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    寫同學的作文

    時間:2024-04-15 15:03:30 同學

    寫同學的作文通用8篇

      在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的寫同學的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    寫同學的作文通用8篇

    寫同學的作文 篇1

      我的朋友都數不清,可要說最調皮、可愛的朋友還是許曉辰。

      許曉辰大大的眼睛,小小的鼻子,可愛的耳朵,這些都不算什么,她的嘴巴才最有趣呢。她的嘴巴上有一顆痣,不少男生都說許曉辰的嘴巴是外星人送的'。

      許曉辰是個“錢瘋子”,有一次下課,許曉辰像變魔術似的,不知從哪掏出一條彩絲,這是現在女生最流行的游戲――編彩絲。許曉辰是編彩絲的高手,好快拿出的這根中她最拿手的編法編出來的,特別漂亮。我和許多女生都想要這根漂亮的彩絲。于是許曉辰在位置上立了個牌子,上面寫著:一根彩絲五元,三根彩絲十二元。看到這個牌子,許多女生都走開了,唯獨范徐玲沒走,她拿出十二元給許曉辰,順理成功地拿一類了那三根彩絲。而許曉辰呢?坐在那兒暗暗高興著呢!

      許曉辰是個說話大王。有一次上課的時候,教室里鴉雀無聲。只有許曉辰在位子上不停地說話。被老師發現了。瞪了許曉辰一眼就又開始上課了,可是許曉辰過了一會兒,又開始講話了。老師終于忍無可忍,讓許曉辰站到外面。巧得很,外面已經站了三四個同學,這不,又說上了。

      讀了我的作文,你們也認識了這個人見人愛,花見花開,車見車爆胎的調皮大王許曉辰了吧!

    寫同學的作文 篇2

      開學已經一個星期了,我對他還有些陌生,可是今天發生的事,真是讓我對他有所了解。

      這一節課是生物課,生物老師來了,他先在黑板上寫出今天要學的內容。可是他在那寫“校訓”,只見他寫的眉飛色舞,他目不轉睛的寫著。他寫到第三句時,他問我下面怎么寫,可是,我不知道,他只好放下筆,認真的`聽講了。

      雖然他上課有時會不聽講,會做小動作,但是他把補充習題拿出來時,我驚呆了:老師講過的他都做了,老師沒有講過的,他也做起來了一點。只見他笑得露出兩顆大門牙,眼睛瞇成一條縫,對我說:“我夸張吧!”我說:“你能耐,你把最后一頁做好!”只見他拿起筆,龍飛鳳舞地把最后一頁做好了。我想:他是天才嗎?不是,這是因為他也有所努力。

      他很謙虛,也很開心,他雖然以前考得不好,但是,我們不應該在

      聽了我的介紹,你們知道他是誰嗎?

    寫同學的作文 篇3

      天天快快樂樂,大大哈哈,班里無人不知無人不曉的男孩——謝德圣,正義、幽默,幾乎成王寶強上身了。他有一對大大的眼睛,眨巴眨巴的,好像會說話;每天給人一副憨態可掬的樣子,誰看見他,都會開心;一副大大的耳朵,可能是招風的吧,反正聽人說話挺順溜的;潔白的牙齒反襯出了他是多么的.“王寶強”,多么的黑,個頭也不咋地。整天傻乎乎的,可能是太善良了。

      忠于職守——上個星期決賽足球,我們以個頭小,不可靠的外貌的理由不相信他,可他卻是自信滿滿的說:“我一定能行,看著吧!”并帶著笑容。同樣我們也只是嫌棄,不信任的長“咦~”了一聲。沒想到的是:足球比賽開始了!他一身輕松,毫無畏懼,當然我們沒有太注意他。開始了!我們看著班級比賽的對抗,于是女生們、男生們都拉開嗓子瘋狂似的大喊“六、七加油!”五班攻擊力很強,長時間都在我們都中半場,照樣謝德圣開始緊張了。五班隊員踢到禁區了,而他一看球過來了,就死死的護住,五班為了進球,踢在他身上。他卻是,抱緊、抱緊、再抱緊,直到老師吹哨后,他抱著球左奔奔、右跑跑。顯然是為了他們沒進球而開心,但張甫卻被耍的團團轉,累的指著他也說不出話來。這時謝德圣抓住機會,向六、七隊員人多地方一扔。哈哈,顯然五班沒有接到。再次的突擊,也最終使他受了傷,下場后,他并不想哭,可淚水,好像早已溢滿眼眶,他也不叫疼……

      幽默、自樂——記得是什么時候,大家在一起寫作業,他的心始終平靜不下來,寂靜的教師,只有他的聲音在回蕩。老師:“什么時候的名人?”“什么字怎么寫?“”這個怎么做。”聽得出是一個活潑的聲音。不約而同,一片小地方的人,都說他心態好,真是太好了。快寫完的時候,還聽到老師的話:“這孩子太快樂了,心態真好。”我們也沒說什么,他又說了一句話,逗得我們開懷大笑。

      這就是我認為的小能人,雖然沒那么有名氣,但心地善良,愛班,幫助同學,快樂為主,學習第一位,這應該比什么都重要吧!

    寫同學的作文 篇4

      他有個圓圓的腦袋,小小的眼睛,上課閉目養神,下課就像到了歌舞廳,這就是我的同學李天樂。

      “叮叮叮”上課了,李天樂立刻把他提前準備好的“定心丸”(紙球)塞進耳朵,開始了他的夢游式聽課。突然,老師叫到:“李天樂,這個方程怎么列?”我本以為他肯定回答不出來,剛準備舉手,李天樂說:“……”唉,我就納悶了,他明明不在聽,他為什么會呢?是因為他表面上是在“閉目養神”,其實一直在聽著老師說的每一句話,這非常讓我敬佩。

      “鈴鈴鈴”,下課了,李天樂好不容易挨到了下課,老師這邊剛走,他那邊就飛奔出教室,一眨眼功夫,他便連蹤影都不見了。回到教室,他又和陶俊在打架了,他身后的掃把橫七豎八的躺在地上,仿佛在傷心的哭泣。這時老師來了,陶俊見大事不妙,趕緊回到了座位,但李天樂躺在地上,被張老師抓個正著,這時,老師說:“我又有了一個好的作文素材,李天樂身后的.“垃圾堆”。”全班頓時笑場。

      李天樂是我們組的一員,他總會在同學不開心時,編個笑話給大家聽,使大家的心情變得無比愉快。有時,我甚至跟他開玩笑說他長大了去當個像周星馳一樣的喜劇演員。說著,我便在一旁偷笑。但他不作聲,也不知道在想什么。但我還是覺得好笑。

      這就是我那“大事不犯”,“小錯不斷”,上課唉聲嘆氣,下課歡天喜地的同學,李天樂。

    寫同學的作文 篇5

      她的眼睛是雙眼皮,還是三角眼,有股神秘的感;她戴著一副紅黑相間的眼鏡,讓人看著就心動;她戴著銀光閃閃的頭箍,顯得格外開朗活潑,她漆黑的頭發非常飄逸;她——就是醬醬,即是我的同學,又是我的好友,一個溫文爾雅的女孩兒。

      醬醬不僅相貌堂堂,還是白羊座,白羊座的女生非常熱情。記得在春游的前一天,她高興得一蹦三尺高,而且笑的合不攏嘴,我看到她那模樣,不禁哈哈大笑。上課時,我看她心不在焉的樣子,屁股在凳子上還閑不住,還時不時地把凳子搞得一搖一擺的。剛一下課,她先奔向我,請我進她組,出于高興,我迫不及待的答應了。然后,她紛紛把自己的`好友全部邀請她們進她組。當天晚上,我睡時想到了她邀請她們的畫面:醬醬先走過去,露出一副討人喜歡的神情,親切友好地說:“親愛的XXX,我邀請你進我們組吧。我們帶多一點的零食,因為一學期就一次春游嘛,得好好珍惜同時也得開心。”所以,她的好朋友全部被邀請來了。春游的日子來臨了,她的零食包里的東西有些多,光薯片就兩包,還有一些棒棒糖分給大家,雜七雜八的零食占了角落的空隙。可后來,下雨了,天氣一點也不給面子,雨越下越大,陰陰的天,濕漉漉的大地。看著這情景,不得不取消活動,只能去府山公園繞著烈士紀念碑走一圈。美好的春游氣氛被打破了,醬醬的笑容凝固住了,可她還是安慰自己說:“不就是一個下雨天嘛,在教室里看電視也挺好的。”這次春游平平淡淡的,希望下次春游不要下雨,快樂一點。

      我喜歡白羊座的她,那么的活潑開朗!

    寫同學的作文 篇6

      我有一個同桌叫小麗,她是個非常好看的小姑娘,她的長處有很多,比如:

      她在上課的時候總是特別的認真,對待老師的提問也會非常積極的回答,而且她從來不在課堂上搞小動作,積極參加活動。就像那一次她在一次公開課上,不但認真的`記下了老師所有的話,還發表了自己的看法,并且在課堂上積極的回答了老師的問題,讓老師非常的滿意。

      她還特別的樂于助人,無論是老師還是同學找她幫忙,她都非常的樂意。有一次,一個同學在體育課上不小心崴了腳,她立馬就站出來主動扶起那個同學去校醫那治傷。還有一次老師在收同學們的作業時,由于實在是太多了,老師一下子弄不走,于是小麗踴躍的站起身說要幫忙,老師聽了欣慰的笑了。

      她還是一個非常聰明的人,她的學習成績很好,每次都在年級前五名,她的愛好就是閱讀,另外也非常的喜歡健身,是個德智體美勞全面發展的好學生。

      我非常欣賞我的同桌,她的身上有許多我可以學習的優點,我特別喜歡和她一起玩。

    寫同學的作文 篇7

      今天,我觀察了我們班新來不久的新生——朱文軒。當然,你一聽就知道這是一名男生。

      他是從鄉下轉來的。他的皮膚黑黑的,灰溜溜的.眼睛瞎有一個尖尖的鼻子,鼻子下面有一張櫻桃紅般的小嘴。

      他的字體不很怎么樣。數學老師一再囑咐把字寫好,我們都把字寫好了,可是,他卻像是和老師作對似的,偏把字寫得比我們班的同學都要差一些。數學老師挺著大肚子不想發脾氣,可是他偏偏把 老師惹得想熱鍋上的螞蟻一樣,氣得團團轉。

      雖然他的字體不是很好,但是他學習是不錯。比如說:第一天來到我們班就積極發言,表現得很不錯。再比如說,四月九日那天的漢字聽寫,他得了八十分。我想,是因為字體差而扣了那么多的分 原因吧!

      這就是我們班的新生,你想了解他嗎?

    寫同學的作文 篇8

      我們班里的一個同學,她是我的好朋友。她總是扎這一條馬尾辮;珍珠似的大眼睛;睫毛好像被濃墨染過一樣地黑又長;櫻桃般的小嘴。她活潑、可愛,但更多的時候是“靦腆”。

      她有個缺點就是在上課一言不發。偶爾回答問題時,她總會露出那張面紅耳赤的圓臉,而且“聲音欠響”!但是那樣會感覺她是個漂亮的`小女生。

      在她的上課和下課間,相互比較。可以說是完全不同性格的一個人了。下課后她失去了那張愁眉鎖眼的面孔,成為一個活潑可愛的女生了。倘若,有個人說一個笑話,她會笑得前俯后仰,上氣不接下氣地,之后“搞逗“一詞就從她嘴里脫口而出了。

      膽小也屬于她。晚上,在“稍微”有些陰暗的地方說聲:“有鬼呀!”她會一邊尖叫一邊跑,好像后面有一頭狼在追趕似的。想不到的是,這事居然弄假成真了。她還會半信半疑地說:“好像真的有,剛才很可怕!”聽到這個故事你們已經那個該也會笑得合不攏嘴吧!

      下課難免會發生打打鬧鬧的事件。雖然有句俗語————一個巴掌拍不響。但是引起事端的總是男生的“嘴”。她不可能忍氣吞聲,所以和某男生打起來了。男生呀————禍從口出!她總是“針鋒相對”,不肯退讓,看到她怒目圓睜的眼睛,就知道她有多生氣了。

      平時,她是個文靜的女生。當她唱歌、跳舞時,更是讓人羨慕不已。聽到她悅耳的歌聲;看著她優雅的舞步;會使人被她的歌聲和舞步帶到“另一個世界!”而我,把她幻化成蝴蝶,在我的視線中“翩翩起舞!”

      這就是我的好朋友————應蘇敏!

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