荷花的作文
在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的荷花的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

荷花的作文 篇1
夏天很快就會來臨,這不由得想起在炎炎夏日,繁花消失,然而在萬綠叢中,荷花展露出笑臉,傲然怒放。清晨,微風吹過,送來了縷縷清香;金光撒過,厚實的荷葉上,水珠在閃光,在不停地動,隨風飛落湖面,綻放的荷花,在綠葉清水的襯托下,嬌艷欲滴,荷花池真是美。
烈日下,“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,團扇般漂浮在池塘的荷葉,直染得滿唐碧綠,睡眠之上,悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏,高潔而嫻靜。
荷花,我喜歡他的淡淡清香,喜歡他的淡淡粉紅,喜歡他的亭亭玉立,喜歡他的出淤泥而不染,喜歡他的濯清漣而不妖……
荷花,我最在意的還是你在烈日下,不斷奉獻自己,裝點著夏日風情,荷花全身都是寶,他未曾索取過什么?只是在以獨特的.豐姿奉獻著青春花季。想到這兒,腦袋中突然閃過一個人物——教師。
教師,是教育學生的,教育下一代。每天來到學校里,從早上開始到下午,教師都在默默地做著工作,在不斷地付出,讓學生們都有好的學習成績,關心和教育同樣存在。
有兩個這樣的教師,他們教的學校僅僅只有兩個班,每天在上頂的一所破爛學校教書,而且要爬云梯上去,盡管在很差的環境下,比其他教師教書的環境還要差,可是他們還是堅持著,堅持了18年……后來有人問他們兩位為什么要在這兒當教師,而且環境還是這么的差,這兩個教師的反應卻是:“讓這些大山里的孩子走出深山,到外面的世界,去見識見識……”
聽完這個故事,許多的人都兩眼汪汪,止不住得掉淚,為了那兩個默默奉獻了18年的教師。我們每個人都會有那樣的教師,在默默的奉獻他的人生,就像荷花奉獻自己的一切,來襯托夏日的美,是那樣的清麗脫俗,是那樣的惹人喜愛,那樣的深入人心。
它他不泄氣,因為他在做自己本分的事情,來點綴整個夏日的美。
荷花的作文 篇2
那是我第一次對花的生長,有了新的的定義,現在想來,大概也是自己太沒見識。也不知道有多少人見過,在水缸里養荷花。反正我現在也覺得,這是件趣事。
記得我第一次到水缸養出荷花的時候,大概也就這兩年的樣子,那個時候,我去奶奶家,正好瞧著了奶奶種下的藕,開起了花。
說起大缸,似乎一直都在奶奶家,從我小時候便在了,至于荷花,我卻少有印象。畢竟還是個孩子,不可能事事都記得清楚。我倒是也感激那個時候記性不好,叫我認為這水缸,變得漂亮了。
很小的時候,因為水缸很大,我當時也不夠高,看不清里面有些什么,只是趴在缸壁上,感受那一點涼涼的意思,給自己降降溫。那個時候,我對水缸的印象,大概就是冰涼冷清的,我總是偏執的認為,缸里都是水罷了,F在想想,大概因為不夠高,所以是一種吃不到葡萄就說葡萄酸的感覺。
再長大一些,我就能夠夠到水缸了。與我想的不一樣,就是有泥土,有水,還有些樹根一樣的東西。我知道那不是樹根,樹根不在水里,更重要的是,沒有往上長的樹根。那時,似乎我也夠不到缸里,只能踮起腳看看。我總是問奶奶缸里長著什么,她只說是花,我說為什么要把花放在水缸里,奶奶卻也不說什么,自顧自忙著去了。
現在想來,大概是因為,想養這花,只能種在像水缸這樣的容器里吧。當時要是動動腦子,多問點事,也不會迷迷糊糊這么些年了。
也感謝迷迷糊糊的小時候吧,如今看到水缸里的荷花,總是有一種像是突如其來收到禮物的驚喜的意思。
如今,我已經長大,知道了荷花是可以這樣存在的,也可以仔仔細細的看著水缸里的每一個地方,綠油油的荷葉,清新脫俗的.花,挺立著的根莖,和扒開荷葉子底下的水和泥土。我可以看到很多東西,比兒時更加豐富了,我甚至還可以將我此時看到的荷花,與我長大之后所看的那些其他漂亮荷花,在心里對比一番,大概是因為見過多了,才有了更多的想法,才發現其中的美麗和秘密。我忽然覺得長大是一件好事,僅僅因為一缸荷花。
如果小時候,我可以多一些想象力,是不是就可以比現在看到的,更加美好?可是,如果我是一個會多想的孩子,煩惱也會比較多吧。心思細膩的孩子,也最容易受到傷害了。所以,神經大條一點,也沒有什么不好。我覺得童年無知一點,煩惱也會少一點,現在知道一些,也會因為自己有過一個無憂的童年而快樂。長大,并不我們能夠控制的事情。所以,我并不后悔,并不后悔,如今才發現那一缸荷花的美麗。
荷花的作文 篇3
今天下午,爸爸帶我和妹妹去參觀荷花池,我和妹妹都歡呼雀躍的跟了過去。
不久后,我們就走進了一條小巷子里,我好不容易才找到巷子盡頭里的荷花池,只見池塘里有數不清的荷葉與荷花,一陣清風吹來,荷塘中像是起了一層碧綠的波浪。突然我聞到一股淡淡的清香,我猜測這必是荷花的香味了。在池塘的邊上,我終于找到了一支完全盛開的荷花,那粉紅色的花瓣上,還凝結著幾顆晶瑩的水珠,在陽光的照耀下,顯得格外的.美麗。我忍不住想把它摘回家。于是我找到一根樹枝,勾起它那筆直的枝桿,這時爸爸連忙喝止住了我,我很不情愿的停住了手,氣急敗壞的說:“為什么不讓我摘?”妹妹也應聲附和道:“就是……”爸爸理直氣壯的說:“只剩下這最后一朵盛開的荷花了,為什么還要摘了它呢?讓大家欣賞不好嗎?!”我指著池塘里被別人折斷的枝桿,生氣的說:“別人都能摘,為什么就不讓我摘?”爸爸語重心長的說:“正是因為別人都要摘,你就不能摘,只有這樣才能讓別人沒有理由去摘花!
我慚愧的低下了頭,心想:如果人人都不愛護花草,再美的環境都會遭到破壞。我希望今后人人都不要摘花,留下美麗的風景供人欣賞!
荷花的作文 篇4
我的別名有蓮花、水芝、水芙蓉、六月春、水蕓、玉環等。我的根莖(藕)肥大多節,橫生于水底泥中。葉盾狀圓形,表面深綠色,全緣呈波狀。葉柄圓柱形,密生倒刺。我的花期是6月-9月,每日晨開暮閉。果熟期是9月-10月。
我們荷花栽培品種很多,依用途不同可分為藕蓮、子蓮和花蓮三大系統。而且我們出塵離染,清潔無瑕,故而中國人民和廣大佛教都以荷花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖“的高尚品質作為激勵自己潔身自好的座右銘。
另外中國古代民間就有春天折梅贈遠,秋天采蓮懷人的傳統。自古中國人民就視蓮子為珍貴食品,眾多地方專營蓮子生產。蓮藕也是最好的蔬菜和蜜餞果品。蓮葉、蓮花、蓮蕊等也都是中國人民喜愛的藥膳食品。從這可見荷花食文化的豐富多彩。
在中國花文化中,荷花是最有情趣的詠花詩詞對象和花鳥畫的題材,優美多姿的舞蹈素材,也是各種建筑裝飾、雕塑工藝及生活器皿上最常用最美的圖案紋飾和造型。
不僅這樣,我們還是中國的傳統名花。花葉清秀,花香四溢,泌人肺腑。有迎驕陽而不懼,出淤泥而不染的氣質。所以荷花在人們心目中是真善美的化身,吉祥豐興的`預兆,是佛教中神圣凈潔的名物,也是友誼的種子。
可是現在,有不少人亂丟垃圾,使小河里到處都是垃圾,臭氣熏天,蝴蝶妹妹,蜜蜂弟弟都飛走了,我的兄弟姐妹們卻只能在這里忍受地獄般的煎熬。漸漸地,我們都枯萎了!在這里,我向人們大聲呼吁:人類啊,保護環境吧,不要再摧殘我們的地球母親了!人類,醒悟吧!
荷花的作文 篇5
炎熱的夏日,湖畔的柳樹枝葉茂盛,郁郁蔥蔥,往日熱鬧的周邊現在變得格外清凈,只有樹上的知了先生忙個不停,高聲演奏那時起時伏的樂曲。碧綠的湖水清波蕩漾,湖光浮影,湖中的荷花別具一格,五顏六色、婀娜多姿。潔白的荷花就像美麗的少女,晶瑩剔透、亭亭玉立,它在陽光下臨風起舞,散發出一陣陣的荷香。一支支荷花從蒼翠欲滴的荷葉中冒出,荷葉像一個大圓盤,挨挨擠擠,兩三片一疊,五六片一堆,互相交錯,它們之間顯得格外親切。
清作文澈明亮的湖水,魚兒在蔥蘢的荷葉之間穿梭,是那么的自由自在。一會兒浮出水面吐出一串串的水泡,一會兒隱藏在茂密的`荷葉下面玩捉迷藏。一只蜻蜓掠過湖面飛了過來,一會兒輕輕地點水,一會兒在荷花旁邊飛來飛去,一會兒又停落在一枝含苞待放的荷包上,隨風搖擺。此時我想起了詩人楊萬里的詩句:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”景色如此美麗,真像一幅變化無窮的荷花圖。
美麗的景色使人陶醉,美不勝收,引人入勝,我愛這美麗的荷花。
荷花的作文 篇6
夏天的荷花暑假到了,我和爸爸、媽媽一早起床去了西湖邊。清晨的西湖邊上游人不多,大多是些晨練者和釣魚的。
因為太早,此時的西湖顯得很安靜。我們走在蘇堤上,從這里看過去,初升的太陽從雷峰塔后面慢慢的升起,映紅了雷峰塔,連湖面也映得一片金色。惹得爸爸不停地拍著照片。我們沿著西湖慢慢的逛著,當我們走到白堤,站在白堤上,看見在艷紅的太陽的照耀下,湖水亮閃閃的,走近一看,就像一面明亮的大鏡子。它倒映著郁郁蒼蒼的綠樹和錯落有致的高樓。
一陣微風拂過,讓滿頭大汗的.我們也感覺到一絲的清涼。我們租了條船,在西湖上劃著,漿一撥,水面就漾起一層層波紋和白色的浪花。偶爾也會游來幾只白色的天鵝。我向遠處望去,只見西湖里開滿了粉嫩嫩的荷花。有的荷花的花瓣全開了,在綠油油的荷葉的襯托下,像一位亭亭玉立的小姑娘穿著翠綠的衣裳;有點荷花才展開了兩三片花瓣,黃色的花蕊羞答答的欲探出頭來;還有些還是花骨朵兒,好像睡美人還沒睡醒呢!我們劃著船兒靠近,綠綠的荷葉挨挨擠擠,不留一點縫隙,荷花上有幾只蜻蜓在飛來飛去,好像在翩翩起舞,我們看的入迷,我和媽媽都不約而同贊道:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
西湖美不勝收,西湖里的荷花更是一道迷人的風景,讓人流連忘返。真是應了“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。
荷花的作文 篇7
自然界中,美麗芬芳的花兒有許許多多,但真正給我人生啟示的不是暗香浮動的梅花,不是帶著可愛酒窩的桃花,更不是香氣撲鼻的牡丹……而是荷花,在池塘里隨處可見的花。
記得有一次去觀荷,花還未望見,便聞到了濃濃的香氣。站在縱橫交錯的小木橋上,望向湖面,荷花們有的不敢露出頭來讓人欣賞,把一層綠油油的棉襖披在身上;有的'羞澀地露出半個腦袋,向大家展示粉紅色的臉蛋;有的則穿著粉里透白的連衣裙,搖擺的裙角十分迷人,充滿了詩情畫意。泥水的污濁似乎是為了突顯荷花的美麗。風吹過,荷葉與荷花搖曳著,舞蹈著。我驚奇地發現:那些荷葉和荷花中盛滿的泥水,全都脫落下來,回到了它們的歸宿——泥潭,即使依依不舍,最終落了下來,不著痕跡,真是“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。
荷花不僅外表美麗,內在的品格也值得學習。荷花的花期過了,“花中密室”被打開,凝聚了好幾個月精華的蓮子便向人們捧出。還有底下的蓮藕在腐臭的淤泥中生長著,經受著冷酷的環境,才能成為美味的食品。
在生活中,也要有荷花的秉性才好。要有執著的追求與高遠的志向,無論在怎樣的境遇里,都要有一顆純潔的心,不受小人教唆,接受“陽光”與“露水”等的忠告。“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,荷花的秉性或許就是偉人成功的秘訣吧!
荷花的作文 篇8
每到炎熱的夏天,別的花兒抵擋不住太陽的炎熱,都枯萎了,凋謝了,而荷花卻迎著驕陽開放了。荷花猶如一個個水中仙子,亭亭玉立。
這天,媽媽帶著我去梅園欣賞荷花。走近荷花池,首先映入眼簾的是一望無際的荷葉,像一片綠色的海洋。荷葉又大又圓,像一把把綠色的雨傘,又像青蛙的歌臺,我似乎聽見了小青蛙在這綠色的歌臺上放聲歌唱呢!一顆一顆晶瑩剔透的露珠在荷葉上滾來滾去,好像在跳舞。
美麗的荷花顏色不止一種,有粉紅、白色,還有百里透紅的呢!花瓣像大大的水滴,層層疊疊的,中間坐著一個嫩黃色的小蓮蓬,小蓮蓬就像一個嬰兒一樣躺在搖籃里。小蓮蓬的一圈是黃色的花心,好像給小蓮蓬圍上了一圈金邊。荷花千姿百態,有的.還是一個小花苞,鼓鼓的,好像馬上就要裂開了似的;有的展開了一兩片花瓣,好像淘氣的寶寶偷偷地伸出了他的小手和小腳;有的花瓣全展開了,好像因為旋轉而打開的裙擺,美極了!
荷花不僅好看,還散發著陣陣清香,聞一聞,令人神清氣爽。這清香,還引來了可愛的蜻蜓,它們一會兒停在這朵荷花上,一轉眼,又飛到了那朵荷花上,真調皮!
我喜歡荷花,喜歡它的美麗,更欣賞它的勇敢。
荷花的作文 篇9
那一抹芬芳推開記憶的大門,一抹陽光照來,烏云漸漸散去,似水晶的雨珠搖搖欲墜,那一池荷清涼了一個夏季,感染了一個少年人,芬芳……
清晨,薄霧朦朧,微風中散漫著一股清香,我尋著香氣走近一池荷塘,清幽,淡雅,花與葉緊緊相依;輕快,悠揚,隨風雨輕輕曼舞。風中夾雜著一些雨絲,雨并不大,如針一樣密,我撐起傘,細雨滴落在荷花,使人心曠神怡。
一會兒,我的悠閑逐漸轉為焦急,因為這雨漸漸大了起來,夏雨,終于露出了它真正的`面目。豆粒大的雨打在荷花上,使一池荷花東倒西晃,雨珠一顆顆落下,我的心也一次次繃緊,我不敢再去看,緊緊地閉上了雙眼。
再次睜開眼睛,雨依舊那樣大,但荷花卻與雨奮斗著,用盡力氣挺直腰背,任風吹雨打。我真想撕下一片云彩來為這些嬌美的花兒遮擋雨水,但上天并沒有因我的善意而停止降雨,反倒加強了雨勢,地面上激起一陣陣水霧。
強大的雨勢不僅沒有使荷花屈服,反倒堅定了它的意志,雨水將荷花壓彎,但也只是微微彎了一下,又馬上挺直。
風雨中,那一池荷花,那么倔強的堅持,風吹雨打還是勁直。風弱了,雨停了,它似乎累了,但那一池荷花卻仍是最初的模樣,是那樣芬芳,那樣勁直。
又是一股芬芳濃濃地灌入鼻腔,荷亦如此,人該若何?這個問題在我腦海中劃過,望望那一池風雨過后仍散著芬芳的荷花,我眼中閃過一絲悟。迎難而上的堅定念頭將陪伴著我,我想:“荷散出的是生命的芬芳。”
夏雖有雨,但仍有壯觀;人雖處逆,但仍有堅強,在勁雨中漫步,卻感受到生命的芬芳,人生在世,亦是如此。
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