同桌的作文通用[14篇]
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的同桌的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![同桌的作文通用[14篇]](/pic/00/cdacd7c0001_5f431d0bc8da0.jpg)
同桌的作文 篇1
友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。友誼如……朋友給我無數的信心和快樂！
他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，圓圓的臉蛋上，有時調皮中帶著可愛，有時頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的同桌--楊辰榆。我和楊辰榆已經當了兩年多的同桌了，我們兩個一起討論難題、作業……
上課時，老師讓我們齊讀課文時，這就不一定了。高興時，就用他的“超聲波”朗讀；不高興時，他就不讀，捧著書本坐在那里濫竽充數，這可都逃不過我的千里眼和順風耳。下課了，他便恢復了男孩子應有的性格，嬉戲、打鬧是他最愛的課間活動。可是上課鈴聲一響，他就又被施了魔法，變成了“紙老虎”。如果老師還沒來，他便會擺個“poss”干個什么的，把我們引得哄堂大笑。
他可是我們班的'“逗逗星”每次班上誰不高興時，他都會做一些搞笑的動作把大家逗得哭笑不得。記得有一次，炎炎夏日下，在上體育課的時候，顏老師看我們打鈴了還沒有排好隊，就罰我們圍著1號場地跑6、7圈。大家一聽，就炸了鍋：“憑什么？憑什么”磨磨蹭蹭的跑了起來，楊辰榆看大家不高興就跑著跑著突然擺出了一個沖刺的動作，圍著1號場地猛地跑了起來，像一條奔騰不息的小河，在山水間不停的奔跑著，把悶悶不樂的全班逗得哈哈大笑！
不過我的同桌也有令我生氣的地方，當我認真寫作業時，他總是使一些小伎倆來引起我的注意。不停地搖晃桌子，讓我寫不成字。當我請他停止這種惡作劇時，他還趾高氣揚地反咬我一口（衣服）真希望我的同桌能改掉這個令人討厭的毛病。
如果，你能把這一點兒改一改，那你就是一個“人見人愛、花見花開的好同桌啦！”嘻嘻！
同桌的作文 篇2
上完體育課，在小賣鋪買了瓶水，我和同桌一起走上樓。
一進教室，發現人已經到齊了，就差我倆，我瞅了眼課表，無力的哀嚎到：“我的天，是政治課，我還沒背會啊！”同桌在旁邊只是淡然一笑，我立刻就感到了危機感。
鐘聲照常響起，快步跑到自己的位置上，咕咚了幾口水，準備好了上課的學習物品，心中忐忑不安，趁著老師還未到，翻開書，默背起該背的句子……
不久，提問開始了，我并未抬起頭，生怕一抬頭就忘記了剛剛背會的句子。突然，一道說高不高、說低不低卻恰好打在我的心上聲音響起——老師叫到了我的名字。
抬頭，起立，欲背，卻發現忘了，我趕忙偷偷低頭瞟了眼書，支支吾吾地背出了幾句：啊——就剩一句了。同桌坐在那看著我小笑，我有些生氣了，瞪著他，小聲說到：“笑什么，幫我提示一下啊！”見他好像聽見般的`繼續看著我笑，我急的踢了一下他的腿，他這才一本正經開始給我提醒。
只見他不緊不慢地翻轉著手指、打著手勢，我卻一個也看不懂，頓時急得臉都黑了，不再指望他的答案。老師見我不再回答，便告訴了我答案，讓我坐下了。
下課，我詢問他怎么回事，他邊做著手勢，邊給我解釋這個手勢的意思。他越說我越氣，我們起了爭執，他坐在那里優哉游哉地喝著水、玩著瓶，渾然不顧我的話語。我停下來，緩了口氣，他說到：“剛才好像‘蚊子’在叫，你聽到了嗎？”說罷，他又學了幾句‘蚊子’的叫聲，我剛準備說他，又一想，也笑了，說到：“好家伙！不把我說的當人話！”他還嘟著嘴委屈巴巴地說到：“我沒有！剛才就是有‘蚊子’在叫！”我忍不住笑了起來，他說完也笑了起來。
或許，有這樣一個同桌，會很開心吧！我知道，一定很開心！
背語文課文時，背不下來，他又是看著我笑著打個手勢，我也回應的笑了一下，繼續背起書來。地理、生物、政治各科都是如此。
真好！這個新同桌，還是個挺有趣的人！
同桌的作文 篇3
打開我記憶的閥門，許許多多故事組成了一部情節曲折的影片。其中最令我難忘的是那組關于“戰爭”與“和平”的鏡頭。鏡頭里的主人公—劉治良，他是從二看組到六年級的同桌。
那是六年級開學初，老師又讓我和他同桌。我們的桌子上出現了一條“三八線”，為什么呢？
那天中午的夕會，我正伏在課桌上專心致志地做著語文作業。突然，同桌從教室外進來，由于坐下時動作幅度過大，我的課桌猛地一下被撞了，作業本上立刻出現一條歪歪扭扭的“大蜈蚣”。我氣得火冒三丈，七竅生煙。轉身責問道：“你……你……你怎么回事呀？我正在寫作業，動作就不能輕點嗎？”“什么？這又不能怪我，誰叫你自已不注意呀！這能怪誰，你大前天還把我的書弄花了呢！”我一聽，氣得滿胸通紅，拿好尺子，量好距離，用簽字筆在桌子中間畫了一條“三八線”，并且我狠狠地對他說：“以前的事全部一筆勾銷，從今以的后，誰超過這條三八線，任憑對方處置！”他聽完立即響應。
從這天以后，我們倆好似中間隔著一堵冰墻，水火不容。上課提心吊膽得，關系也越來越緊張，生怕超過那該死的“三八線”學習成績也一落千丈，老師知道這件事以后，沒有批評我們，而是給我們講道理，讓我們各自想想對方有什么值得別人學習的優點。仔細想想，他平是還是有很多優點的'，比如說很幽默，很謙讓……他低頭正在思考著什么，偷偷地看了他一眼，覺得很對不起他，于是我站起來抱歉地對他說：“對不起，我不該這么小氣，為了一點雞毛蒜皮的小事而跟你發生爭吵，更不應該畫這該死的‘三八線’，害得我們兩個這段時間都提心吊膽的！“不是的！這都怪我，都是我害的，我如果不撞到你的課桌，也就不會發生這些事了！”他說完，歉意地笑了笑。
現在回想起來，還真是后悔呀！
如今小學已經畢業，大家不在一個學校了，同學之間早已各奔東西，然而，每每想起這件事的時候，總有一種說不出的味道。
同桌的作文 篇4
上課，孫老師一句話令我陷入水深火熱之中讓陳QQ和我坐同桌。我一看到新同桌那嫌人的面孔，真想和孫老師申請不跟他坐。可當時在上課，我也不好傷害他弱小的心靈，只好放棄掙扎。
美術課上，他和李好好竊竊私語：嘿，陳QQ，快看我畫的李思逵。
哈哈，我要告訴李思逵，你把她畫成這樣。陳QQ立馬開啟了他的大嗓門，李思逵，李好好把你畫得跟王八一樣！
李思逵看后雙眼噴火，緊咬嘴唇，揮動著兩只手，準備打李好好。李好好見狀立即擺出一副我錯了的可憐相認慫。這邊陳QQ看李好好也玩不下去了，反過來找我說話。
你瞧，他睜著一雙楚楚可憐的大眼睛，看著我：親愛的同桌，你知道嗎他捏著娘娘腔想跟我東拉西扯，我忍住心中的惡心，冷冷地堵住他：你想說的我不知道，也不想知道，快別說了，免得我一會兒吐上十噸。
不要，不要，我親愛的同桌，我就要跟你說嘛。說完他又用萌眼殺惡心我，強迫我聽他說那一肚子的廢話。好吧，我無語了，只好一邊畫畫，一邊任其在旁邊絮絮叨叨。
對陳QQ不勝其煩后，我決定畫一條三八線，并告訴了他，誰過線就挨打的規則。我本以為他怕挨打會安生點，可他一會兒碰我胳膊一下，一會兒捶我腿一下。總之，各種越線。我忍無可忍，一把抓住他的胳膊，重重地捶下去。他一連發出：啊喔嘶哈等數十種聲音。我解完氣后，又低頭去寫作業。而他卻像被點穴了一樣，一動不動地立在那里。我忍不住點他一下，誰料他竟一秒破功，像個狡猾的狐貍一樣，立馬抓住我的`手，狠狠地還了一個暴擊，并得意地說：看吧，你也過線了，哼！
早讀的時候，我正在全神貫注讀課文，而他在一旁又陰陽怪氣地開始表演了：課文22，哦，對是22課；四季之美，黎明，啊，真美，真美；春天的黎明真美，對，就是最美他還真被自己給陶醉了，手上還做著動作，連老師過來都沒有察覺到。看到他的這番演出，我也真是醉了。
攤上這么個同桌，我現在天天滿腦子都是：下周一調座位快點到來吧！
同桌的作文 篇5
一聽到“善變”這個詞，我便會很快想到我的同桌。
鏡頭一：英雄的同桌
“喂！你憑什么打我。”朋友對那群閑著沒事做的欺負女生的男生大叫道。站在一旁的我看在眼里急在心里，像熱鍋上的螞蟻團團轉，心想：怎么辦呢?打男 生太不文雅，罵男生也不行。這時，我的同桌信心十足地站了出來，說道：“大男子漢，怎能欺負弱小的女子呢？”那些男生怒氣沖沖地回答道：“要你管!真是多 管閑事，伙計們，上!”不一會就展開了激烈的戰斗，同桌毫發未傷，只是用那完美無缺的口技打敗了只會使用暴力的那群”暴力男”.他回過頭對我們說：“怎么 樣？”還邊說邊一上一下地動著眉毛，跳著眉毛舞！到了最后，不是那群“暴力男”欺負我的朋友了而是同桌開始欺負他們了。哎！早知今兒，何必當初？
鏡頭二：賣萌的同桌
日正中天時，我在教室里津津有味地看著《查理九世》，不時耳邊總會傳來一些小動物的聲音，比如：可愛的小狗，矮小的老鼠，能干的小貓，等等。我一 看，原來是同桌在向我賣萌，他坐在地上兩手放在嘴巴下，對我說：“旺我，旺想，旺看，旺查。旺理，旺九，旺世。”我聽著聽著就不耐煩了，大聲對他吼道： “說人話！”他變得真快，立馬從地上爬起來對我說：“我想看《查理九世》“我很無語地對他說：“你想看就說唄，你要人不人，鬼不鬼的。”他興高采烈地說： “那就是你同意了，萬歲！”他拿著《查理九世》就沖出教室，跑到走道上，對他的好朋友說：“怎么樣，你看嗎？看就說一聲，本少爺肯定給你看。”氣的他的朋 友都不想跟他說話了，可他又去對別人炫耀。為了炫耀他都開始賣萌了。
鏡頭三：娘娘腔的.同桌
記得有一天，我剛和朋友鬧了笑矛盾，那時我的心情突然從晴天變成了可怕的暴風雨。可同桌像是很高興似的，學這模特走著小碎步，把一朵花拿在手上變成蘭花指放在耳朵旁，一只手一直瑤著，屁股一扭一扭地，讓人看了，三天都倒胃口。不過，這樣一來，我的心情反到好了起來。
對了，我同桌是芝麻大小的眼睛，翹翹小鼻子，櫻桃小嘴巴，最有造型，最有特點的是他的頭發：他那乎黑的頭發中間有三個旋渦，而且頭發是豎起來的。
每當我想到這個千變萬化的同桌，就哭笑不得。
同桌的作文 篇6
同桌是一個充滿友愛的名詞，同桌是一個可以傾訴的朋友，同桌可以成為你哭泣時為你伸出肩膀承擔一份壓力的人。而我的同桌則以上優點一個也沒繼承，缺點倒是有“一籮筐”。但這并沒有影響我對他先有的態度，我也相信他能奮發向上。
他身高中等，體型較胖，但這并未影響他沖向自動售賣機和奔向球場的速度，他雖其貌不揚，但有著強大的無與倫比的“自信心”。在考場上，選擇題永遠是他的最愛，因為他堅信自己做的題全部正確，雖然發下成績時那紅色的分數也常常讓我咂舌不已，但他永遠都哈哈一笑了之，這讓我看到他那強大的“膽魄”以及無可比擬的'心境，這份心境常會讓我汗顏。我希望在考場上時也能擁有他的這般心境，只可惜我的心臟永遠沒有這般強大。
上課時，任何有趣的課程對他來說都是枯燥無趣的，四十五分鐘就像四十五年一樣漫長，常使他如坐針氈，感到渾身不自在，在這時他常常會做一些“手工玩具”，拿著我的剪刀，放肆地剪著他剛剛打發時光時喝的可樂等飲料瓶，這仿佛對他有著一種難以言語的吸引力，他像一個充滿好奇心的小孩一樣，永無止境地探索這些塑料瓶的奧秘，這也讓他周邊變得有些邋遢，但好在他并沒有將這些“試驗品”放在我的地盤，這也讓我有些小慶幸。上課時沒有這些塑料品“實驗工具”時，他會玩玩他的運動手環，啃啃他的筆芯，敲打他的三角板，在書上打打數學草稿，仿佛他與完整品是敵人一般，只有殘次品才是他的摯愛。而有時他會在課下唱著自己喜愛的歌，雖然五音不全，令人煩躁，也常常打斷我的思路，我也好言規勸，但他依然我行我素，始終有著一顆當歌手的心。所以當他唱歌時，我也只能捂住自己的耳朵，默默思考問題。有時他會良心發現，停止歌唱，但我任會發現他的手腳有序打著節拍，也許他那顆心中音樂之心永不泯滅，這也使我對他心存一絲敬佩。
寫到這里，你一定早已知道他是誰了，雖然他有著這些缺點或某些優點，但他任會是我回憶這些年初中生涯中永不泯滅的回憶。
同桌的作文 篇7
如果你要問我的班最愛昆蟲的人，非魯振宇莫屬了。
他個子高高的，臉圓得像大氣球，眼睛水汪汪的，像兩顆黑色的珍珠。嘴巴大大的，像能裝進無窮無盡的食物似的。鼻梁高高的`，像一個金字塔似的。眉毛細長細長的，像兩條黑色的柳葉。
有一次下雨了，同學們很少出門，但他卻打了一把傘到學校的小草坪上玩。我十分好奇，便也打了一把傘到草坪上去看了看。誰知道他并不是在玩，而是在觀察一只小蝸牛。我問他：“魯振宇，你問什么在下雨天觀察蝸牛，而不在晴天觀察蝸牛呢?”他神秘地一笑，說：“下雨天泥土潮濕，蝸牛喜歡潮濕的地方，所以它會在下雨天出門，而不是在大晴天出門。”我聽了，點了點頭。頓時覺得他就像一個昆蟲專家呢。突然，上課鈴響了，我飛奔到教室，往窗外一看，發現他還在樓下觀察蝸牛。第二道鈴聲響起來了，他才飛一般地奔向教室。
還有一次，我們在操場上做廣播體操。突然，一只蜻蜓飛到了我們頭頂上，魯振宇突然來了興趣。廣播體操做完后，我們都上樓休息，他大聲說：“你們看見蜻蜓了嗎?”我們大聲回答：“當然看到了!”魯振宇故作神秘地喊道：“蜻蜓低飛就說明要下雨了，所以大家做好準備喲!”他的話果然應驗了。下午三點左右，真的下起了大雨，我們對他十分敬佩。
他除了喜歡昆蟲，還對一些昆蟲知識了解非常多。上《昆蟲備忘錄》這一課時，他十分感興趣。幾乎老師提出的所有問題他都能答上來。上課一半時，一只蜜蜂飛進了教室，全班同學害怕極了，只有身為昆蟲迷的他不害怕。他胸有成竹地說：“這個是普通蜂蜜，沒有毒性的，只要你們不害怕，不招惹它，它就不會蟄你!”全班的心終于放下了。一下課，他身旁就圍滿了人。“你怎么這么厲害?”“好棒呀!”“小昆蟲學家，厲害!”他身上散發著光芒。
這就是我們班的“昆蟲迷”，真是讓我們十分佩服。聽說昆蟲大賽上他還得過二等獎呢!
同桌的作文 篇8
同桌，我上一年級的時候和小迪同桌，她被我稱為活潑同桌；上二年級的時候和程學智同桌他被我稱為大咧同桌；三年級……這些同桌在我的腦海里的印象都已經模糊了。可至今不能忘的是我的神經同桌—石佳音。如果你不信那你就聽我給你講講她的光榮事跡吧。
“啊啊啊啊啊，小瑩，我的筆掉到樓下去了你和我下去撿。”她一臉焦急的'和我說“啊，只要你不讓我下去你讓我干什么都行。”我剛說完她就馬上打斷我的話“不行你怎么這樣想呢。我們應該遵守中華人民勤儉的美德”她一臉認真的說，看著她的樣子我忍不住笑了起來。趁著我笑的時候她把我拉到了樓下。哎，反正也下來了等等吧。她又蹦又跳的跑過去撿筆樣子好像一只笨笨的企鵝。看著這么好笑的樣子讓想起她剛才說的那句話，我忍不住笑了起來，弄得有好幾個大哥哥大姐姐向我這看。我只顧的笑了哪里管得來這些啊！“對不起對不起哦‘’突然我的耳邊響起一個人的聲音，我趕緊止住笑看向她，只見她裝著非常抱歉的樣子對著那幾個看向這里的哥哥姐姐們“對不起對不起對不起哦，今天神經病院放假”然后她又向我看了看，那些人好像明白了她的意思。然后朝我投來可憐的目光。天啊石佳音這是想要我的命嗎？我剛想抓住她，她又說“小瑩，你忘了吃藥啊。不要緊我這就上去給你拿藥”我剛想抓住她，讓她別亂說，可是……晚了。我剛上去就聽見她在那里大聲地說著“我是上來給小瑩拿藥的。“天啊，她還讓不讓我活了。我準備和她賭氣，一節課不和她說話，她確抱著我的肩膀，說：“瑩瑩，小瑩瑩啊好瑩瑩，不要這個樣子嘛”
“叫我不要這個樣子，怎么可能，你那么說話叫我的臉往哪擱啊”我生氣的看著她他卻和我裝傻，說：“要臉干什么，那多費勁啊。還得洗”我聽了，差點沒暈死過去，你們別太驚訝了。這是常有的事，誰讓我攤上了這個神經同桌那！
同桌的作文 篇9
初入初中，有太多不適。可因為他讓我快速的融入了這個班級，他到底有什么神通呢？
剛到班級，我就明白了什么叫做搗蛋。一進門，一個黑板擦飛過來，我敏捷地一轉身，“砰”黑板擦在地上開出了粉塵花，這是誰扔得，真叫人討厭。
我走向我的座位，卻發現那個令人驚恐的混世魔王，像我對面的桌子走去，我只淡淡一笑并沒有多說什么。
在入學的一個月后，我漸漸熟悉了他，他表面不可一世，可是卻是一個急性子，愛搗蛋，愛惡搞，愛胡攪蠻纏是他的專署標志。
愛搗蛋的他是最可愛的，他和地理老師好像天生過不去似的，總把老師氣個半死。這天，老師在班里問同學們這是什么州？我一眼看出來了這是南美洲。他卻不按常理出牌，大聲喊是大米粥，怎么可能是大米粥呢？看老師的眼神，恨不得把他現場熬成大米粥。老師鐵青著臉叫道：“你說一下這是什么洋？”我的天，這我也不知道啊，這次他兇多吉少了！只見他不慌不忙地說大西洋。老師眼神中出現了一絲詫異，隨后露出了微笑。繼續問，中國在經緯多少度？這道題，可是連老師都說不上來的！他！他怎么可能回答上來？他從容地對老師說老師，請問印度在經緯各幾度上？老師啞口無言，巧了，下課鈴響了，老師灰溜溜地走了。我對我這個同桌真是刮目相看。
愛惡搞的他是最無奈的。他好像是一個搞笑大王，走到哪里，哪里就無窮的笑聲。他走在葉紫楠身后拍了她一下就跑了。一到了班級里，班級里發出了響徹云霄的笑。這是怎么了？她水汪汪的大眼睛一眨一眨的，像是有無數個問題流淌出來。我忍著笑，取下了一張寫有我是女漢子的便利貼，她瞥見便大怒，氣急敗壞地去追搗蛋鬼，搗蛋鬼終于體會到了亡命天涯的'感覺！
愛胡攪蠻纏的他就像強力膠一樣。他和同學打鬧，同學一不小心踩了一下他的腳，他立刻躺在地上邊揉邊說：“你把我的腳踩斷了，你必須要補償我！”同學見狀不好撒腿就跑，他也如猛虎一樣追趕同學，那被踩斷的腳竟然完好如初。在同學停下時，他又裝做腳斷了的樣子，最后同學只好把他送回教室才息事寧人。真是令人頭疼！
同桌的作文 篇10
正所謂每個班上都會有幾個搗蛋鬼，我們班也絲毫不例外。更不巧的是我竟然和最調皮的那位是同桌，真是三生有“幸”啊。
那天自習課上，胡老師正拉著我們幾個彩排，教室里只有朗朗的讀稿聲，我們正專心致志的彩排呢！突然，不知是那位仁兄大喊一聲：“快看蘇梓為！”我疑惑地低頭一看，只見我的同桌正一本正經地把玩著他手上的一坨類似于翔的不明物體……全班頓時鴉雀無聲，四十六雙眼睛緊盯著蘇梓為。又不知是誰忍不住笑了一聲，班上頓時哄堂大笑起來，更有夸張的上前查看了蘇梓為的“翔”。他倒好，輕輕咳嗽了幾聲，一本正經地說道：“老師你有所不知，這是校外進口的特殊品種的`可塑橡皮，我正想著把它捏好看一點呢！”我們不禁又笑了起來，他卻只是對我們做了個鬼臉。
當然，他有時候有是很靠譜的！那次英語課上，我正打著哈欠，昏昏欲睡呢。老師講的課那是一點也聽不進去。“蘇稚涵，請你來回答這個問題！”英語老師說道，臉上稍有些不耐之色。這一句話可讓我從睡夢中驚醒了，急忙站起來。怎么辦啊，根本沒聽，要是知道題號就好了……我左看看右看看，昔日死黨卻是在后面打撲克，正當我火燒眉毛之時，蘇梓為卻輕輕說了聲：“選擇題的第九題。”這可真及時，俗話說得好“遠親不如近鄰”，說的可真對！我看了眼題目，細細一想……“選C！”我脫口而出。“以后上課不要打瞌睡了。”英語老師也沒刁難我，只是說了我幾句便讓我坐下了。
“感謝大俠救命之恩，我不勝感謝。”下課時我對蘇梓為說道。
他挑了挑眉，戲謔一笑：“不必感謝我，舉手之勞。只是……”突然，他話鋒一轉，“只是希望某些沒良心的同桌下次給我抄抄作業就成。”
“想得美！滾！”本想好好感謝這位“大俠”的，誰知他竟跟我皮？果真是“江山易改本性難移”呀！
“搗蛋鬼”還是那個“搗蛋鬼”，多久都不會變！
同桌的作文 篇11
金秋九月眨眼便出現在視線內，翠綠的樹葉也回應似的泛出金黃。涼風習習，正是一年中不可多得的好時光！新一學期，新的同桌。
緣分總是很神奇，我與她有緣同窗三年，更成了同桌。
低低的馬尾辮，從不夸張的表情，沉著而平談的眸子里帶著充滿生機的.神采。一見就知到不具表現力……
她就像一片泛金的綠葉，沒有什么奇異，沒有多少出眾，平平常常，又有些特別。
金秋九月，樹葉泛黃卻不是滿面金黃，和普通的樹葉一樣，她也有平常的特點。在這里，樂于助人成“風俗”，她便很樂于助人。我與英語或許就是仇人，勢不兩立。她便一不明，二不白，三不清，四不楚地成了我的私人老師！一次她突然一把拉住我，滿心欣喜地遞給我一張大紙，遍布方正的英文，題目、語法。誰不知昨夜作業壓的一般人喘不過氣來。不難想象，深更半夜，頂著倦意奮筆疾書。停筆、收書、想，又提筆，一橫一豎一筆一畫，夜深，月也越走越高，她也不知疲憊，認真如初！
金秋九月的樹葉總有些別樣，淡淡的金色總使人不禁一笑。同窗一年，不見她的趣味，成了同桌倒發現她趣地有些清奇，倒發現她有些風趣，無意拿了她的記作業本，從前向后是一手清秀、布局公整，從后向前則是一手草字、雜亂無章，判若兩人，簡直不敢相信，聽我驚異，她微一帶尷尬，“追求速度！”她開玩笑似的一笑。讓人如清風拂面般舒適！
她似秋葉，看似脆弱，又有些堅強，理科是她的內傷，離中考越近，她越不安，不理想的成績只使她更加發奮！夜以繼日，努力，再努力！她從不甘心，更從不停只！瑟瑟的秋風只使秋葉搖搖欲墜，但風過卻讓人明白它的堅強！
她，沒有能說會道的囗才，沒有驚人的成績，沒有通情達理的情，與他人比不叫優秀，是秋葉。
她是我的新同桌，像金秋九月的樹葉，沒有金黃一樣張揚的顏色，細看帶有一絲趣味。
同桌的作文 篇12
我的同桌王江圣，可謂一位超級大王。為什么這么說呢？請聽我細細道來——
一、惡心大王（也可以說是口水大王），非他莫屬。
王江圣打人有一大絕招，那就是他的“口水功”。每當同學和他打架，自己不占上風，他便會使出這一絕招：只見他舉起一只手，然后緩緩地伸出舌頭，迅速地用舌頭把整個手、手臂添個遍，再將手臂擺到你面前，大吼一聲：“你再來打我吧，我不怕！哼！！”同學們見了，只好認輸，畢竟他太惡心了。當然了，王江圣也會把整個身體全用口水“洗”一遍，再說：“你們不能認為我惡心，因為‘小孩的口水是最干凈的’嘛，哈哈哈！！”
二、他，一個典型的“虐殺大王”。
同學們都知道，前幾天，王江圣肆意虐殺了幾只蠶寶寶，可是，王江圣的殘酷不只這一點點。三月底時，王江圣認為好玩，曾把一只蜘蛛放在筆芯罐里頭，帶到學校里來，一下課，王江圣又去操場上抓了兩只螞蟻回來。第二節課是數學課，整節課，王江圣都在“觀察”自己的三只小生命。那兩只螞蟻因為看見了蜘蛛，所以一直躲著蜘蛛，最后螞蟻還是死在了蜘蛛織的網里。蜘蛛呢？也因為沒有空氣，死了。
三、他也能算得上“助人大王”。
講了這么多王江圣的'缺點，再來講講優點里的“大王”呢。王江圣，其實也能算是上一個“助人大王”。那一次，我的紅領巾被周鴻儒搶走了。王江圣見狀，趕忙走上前來，說：“你別動，我來幫你”。邊說著，他把手背放入口中，添了一下，對周鴻儒說：“你給不給？嗯？”周鴻儒看到在空中舉起的充滿口水的收，急忙道歉道：“嗯，那還是還給你吧。”紅領巾又回到了我的我的手中。
雖說王江圣幫助他人的方法有些惡心，有時也幫倒忙，把本來不怎么的事搞得一團糟，但比起某些人，他還是有一顆樂于助人的心的。
四、絕版外號：生姜王！
這個封號沒什么，主要是因為他叫王江圣，反過來讀就是“圣江王”，“圣江”諧音生姜，所以便有了“生姜王”的外號。不過，曾經有同學打趣地問我說，你怕不怕你同桌呀？他可是大名鼎鼎的生姜王啊！
哈哈，這就是我的大王同桌，王江圣，不賴吧，這么多“大王”稱號。
同桌的作文 篇13
在我們班，我的同桌被同學稱為“占星家”，他的名字也很刺激，叫郭靖。每天下課后，學生們都來找他占卜。
一天，我們班“三帥”中的第二帥楊高興地走進教室。這時，郭站起來說：“你今天回家的路上會撞墻摔傷的。”“我不相信。你說什么就是什么。另外，你不是占星家。”郭靖不服：“今天下午再說。”兩個人互不相讓，但是到了下午，我們卻驚呆了。楊頭上多了一個包，膝蓋上有兩個創可貼。據他的朋友說，他在放學的路上不停地跑，結果卻被墻前的一塊石頭攔住了？趴下。我傷了膝蓋，頭撞到墻上，就是現在的我。但隨后郭靖開懷大笑：“嗯，我是對的！”楊卻對說：“誰會相信你，這次只是巧合，巧合！”我也這么認為。但另一件事證明郭靖是一個真正的“占卜大師”。
事情發生在一個星期三的早上。課間不需要做練習，但是有25分鐘的休息時間。操場上的六年級學生正在打籃球。它們分為紅色和藍色。郭靖看完，走過去自信地說：“一定是藍隊贏了。”。但紅族人不信，說：“小子，你說他們為什么贏了？”“因為我是占卜大師！”他回答。“哈！哈！小孩子學吹牛，真丟人。”。“不信你就等著瞧吧。”二十分鐘后，最終確定了獲勝者。果然藍隊贏了，紅隊輸了。郭靖的占卜又成功了。我們都很驚訝。沒想到郭靖是個“占星家”。難怪這么多人來找他占卜。
但是這件事我一直很困惑。有一天，我乘機糾纏郭靖，讓他告訴我他到底是怎么占卜的'。他打不過我，就笑著告訴我：“其實世界上沒有占星術，只是我平時喜歡仔細觀察。比如那天的比賽，其實是對他們兩隊實力的更好了解。而且藍隊大部分都是當天打，紅隊場上有幾個新手，我可以推斷。”后來我才明白，我終于明白了仔細觀察的好處。
這是我同桌——小“占星家”郭靖。
同桌的作文 篇14
王雷是我的同桌。他，圓圓的腦子，好像裝了馬達，一直在動。他的大眼睛總是轉來轉去，他很聰明。
王雷是我們班最活躍的人，愛做小科學實驗。他的書柜是個小博物館:放大鏡、小火箭、指南針……應有盡有。
一天，老師一宣布下課，他就從椅子上跳了起來。他拿出放大鏡，把陽光集中在自己的紙上。紅豆大小的`光斑被蒙住了眼睛，但他饒有興趣地看著它，小心翼翼地調整焦距。
“成功了！抽煙！”噪音嚇了周圍的學生一跳。王雷高高舉起冒煙的紙，跳啊跳，眼睛圓圓的，嘴巴合不攏。這就像發現了“新世界”。這時，他突然皺起眉頭，來回轉動眼睛，拿出一支筆，把紙涂黑三次，五除二。我問他在干嘛，他說:“試試黑的是不是容易吸熱。”他繼續用放大鏡收集陽光，不一會兒，紙“吱吱”地吱吱作響，一股難聞的氣味撲面而來，幾乎燒焦了。
正在這時，上課鈴響了。他很快把放大鏡塞進了書盒。
前幾天，我不知道他從哪里弄來了很多蠶種。現在，他很開心。小蠶一出生，他就像照顧女孩一樣照顧它。星期天，他拿著一個塑料袋，到處尋找桑葉。
上個月，我在他的書柜里發現了另一個東西——一個精致的小蒸汽機。我問他:“這東西是誰做的？”
“我做到了。”
以前我一直覺得他很調皮，沒想到他有這個能力。
“你這臺蒸汽機怎么和書上說的不一樣？能不能轉？”
“當然。”他幸災樂禍。“你不信，我們試試。”
他把蒸汽機裝滿水，放在爐子上，然后信心十足地站在那里等著，嘴里哼著小曲，腳下有節奏地跳動著。
蒸汽機噴出白色氣體，輪盤開始轉動。轉得那么快，那么穩。他在一旁咧嘴一笑:“怎么，我的大作還轉不動了？”
他完全被科學實驗迷住了，沉浸在科學知識的海洋中。
我為有這樣的同桌而驕傲。
【同桌的作文】相關文章：
同桌啊同桌作文「精選」10-02
我的同桌_寫同桌的作文02-15
我的同桌-描寫同桌的作文02-15
同桌的作文11-02
同桌作文02-10
同桌的作文03-09
同桌的作文03-09
同桌的作文03-09
同桌的作文03-05
同桌的作文03-06