(合集)有關(guān)同桌的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的有關(guān)同桌的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)同桌的作文 篇1
一副鎮(zhèn)定自若的樣子，聽課時，他總是像因為我們每周都要調(diào)位子，以我有兩位同桌，并且這兩位同桌可真是相差甚遠，他們一高一矮，一“細”一“豐”，每天我們只隔一條“三八線”，可謂咫尺近鄰，因此經(jīng)過我細致地觀察，發(fā)現(xiàn)這兩人原來有如此差異。
先野穩(wěn)穩(wěn)地坐在我的左邊，瘦瘦的臉上無論發(fā)生什么情況都不會露出焦急的神色，并且總顯出一有使不完的勁，活躍不堪，如果你此時問他問題就如同對“牛”彈琴，筆記，他總是像畫地圖一般，雜亂不堪。
記得，在一次語文活動時，老師由徐正雄同學(xué)來念他的作文，由于班上同學(xué)都跟徐正雄不大和得來，所以大家也都在下面議論紛紛，誰知，一向和藹可親的杜老師，火氣大怒，便把先野拉到后面，并用力推了一下先野，由于老師的不小心，把先野下巴給整脫皮了，看似野蠻的他，卻沒有把小事鬧得人盡皆知，只是和杜老師用和平來解決一切。
你可別看他瘦瘦的，但他的籃球卻打得不一般，又臨來了籃球會，在我們班的'運動員中也少不了他，在“戰(zhàn)場”上時，他給了人們出乎意料的表現(xiàn)，他能一邊和“敵人”打球，還能一邊和“敵人”開玩笑，在投中球時，他會用燦爛的陽光面對拉拉隊來表達心中的喜悅。
盧俊松是一個不大活躍又活躍的男孩，第一學(xué)月考試像浪花一樣卷卷而來，而做為好學(xué)生的他，便像熱鍋上的螞蟻正在不停地復(fù)習，在復(fù)習的同時，他也不放棄那讓人著迷的乒乓球，每當下午第三節(jié)課一下課，他就會和陳茂陶一起沖向乒乓臺，心情地、痛痛快快的打一場又便投入學(xué)習中，每當考完試后，他會迫不急待地知道成績，并和成績好的同學(xué)進行比較。
記得開學(xué)第一周，他寫的周記被杜老師所看中，他就像中了100萬彩票一般，激動不已，老師點評他有寫詩的天份，應(yīng)此在第二周、第三周……不管寫什么他都寫詩，每當別人的日記被選中時，他又會去看別人看的，并給以平價，但讓我有點覺得不滿的是，他所看過別人寫的作文，他都說寫得不好，好似全天下，就只有他一個才子罷了。
你說怪不怪，我這兩個同桌，看著用功的成績不好，看著不用功的成績好，看來，左邊的“鄰居”真該向我右邊那位好好學(xué)習學(xué)習了，我這樣說，你一定不懂，要想知道請聽下回分解。
有關(guān)同桌的作文 篇2
試問。似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時誰不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時的記憶。
初三時，老師把我與他分在一桌，那時我們并不相識，與他站在一起她矮矮的個頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語，他給我的有關(guān)同桌的你作文600字一印象：天真，可愛，沉默。說實話他長的`確實很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續(xù)兩個多月。再一次月考過后，可能因為“海拔”與學(xué)習成績的原因，我被留守，而他去了有關(guān)同桌的你作文600字一線，與粉筆灰做斗爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產(chǎn)生了某種好感，但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了‘同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點點的懵懂，一點點的天真與一點點的誤解，度過了初三的瑣事生活。
初四時。有幸與她分在一班，卻無幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的個頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒有誰能走進她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開導(dǎo)過她，但或許我不是那個能改變他的那個人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過，多么希望她能變的快樂，多么希望他能不再感到孤獨，多么希望他能重新回到我對他的”有關(guān)同桌的你作文600字一印象“
校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
"同桌的你"我似水年華是留在'心'中不可磨滅的最美好的記憶。
有關(guān)同桌的作文 篇3
“咦，我的鏡子哪里去了？”
聽聽，又是我那愛美同桌在四處尋找他的寶貝鏡子了！真拿他沒得整，誰叫我是他同桌呢？唉，“苦命”的我只好放下飛馳的鋼筆，幫他找那面珍貴無比的鏡子啰。否則呀，我休想安寧！
順便給大家介紹一下我那同桌：他，姓譚，名滌非，一個白得讓美眉們自愧弗如的'白面書生。他呀，居然比女生還愛漂亮！你瞧他，一天到晚“鏡”不離手，時時刻刻準備照照他那英俊帥氣的芳容！
就因為他愛照鏡子，還引發(fā)了不少趣事，鬧出了不少笑話呢。
有一天天氣格外晴朗，太陽公公把世間萬物都曬得懶洋洋的。我們正上體育課，由于運動，大家的頭發(fā)都被汗浸濕了。自然，形象也破壞了不少。同學(xué)們都到樹蔭下歇息，偏偏我那同桌，還要和他的一幫鐵桿球友在籃球場上切磋球技。運球，起跳，扣籃，身手不凡，好不火熱！
課后，同學(xué)們回到教室，我那同桌也不例外。
“哈哈……哈哈……”
只見他滿頭大汗，頭發(fā)成直立狀豎了起來。他大模大樣走到座位上，大家都禁不住笑出聲來。他呢？卻一本正經(jīng)地拿起他那寶貝鏡子，不時地擺弄著他的頭發(fā)。口中還念念有詞：
“看看，看看。我就是讓你們知道什么是帥哥，什么是酷！”
又轉(zhuǎn)向我，不緊不慢地說：“這——才是——帥呆！這——才是——酷斃……”
此時，教思品的李老師已經(jīng)從后門走了進來。我忙用胳膊拐他，要他別忙活了。可他依舊一幅事不關(guān)己的樣兒，仍然對著他的寶貝高談闊論：
“怎么說你好！長這么帥干嘛？老讓別人嫉妒！哎哎……”
老師已來到了他身后。
他發(fā)覺不對勁，猛地一轉(zhuǎn)身，慌得寶貝跌落在地。哪還有時間去理它？急忙將課本擺出來，做預(yù)習狀。
“嘻嘻……”
我們瞧得他那精彩的表演，捂著肚子笑歪了！
如果你不認識我那愛美同桌，沒關(guān)系。班級里那個常常照鏡子的，就是他，我的愛美同桌！
有關(guān)同桌的作文 篇4
問起我印象最深的同桌有哪些，我會毫不猶豫地告訴你:有“刀子嘴”、“臭美”、“閑事王”……
第一位同桌——“刀子嘴”
我和“刀子嘴”本是栓在同一條繩上的螞蚱，關(guān)系鐵著呢！可自從成了同桌后，我和他時常為一點雞毛蒜皮的小事大鬧不休。可謂是真假孫悟空大鬧天宮，誰也不甘罷休。說到那薄薄的嘴皮，可謂是人人皆知！要是誰惹火了他，可真是捅了馬蜂窩喲！她發(fā)起火來，聲音又尖，連我這“巧嘴丫頭”也得讓他三分。不是有一句俗嗎？“刀子嘴，豆腐心。”他就符合這句話了。我和她吵架后，只要我遇到困難，他仍像往常一樣熱情地幫助我。當我缺少墨水的時候，總是他不聲不響、恰到好處地遞上來；當我有小病小災(zāi)的時候，也總是他噓寒問暖地關(guān)心我。
第二位同桌——“臭美”
“廁所里照鏡子——臭美”。臭美是我這位同桌的一大特點。她總是把額前的`頭發(fā)用啫喱水弄翹，上課時，還故意把頭發(fā)輕輕地摸來摸去，有意引起同學(xué)們的注意。久而久之，“臭美”便成了她的綽號。每當我嘲笑她“臭美”時，她總會摸摸翹，笑嘻嘻地說:“這不叫臭美，叫作時尚，懂嗎？“臭美”確實懂得時尚，她這一技之長在班上還派上用場呢！班里排練文藝節(jié)目跳藏族舞，她設(shè)計做成的彩色坎肩把姑娘們個個打扮得像正宗的“雪山妹子”呢！
第三位同桌——“閑事王”
“閑事王”是我的“大克星”，當她被老師換到我身旁我心想:老師呀老師呀，你怎么把她換到我這兒來呀？真是“鹵水點豆腐——一物降一物！”我和她坐幾天就忍無可忍了。只要我上課開一點小差，她就會狠狠地給我一記“重拳”，說:“上課要認真聽，不然我跟老師告狀！”還把老師搬來嚇唬我，.“哼，咱們騎駐看唱本——走著瞧吧！”也不甘示弱，不僅小心謹慎，不給她可乘之機，而且還尋找她的破綻給她一個狠狠的回擊。因為有個“閑事王”在身力立，我可真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”，不過，她的“緊箍咒”倒是使我的成績直升云霄，穩(wěn)穩(wěn)地坐上了全班第一的位置！
這就是我印象最深的3位同桌，她們是不是與眾不同呢？
有關(guān)同桌的作文 篇5
友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。友誼如……朋友給我無數(shù)的信心和快樂！
他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，圓圓的臉蛋上，有時調(diào)皮中帶著可愛，有時頑皮的'令人討厭。這就是我那性格多變的同桌--楊辰榆。我和楊辰榆已經(jīng)當了兩年多的同桌了，我們兩個一起討論難題、作業(yè)……
上課時，老師讓我們齊讀課文時，這就不一定了。高興時，就用他的“超聲波”朗讀；不高興時，他就不讀，捧著書本坐在那里濫竽充數(shù)，這可都逃不過我的千里眼和順風耳。下課了，他便恢復(fù)了男孩子應(yīng)有的性格，嬉戲、打鬧是他最愛的課間活動。可是上課鈴聲一響，他就又被施了魔法，變成了“紙老虎”。如果老師還沒來，他便會擺個“poss”干個什么的，把我們引得哄堂大笑。
他可是我們班的“逗逗星”每次班上誰不高興時，他都會做一些搞笑的動作把大家逗得哭笑不得。記得有一次，炎炎夏日下，在上體育課的時候，顏老師看我們打鈴了還沒有排好隊，就罰我們圍著1號場地跑6、7圈。大家一聽，就炸了鍋：“憑什么？憑什么”磨磨蹭蹭的跑了起來，楊辰榆看大家不高興就跑著跑著突然擺出了一個沖刺的動作，圍著1號場地猛地跑了起來，像一條奔騰不息的小河，在山水間不停的奔跑著，把悶悶不樂的全班逗得哈哈大笑！
不過我的同桌也有令我生氣的地方，當我認真寫作業(yè)時，他總是使一些小伎倆來引起我的注意。不停地搖晃桌子，讓我寫不成字。當我請他停止這種惡作劇時，他還趾高氣揚地反咬我一口（衣服）真希望我的同桌能改掉這個令人討厭的毛病。
如果，你能把這一點兒改一改，那你就是一個“人見人愛、花見花開的好同桌啦！”嘻嘻！
有關(guān)同桌的作文 篇6
王雷是我的同桌。他，圓圓的腦子，好像裝了馬達，一直在動。他的大眼睛總是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他很聰明。
王雷是我們班最活躍的人，愛做小科學(xué)實驗。他的書柜是個小博物館:放大鏡、小火箭、指南針……應(yīng)有盡有。
一天，老師一宣布下課，他就從椅子上跳了起來。他拿出放大鏡，把陽光集中在自己的紙上。紅豆大小的光斑被蒙住了眼睛，但他饒有興趣地看著它，小心翼翼地調(diào)整焦距。
“成功了！抽煙！”噪音嚇了周圍的學(xué)生一跳。王雷高高舉起冒煙的紙，跳啊跳，眼睛圓圓的，嘴巴合不攏。這就像發(fā)現(xiàn)了“新世界”。這時，他突然皺起眉頭，來回轉(zhuǎn)動眼睛，拿出一支筆，把紙涂黑三次，五除二。我問他在干嘛，他說:“試試黑的是不是容易吸熱。”他繼續(xù)用放大鏡收集陽光，不一會兒，紙“吱吱”地吱吱作響，一股難聞的`氣味撲面而來，幾乎燒焦了。
正在這時，上課鈴響了。他很快把放大鏡塞進了書盒。
前幾天，我不知道他從哪里弄來了很多蠶種。現(xiàn)在，他很開心。小蠶一出生，他就像照顧女孩一樣照顧它。星期天，他拿著一個塑料袋，到處尋找桑葉。
上個月，我在他的書柜里發(fā)現(xiàn)了另一個東西——一個精致的小蒸汽機。我問他:“這東西是誰做的？”
“我做到了。”
以前我一直覺得他很調(diào)皮，沒想到他有這個能力。
“你這臺蒸汽機怎么和書上說的不一樣？能不能轉(zhuǎn)？”
“當然。”他幸災(zāi)樂禍。“你不信，我們試試。”
他把蒸汽機裝滿水，放在爐子上，然后信心十足地站在那里等著，嘴里哼著小曲，腳下有節(jié)奏地跳動著。
蒸汽機噴出白色氣體，輪盤開始轉(zhuǎn)動。轉(zhuǎn)得那么快，那么穩(wěn)。他在一旁咧嘴一笑:“怎么，我的大作還轉(zhuǎn)不動了？”
他完全被科學(xué)實驗迷住了，沉浸在科學(xué)知識的海洋中。
我為有這樣的同桌而驕傲。
有關(guān)同桌的作文 篇7
時間如飛沙般流逝，六年的時光轉(zhuǎn)眼即逝，你我在這個學(xué)校，這個班級里一起度過了六年月的時光，上天注定你在茫茫人海中相遇，又讓我們在同一班，老師又讓我們坐在一起，這不是緣份是什么呢？我們既是好同桌又是好朋友。這不是緣份是什么呢？
如果我是鮮花，那你就是清澈的泉水，無私地奉獻出自己來滋養(yǎng)鮮花，因為花和水是最好的朋友。如果我是蝴蝶那你就是芳香撲鼻的鮮花，無私地為蝴蝶奉獻出自己的花粉，因為蝴蝶與鮮花是最好的朋友……種種前因后果讓我們成為了好朋友，我們應(yīng)該珍惜這種緣分，以前我沒有注意你，珍惜你，現(xiàn)在快畢業(yè)了，我們即將分離我才明白過來你才是我最好的朋友。在六年級緊張的學(xué)習生活中，我的心中不知不覺地多了份眷戀。眷戀你我曾經(jīng)在一起歡樂的美好時光，以及對你依依不舍的眷戀之情。畢競我們在一起度過了六年終身難忘的快樂時光。相互之間總會有那么一種感情，如今你我就要畢業(yè)了，即將各奔一方，也不知道何時才能夠再次見面，也許待我們再次見面時，我們互相都不認識，但那份依依不舍之情總會不禁涌上心頭。我想你的`心里此時也一定是這樣想的吧！
回想起我們過去曾經(jīng)度過的點點滴滴，一種酸酸的感覺涌上了鼻尖。我們曾經(jīng)一起歡樂過，一起傷心過，也曾吵過架，但也和好了。這一切的一切都歷歷在目，就仿佛昨天發(fā)生的事情，如今我們在一起還剩的時間說長又轉(zhuǎn)眼即逝，說短又還有半年多，我們現(xiàn)在所能做的就是珍惜所有我們剩下來的時光。以前我只敢在心里默默地說汪子卿是我最好的朋友。今天，在這里我想大聲地對你說：“汪子卿永遠都是我最好的朋友。”
畢業(yè)即將來臨，我們倆的感情也越來越深，我不想再說什么，只能默默地企盼時間能夠停留在這一秒，那么我們就可以永遠在一起了。
有關(guān)同桌的作文 篇8
我在上一年級的時候，有一位形影不離的好朋友——張培華，我和我的同桌。她很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動。她的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛像能說話一樣地閃射著快樂的光亮。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結(jié)，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞，舞起來身輕似燕，唱起來委婉如琴。她還是我的同桌呢。
我們兩人的家離得很近，我們常常在一起溫習功課，一起上學(xué)，一起回家。
有一次我和培華做作業(yè)，無意中發(fā)現(xiàn)了她在美術(shù)小組畫的'彩畫，便順手拿過來，仔細端詳起來：只見畫面上有一只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風凜凜，殺氣騰騰，好不厲害。畫得栩栩如生，真棒！培華這時才發(fā)現(xiàn)我在瞧她的畫，大概是有些害羞，便伸手來奪畫。我一時沒有反應(yīng)過來，手還緊緊地抓著畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看著扯爛的畫，非常抱歉地說：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”培華的臉一沉，嘴噘得像個橛子，又像水缸里翻了瓢。她生氣地說：“說的倒容易，這畫是我好不容易畫出來的，你畫，還不曉得你畫的是什么！”說著，培華一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著她的身影，氣得鼓起腮幫子說不出話來。從此，我倆上學(xué)誰也不叫誰，到了學(xué)校誰也不再理誰。
不久，學(xué)校開運動會，上午有我的項目，可偏巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，哎，對了，張培華的腳和我的差不多大，向她借吧，又一想，我才不呢！
這時一個熟悉的面龐出現(xiàn)在我面前，是她！只見張培華輕輕地說：“喂，我，我和你換鞋。”“和你換鞋，除非太陽從西邊出來。”我固執(zhí)地說。她聽了我的話，忙對我說：“上次是我不好，不應(yīng)該說那些話，你原諒我吧，還是快點換上鞋，好給咱們班跑個好成績。”想想那天發(fā)生的事，本來是我的不對，我是一個班干部，處處應(yīng)該比別人強，可是論這點我真不如培華呀！我看著那雙激動的眼睛，一句話也說不出來了。
我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績！因為我品嘗到了同學(xué)之間團結(jié)友愛的甜滋味。
有關(guān)同桌的作文 篇9
我不下地域誰下地域，自從我換了一個同桌后我經(jīng)常這樣說。由此可見我的新同桌也好不到哪里去吧？老師是不是發(fā)燒了，居然讓我去管一個野小子？
“嘭嘭”不用說肯定是那野小子來了，我知趣的給他讓了位子。可是這小子越來越野了，他得寸進尺一張桌子他要占一大半。坐他旁邊就像是上輩子欠他什么的。
我的同桌第一他不肯做作業(yè)，老是要抄作業(yè)的，抄作業(yè)也就算了可為什么偏偏是抄我的呢，那抄也就算了，那至少也要跟我說說吧，他說也不說。有是還很野蠻的從我手中拿走我的作業(yè)本。我一個字“忍”我的好朋友就跟我說了。你不會找老師的嗎？我很無奈的說，事事往往出人意料，我跟班主任都說了好幾遍了，班主任老叫我忍著。聽了我的哭訴好朋友也無可奈可
終于有一天我對他發(fā)火了。一次數(shù)學(xué)考試，他不會做就老催著我也他報答案，我裝沒聽見還是管自己做作業(yè)，誰知道就因為我不說話，他把什么臟話都來說我。我實在是聽不下去了。一拍桌子站起來，氣沖沖的對他說“我忍你很久了，我不想當什么忍者神龜了，要答案是吧，去找老師要呀，老師那里全是答案，包你考個120分。
由于我的話把所有正在埋頭苦苦做試卷的同學(xué)都抬起頭，連老師也驚動了。沒辦法，我只有老實招了。可惡的家伙。
我的同桌他什么都不好，不懂尊重人，不懂禮貌……看來我是倒了18輩子的`霉了。讓我碰上這么一個同桌，老師還叫我管他呢，算了，放棄吧，這人沒救了。平時穿的就不像一個初中生。老天爺你既然創(chuàng)造了我，可為什么還要給我這么一個同桌呀？
我的同桌他根本就不是一個初中生，他不是。現(xiàn)在我?guī)缀跆焯煸诟页常懔耍哿耍幌朐诟@個外星人多廢話了，還是好好保護我的嗓子吧！老師，我改變不了他。這是我對你說的最后一句話。
有關(guān)同桌的作文 篇10
同桌，你現(xiàn)在或許正在休息當中，但是有一件事我想對你說。這件事發(fā)生得很突然，卻又是在我的意料之中，使我不知道是該對引起事故的你大發(fā)脾氣，還是該對你呵呵一笑，裝作什么事都沒發(fā)生過的樣子。
在上英語課的時候，我被老師叫到黑板前來翻譯英文數(shù)字。我快速地跑上講臺，認真地寫下了阿拉伯數(shù)字。老師當場為我的答案打下了滿分，并說我寫得不錯。我的心里就像吃了蜜糖一樣甜，一蹦一跳地回到了座位上。
可就在這時，調(diào)皮的你立馬給了我一個晴天霹靂。你在我要坐下去的時候，偷偷地用腳把我的椅子移開，我只坐到椅子的一個小角，便摔了下去。你感到很高興，可你有沒有想過，這對于我來說是一件非常危險的事。萬一我的身子不平穩(wěn)，摔傷了某個重要部位，我是會很痛苦的。
你看見我的臉色由晴轉(zhuǎn)多云，又由多云轉(zhuǎn)陰，漸漸地快“下雨”了，才非常緊張地來問我，哪里摔痛了？總算，我的`“金豆豆”沒有落下來，可是我覺得在全班同學(xué)面前摔了一跤，是很丟臉的。為了維護我的尊嚴，我告了英語老師。老師也只是簡單地批評了你。當時的我依然不解氣，還恐嚇你說要去告訴班主任和這一周我們班的值周生。后來想想，我也未免把這件事兒鬧太大了，便沒有一一告狀。但是你知道嗎？因為這件事，我開始有點討厭你了，即便我沒有摔得很重。
我又偷偷問了你以前的同桌，她說，你跟她坐的那段時間常常把她弄哭，還要去打她。好悲慘啊！別看我現(xiàn)在安然無恙，可以后的路還長著呢。不知道我以后會不會敗在你的手里，并且“光榮犧牲”呢？
不管怎樣，我還是希望調(diào)皮的你能脫胎換骨。上課時，嚴肅認真，不開玩笑；下課時，講講笑話，玩玩游戲。分清場合地點與我打打鬧鬧……這些都可以。如果我夢想成真了，你一定會成為一個人見人愛的好學(xué)生。
有關(guān)同桌的作文 篇11
我已經(jīng)小學(xué)六年級了，在這六年級，我生活在這個充滿歡聲笑語的班級中，結(jié)識了許多各有長處的同學(xué)，但有一個同學(xué)一直令我難忘。
他叫沙奕丞，他長得胖胖的，高高的。一個大腦袋里成天想著作業(yè)，一對有神的眼睛在探索著。別看他長成那樣“不好惹”，只要多和他交流，你就會發(fā)現(xiàn)，他是一個幽默，聰明，可愛的同學(xué)。不過，他也是有一些缺點的，他特別喜歡寫作業(yè)，每一分，每一秒都會抓緊寫作業(yè)，這個雖然是不錯的習慣，但有時不該寫作業(yè)的時候他也寫作業(yè)，所以經(jīng)常被老師批評呢！你翻開他的書，基本上都是草稿（數(shù)學(xué)），這就證明這是他的書。他的字非常漂亮，可以說是龍飛鳳舞，老師一看就知道是他的字了。
俗話說，“三人行，必有我?guī)熝伞保總�人都有值得學(xué)習的特點，可……沙奕丞的一個特點非常奇怪哦！我舉例說明吧：
一天，沙奕丞給我看了一個很難的方程（是什么我也忘了，反正特難，以我現(xiàn)在的水平，怎么樣也解不出來），我也沒怎么理。后來，老師在問我們的'一天收獲時，趙子加說：“今天沙奕丞給我看了一個很難的方程，我一點也不會解，但他比劃了一下就解出來了，所以我給他起了一個外號，“方程小王子”。”趙子加雖然說他是方程小王子，但我們都叫他“方程大胖子”，聽著挺有趣的。這只是冰山一角，他做方程的技術(shù)在我們班可是名列前茅，什么解法他都精通呢！
還有一次哦，數(shù)學(xué)卷子的成績出來了，大部分同學(xué)都對自己的分數(shù)挺滿意的，我也不例外。突然，沙奕丞跑過來，說：“這題怎么做呀？”我看了一下，這道題是：一段繩子，減去四分之一，還剩四分之三米，哪段長？“這個題目很簡單的，我們不要看米，它減去了四分之一，自然就還剩四分之三，那就是第二段長了”我講了后他還是不懂，于是，我又深一步地講解，甚至畫了圖，他才弄明白了。
看到這里，你應(yīng)該知道他的特點是什么了吧，那就是，腦袋只會彎著走，不會直著走；只會RTLT（右轉(zhuǎn)左轉(zhuǎn)），不會FDBK（前進后退）。不過，我認為他愛探索的精神可以使他成功，大家也要多探索，才可以成為成功者。
有關(guān)同桌的作文 篇12
同桌，說句實話吧，老師剛把你我分為一桌的時候，我的心里真的不是滋味，哭的心思都有了。你說你吧，人雖然老實，可是學(xué)習一點也不好，總是丟三落四的，每天都會被老師批評，我都會替你臉紅的。當時，我就常常想：長得大眼生生的，怎么就沒有精氣神學(xué)習呢？你可什么時候能進步呢？
可是有一件事，卻我改變了我對你的看法！那是一天的美術(shù)課上，我們的美術(shù)李老師親切問大家：“昨天老師布置大家準備的圖畫本，大家都帶來了嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答說：“帶來了，就等著老師領(lǐng)我們畫自由畫呢！”看得出同學(xué)們都非常愿意畫自由畫。只有我，把頭壓得低低的，臉上布滿了不自在啊，不敢抬頭看老師。你用你的大眼睛瞄了我一眼，似乎看出來我的心事，悄悄地問我：“是不是沒帶圖畫本？”我微微地點了一下頭，你毫不猶豫地把你的畫本給了我。我一時被你弄得不知怎么辦才好？不好意思地小聲說：“還是你自己用吧！”平時寡言少語的`你卻真誠地說：“我被老師說幾句沒事。”說著，你堅持把畫本放到了我的桌面。我真的是怕老師批評，于是也不再拒絕，順水推舟收下了！
這時，李老師已經(jīng)背著手，檢查到我們這一組了，她很滿意地笑著，例行公事問大家：“沒帶畫本的同學(xué)站起來！”
你知道嗎？當我看到全班只有同桌你自己站起來時，我的臉紅得像煮熟了的螃蟹，這站起來的要是我，多丟人啊！李老師教訓(xùn)你幾句，你站在那里，閃著大眼睛，一句解釋也沒有；我坐那里，臉上感覺又像被火燒一樣。我再也顧不得丟人了，忍不住站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地對老師說：“老師，是我的錯，不是他，是我沒帶畫圖本。”我原原本本地把實情說了出來，沒想到，李老師不但沒說我，還說我是誠實的好孩子。可是老師卻沒有表揚你，從你的大眼睛里，我沒有看到埋怨，看到了如無風的湖面一樣的清純、平靜，可是我的心里卻很難過。
今天借這個機會，我真想真誠地對你說一聲：“同桌，謝謝你！”
有關(guān)同桌的作文 篇13
聽著老狼用他那蒼桑厚重的嗓音吟唱著那首令人心酸的校園歌曲《同桌的你》，不知怎的只覺得倆眼眶濕濕的，腦海里又一次次的重現(xiàn)往昔的點點滴滴。
佛說前世五百次的回眸，才換來今生的擦肩而過。我當時聽了這話，不懷好意的笑著拍了拍我同桌的肩膀，說：“嗨，你上輩子偷看了我?guī)状危F(xiàn)在才和我坐同桌的？”同桌一向不健談，只是轉(zhuǎn)過臉來，朝我淡然一笑，又忙著寫她的作業(yè)去了。不曾記得那是第幾次打擾她學(xué)習了，可她總是那樣泰然自若，仿佛天塌下來也與她無關(guān)。她是我坐過的最怪的一個同桌，也是我遇到過的最令我欽佩的人。
記得那次，因為家庭的變故，同桌只好請了一個星期的假去調(diào)解問題。走的時候，她一如既往，沒有跟我說一句話，依然是那種世外高人般的淡然處世，只給我留下了一個側(cè)面。我看不清她的表情，只是猛然發(fā)現(xiàn)，原來她也很孤獨。我原以為各方面都優(yōu)秀得讓人嫉妒的她，因為高傲才不愿意理其他同學(xué)的。在她的世界里沒有朋友，因為她也不需要朋友。當我們和老師一起游戲的時候，只有她一個人躲在角落里看書；當下課其他同學(xué)吵鬧時，她卻靜靜的坐在那兒想自己的事。仿佛，她不屬于我們這個世界，只是個下凡來厲劫的天使，她太過純潔也太過無力助了。
那是在她走了一個星期后，卻還沒回來。我跑到老師那兒才打聽到的。原來，同桌有一個十分不幸的家庭：重病在身的母親，輟學(xué)在家的姐姐。還在上小學(xué)的'弟弟。一家的重任全壓在深圳打工的父親身上。她之所以請假，是因為母親病重，急需她回家照料。我這才想到，難怪同桌一年四季只穿校服。我一直以為是學(xué)校提倡，而同桌是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。所以，她這樣做不足為奇。當時，突然間，我又有些理解她了，頂著一頭快要全白的頭發(fā)，每天一絲不茍的學(xué)習。她沒有任何參考書，也從來不往家里帶一本書。我以為那是她天資聰慧，所以就省去了其他人該做的作業(yè)。明白事情真相以后，我竟為她的堅強而感動落淚。她是心里苦啊！可她從來沒有跟任何人提起，只是保持著自己的好成績，像土豆一樣把根深深的插在土里，不斷地汲取養(yǎng)分，不斷的成長……
同桌的你，一個永遠不會忘記的人。
有關(guān)同桌的作文 篇14
重新認識他，我的同桌他，我漫長記憶中一筆淡淡的劃痕，并不濃重，甚至有些模糊。可就是這樣平凡的他，卻留在了我并不寬敞的“小溪”中。“沙，沙。”空氣中只剩下同學(xué)們的寫作聲，大家都奮筆疾書地趕作文，我也不例外。隱約間我聽到什么東西掉了下來，我不由自主地低頭瞄了一眼，原來是我鄰桌的筆掉了，而他卻絲毫沒有察覺。我干脆也就置身事外，繼續(xù)與“作文君”做斗爭，心想：上次你把墨水灑了我一手，這次我才不管你，看你怎么辦？哼！過了一會兒，鄰桌伏身查看，轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去卻依然沒發(fā)現(xiàn)。我對此嗤之以鼻，低聲罵了一句：“笨蛋！”沒料想，我那多管閑事的同桌發(fā)現(xiàn)了鄰桌的那支筆，低頭要去撿。我踢了他一腳，他卻像是個沒事人一樣，把筆撿起來還給了鄰桌。我臉憋得通紅，怒氣沖沖地對他說：“你可真是‘助人為樂’呀。”他毫不在意地回了一句：“嗯。”我一時詞窮：“你。”
從那天起，我一直不肯搭理他，誰讓他那么“樂于助人”呢。那一次卻讓我重新認識了他。
那時氣氛十分凝重，考試在如火如荼地進行著。我聚精會神地寫著，鋼筆卻突然沒水了，不僅暗暗哀嘆了一聲：“真倒霉！”我回頭望了望，準備向鄰桌借，手卻在半空中停了下，心里暗忖：他這么小氣一個人，才不會借給我呢。那又該問誰借呢？王昳淼她離我坐得那么遠，怎么借呀？一時間我有種孤立無援的感覺，急得像熱鍋上的螞蟻----團團轉(zhuǎn)。想著想著把目光移向了同桌，可我卻始終拉不來臉面問他借，畢竟是我先不理他的.。
內(nèi)心焦灼之際，一支墨囊出現(xiàn)在我的眼前，我猛地一怔，他怎么會借筆給我。我?guī)е骄康哪抗猓蛩ァＫ幌伦有念I(lǐng)神會地說：“大家都是同學(xué)，互相幫助是應(yīng)該的”。我像是重新認識了他，一股羞愧的情感油然而生。
這時，“咯噔”一聲，有支鋼筆掉了下來。我原本準備置之不理，腦海中忽然浮現(xiàn)出了什么，我彎下腰。
【同桌的作文】相關(guān)文章：
同桌啊同桌作文「精選」10-02
我的同桌-描寫同桌的作文02-15
我的同桌_寫同桌的作文02-15
同桌的作文11-02
同桌作文02-10
同桌作文[精選]01-25
【經(jīng)典】同桌的作文01-30
同桌的作文（精選）01-21
【精選】同桌的作文02-02
同桌作文（經(jīng)典）02-02