開學的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的開學的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
開學的作文 篇1
“爸爸，媽媽，我去上課了。”伴隨著最后一聲道別，我輕輕地關(guān)上了我們家地下室的門，對著紅外線檢測儀漫不經(jīng)心地揮了一下手，打開了燈光電源和房間中央的一臺巨大的空間艙。
我跳入空間艙中，平躺在機器的床上，戴上了床頭安放的頭盔。隨即，雖然我的眼前什么也沒有，但腦海中映出了一行文字：“歡迎您重新回到學習艙。下面為您重新連接至華北中級課程中心33113教室。”我隨即閉上了眼睛。
當我重新睜開眼睛的時候，我已經(jīng)坐在很熟悉的33113教室四排二座這一專屬于我的座位上了。整個華北地區(qū)150萬中學級學生結(jié)束了三個月漫長的暑假，都將在這個虛擬現(xiàn)實世界中足足有四百層的巨型學院開始新學期了。
幾分鐘后，大家都陸續(xù)登陸來到這個教室。一個暑假都沒有見到的同學們，彼此之間倍感親切。互相寒暄了起來。的確！因為在現(xiàn)實世間中大家的距離都太過遙遠了，像剛才和我打招呼的張昭，他們家就住在洛陽，而我們家卻住在天津。我實際上從來沒有去過洛陽，如果不是整個課程中心都是建立在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境上的，我根本不會認識像他這么棒的朋友。他又開朗又帥氣（在這里所有人的樣子都是掃描他現(xiàn)實世界的樣子），而且跟我一樣喜歡歷史與文學。而且張昭非常會玩，我們經(jīng)常繞著這座巨型建筑物的各個視聽教室探險，雖然沒過多久都會被根據(jù)警報傳送而來的班主任李老師抓個現(xiàn)行。
上課鈴聲響起了，同學們開始了早班會。
班主任李老師——向全班二十五名學生打了聲招呼，然后每個人的新資料與學業(yè)評估發(fā)送到了課程信息系統(tǒng)的學生端中。一如既往，他發(fā)表了十分簡短的講話，諸如勉勵大家努力學習爭取在后年的華北大區(qū)學業(yè)水平測驗中進入高級課程中心云云，然后便宣布解散，同學們按照個人課程表去各自教室上課。
我手向空氣中一揮，調(diào)出了課程表的彈窗，驚喜地發(fā)現(xiàn)我的歷史課已經(jīng)開啟了《世界近代史上》這門新課啊，那應(yīng)該是我上學期學科學分點和綜合學分點達到了45點之后解鎖的新課程。我把這一發(fā)現(xiàn)告訴了我的同學張昭，他說他也剛剛解鎖這一新課程，邀請我一塊兒去上課。我欣然應(yīng)允。
在面板中輸入快速傳送地址后，我們來到了三百六十八層近代史視聽教室里了。此時教室一百五十個位子已經(jīng)全部坐滿了，講臺上一個十分熟悉的身影映入眼簾。哇塞，是大西洋特區(qū)的華裔教授畢曉普！我原來就知道他了，他是華北中級課程中心通過全球聯(lián)線聘請的二百五十位國外頂級專家之一，雖然已經(jīng)歲數(shù)很大了，但是這位老先生很喜歡和孩子們在一塊兒說話，也一直舉辦各種公開課。我曾經(jīng)聽過他的課，這位老教授很有自己的見地。
“那么我們開始吧。”老教授開始了他的講解。三秒鐘后，視聽教室在我們的眼中消失了，而我們又身處在一片太空當中，映入眼簾的是我們居住的藍色星球——地球。
“講解近代史，首先從七十年以前，即公元2170年XX說起。XX是一場標志性事件，象征著自1949年第二次世界大戰(zhàn)以后所謂”‘雅爾塔—聯(lián)合國’體系的最終崩潰。首先從戰(zhàn)爭中的兩大超級大國——大西洋同盟與亞洲聯(lián)盟的形成說起。”眼前的地球逐漸放大，轉(zhuǎn)動到了現(xiàn)在美洲大西洋染成了黃色。隨著講授講解的深入，那塊黃色的地區(qū)一次一次地擴大，最后已經(jīng)將整個南北美洲、西歐包括起來了，非洲的西半部分也染上了淺黃色。
隨著全球一體化進程的加深，美利堅作為西半球最大的經(jīng)濟體，像黑洞一樣隨著自身貿(mào)易利益的增加吞噬著其他的經(jīng)濟體，最終在蘇聯(lián)解體后的三十九年后，即公元20xx年完成了大西洋同盟XX簽署。幾乎同一時期，在東方崛起的中華人民共和國在亞洲由于同樣的原因進入了同樣的進程，并在20xx年完成了《亞洲聯(lián)邦憲法》的簽訂。“地球轉(zhuǎn)到了標為紅色的中國，那片紅色的地區(qū)也在迅速擴大。”
“這兩大超級大國的行程，使得彼此都加快了在整個地月系乃至太陽系資源競爭的強度”，我們瞬間又來到了月球，看見月球正不斷地被密密麻麻紅黃色礦點所覆蓋。然后我們又換到一個俯瞰太陽系的視角，發(fā)現(xiàn)整個太陽系都在以地球為中心輻射出的紅黃色據(jù)點飛速地被覆蓋過程中。“在20xx年—20xx年，為了爭奪金星與火星部分人類據(jù)點的控制權(quán)，兩大國發(fā)動了長期的太空戰(zhàn)爭，而且戰(zhàn)爭有向內(nèi)部蔓延的趨勢。”
這時，我們又回到了哈爾濱一個不起眼的建筑物里。“然而這時更不幸的事發(fā)生了。同學們，看到左手柜子上那顆金屬筒了嗎？那就是20xx年在黑龍江二院發(fā)明出的核約束器，它可以使核武器——大國間的最終威懾手段——無效化。四年后，XXX開打了。”
我們又進入了戰(zhàn)火紛飛的東京灣，那里三戰(zhàn)最重要的一場戰(zhàn)役正在進行中。我們看到了巨大的飛行戰(zhàn)艦噴射著死亡的激光束，海洋上的.軍艦撞成一團，足有五十米高的東京巨壁上巨大的粒子防御格發(fā)出紫色的光波抵擋著光束炮，而試圖從城內(nèi)逃出的人們化成一團團焦黑的尸體。我和張昭都被眼前的一幕震呆了，那場傳說中造成了十億人口死亡的殘酷戰(zhàn)爭活生生的展示在我們眼前，我們甚至能感受到戰(zhàn)場上傳來的滾滾熱浪，觸摸到手邊焦炭化的樹木和枯草……
上午的課結(jié)束了以后，我和張昭開始準備參加下午的社團活動。由于是在網(wǎng)絡(luò)中，所以我們不需要吃飯，直接來到游泳館中，按了隨手喚出的主界面上的自動更衣的按鈕準備參加游泳社的活動。這時，面前出現(xiàn)了一個彈窗，報告我們現(xiàn)實世界中身體的機械自動運動情況和身體素質(zhì)報告書。讓我感到一點小驚訝的是，上學期身體機能等級比我低的張昭現(xiàn)在級別卻比我高，“你不能只靠學習艙的運動設(shè)備來運動自己。”張昭說，“還是有必要去現(xiàn)實中多做一點鍛煉。”我深以為然。
今天游泳社的教練傳給我們每人兩張游泳券，讓我們周末去現(xiàn)實世界的游泳館完成練習任務(wù)。我和張昭約好明天課程的安排后，天空中響起了巨大的下課鈴聲。半個小時之后，我就被強制下線，從學習艙中跳出，回到了現(xiàn)實世界。我知道這個時候爸爸媽媽一定已經(jīng)讓家用機器人準備好晚餐，在飯廳等我了。今天一天的課，我有好多想對他們說的呢！
高二李昊健
開學的作文 篇2
升入初中，我長大了，學習環(huán)境也發(fā)生了變化。這不，我剛升入預(yù)初便碰上一件新鮮事。
中午，我和朋友們吃完午飯，一起朝圖書館跑去。這是我第一次去中學圖書館，不知道和小學的有什么不同。一進圖書館，就遇到了一件新鮮事只見一個萌萌的機器人站在我面前。我好奇地打量了一下，它有著圓圓的腦袋，笨拙的身體，裝著兩個輪子們?yōu)槟_。肚子上還有一塊觸摸屏。我伸手就在上面摸了起來。突然，它說話了。“你好，歡迎來到圖書館。你可以向我咨詢圖書位置，借書還書等。”“嘿嘿，這個機器人會說話，真新鮮！待會兒我一定體驗一下。”說完，我和小伙伴們一起去找喜愛的書籍了。可找來找去，也找不到我愛看的書。我想起了機器人的話，走到它跟前：“請問《鬼谷子的局》在哪排哪列？”機器人回答：“在第一排第六列。”謝謝。”我半信半疑地朝書架走去。在那里，我果然找到了我要找的`書。
它好厲害！它怎么知道的？真是新鮮有趣！
“哎呦！”我看看手表，午間休息結(jié)束了。我決定了！就借這本！我環(huán)顧四周，可絲毫不見借閱老師的蹤影。要怎么借閱呢？這時機器人似乎看透了我的心思，對我說：“你要借閱的話，就在屏幕上點開‘借閱，把書放上來。”“好的。”我照著他說的操作。果然順利借到了書。從打招呼查找書籍到辦理借閱，一個機器人搞定。
這個可愛的機器人的出現(xiàn)，使我對新校園增添了一份好奇心，使我對新校園生活更有自信了。我相信以后的生活會更好！
開學的作文 篇3
開學了！開學了！一個月的寒假已經(jīng)過去了。當人人都還沉浸在過年的喜悅中時，也要面臨一件及其不愿意但又無奈的事情，那就是要去上課了！
開學的第一天，我懷著高興的心情，邁著矯健的步伐來到學校。忽然有了一種熟悉的親切感覺。
學校，我們的家，經(jīng)過了一個冬天的洗禮；卻，依舊是老樣子，一切都沒變，還是那時候的大門，還是那時候的操場，還是那時候的同學、老師，還是那時候的花草樹木。
我走進了班級里面，一個個熟悉的面孔映入眼簾，一個個有說有笑，完全看不出開學的緊張。
不一會兒，老師來了，又回到了曾經(jīng)的時刻——大家都坐得端端正正；頓時間，教室里，鴉雀無聲。
又過了一會兒，一本本嶄新的書發(fā)到了我的手上，望著這一本本嶄新的'數(shù)位忽然覺得這些書很沉很沉。我的擔子又重了起來。我想：又一個新的學期，又是一個新的開始，這學期，只有努力學習，認真學習，并改掉不良習慣，才能在期末考試中取得好成績，才能在巨大的競爭下脫穎而出，才能在未來有出息！
我相信我一定可以！
開學的作文 篇4
時光匆匆飛逝，但它帶走的只是時間，它帶不走我們的心，我們的回憶。六年的小學生活就像是在空中飛舞的泡泡，五彩繽紛。走進校園，我看見學校的鐵門，想到了每天在這里，我們都要敬禮、微笑。想起了和同學們一起手拉這手走進校園的情景。我繼續(xù)往里走，看到操場上，游戲的同學，心不由得飄到了運動會的賽場上。班里的同學都竭盡所能地奔跑、努力。在經(jīng)歷了兩次比賽失敗后的我們，懂得了努力。在六年級的背靠背接力比賽中，我們拼了一把，我們飛快而穩(wěn)健地向前行進，在最后一對到達終點時，我們開心的都快流出眼淚來了，第一!第一名!在比賽時，同學緊握的雙手是我們感動的'力量，是我們團結(jié)的力量。
第二天，我生病了。再次來到學校時看到我們得到全校總分第一的獎狀，我啞然失笑。 在一起的六年中，有那么多的感動，那么多的歡樂都播撒在校園的每個角落。如今，將要離開母校了，走在走廊上還依稀可以聽到我們在一起的笑聲。 親愛的同學們啊，謝謝你們帶給我那么多的感動與快樂。如今，我們將要分開故然有太多不舍，也要選擇微笑離開!
開學的作文 篇5
開學第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開學了，奔向另一個生疏的地方，好不習慣哦。
校園中人真多，整個學校的學生都聚集在一個校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人，獨自一人呆在那長滿青草的操場上發(fā)呆。
過去了一個小時，老師們已經(jīng)分好了班。在分班的同時，我看到了以前的同學，我好興奮好開心，因為我很有可能和他們分到一個班我也好希望。，可是事與愿違，同學們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎……孤獨一人，面對著那一張張陌生的`面孔，我顯得很憂愁，因為我和他們沒有共同語言。
也許是我的心情太沉重，天公也‘流淚’了，只好進了班。同學們本來是排的整整齊齊的隊，可是剛到教室門口，隊伍就亂了，一個個搶著坐座位害怕座到最后。唯獨只有我，顯得那么拘束，結(jié)果成了他們的‘墊背’，到了4組的最后一個角落。哎……這居然還飛來了兩只蒼蠅，圍著我轉(zhuǎn)個不停，也許是它們也對我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心呢。
坐在這個教室中我能做的事只有是發(fā)呆了。班上的人都是在小學時就認識，唯獨把我除外。彼此都不認識，也沒有交談過。此時我心中的愿望就是早點放學回家，不要老是當個啞巴，不說話。真是太不習慣了。
就這樣，過了一上午。我回到家都不想去學校了，可是第一天開學我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著了。等到我起來的時候2點了，我以為會是2點30上課，結(jié)果到了學校，我遲到了!我居然遲到了!當我走進教室，只有我的位置是空缺著的。開學第一天我遲到了。哎……
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