敘事的作文4篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的敘事的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
在這世上，什么最重要？我常常提出這個(gè)問(wèn)題。如今，我找到了答案，堅(jiān)持是最重要的。
縱觀千百年來(lái)的名人名事，我從他們身上得到了答案。如果他們不"堅(jiān)持",那么"?"將永遠(yuǎn)都不會(huì)變成"!",甚至可能會(huì)變成"……".但是，那些名人都堅(jiān)持下來(lái)，最后見(jiàn)到了自己想要的結(jié)果。
電燈是人類(lèi)征服黑暗的一大發(fā)明，現(xiàn)在家家戶戶都擁有了它。可誰(shuí)想過(guò)，大發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)為燈絲而絞盡腦汁。愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，需要選擇通電性能最好的燈絲，在經(jīng)歷了千百次的失敗之后，他找出了白金絲，唯獨(dú)它的通電性能最好，可白金絲的價(jià)格卻貴得驚人。愛(ài)迪生并沒(méi)有放棄，又經(jīng)過(guò)了多次實(shí)驗(yàn)，他找到了通電性能更好，價(jià)格更便宜的燈絲----碳絲。點(diǎn)亮碳絲，便可連續(xù)發(fā)亮45個(gè)小時(shí)。看到這樣的結(jié)果，愛(ài)迪生還是沒(méi)有滿足，他更加努力地工作著，最終，他以竹絲為燈絲，點(diǎn)亮了1200個(gè)小時(shí)。
最戲劇化的應(yīng)當(dāng)是貝爾。一次偶然的機(jī)會(huì)，貝爾發(fā)現(xiàn)電可以傳播聲音。于是，他產(chǎn)生了發(fā)明電話的念頭。當(dāng)他把這個(gè)想法告訴朋友們時(shí)，朋友們卻沒(méi)有當(dāng)真，這令貝爾有些失望。可他并沒(méi)有因此放棄，又去向科學(xué)界的老前輩亨利先生請(qǐng)教。亨利知道了貝爾的這個(gè)想法，高興地鼓勵(lì)他："小伙子，這個(gè)念頭很好，堅(jiān)持下去，你一定會(huì)成功的`！"
這時(shí)，貝爾卻不好意思地說(shuō)："我是學(xué)語(yǔ)音的，不懂電磁學(xué)，恐怕不能完成。"亨利斬釘截鐵地告誡貝爾："堅(jiān)持下去，掌握它！"帶著老前輩的諄諄教導(dǎo)，貝爾歷盡艱辛，最終還是發(fā)明了電話。真理，不僅僅是誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后，真理，更需要一顆恒心去實(shí)現(xiàn)。只有那些堅(jiān)持下去的人才，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)；也只有那些堅(jiān)持下去的人，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就！做事是要一步一個(gè)腳印，急于求成、冒然前進(jìn)，摔跤的可能性會(huì)更大。但是，我們必須有一顆恒心，向著自己的目標(biāo)不斷的邁進(jìn)，只有這樣，我們才能離成功越來(lái)越近。
不僅僅是在科學(xué)界，在很多地方，人們并不會(huì)因遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難而停滯不前，更多的時(shí)候，人們需要讓自己在困難的迷宮中四處尋覓，經(jīng)過(guò)多次碰壁也不退縮。
只有堅(jiān)持下去，才有可能走到終點(diǎn)。只要擁有了堅(jiān)持的精神，一切困難才會(huì)有可能攻克，堅(jiān)持下去，就是勝利，堅(jiān)信自己，一定會(huì)迎來(lái)勝利的曙光。
敘事的作文 篇2
在人生當(dāng)中有很多的第一次，或苦或甜，那是我們邁出的第一步，有了第一步才有今后的無(wú)數(shù)步，才能讓我離成功越來(lái)越近，我的第一次野炊讓我懂得了合作。
“看！那才是真正的廚師！”地理老師指著小彬說(shuō)道。我正干得熱火朝天，但還是忍不住瞥了一眼。這一瞥，我頓時(shí)驚呆了。小彬在炒菜，這很正常，我們班多數(shù)是男生在掌廚，可是他手中的鍋正燃著大火，他依舊熟練的翻炒著，并不在意，還時(shí)不時(shí)的把鍋?zhàn)优e起來(lái)，翻騰起里面的菜來(lái)，真像一位大廚。
同學(xué)們瞪大了眼睛，驚呼道：“哇！這不就是新東方廚師啊！”想不到平時(shí)不怎么惹人眼球的小彬還有這么厲害的一手，真是深藏不露啊！我忍不住在心里贊嘆起來(lái)，在心里默默羨慕著，何時(shí)我也可以如此瀟灑的翻炒呢？
看著我們這組，火燒的可真旺啊！火舌時(shí)不時(shí)噴吐出來(lái)，鍋里的`菜稍有不慎，就會(huì)被烤焦了。“哎！這道菜被浪費(fèi)掉了！”有人忍不住抱怨起來(lái)，這可都是“火工”小志的“功勞”啊！不過(guò)，他及時(shí)控制了火勢(shì)，才保住了這道菜，可是，味道就大打折扣了。我們組的同學(xué)都抱怨他，幸虧歷史老師來(lái)幫忙解圍，才讓我們停止了抱怨。
“大功告成，同學(xué)們來(lái)吃飯吧！”歷史老師招呼道。一聽(tīng)到招呼，我們像餓狼撲食似的一擁而上，手中的筷子及其準(zhǔn)確的朝自己喜歡的菜發(fā)起了進(jìn)攻。大家一邊抱怨，一邊嬉笑，好不熱鬧！
我的第一次野炊，讓我在快樂(lè)中看到了合作。
敘事的作文 篇3
這難忘的小學(xué)五年生活恰似一片金黃色的沙灘，每一次回頭尋覓，總能找見(jiàn)一只美麗的彩色貝殼。——題記
當(dāng)我第一次走進(jìn)這扇紅色的大鐵門(mén)時(shí)，我很明顯的感覺(jué)到在門(mén)里的這個(gè)快樂(lè)的小世界和門(mén)外這個(gè)“陌生”的大世界比起來(lái)它是那樣的熟悉，又那樣的神秘。我很好奇在這所學(xué)校里生活，學(xué)習(xí)，快樂(lè)嗎？入校后，一切疑問(wèn)都在我的腦海里蕩然無(wú)存，所剩無(wú)幾了。現(xiàn)在我可以毫不猶豫的斷定說(shuō)在這里生活，學(xué)習(xí)挺快樂(lè)的！
在這所學(xué)校里，我記憶最深得便是冬天里堆雪人，打雪仗了。記得，每到了隆冬時(shí)節(jié)，雪花漫天飄舞時(shí)，學(xué)校操場(chǎng)上就成了歡樂(lè)的海洋。大家一起在自班門(mén)口堆一個(gè)白白胖胖的大雪人。我們班門(mén)前那個(gè)可愛(ài)的雪人身上那白白凈凈的`雪是從操場(chǎng)上一盆一盆運(yùn)回來(lái)的。我們都很喜歡這個(gè)自己親手制作的雪人。“魚(yú)豆腐”等幾個(gè)同學(xué)獻(xiàn)出一片“愛(ài)心”，將自己的圍巾，帽子去裝飾雪人，而自己的臉卻凍的發(fā)情青。在大家齊心協(xié)力的努力下，雪娃娃好不容易給堆好了，大家是多么高興呀！有時(shí)，大家還在一起打雪仗。那次，梁老師上完課，就利用課上余下的十幾分鐘帶著大家一起去操場(chǎng)上打雪仗。剛一出來(lái)，同學(xué)們就開(kāi)始“漫滾雪球喜欲狂，滾好雪球好打仗”了。童心未泯的梁老師帶頭“殺出一條血路”，開(kāi)始轟轟烈烈的打雪仗。很快，兩大強(qiáng)派開(kāi)始互相攻擊。最后女生的首領(lǐng)梁老師實(shí)在招架不住，只好“抱頭鼠竄”，“臨陣脫逃”，結(jié)果還不是成了男生的俘虜。女生唉聲嘆氣，男生卻喜笑顏開(kāi)。
大約只剩下39天左右就要離開(kāi)母校了。從此以后，我們就會(huì)天各一方。也許，還回偶然相見(jiàn)，那時(shí)，總會(huì)有流不盡的趣事。多么希望，若干年以后，同學(xué)們從東西南北各個(gè)地方奔回母校，大家重逢在一起啊！
敘事的作文 篇4
流花湖公園在廣州市的流花路，那里是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
一進(jìn)公園，可以看到一排排樹(shù)環(huán)繞著湖的四周，公園里空氣很清新，蜿蜒的小路都沿著湖邊延伸，湖邊綠樹(shù)成蔭，路邊有很多不知名的花花草草，在風(fēng)中搖擺，好像在說(shuō)：“歡迎你來(lái)游玩。”
湖面非常平靜，倒映著湖邊的樹(shù)木、花草的人影，還有亭臺(tái)樓閣和彎彎的小橋。湖面微風(fēng)吹過(guò)，碧綠的湖水就會(huì)泛起波紋，波光閃閃。公園里有許多參天大榕樹(shù)，枝葉繁茂，密密層層的枝葉遮住了藍(lán)天。樹(shù)下有的'人在跳繩、有的人在練氣功、還有的人在打羽毛球……公園里有個(gè)寶象樂(lè)園，是孩子們的快樂(lè)天地。
最讓人難忘的就是農(nóng)趣園，里面是一派農(nóng)村的景象：棚架上有長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇瓜，矮矮的老鼠瓜；地里有綠油油的蔬菜、紅紅的番茄、黃澄澄的南瓜……池塘邊還有架水車(chē)，如果踩上滾輪水車(chē)就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)……
流花湖公園景色優(yōu)美、空氣清新、令人流連忘返。
【敘事的作文】相關(guān)文章：
敘事作文12-12
敘事的作文01-04
敘事作文：等08-07
敘事的作文11-03
敘事的作文03-19
敘事的作文03-21
敘事的作文03-31
敘事的作文04-01
敘事的作文04-01
敘事的作文04-01