不背時(shí)間的“債”小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的不背時(shí)間的“債”小學(xué)作文，歡迎大家分享。
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”可是，現(xiàn)代社會(huì)中的人們卻很懶惰，對(duì)于許多事都希望明天做，因此，背負(fù)了許多時(shí)間“債”。
說(shuō)到背時(shí)間“債”，以前我可為此吃過(guò)不少的苦頭呢！
在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，是我最貪玩的時(shí)候，那一天我做了語(yǔ)文作業(yè)就出去玩了，沒(méi)有做數(shù)學(xué)作業(yè)。玩了回來(lái)以后，爸爸媽媽問(wèn)我做作業(yè)沒(méi)，我就只是敷衍的說(shuō)做了。
夜深了，我要睡覺(jué)了。我躺在床上看著窗外的星星，它們仿佛都在惡狠狠地盯著我看，我心里更加忐忑不安了，想著好像有什么事還沒(méi)有完成，想來(lái)想去，終于想到了我的作業(yè)還沒(méi)有完成。這時(shí)候我又想，要是我明天沒(méi)交作業(yè)，老師一定會(huì)告訴爸爸媽媽，那樣，我就一定會(huì)被批評(píng)了。想著想著，我便哭了，我該怎么辦呢？
我堅(jiān)定地想：我一定要把它補(bǔ)起來(lái)！這時(shí)我的手剛要打開(kāi)電燈，但瞬間我的動(dòng)作又停住了，轉(zhuǎn)念一想，要是我現(xiàn)在起來(lái)把燈打開(kāi)做作業(yè)一定會(huì)被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)的，于是我就躺在床上，靜靜等待，一會(huì)兒又聽(tīng)聽(tīng)外面的動(dòng)靜，過(guò)了好久，爸爸媽媽還沒(méi)睡，我的眼睛卻開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，上眼皮打下眼皮，困得不得了了，可是一想，要是我不等，那豈不是前功盡棄了，明天去還是要被批評(píng)，想到這兒，我又開(kāi)始清醒了。
等到爸爸媽媽都睡了以后，我也想睡了，我雖然非常想起來(lái)，可是我的身體卻不聽(tīng)使喚了，仿佛無(wú)論使多大勁也動(dòng)不了，可我還是咬緊牙關(guān)，起來(lái)了。我下床把我的小臺(tái)燈和作業(yè)都拿到了床上，開(kāi)始做作業(yè)了。
……
一邊補(bǔ)作業(yè)還一邊聽(tīng)著外面的動(dòng)靜，害怕爸爸媽媽又起了床，自己被發(fā)現(xiàn)就不好了。我補(bǔ)了好久好久，終于把作業(yè)補(bǔ)完了。這時(shí)，我感到如釋重負(fù)，唉……！我終于把作業(yè)補(bǔ)完了，這種感覺(jué)真爽啊！再看看窗外的星星，仿佛變了，沒(méi)再惡狠狠地看著我了，它們笑了，它們樂(lè)呵呵的仿佛在表?yè)P(yáng)我呢！
第二天，我?guī)е鳂I(yè)去交了，可還是被老師叫到了辦公室，老師批評(píng)我說(shuō)：“你的作業(yè)怎么做得這么差？以前的字跡可從來(lái)沒(méi)有這么潦草，這一次怎么做得這么差？”
“我……”我的臉紅得像蘋果一樣。
……
回到家，媽媽知道我昨晚補(bǔ)作業(yè)的事，也批評(píng)了我。
我再也不作業(yè)不做完就出去玩了，再也不晚上補(bǔ)作業(yè)了，再也不背時(shí)間的“債”了。
一天都有24小時(shí)，但對(duì)于珍惜它的人與不珍惜它的人來(lái)說(shuō)是不同的。如果我們什么事都想留到明天做，那么，我們的事將永遠(yuǎn)做不完，因?yàn)檫@世上有無(wú)數(shù)個(gè)明天，明天永遠(yuǎn)來(lái)不了，而我們實(shí)實(shí)在在過(guò)著的只有今天。所以，我們一定要珍惜每一個(gè)今天，把握每一個(gè)今天，過(guò)好每一個(gè)今天，永遠(yuǎn)不背時(shí)間的“債”。
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