(優(yōu)選)敬佩老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的敬佩老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敬佩老師作文 篇1
開學(xué)已經(jīng)3周了，我喜歡的老師有數(shù)學(xué)老師，英語(yǔ)老師，生物老師，但給我印象最深的是英語(yǔ)老師。開學(xué)剛進(jìn)班就看見英語(yǔ)老師站在講臺(tái)上整理資料。發(fā)完書后，老師又讓我們看學(xué)生守則，讓我們知道八中的各個(gè)守則。從第一眼看到她的瘦就像我的媽媽。講課時(shí)，李老師的颯爽英姿更是給我留下深刻印象。她有時(shí)講課生動(dòng)有趣，常常逗得我們哈哈大笑，在這笑聲中，同學(xué)們把知識(shí)掌握得又快又好。 老師記東西也非常快，改作業(yè)時(shí)，64本作業(yè)爭(zhēng)取十幾分鐘就改完，別看她速度快，檢查的可是一絲不茍。當(dāng)時(shí)老師在班里改作業(yè)，把我叫上講臺(tái)便把我的作業(yè)改完了。由于我一時(shí)馬虎把早上的那個(gè)句子的最后一個(gè)字母寫錯(cuò)了。連這細(xì)微的地 方也檢查出來了，老師給我指點(diǎn)迷津，改正錯(cuò)誤。
在課堂上，老師找人背26個(gè)英文字母，說道，"1組的6號(hào)。〞因?yàn)?號(hào)不會(huì)背，老師又說道"7號(hào)幫她背。因?yàn)槲抑活檮?dòng)張西望精神開了小差，并沒有連忙站起來。老師有重復(fù)了剛才的話，我才回過頭來，連忙站起來，由于一時(shí)的慌張，有2個(gè)字母的發(fā)音的`不是那準(zhǔn)確。老師并沒有批評(píng)我。我而是耐心地給我講解。糾正錯(cuò)誤。同學(xué)們寫作業(yè)時(shí)，她總是夸道；"恩﹗寫的不錯(cuò)﹗〞一句簡(jiǎn)單的夸獎(jiǎng)，給了同學(xué)多大的鼓勵(lì)。 我敬佩的李老師！
敬佩老師作文 篇2
我有個(gè)發(fā)小，我們天天稱兄道弟，雖然他只比我大一歲，但他卻有資格做我的老師。
那天我們約好去蹦床公園玩，人很多，我們好不容易才買到票進(jìn)去。先去玩斜坡蹦床，我倆費(fèi)勁地爬上去，開心地蹦下來，幾次下來，我們已經(jīng)滿頭大汗。出去喝水歇一會(huì)兒，又去玩波波球，系上安全帶扶好扶手，開始撞，我拼盡全力撞過去，還是沒有撞過他。突然聽到身后傳來刺耳的哭聲，我們脫下波波球，看看發(fā)生了什么事。
一個(gè)小女孩兒，側(cè)身躺在后面地上嚎啕大哭，當(dāng)時(shí)我怔住了，我想是不是我撞的？她為什么哭？爸爸會(huì)不會(huì)責(zé)怪我？我腦海中出現(xiàn)很多疑問，心里害怕極了，楞在那里。在我努力思考該怎么辦時(shí)，哭聲停止了。我看見發(fā)小把小女孩扶起來，仔細(xì)詢問她哪里受傷了，是不是我們撞倒了她，輕輕地給她揉腿，還給她幾塊我們?cè)谕尥迿C(jī)里抓的糖。
后來小女孩告訴我們，不是我們撞了她，是旁邊幾個(gè)大人打球時(shí)不小心踩到她的腳，因?yàn)樘哿耍瑡寢層植辉谏磉叄趴薜摹２灰粫?huì)她媽媽來接她，走的時(shí)候她揮手對(duì)我的`發(fā)小說：“謝謝哥哥！”我有些慚愧。
我要向我的發(fā)小學(xué)習(xí)，在這種情況下他知道先扶起小女孩，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而我卻在想會(huì)不會(huì)被大人責(zé)罵，怎么逃避。就憑這一點(diǎn)他就可以做我的老師，我非常敬佩我的老師。
敬佩老師作文 篇3
花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動(dòng)，小草的青青離不開春雨的滋潤(rùn) ，我們的成長(zhǎng)更離不開老師的教育我心中的老師是一位和藹可親,知識(shí)淵博的老師,她給予了我許多知識(shí),使我在知識(shí)的海洋中快樂地遨游;她給予了我許多關(guān)懷,讓我感到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖;她給予了我許多鼓勵(lì),讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜.是她讓我每時(shí)每刻都充滿了信心.她就是我語(yǔ)文教師——朱老師.
朱老師個(gè)子不高,但是老師那雙和藹的眼睛總帶給我力量.她對(duì)我無徴不至的關(guān)懷,至今還讓我深深難忘.
朱老師絕頂聰明，上課有很多方法，當(dāng)我們無精打采時(shí)，她就會(huì)講一些幽默的事情，讓全班哄堂大笑，借此來緩和我們的心情；當(dāng)我們過度興奮，心收不回來時(shí)，她 一叫，聲音就像獅子一樣，哇！不得了，全班都成了縮頭烏龜，沒人趕動(dòng)，好像一動(dòng)就會(huì)被吃掉似的'。她平常總是笑臉迎人，如果我們犯了錯(cuò)，就會(huì)立刻換上一副嚴(yán)肅的面孔，來訓(xùn)誡我們，雖然令人驚心膽戰(zhàn)，但也因?yàn)檫@樣，我們的功課、品德和做人處事的能力都有很大的進(jìn)步。
朱老師對(duì)教育很熱心，他希望我們將來都能成為會(huì)上有用的人，所以難免會(huì)有一點(diǎn)嚴(yán)厲，但我相信大家都知道她是為了我們著想，她這樣用心良苦的教導(dǎo)我們，所以我也不能辜負(fù)她的期望我好欽佩你呀。 花兒花兒以芬芳回報(bào)園丁，小草以傾情回報(bào)春雨，這次期中考試我一定要以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)祖國(guó)，我一定說到做到。
敬佩老師作文 篇4
我有一位好老師，一頭棕紅色的短發(fā)，一雙閃爍著智慧的眼睛，還有一個(gè)能說會(huì)道的巧嘴，更擁有一個(gè)博愛寬廣的心，這就是我最敬佩的‘‘耿老師’’。
記得在坊子實(shí)驗(yàn)基地的升國(guó)旗儀式之中，耿老師邊走邊再三強(qiáng)調(diào)：“一定要將自己鞋的鞋帶系好，免的被它絆倒了，”不管她走到哪位同學(xué)身邊都會(huì)嚴(yán)格地再一次強(qiáng)調(diào)這一件事。耿老師無意間慢步走到了于海清的身旁，耿老師順眼看到了于海清沒系好鞋帶，知道了把自己說的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，耿老師沒有批評(píng)他，她輕輕地將手中的東西放在地上，低頭彎腰腿蹲下用手親自給于海清系鞋帶，這一舉動(dòng)使周圍的同學(xué)大吃一驚道:"哇，耿老師竟然自己親自給于海清系鞋帶，''這一瞬間我看到的不是一個(gè)正在訓(xùn)誡的老師，是一個(gè)和藹可親的媽媽，我想當(dāng)時(shí)的于海清肯定不好意思，他無法承受耿老師的這一舉動(dòng)。升國(guó)旗儀式結(jié)束后我和于海清在討論一致認(rèn)為：‘'耿老師一點(diǎn)都不像位威嚴(yán)的老師，更像一個(gè)和藹可親的媽媽不僅僅是在家里，在學(xué)校對(duì)同學(xué)也像對(duì)自己的兒女一樣。’'
耿老師的這一舉動(dòng)讓我恍然大悟明白了一句話:"每個(gè)人都是平等的`，就算你的職位要比普通人要高百倍，但始終無法改變你是一人不是神的事實(shí)。''耿老師和別的老師不 一樣，就連上學(xué)時(shí)都懷著母親的愛來學(xué)校，我有一位這樣的老師我很開心、自豪。
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