說,我們這是“心有靈犀一點通。”

      對待考試成績,他總是一副古怪的態度。每次考試過后,老師發卷子時,他總是閉著眼睛在胸前比劃著“十”字,嘴里念叨著:“100分、100分”。如果這次考的真的很棒,他就會“耶”的一聲,喜滋滋地把卷子看上好幾遍。如果成績不好,他就會捂住眼睛,從手指縫里望著這糟糕的成績長噓短嘆,過一會兒,又皺著眉頭,咬著牙齒把卷子折好幾下,甩在桌子上,然后又心不在焉的擺弄著其他東西。

      他很喜歡打籃球,簡直是個“球迷”,一看到籃球,他都恨不得抱著親兩口,每次籃球比賽,準少不了他。搶球、帶球、投籃,好輕捷的一串動作。我想,如果他把這打籃球的勁頭用在學習上,那他的成績肯定是“頂呱呱”。

    年級寫人的作文 篇5

       玩,是小朋友的天性,我的表弟也是如此。

      我的表弟不僅愛玩,還很會搗蛋,是個不折不扣的搗蛋鬼。上次還弄壞一個別人托媽媽買的東西,害的媽媽大發雷霆。他喜歡玩玩具,什么積木啊、遙控車啊,之類的玩具數不勝數。

      他雖然喜歡玩玩具,但是不愛惜。他成天拿著個玩具到處扔,到處放,甚至還亂來,導致很多玩具都不見了。有一次我因為表弟仍玩具,對他動了怒。

      哪天,表弟像往常一樣來到我們家,他首先沖進公公房間,拿起遙控車就向客廳里那么一摔。我心平氣和地跟他說玩就好好的玩,不要亂扔啊!弟弟聽了我的話,沒有人了有好好的玩起來。可是他不會玩遙控車,完全是亂來第的`。他先是按前鍵,撞到墻后,又按后鍵,再撞到一個東西,重復這個動作。于是我就教他用兩個手玩,但是他非但不聽,還繼續找照他的玩法玩。于是我朝他大聲說了幾句,他有幾分畏懼,便不再這樣玩,到房間去了。

      我雖然說了他,但是他沒有記恨我,還是像往常一樣和我講話。我罵了他——我的表弟,我覺得心里很過意不去,小孩子天性是玩,他要玩自然也有他的玩法。

      這就是我的弟弟。

    年級寫人的作文 篇6

      我叫馬效恒,今年十歲。我調皮、帥氣、陽光,是個討人喜愛的男孩。

      我長著一雙圓溜溜的大眼睛,總是骨碌碌地轉動,好像要把整個世界都看遍似的。一張大嘴巴里裝著無數個為什么。一對大耳朵裝著家長和老師的千言萬語。

      我是個“書蟲”,一有時間就看書。記得有一次清明外出掃墓,媽媽堅決不讓我帶書。可我一點兒也不擔心,因為我有個藏書秘訣:把書放進上衣里面,再用褲腰夾住。這個方法非常管用,冒的風險也不大,我就經常干這種“勾當”,屢試不爽!轉眼我們就已經坐在車上了,媽媽專心地開著車,后排就是我的天下了。哈哈!可以大飽眼福啦!我麻利地從衣服里抽出書來如饑似渴地讀著,生怕漏下一個字。不知過了多久,突然聽到一聲“河東獅吼”:“敢在車上看書?”我嚇出一身冷汗,原來車已到了加油站,我的“機密”被媽媽發現了!“把書給我!”媽媽毫不留情地說。唉,原來媽媽要收繳“武器”呀!我只好乖乖地繳械投降,不過眼睛里又閃過一絲狡黠。等媽媽再次上路時,我又拿出了另一樣秘密武器——自制的'晚報小記者周刊剪報。再一次津津有味地看了起來……

      這就是我,調皮、倔強、愛看書的我!

    年級寫人的作文 篇7

      我的姐姐就像一個五味瓶,隨時都會變化。

      在一個陽光明媚的星期天,姐姐在做作業,我覺得無聊,想找姐姐玩,姐姐說:“我現在在做作業,很忙,不能陪你玩。”我聽了后非常不高興,就想捉弄她。我在趁姐姐休息的時候,偷偷放一個假蜘蛛到她的書包里。當姐姐休息好后,回到書桌前,準備拿出書包里的字典時,發現了一只蜘蛛,“啊!”的一聲,尖叫起來,然后再仔細一看,原來是一只假蜘蛛,便非常生氣,但又太害怕,就鼻子一酸,抽泣了起來。

      這就是我的酸姐姐。

      一眨眼,馬上要到姐姐的生日了。姐姐的生日的那一天,我們全家都在慶祝姐姐的生日,還收到了許多的生日禮物。當我媽媽送給我姐姐禮物時,姐姐打開一看,非常高興,連聲說:“謝謝!謝謝小姨!”因為我媽媽送給姐姐的禮物是她夢寐以求的櫻桃書包,還因為姐姐認為她原來的書包達破太舊了,想要一個櫻桃形的書包。看到了這樣的`禮物,姐姐對我媽媽甜甜地笑了笑。

      這就是我的甜姐姐。

      在一個時間緊迫的傍晚,我的姐姐在趕作業,因為作業很多,加上剛放學,明天還要交這些作業,所以姐姐顯得匆匆忙忙、手忙腳亂。在趕的時候,因為姐姐用完一樣東西,就隨手丟一樣東西,當把修正帶丟出去后,又錯了字,但不知道自己把修正帶丟去哪兒了,只好埋頭找,可是找了半天,就是找不到自己丟失的修正帶,便非常著急,一會兒翻箱倒柜,一會兒趴在地上四處尋找。眼看時間一分一秒的過去,但是還沒有找到自己丟失的修正帶,最后苦(哭)了出來。

      這就是我的苦姐姐。

      又是一個夜晚,因為姐姐很快地把作業做完了,決定帶我出去玩。我很高興,活蹦亂跳地下了樓,姐姐看見我那么高興,自己也笑了。我先下了樓,見姐姐還沒有下來,就躲在樓下墻角后面玩。覺得沒事做,我想到要嚇嚇唬姐姐。很快,我聽到姐姐下樓的聲音,當姐姐一來,我就突然蹦出來做一個鬼臉,把姐姐嚇了一大跳,姐姐因為受到驚嚇,生氣的臉頓時由白變得通紅,眼睛瞪著我,火冒三丈很很地批評了我一頓。

      這就是我的辣姐姐。

      一個早晨,從姐姐的房里發出了責問的聲音:“我的眼鏡哪兒去了?!”責問完,姐姐走出房間,說:“今天我們學校組織旅游,我要戴眼鏡!”姐姐對我們說著,我們聽著,還吃著早餐。當我們看姐姐時,哈哈大笑,姐姐問我們:“笑什么?”我們指著姐姐的胸前,姐姐一看,原來眼鏡掛在胸前,姐姐看后伸了伸舌頭,臉著紅躲進了房間。

      這就是我的咸姐姐。

      這就是我的姐姐,像五味瓶的姐姐。

    年級寫人的作文 篇8

      慈母手中線,游子身上衣,

      臨行密密縫,意恐遲遲歸。

      誰言寸草心,報得三春暉。

      “快起床,再不起就遲到了,快!快!快!”清晨叫醒我的是媽媽的嘮叨。

      中午一進家門,未見其人,先聞其聲,“快,洗手、吃飯,書包掛在椅背上。”剛吃完飯坐在沙發上,媽媽又喊:“午睡一會兒,別躺下看書,會把眼睛看壞的。”晚上回到家,媽媽更是嘮嘮叨叨問長問短,每當晚上我想多看一會兒電視的時候,媽媽就嘮叨開了:“別看了,明天還要上學呢!”每當我做作業的時候,耳邊又傳來了嘮叨聲:“寫字姿勢要正確,預防近視!”還有什么上課要注意聽講啦,不懂就問啦,要誠實啦,自己的事情自己做啦……這嘮叨就像一個沒完沒了的小廣播。

      剛剛入學那陣,我真是有點厭煩媽媽的嘮叨,覺得是無聊的枯燥的.。有一件事讓我對媽媽的嘮叨產生了新的認識。有一次,媽媽和爸爸出去辦事,只有我一個人在家,那時的我可樂瘋了,心想今晚在也不用聽媽的嘮叨了。誰知在做作業時我總感到少了升么,家中少了什么呢?當我想轉過身尋找時才發現家中什么也不少,只是媽媽不在,少了媽媽的嘮叨,。以往我總是在媽媽的嘮叨中做完作業,這會兒屋內一片寂靜,我竟然手執鉛筆,呆若木雞,思維變得遲鈍了,久久沒寫出一個字。頓時,我恍然大悟,“無聊枯燥”的嘮叨原來卻是一種巨大的催動力,它引領著我上進求知,發奮學習。

      那天我想了很多很多,想得最多的是博大的母愛。媽媽的每一句“嘮叨”都蘊含著愛,蘊含著她對兒子的叮囑和希冀。它是一首歌,一首用愛填詞,用心譜曲的歌。媽媽嘮叨是世界上最美妙的歌聲。每當我走出家門,走進校園時,我就會覺得媽媽的嘮叨是我奔向目標不可缺少的航標。因為媽媽的嘮叨就像一道道數學題,總是那么嚴謹,讓我馬虎不得。做每件事不得不按媽媽的嘮叨去辦。就這樣,媽媽的嘮叨使我養成了良好的生活和學習習慣。

      感謝媽媽,感謝媽媽的嘮叨!

    年級寫人的作文 篇9

      我的爸爸今年三十多歲了,他中等個,臉上還經常架著一幅眼鏡。

      爸爸特別愛睡懶覺。那是因為他經常晚上上網、寫文件、讀書。爸爸像貓頭鷹一樣晚上不休息,白天睡覺。因此我和媽媽都叫他“夜貓子”。

      爸爸不僅是我們家的“夜貓子”,還是我們家的“噴嚏精”呢!別急,聽我慢慢說,爸爸有鼻炎,所以他打出來的噴嚏驚天動地,聽媽媽說曾經在我三個月大的時候,我爸爸的一個噴嚏嚇的'我哇哇大哭。怎么樣,動靜夠大的吧!

      我愛我的爸爸。可是爸爸現在在外地工作,想他的時候只能給他打電話,不過,媽媽說“五一”的時候就帶我去看望爸爸,我多么希望“五一”快點來呀!

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