抒情的作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的抒情的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
抒情的作文 篇1
我有許多心里話，在5月15日這一天，我把一些心里話告訴了爸爸。
今天早上吃飯的時候，弟弟拿著筷子敲桌子，奶奶聽見了也不管他，我敲桌子的時候，奶奶就吵我，弟弟敲的`時后，為什么不說他？爸爸解釋說：“一是：他小，二是：他不懂事，說他他又不聽，所以沒人理他。你比他大，比他懂的多，所以吵你不吵他。”我心里不服氣，弟弟都多大了，還說不懂事？分明是袒護(hù)他，我想想就有氣。每次我和弟弟打架，都是弟弟先挑起的戰(zhàn)爭，可最后還怨我，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！我仔細(xì)想了想，我現(xiàn)在還是屬于一個弱小的樹苗，正是接受陽光的沐浴，接受修理歪枝黃葉、治理蟲害的小樹苗。等我長大了，一定是一棵造福國家、造福社會的棟梁之才。我要用自己的一言一行去影響弟弟，把他也培養(yǎng)成一個棟梁之才。
同時，我也希望爸爸媽媽能和我多溝通溝通，我不想把心里話憋在心里，想把它說出來。
抒情的作文 篇2
高中三年我?guī)缀跏窃诨烊兆樱险n時我和木子不是在看小說就是在睡覺，要不就是寫些小文章打發(fā)時間，直到高考迫在眉睫我們才開始努力。高考之后，我不小心踏進(jìn)了大學(xué)校門，而木子將面臨高四．
我們手拉手走在小城的鐵軌上，只是少了往日的歡笑，一場高考過后，幾家歡喜幾家愁，大家都變得成熟許多了。夕陽把我們的影子拉得老長老長，我聽到了駐足在電線上的那幾只鳥兒展翅的聲音，黃昏的無奈與憂傷，連鳥兒也受不了。寂寞的鐵軌小時在視平線里，我知道，它太長，我們得花很長時間才能走完全程。
記得還在高三的時候，我和木子整天都在幻想大學(xué)生活，我們說等上了大學(xué)，一定要轟轟烈烈地談一場戀愛！說完我們相視一笑，眼里充滿了希望，就像等待一場盛大華麗的演出拉開序幕。
朋友們說現(xiàn)在談戀愛只要開心就好，又不是過一輩子，干嘛那么挑剔？或許我和木子都太自命清高了，像兩個驕傲的公主，非得等童話里的白馬王子出現(xiàn)，青澀的甜蜜就在等待中一點(diǎn)點(diǎn)的流失。木子嘲諷的說咱倆十八年來都沒談過戀愛，真是乖孩子！我無奈的笑笑，不知該說些什么，沒有早戀的青春正如殘缺的月，我們一直都在漫長的期待中等待月圓時刻．
直到滿天星斗，我們都沒說上幾句話，我們在青春道路上留下的`腳印，似乎訴說著離別的傷感。木子微笑著對我說，希望你早日在大學(xué)里找到屬于自己的幸福，丫頭你沉醉在蜜壇里的時候可別把我忘了哦！
我把她的手握得更緊了，我怎么會忘了自己的好朋友呢？看著木子的微笑，一種難以名狀的難過侵蝕著我的心，我可以去上大學(xué)了，卻一點(diǎn)也高興不起來。風(fēng)把我的頭發(fā)吹亂，我沒有任何心思去整理，未來的幾個月，木子將一個人奮戰(zhàn)．
時間不早了，木子離我而去，星光下，她顯得格外孤獨(dú)，像一顆墜落人間的星星。直到她的背影即將消失在我的視野里，我才大聲沖著她喊，木子加油！再拼一年你也可以得到你想要的幸福，我在大學(xué)校園里等你！遠(yuǎn)處的她轉(zhuǎn)過臉來，似乎在微笑。我知道，她的心里再次充滿了希望與自信！山岡上的風(fēng)呼呼的吹著，我轉(zhuǎn)身往回走，隱隱約約聽到遠(yuǎn)處傳來熟悉的聲音：大學(xué)見．
我們把花季的喜怒哀樂灑在了高中純潔的土地上，讓它們成為記憶的種子萌芽在心里，拼搏三年，難道只是為了追求那寫小而自由的幸福？或許，我們更多的是在滿足自己的心理需求，到大學(xué)里去彌補(bǔ)高中留下的遺憾。
高中三年，我們有太多的向往，為了追求心中的夢想，我們放棄了太多太多，比如：喜好、愛情、個性．也許放棄是每個有遠(yuǎn)見的人都會作出的選擇，然而心中的失落與遺憾卻是時間無法彌補(bǔ)的，青春與我們擦肩而過，我們未曾完整的經(jīng)歷從新月到滿月的過程，為了等那一年一次的滿月，我們舍棄了太多，難道非得留下些遺憾，我們才能銘高中記這段青春嗎？
青春如月，每個階段都有不同的變化，因?yàn)檎鎸?shí)，殘缺亦美。也許滿月之美是用來來回憶的，而殘缺的美更適合于銘記。帶著微痛的青春上路，我們會變得更堅(jiān)強(qiáng)，更成熟，如果這段逝去青春能成就人生下一個階段的美好，那么也值了。
站在小山岡上望月，像是和自己的心靈在對話，談?wù)撘恍╆P(guān)于高中，關(guān)于青春的話題，沒有隱瞞與欺騙，這時的我是這么坦然，我不會再問月兒何時才圓，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)月兒在任何時候都是那么美，美得讓人難忘。我的高中也一樣，在失去的同時我也收獲了友誼和長輩們的關(guān)愛．
我即將走入人生的下一個階段，在那里實(shí)現(xiàn)我實(shí)現(xiàn)我向往的一切。一輛列車從小城的月臺里匆匆駛過，它是否會把我的希望帶向遠(yuǎn)方？聽！嗚．嗚．咣咣咣．那是希望的聲音！
抒情的作文 篇3
一場秋風(fēng)無聲無息地來臨，給這片久經(jīng)干涸的大地帶來了一片甘霖。但在瑟瑟秋風(fēng)里，這份“久旱逢甘露”的喜悅，卻也大打折扣。冬日的寒冷先隨著這場秋雨給了我們一個警示了。添上了外套，就坐在房間里冥思，整個房間籠罩在一片沉悶之中。回想起整個夏日都被陽光照耀的房間，竟有些不習(xí)慣了。曾經(jīng)那些被我們抱怨的高溫，現(xiàn)在隨著那個夏日所有的記憶都變成了回憶。
落葉蕭蕭而下，四季更替。秋風(fēng)秋雨愁煞人，此語非假。夏日的激情一下子變?yōu)榍锶盏穆淠屓藷o論是從感官上還是心理上都很難接受。自古逢秋悲寂寥，卻不見秋日勝春朝。傍晚時分，雨下的小一些了，我打著傘準(zhǔn)備出去走走，縱使穿得不薄，到開門的剎那，還是涼風(fēng)撲面的感覺。街上行人很少，三三兩兩的街燈點(diǎn)著，地上潮濕的映著模糊的影子。場景似曾相識，卻又不記得在哪兒見過了。只是好像一個朦朧的夢。
回到家后，我打開床頭的臺燈，我還是比較喜歡暖色調(diào)的，這讓我感到溫暖、踏實(shí)。臺燈旁邊有一本書，正是一本《節(jié)日禮贊》。這個不是我買的，而是一位朋友送我的`。他知道我向來不喜歡秋天，他在扉頁上寫著，“既然有些東西無法避免，那就試著接受吧”。因此盡管我無法真切體會到其中的情感，但還是每天晚上看上幾頁，因?yàn)槲乙_始學(xué)著喜歡秋天。
連雨不知春去，一晴方覺夏深；連雨不知夏去，一風(fēng)方覺秋深。春風(fēng)和煦，夏風(fēng)暖濕，秋風(fēng)瑟瑟，冬風(fēng)刺骨。比之冬天，秋日所帶來的負(fù)面情緒更綿長，更刻骨。對于秋天，這是一個難以界定的季節(jié)，無聲無息，來去匆匆，但卻銘心刻骨。
戍守秋風(fēng)與夏別，這是我與夏天的承諾。我和它相約再來年。縱使秋風(fēng)蕭瑟，我也還是會默默的與它送別。就像是送別一位老友，即使知道他來年還是會回來，但總的說還是有一份不舍。就像快要冬眠的動物，我要趕在冬天來臨之前，編織一個美麗的夢。
抒情的作文 篇4
“天上的星，亮晶晶。”
每當(dāng)星星開始眨眼，我總愛用星星般的眼睛在天空中尋找最亮最亮的星，幻想著把它吞到肚里，飛向太空……
不久，我心中真的有了一顆極亮極亮的“星”……
在我5歲時，村里來了位陌生的大姐姐。聽大人說，她是來教我們識字的。
教字的，真的嗎？我癡癡地想，若真是這樣，我就能數(shù)清天上星啦。
于是，我找到她，仰著臉問：“你真教我們識字嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，眨著星星般的眼睛盈盈地笑著。
從此，我們便稱她“老師”。老師教我們念愛祖國的1，2，3。那聲音很好聽，像星星相碰發(fā)出清脆的悅耳之聲。我們也用那樣的聲音跟著她大聲地讀。
我們希望看到她的微笑，她的微笑是對我們的最高獎賞。
從此，我最怕看見星星——天一黑我就必須回家。她若是媽媽該多好！我整天和她在一塊兒，再也不用擔(dān)心天黑了。我幼稚地幻想著。第二天一早，我便悄悄地跑到學(xué)校，悄悄地問她：“我愛你，也叫你媽媽行嗎？”她飛紅了臉，用額抵著我的腦袋輕輕地說：“老師也像媽媽一樣愛你呢……”
我們共同度過的第一個春天里，她常帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。扯著風(fēng)箏線，我們盡情地跑呵，跑呵。累了，蹲在地上采摘美麗的小花，戴在老師頭上。她笑著很甜，星星般的眼睛閃出七彩的光。“老師，小草是怎么鉆出來的？”她的身邊是一群好問的小天使。
“是你們的小腳踩出來的呀。你們不停的跑呀跑呀，踩破了大地媽媽的衣服，小草就偷偷地鉆出來了。”
“是讓春風(fēng)撫的。”
“你的嘴唇怎么像花瓣，也是紅紅的？”
“嗯，那是讓你們吻紅的唄！”笑聲在明媚的春光里回蕩著，回蕩著……
春天的原野上，留下我們癡情覓春的足跡！
夏天，那個夏天，那個本應(yīng)該是熱情奔放的'夏天，留給我的卻是一個沾滿淚痕的回憶。
6月，我過8歲生日，媽媽給我煮了家中僅有的一個雞蛋。我小心地用麻葉包好，踏著碎銀似的月光跑向?qū)W校。
老師的屋里，傳出爭吵聲：“生長在城市，偏來這么個鬼地方……纏這群毛孩子……何苦呢？……你若不回城，咱倆……”
“隨你的便吧。這里有我的事業(yè)，我的愛屬于孩子。”這是老師的聲音——平靜的、顫抖的聲音，壓抑著憤怒的聲音。
那個和老師吵的是誰？他肯定是個“壞人”。我怎么辦？沖進(jìn)去，保護(hù)老師！
這時，門開了，屋里風(fēng)似地旋出一個人——是那個“壞人”。
我沖進(jìn)屋時，老師正咬著嘴唇，眼睛里噙滿淚，像山葡萄上掛滿的露珠。我用手給她試眼淚，大人似地安慰她：“老師，別哭了，‘壞人’走了，我給你吃雞蛋……”
她摟緊我，把我的臉貼在掛滿淚珠的臉上。她的臉燙極了，我臉上的肉麻酥酥的，咸澀的液體浸入我的嘴角——是淚水。
“老師，那人是‘壞人’嗎？”我怯怯地問。
“是‘壞人’，世界上最壞最壞的人。”她恨恨地說，我第一次發(fā)現(xiàn)她的臉色那么難看。
那一年，有一個流淚的夏天。
星移斗轉(zhuǎn)，冬去春來，我雖已長大，但那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍著灼灼的光，凈化著我的心靈，幫我擺正人生天平上的“自我”和“人生”的砝碼，幫我尋找人生的真諦……
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