我的小學同桌作文（熱）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的小學同桌作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的小學同桌作文 篇1
我的同桌應(yīng)小諾，開門見山的跟大家說吧，這是個平凡人，做些平凡事，讓大家在平凡中丈二摸不到頭腦，你們對他一定很感興趣，今天就來聊聊他的平凡事吧！
話說應(yīng)小諾同學的童年是在無憂無慮當中度過的，但卻總是有著林黛玉的陰影——體弱多病。其實小諾同學小時候呀，是肥嘟嘟的，頂著小丸子式的短發(fā)，掛著兩條鼻涕，眼睛充滿著對未來的憧憬，偶而打針時，會在醫(yī)院里頭，亂跑亂竄，惹得醫(yī)院不得安寧，但是，他的懂事，讓大家都對他豎起大拇指：“小諾，真乖呀！”
小學時的小諾同學，是個不折不扣的搗蛋鬼，很不惹大家的喜歡。上課時，不是東張西望，就是玩弄前桌女生的小辮子。下課，和一幫的男生踢足球，一不小心，小諾力用太大了，把隔壁班的`窗戶打破了。哎呀，完了，這回可要死翹翹咯！呵呵，小諾是個本質(zhì)乖的孩子，他勇敢的去認錯了，來，大家，看到這，大家為小諾鼓鼓掌！小孩的天性就是玩，當然，小諾也如此，也愛玩咯，每到休息天，假期，就會到鄉(xiāng)下的爺爺那里，爺爺最疼愛他，傳說中他的爺爺啊，可是當?shù)氐牡刂鳎秋L光樣兒，讓人羨慕得掉渣。在爺爺那兒，有一個豬圈，里面有3頭小豬豬，是其樂融融的一家子，小諾給其中最愛睡懶覺的小豬取名為“起床”，這樣每次叫它時，都能將他從美夢中拉回，嘿嘿，這辦法還真不錯咯！接著小諾給最愛跑步的小豬取名為“奔奔”，希望它能越跑越快，最好在動物運動會中奪冠！加油啊，奔奔！最后呢，給最胖的小豬叫“嘟嘟”，小諾最喜歡這只“嘟嘟”了，因為小時候的小諾也是肥嘟嘟，可現(xiàn)在他都一直堅持著鍛煉，再加上與病魔的斗爭，使他漸漸瘦了。小諾每天早上都要早早的起床，帶“嘟嘟”去鍛煉，他堅信只要努力下去，“嘟嘟”會和他一樣，慢慢健壯！“嘟嘟”，堅持哦，要和小諾一樣的努力！
初中的小諾，遠離了自己的家鄉(xiāng)，來到我們這里讀書，一切都陌生了，一切都和以前不同，小諾慢慢的變得孤僻，不大愛和同學說話和交流，而且成績不怎么好，在教室里如同灰塵，很平凡。每次上課老師請他回答問題時，聲音輕得嗡嗡響，最多旁邊的能聽到模糊的答案，因此，每次他的回答，都會讓他的同桌復述，故有“同聲翻譯”的美譽。更在英語課上當選了“Shy，Shy先生”，我總是發(fā)出疑惑：小諾，表現(xiàn)自己有這么難么？
到了初中，成績代表了一切，小諾好像懂事了，在初二的一年中，他付出了努力，終于將成績提高了上去，大家也都認識到了小諾的潛力，都給小諾投了贊許的目光。小諾，好樣的！
在初三的時候，老師安排換位置，天那，這個小子成了我的同桌了。當時我就想：“以后一年要在無語中度過咯，好枯燥啊！”十分不情愿的和他做了同桌，可是一切我發(fā)現(xiàn)是自己錯了，小諾是一個很容易相處的人，總給大家?guī)砜鞓罚瑳]多久成了死黨，哈哈！從此也發(fā)現(xiàn)他的平凡事中的不平凡了，
小諾同學總愛裝出冷酷的表情對我說：“其實我是一個很冷漠的人，我最喜歡的動物是蛇”當?shù)谝淮温爼r還真相信了。但不久之后在一件事中我發(fā)現(xiàn)他不是這樣的。在捐贈時，大家都舍不得將自己的零花錢白白捐出去，而小諾，義氣凜然的將身邊僅剩的錢捐出去。所以以后每次他對我說自己很冷漠時，我都會狂笑，看這孩子，真會騙人！
小諾同學對天文，數(shù)學特別著迷，每次去書店買書時，都買有關(guān)這類的書，并且很深奧，如《幾何原本》，每當看完一章再我面前炫耀，講些云里霧里的，但還增長我些知識。
小諾說長大要當一個企業(yè)家，數(shù)學家，天文家，他要去幫助需要幫助的人，他要讓身邊的人都快樂，用微笑來回答自己的內(nèi)心想法。小諾，加油！
關(guān)于小諾的故事有很多，平凡又庸俗，但這些都是發(fā)自小諾的內(nèi)心，一顆善良的心。他現(xiàn)在也開朗許多，我非常喜歡他常說的一句話：“做自己想做的事！”不管在高中3年里又有多少困難，我們都要微笑的去面對！
我的同桌應(yīng)小諾，他是好樣的！
我的小學同桌作文 篇2
我的同桌是xxx，在一年級他是我的同桌，在二年級也是我的同桌。
他的臉圓圓的，中間有頭發(fā)，兩邊沒有頭發(fā)，天天笑咪咪的`。他的學習一點也不好，他愛和前后位說話，上課時不認真聽講，他愛在下面玩橡皮，老師讓他和我一排桌，是讓我?guī)椭膶W習。
有一次，我在給他講題，他沒有認真聽，而是在和前位說話，我生氣了，一邊扭著他的耳朵，說：“我講了一半了，聽了沒？”他說：“痛——痛，我聽，我聽還不行嗎？”從這以后，我講題的時候，他都認認真真地聽了。
我想，雖然他愛說話，但是他也有他的特點，他不是喜歡幫助所有同學，他只喜歡幫助他的好朋友。這就是我的同桌李澤瑞！
我的小學同桌作文 篇3
我的同桌是個男孩，他的性格和我一樣，都十分開朗。所以我經(jīng)常可以從他身上找到我的影子。
他在班上屬中等個子，一雙大大的黑眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副藍色邊框的眼鏡，他的`近視都是由于愛看課外書的結(jié)果，他看過的書上至天文，下至地理，所以我們都稱他為“眼鏡博士”。
別看他課外書讀得多，學習可從沒掉隊，成績一直名列前茅。課堂上他的發(fā)言總是讓人回味無窮，甚至能讓大家不由自主地為其鼓掌。但他最大的優(yōu)點就是有自己的主見，始終堅持自己的觀點。老師常常夸獎他學習愛思考，想法獨特。這不，不久前的數(shù)學課上，陸老師正在給我們講新課“折線統(tǒng)計圖”。他給我們出了一問題：折線統(tǒng)計圖表示年份時，隔幾年就離多遠，那條形統(tǒng)計圖呢？應(yīng)該不應(yīng)該空？老師叫應(yīng)該空和不應(yīng)該空的分別舉手，一開始是不應(yīng)該空的人占了上風，此時，陸老師突然改變了口氣說：“有時真理掌握在少數(shù)人手中哦。”這時，許多同學來了個180度大彎，舉應(yīng)該空的人占了絕大多數(shù)。我也人云亦云，跟著舉手。順便偷偷地看了一下同桌，只見他坐在那里一動不動，我輕聲地問道：“怎么不舉手了？”他堅定地回答：“因為答案是不應(yīng)當空，我為什么舉手？你是相信自己，還是相信別人？”我的臉唰的一下紅了起來，這時才感覺到我和他有多么大的差距。
我的同桌就是這么一位品學兼優(yōu)的學生，在我身邊有這么一位好的榜樣，他就是我追趕的目標。噢，說到現(xiàn)在我忘記告訴你們他的名字，他叫陳宇軒。
我的小學同桌作文 篇4
我的同桌叫小剛，他長著圓圓的腦袋，眼睛炯炯有神，時而忽閃忽閃的，時而日不轉(zhuǎn)睛的注視身邊的事物；臉蛋紅彤彤的，像個大蘋果，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，他精神抖擻。他是一個熱心、好學、機靈的人。他是我的好伙伴。
他愛好學習，成績優(yōu)秀。小剛上課聽講專心，勤于思考，喜歡讀書，善于做練習。十月八日中午，陽光明媚，秋風送爽。我們班的絕大部分同學吃過午飯后，都走出教室，到外面玩耍去了，有的跑步，有的唱歌，有的打球，而小剛呢，他卻坐在教室里，認真地閱讀課文，精心地做數(shù)學習題。他是那么的`專心，他是那么的投入。有的同學叫他出去玩，他卻一一回絕了。上周的語文和數(shù)學單元考試，他兩科均得了九十五分。
小剛不僅愛好學習，而且富有愛心，樂于助人。這學期學校開展了一次獻愛心捐款活動，小剛把平時積攢的零花錢全部捐了出來，在那次活動中，他共捐出了100元，我們班數(shù)他捐的最多。平時，同學們中間有人如果遇到困難，小剛總是主動地幫助別人。
總之，我的同桌小剛是一個十分優(yōu)秀的人，他熱心、好學、關(guān)愛同學的品格，值得我們學習。我為我的同桌感到自豪。
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