夏天的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的夏天的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏天的作文 篇1
老家的小河，雖然比不上城里公園里的水美，但在夏天卻是極其涼爽的好去處；夜晚，雖然比不上城里有空調(diào)那么涼爽，但是清涼的夜風吹過，一天的疲乏伴著蟲鳴就消散了；還有那黃澄澄的枇杷，粉粉的桃子，都在夜深人靜的時候散發(fā)著誘人的香氣。
跟著升起的太陽來到小河邊，叮叮咚咚的流水聲，帶來一天的好心情。一大片綠綠的青苔長在時高時低的.石頭上，猶如一片密密的叢林。風搖擺著樹木。不時搖落幾片葉子掉進小河，化作一只只小船漂向遠方。陽光透過樹葉漏下斑斑點點，細碎的日影，好像誰打翻了一地的金子。河中沒有看見魚，但是很涼快，把手放進去還有點冷。
吃過午飯，走進樹林，一個個枇杷掛在樹枝，連世界都變得明亮起來。摘幾個枇杷剝了皮放進嘴里，一股甘甜立刻鉆進你的心里。
晚上搬個小凳子放在院子里，遠遠傳來青蛙合唱團的合奏曲，還夾著幾只蟋蟀的歌聲。偶爾有一只螢火蟲，提著小燈籠從我面前不慌不忙的經(jīng)過，大概是約了朋友。仔細一看，夜色里燈籠一閃一閃，像天上的星星，越來越多，多美啊！
我愛老家，更愛老家的夏天。
夏天的作文 篇2
又是一年盛夏來臨，林蔭道枝繁葉茂，顯得美麗可愛，陽光透過班駁的樹葉縫隙，像一片片碎銀鋪在地上；串串紫藤挨挨擠擠，仿佛在炫耀著，招攬著過往的小朋友，此情此景讓我想起了去年的那個夏天，也是如此炎熱，我正忙碌著批改作業(yè)，一對穿著樸素的夫妻推門而至。
我抬頭望去，見他們身后還跟著個十一，二歲的男孩，雙手緊緊地抱著男的腰，躲在其身后，似乎一松手就會跌倒在地，男子連拉帶拽把他帶進辦公室，乍一看，不認識，也許插班生吧，我正欲開口詢問，就聽道："這是三年級辦公室嗎請問鄧老師是哪位"男子站在門口操著濃濃的南方口音。
"找我的"我詫異地朝他看去，"不會是新來的插班生吧"還沒等我緩過神來，男的又補了一句："我們是小永的父母。"哦，原來是我在等的人。
小永，是個來自江陰的借讀生，課下總不安分，不是打架就是惹事生非，不能讓老師一刻安寧。但花錢很大方，只要學校有自愿的征訂，他從不打退堂鼓，40多元的溜溜球眼不眨一下就買一個，針對他的各種壞習慣我三番五次的教育，但總不見起色。多次請其父母來校，也石沉大海，杳無音訊，沒想到今天終于來了。
看著他局促不安的樣子，我也沒有再去責備，而是招呼他們坐下說話，并詢問他們?yōu)楹尾换匚倚畔ⅲ�如實把孩子的在校表現(xiàn)向他反映。父親吃驚地說："老師我們是沒時間好好教育他，但只要他學習需要，我們都滿足他，家里再窮也不能苦孩子，不信你去我家看看那一箱子的書，都是來這里后給買的。"言語中充滿了望子成龍的期盼。
"那么那些字典也是他要買的"一語驚醒夢中人，我的眼前忽然閃現(xiàn)了小永剛來學校不久的一幕，有一次我看見他課桌邊疊起的"詞典堆"而高興，想著一個三年級的孩子能擁有這么多工具書，肯定很好學，為此我還特別表揚了他，讓同學向他學習，養(yǎng)成不懂就查詞典的好習慣。現(xiàn)在想來，這是他用來作為炫耀的資本，而不是真正的資源。也許父親看我疑惑趕緊補充道："真的，我們把心思和錢都花在他身上，苦了他的'哥哥，他還不爭氣……"說到這里停頓了半天，夫妻倆眼里竟都閃著淚光。
我重新打量眼前的三人，對視的瞬間，那孩子又把頭縮回了男子身后，依舊緊緊地纏著他的腰，從進門到現(xiàn)在絲毫也沒松過手。我好奇地問"這孩子怎么這么害羞""這是小永哥哥，他眼睛看不見了，這全是我們的錯。"父親一臉的后悔，滔滔不絕地向我講述了哥哥的故事："生下小永不久，我們就帶著他到外地打工了，把哥哥托給爺爺奶奶照顧。兩個孩子體質(zhì)都不好，小永心臟先天有缺陷，為了幫他看病開刀，我們花去了所有的積蓄，后來他的心臟病治好了，卻連累了他的哥哥。他哥哥那時候生病發(fā)燒，為了照顧弟弟我們都沒時間趕回去看他，因為感染了角膜炎沒有及時治療，等我們回去的時候，哥哥已經(jīng)看不見了，連我們最后一面都沒見著……"說到這里，母親已經(jīng)泣不成聲。
聽了這催人淚下的故事我愣住，我看清了——那是一雙盲目，無助的眼睛流露出的盡是恐懼和迷茫。
我忍不住潸然淚下……
父親抽泣了好一會兒，繼續(xù)哽咽著說："我們上班，小永上學，他就一個人待在家里，為了不惹麻煩總是在床上一睡就是一天，他從來不埋怨我們，時刻為弟弟著想，可小永還常常嫌棄他，不愿意帶著他一起出去玩……"說著說著，幾乎要捶胸頓足。
如此凄慘的故事似乎只有在電影或電視中看過，涉世不深的我被眼前的事實震撼了，眼淚不聽話的婆娑而下……
"讓他的哥哥來上學，小永太不爭氣，應(yīng)該把上學的機會還給哥哥。"我有些不理智地叫嚷著。
男孩不停地搖頭，嘴里"喃喃"著，緊拽著父親的腰向外拖，烈日下，我看到了他臉上閃爍的微光，無言的行動讓我感受到他內(nèi)心的痛苦，我多想伸手把他帶進教室，讓他坐在弟弟的位置旁一起體驗學習的樂趣。
送走他們后，我把小永叫到了辦公室，我沒有像往常一樣批評他，而是把他父母的話重復了一遍，對于這個孩子只有情感的力量才能感化他，他一開始不以為然，后來我鄭重提到哥哥，他的眼淚開始在眼眶里打轉(zhuǎn)，也許對于父母的疼愛他會覺得理所當然，那么哥哥呢他低下了頭，肯定也心存愧疚！
可惜的是后來小永并沒有什么改變，還是帶頭闖禍，甚至偷家里的錢。我真的覺得自己非常失敗，對不起那張閃爍微光的臉龐，對不起那個膽怯的身影，那雙迷茫無光的眼睛……
泰戈爾說："不是錘的敲打，而是水的載歌載舞，使鵝卵石日臻完美的。在大自然中，溪不見湍急，卻能磨礪卵石；風兒來去無形，卻能風化巖石，教育如若無痕，同樣能感化心靈，催化情感，洗滌靈魂……也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許我們追求的風景總是山重水復，不見柳暗花明；也許，我們前行的步履總是沉重，蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長時間，才能找尋到光明；也許，我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許，我們高貴的靈魂暫時在現(xiàn)實中找不到寄放的凈土……那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄牵瑘远ǘ孕诺貙ψ约赫f一聲"再試一次！"
相信在未來的教學征途中，我會努力嘗試——讓教育智慧升華，練就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學生"那一點點光"，總會有那一瞬間，一顆流星，一點流螢，在廣袤的夜空，成為亮麗的風景，讓我們感受到一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。
因為，好的教育方法足以扭轉(zhuǎn)整個乾坤。
夏天的作文 篇3
這個暑假我和媽媽一同去看遠在南方的姑媽家里去“打醬油”。噩夢從這里開始。
一下火車，一股悶熱的空氣撲鼻而來。早就知道南方是一個炎熱的地方，而我最怕的就是熱了，后來我才知道，南方的可怕，不止于此，而是剛剛開始。
姑媽開始怎么也找不到我們，我們等了好幾個小時。等到她找到我們了，天空中猛然間下起了瓢潑大雨，目測，有豆子那么大呢。母親看到姑媽在對面，不顧一切地“沖”了過去，絲毫不顧身邊的一切。還真是個固執(zhí)的傻姑娘啊！無奈，我也只好跟在她身邊，盡管有萬般無奈。那又有什么辦法呢？到了姑媽身邊我們都成了落水狗了。
到了姑媽家，空氣開始不在那么煩悶了，因為室內(nèi)有四個電風扇，此時就已經(jīng)開了兩個。在來到南方的這幾天，我就從來沒有離開過風扇，總感覺沒有它就混不下了，父親大人還不讓我們走為上策。怎么辦啊，我要死了。
可怕之處簡直數(shù)不勝數(shù)。由于空氣悶熱的`關(guān)系，這幾天來我都吃不下飯，時時想睡，看不下書，這些都是精神上的璀璨，我說點肉體上的吧。關(guān)鍵是蚊子好像喜歡上了我這白白胖胖噠皮膚，總是在我的腿上咬一口，都咬了二十幾個包了。不癢時還好，一癢了便是要命比北方的蚊子狠毒多了。
大家聽說過一句話嗎？叫做“城市套路深，我要回農(nóng)村”。我要回家啊，我要回北方！
南方，一個可怕的地方。雖然我的故鄉(xiāng)是南方的，但它真的好可怕的。
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