活動(dòng)作文【優(yōu)選4篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的活動(dòng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)作文 篇1
在這個(gè)暑假中，我參加了居委會(huì)組織的社區(qū)活動(dòng)，這次社區(qū)活動(dòng)的內(nèi)容是分發(fā)反邪教的宣傳書(shū)。
從居委會(huì)拿到了反邪教的'宣傳書(shū)，我就開(kāi)始分發(fā)了。我依次從101室分發(fā)到602室，把反邪教的宣傳書(shū)分發(fā)到了11戶(hù)居民的手中，還剩下一居民因家中無(wú)人而未能分發(fā)。于是這天晚上，我又來(lái)到了這戶(hù)居民的門(mén)前，我按了門(mén)鈴又敲門(mén)，可是又沒(méi)動(dòng)靜，我想“這戶(hù)人家可能是出區(qū)了，明天早上再來(lái)發(fā)吧。”第二天早上八點(diǎn)鐘，我再一次來(lái)到了那戶(hù)人家的門(mén)前按了門(mén)鈴后又重重地敲門(mén)，可是還是不見(jiàn)一個(gè)人影，我心想“這戶(hù)人家應(yīng)該是出遠(yuǎn)門(mén)了吧，否則也不會(huì)那么多次找他都不在家，那只能算了吧。”于是我把回執(zhí)交還給了居委會(huì)，并把這件事情告訴了居委會(huì)，居委會(huì)告訴了我那戶(hù)人家出去旅游了，并表?yè)P(yáng)了我是一個(gè)又責(zé)任心的好孩子。
通過(guò)了這件事，我的感想是：在生活中，有些事情經(jīng)過(guò)努力地去做，可能會(huì)做好，但又有些事情是雖然經(jīng)過(guò)努力去做，也不一定能做好。但是在這個(gè)過(guò)程中，只要自己努力了，既使結(jié)果不理想，自己也問(wèn)心無(wú)愧。就拿發(fā)宣傳書(shū)的事情來(lái)說(shuō)，雖然沒(méi)有全發(fā)完，但是我已經(jīng)盡力了，但是居委會(huì)的叔叔也表?yè)P(yáng)了我。
活動(dòng)作文 篇2
你知道嗎？4月14日，我們五六年級(jí)的同學(xué)要去南村訓(xùn)練拓展基地參加拓展活動(dòng)。這次拓展活動(dòng)讓我懂得了“人心齊，泰山移”的道理。
那天早上，我一路哼著小曲，懷著期待的心情來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)早已到校。校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話(huà)完畢后，大家迫不及待地上了大巴車(chē)，欣賞著一路的美景。不一會(huì)兒，就到了訓(xùn)練基地。
上午，我們進(jìn)行了接水接力、深蹲，以及拍肩膀的游戲，讓我們懂得了如何團(tuán)結(jié)協(xié)作。
中午，大家開(kāi)始野炊。一到野炊地點(diǎn)，同學(xué)們就像忙碌的小蜜蜂，有序干起活來(lái)。有的同學(xué)洗菜，有的生火，有的炒菜……經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的緊張工作后，菜終于上桌了。我感覺(jué)這個(gè)食物真的來(lái)之不易，要加倍珍惜。
下午，同學(xué)們盤(pán)腿圍成一圈，認(rèn)真聆聽(tīng)老師講1968年馬拉松比賽——阿赫瓦里的故事。然后，真正危險(xiǎn)來(lái)了。老師接下來(lái)的游戲是“戴眼罩，扎馬步”，我們的教練會(huì)用最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)去指導(dǎo)你們，如果當(dāng)中有人堅(jiān)持不住可以坐下，但坐下意味你放棄了，你就只能為堅(jiān)持的人鼓掌了！有的同學(xué)一聽(tīng)扎馬步，很不屑地說(shuō)：“切，扎馬步能難倒我？”開(kāi)始！老師一聲令下，我們兩腿張開(kāi)往下跨，雙手握拳放在腰間，戴上眼罩。我以為扎馬步很簡(jiǎn)單，但跨下去沒(méi)過(guò)兩分鐘，腳就開(kāi)始酸了，心想：扎馬步怎么這么難啊！我要不要站一下呢！就在這時(shí)，只聽(tīng)教練聲音在耳邊響起，扎下去，扎下去。“哎喲”，痛死我了，在扎馬步后五分鐘時(shí)，我有點(diǎn)堅(jiān)持不下去了，想立刻站起來(lái)。心里飛來(lái)一只天使，一只惡魔，天使說(shuō)：“堅(jiān)持，加油啊！堅(jiān)持就是勝利，只剩下五分鐘了，再忍一忍，就過(guò)去了，想想阿赫瓦里，他多么堅(jiān)強(qiáng)，你卻馬步也扎不了。”另一個(gè)惡魔說(shuō)：“放棄吧，會(huì)傷到身體的。”我腳準(zhǔn)備站起的那一刻，耳朵聽(tīng)到堅(jiān)定的'一聲“加油！”原來(lái)是別的同學(xué)在給自己打氣，“還有最后三分鐘，同學(xué)們，加油！”老師的聲音也響起。就是因?yàn)槲衣?tīng)到了鼓勵(lì)，打消了放棄的念頭，心里隱約想起荀子的一句話(huà)“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”加油啊！只剩兩分鐘了。有些同學(xué)在六五班，我們異口同聲地說(shuō)：“加油！”這聲音驚天動(dòng)地、氣壯山河！“倒計(jì)時(shí)十秒：十、九……五、四、三、二、一、零！”當(dāng)全體同學(xué)一齊喊出零時(shí)，我才緩緩坐下來(lái)。太可怕了，我的腿還在抖！不過(guò)，我感受到了一種力量——是團(tuán)結(jié)的力量！是團(tuán)結(jié)的力量讓大家的心走到一起！扎馬步時(shí)，我知道，我不是自己一個(gè)人，身邊還有那么多同學(xué)在堅(jiān)持。
時(shí)間一眨眼過(guò)去了！下午4點(diǎn)多，做好了所有活動(dòng)后，我們便依依不舍地踏上了回校的路……
這真是一次有意義的活動(dòng)，他讓我懂得了《周易》里寫(xiě)的一句話(huà)：二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。是的，當(dāng)人們團(tuán)結(jié)起來(lái)，沒(méi)有什么是做不到的！這次活動(dòng)，我看到的不再是一個(gè)玩機(jī)動(dòng)游戲的身影，而是一個(gè)有著團(tuán)結(jié)之心的富麗少年！
活動(dòng)作文 篇3
今天，我走進(jìn)教室，我看見(jiàn)講桌上面擺者一排杯子，其中有一個(gè)杯子是裝滿(mǎn)水的。老師在桌上擺一排杯子是要干什么呢?這時(shí)，黑板上出現(xiàn)了四個(gè)大字“銜杯傳水”。我們終于恍然大悟，老師是要帶我們玩游戲呀!游戲規(guī)則是，我們分為兩個(gè)小組，選一個(gè)主持人和兩監(jiān)督人。第一個(gè)同學(xué)把裝滿(mǎn)水的杯子到在另一個(gè)同學(xué)的`杯子里，
就這樣一直到下去看最后哪一隊(duì)留的水多哪一隊(duì)就贏(yíng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲。接著，主持人叫我們把杯子叼在嘴巴上，我們就像一只一只的開(kāi)心小豬。主持人一聲令下，這時(shí)的我們已經(jīng)迫不及待地想倒水了!到我了，我欣喜若狂，在我傳給另一個(gè)同學(xué)時(shí)不小心灑了一點(diǎn)，但其余的我全部到進(jìn)去了。比賽結(jié)束了，我們輸了，女生勝利了。
雖然我們輸了，但我并沒(méi)有垂頭喪氣，因?yàn)槲抑牢覀兪〉脑颍阂皇俏覀兲艔埩耍俏覀儾惶浜稀２还茉鯓樱颜x第一，比賽第二。
活動(dòng)作文 篇4
今天，劉老師興高采烈地來(lái)到教室說(shuō)：”我們今天上一節(jié)游戲課！”同學(xué)們議論紛紛，都在想：”玩什么呢？”然后老師揭曉了答案，是玩搶椅子的'游戲，同學(xué)們都高興地手舞足蹈。
游戲規(guī)則是我們7個(gè)人隨著老師的敲擊聲圍著6把椅子轉(zhuǎn)，聲音一停就要找到一把椅子坐下，如果沒(méi)有找到椅子就被淘汰了，最后一個(gè)坐在椅子上的人就是”搶椅子大王”。
游戲開(kāi)始了，我們把6把椅子圍成一個(gè)圈，我們則排隊(duì)站在椅子外面。那時(shí)我很緊張，我的手緊扶著椅子。老師的敲擊聲一停，我們就像閃電一樣做到椅子上，可是，我和小暢坐在了一把椅子上，我們倆石頭、剪刀、布，可惜我失敗了，被淘汰了。真可惜呀！最后，小張成了”強(qiáng)椅子大王”。
我很喜歡這節(jié)課，這個(gè)游戲告訴我，不管干什么事情都要快。
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