父愛(ài)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的父愛(ài)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
父愛(ài)的作文 篇1
我的父親是一位普通的人，他35歲，但很誠(chéng)懇。
他平時(shí)話不多，總是慢慢的看著小說(shuō)。盡管我在外面瘋狂的.玩，他也不會(huì)狠狠的罵我，一副慈祥的樣子。
記得那日星期天，媽媽要帶我去買(mǎi)衣服，我高興的像兔子一樣，可一想：呀，下午還要和朋友打籃球呢。
“下個(gè)星期去玩吧？”媽媽說(shuō)。
“不行，不行。”我急忙回答。“我已經(jīng)和豆豆約好了，沒(méi)去他會(huì)等著急的。”我正猶豫不決。
爸爸也過(guò)來(lái)說(shuō)，“你還是去打籃球吧，既然你們約好了，朋友之間不可以失信于對(duì)方，答應(yīng)人家的事情要辦到。”
聽(tīng)了爸爸的一番勸說(shuō)，對(duì)呀，答應(yīng)的事情要辦到，爸爸說(shuō)得太對(duì)了。
后來(lái)，我抱著籃球去找豆豆了。
父愛(ài)的作文 篇2
如果我有一片夢(mèng)田，那兒有幾畝肥沃的土地，幾粒想象的種子，我希望種下一片綠蔭環(huán)繞著的，包含美好的我們，相互看最美的月亮；種下希望與等待重見(jiàn)的盼許，讓我的思念隨之飄向那遠(yuǎn)方。讓風(fēng)給父親帶去我的盼許，我的思念。
我的父親，一個(gè)在各方面都要求“做到最好”的人，從不隨意答應(yīng)別人的要求。因此他對(duì)我的要求也變得十分嚴(yán)格。但隨著時(shí)間的推移，那份嚴(yán)格也導(dǎo)致我產(chǎn)生了各種情緒，我很不解他為什么這樣。
小學(xué)放假，父親總會(huì)在一旁看著我寫(xiě)作文，每當(dāng)看到句子不通、錯(cuò)別字或者意思表達(dá)不正確時(shí)，他就會(huì)放下手上的工作，皺著本就稀少的眉毛，抿幾下嘴唇，發(fā)出“嘖嘖”的聲響，氣息漸漸頻繁起來(lái)，慢慢搖動(dòng)著頭，上下轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠，并偶爾嘆氣，我的內(nèi)心不覺(jué)沉了一下，下一秒父親便大聲呵斥道：“你這段是什么意思啊，和主題能相近嗎……”這話語(yǔ)，這表情，早已經(jīng)刻進(jìn)了腦海里。我覺(jué)得一份作文，便要消耗整整一個(gè)小時(shí)，真讓人苦惱，于是，作文成了我小學(xué)時(shí)代最害怕的事，并且沒(méi)有之一。
初中放假，因?yàn)樾枰剜l(xiāng)才可以參加中考，不得已只能回鄉(xiāng)繼續(xù)讀書(shū)的生活，我和父親也就相隔了幾座大城市，再不能與他每日相見(jiàn)。每星期的作文，變得只有我一人評(píng)改，沒(méi)有了父親的焦急在身旁，沒(méi)有了父親恨鐵不成鋼的氣憤，也不再有隱藏的關(guān)心在其中，一切都變得寂寥起來(lái)。唯一交流的媒介只剩下單一的電線維持，我對(duì)他作文成績(jī)時(shí)的含糊也會(huì)讓他“龍顏大怒”，“說(shuō)說(shuō)吧，你這分?jǐn)?shù)下降這么多，排名都落到底了，總有個(gè)原因吧。”嫌索的'叮囑，離別的長(zhǎng)大，還有一絲暗暗的喜悅就這樣充斥著我的初中時(shí)代，似秋日的凄涼，又似冬日的艷陽(yáng)。
高中時(shí)，漸漸習(xí)慣父親不在身旁的日子，時(shí)常的通話也因父親的忙碌少了起來(lái)。在這個(gè)多變的季節(jié)里，時(shí)而晴朗，時(shí)而陰冷。每天天未亮就起床，面對(duì)著濃濃的霧氣，還有云端的寒冷，讓心欲出玩的人再邁不開(kāi)腳步。于是，我開(kāi)始每天想念回家的日子，可想到即使回家，雖有美味佳肴，溫暖火爐，可卻少了你們，給我的愛(ài)，便覺(jué)得更加寒冷，更加難以釋?xiě)研闹械哪欠葶皭潯Ｃ慨?dāng)新年結(jié)束，你們就要離開(kāi)，去外地上班賺錢(qián)，而我只在你們走時(shí)坐在房間默默答應(yīng)你們的囑咐，母親回來(lái)了，您一人在外地會(huì)有多么的艱苦。隨著時(shí)光變化父親也老了，那份嚴(yán)厲也似初秋的落葉慢慢掉落，當(dāng)最后分離來(lái)臨，再多的習(xí)慣也輸給了心里的寂寞。
小學(xué)時(shí)，父親的嚴(yán)厲就像一天臭河溝，讓人越近越想逃離；初中時(shí)，父親的嚴(yán)厲就像一條沒(méi)有了魚(yú)兒的溪流，沒(méi)有了魚(yú)兒至少還算干凈；高中時(shí)，父親的嚴(yán)厲就像一條懸泉河流，清澈見(jiàn)底卻讓人難以觸摸。
每當(dāng)夜空襯托出來(lái)掛在樹(shù)梢上的幽幽月亮升起，我看到的星月您都看到了嗎？還有我的夢(mèng)田。無(wú)論您再年邁，我眼中的您依舊是如松柏般高大威武，我在您背后等著您的轉(zhuǎn)身，做您最貼心的棉襖和依靠，守護(hù)那份嚴(yán)格的愛(ài)，來(lái)源于我和您。
歲月匆忙，時(shí)光靜好；時(shí)光減少，青春不老；青春一觸即發(fā)，感恩依舊熱潮。記憶中的嚴(yán)厲，青春感恩里一條永不枯竭的河。
父愛(ài)的作文 篇3
星期五的下午，也不知烏云在和誰(shuí)鬧別扭，忽然就把傾盆大雨灑向人間。教室里頓時(shí)亂作一團(tuán)，同學(xué)們紛紛議論著。“你拿傘了嗎？你呢？”“沒(méi)有，真糟糕。”教室里慶幸的聲音，發(fā)愁的聲音，詢問(wèn)的聲音，不絕于耳。
我也在暗暗發(fā)愁，中午還是陽(yáng)光明媚的，怎么現(xiàn)在……放學(xué)的鈴聲還是響了！在我以前認(rèn)為悅耳的鈴聲，現(xiàn)在卻變得那么沉重。沒(méi)辦法，我還是收拾好書(shū)包緩慢地走到樓下。望著那豆大的雨滴，我沉默了。雨這么大，一時(shí)半會(huì)停下是不可能的了，真希望爸爸能來(lái)給我送一把傘。
剛把一只腳邁進(jìn)雨地，便很快地縮了回來(lái)。猶豫半天，我還是決定冒著雨回家。帶著期望的心情，我走進(jìn)雨地，四處張望著，尋找爸爸的身影。“咦，爸爸哪去了，該不會(huì)把我給忘了吧？”我邊走邊想著。雨水打在頭上，眼睛都快睜不開(kāi)了，全身冰涼。看著別的.同學(xué)都有父母來(lái)接，我羨慕極了，心中卻不斷埋怨爸爸。“爸爸真是的，居然不來(lái)接我，敢把我給忘了，那我感冒就找你算賬。”我氣呼呼地想著，然而爸爸的身影始終沒(méi)有出現(xiàn)在雨地中，我徹底絕望了。
雨真大啊，我感到全身冰涼，真想在雨中大哭一場(chǎng)，可我忍住了，我不能瞧不起自己。我嘆息著，要是這時(shí)有個(gè)毛巾該多好，我就可以擦擦臉上的雨水；要是這時(shí)有一杯茶該多好，我就可以溫暖一下我的身子；要是這時(shí)有把雨傘該多好，我就可以阻止風(fēng)雨的入侵……可這一切都只不過(guò)是我的幻想罷了，在我身旁的，只有那無(wú)情的雨滴！
不知在雨地走了多少漫長(zhǎng)的路程，好不容易才回到了家。可我驚住了，爸爸就站在門(mén)前，看到我回到家，眼睛里流露出一種喜悅，可我憤怒極了，大聲喊道：“你怎么不去接我，我全身都淋透了。”爸爸看著我，沒(méi)有說(shuō)什么，只是用眼神命令我回家。回到家中，爸爸把我叫到書(shū)房，問(wèn)我：“知道我為什么沒(méi)去接你嗎？”我沒(méi)好氣地回答：“我哪知道。”于是，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我：“晨晨，你已經(jīng)上了初一，成為一名中學(xué)生了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能處處依賴(lài)別人，爸爸幫得了你一時(shí)，卻幫不了你一世。今后你遇到的困難還多著呢，要學(xué)會(huì)獨(dú)立去面對(duì)，知道嗎？這次我沒(méi)去接你，就是想讓你明白，世界上你唯一能依賴(lài)的人，就是你自己。”聽(tīng)了爸爸的話，我心中的怒火平息了，回到房間仔細(xì)反省著自己。
爸爸說(shuō)的對(duì)，自己不能處處依賴(lài)別人，要靠自己，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能遇到困難就退縮，否則怎樣長(zhǎng)大呢？
原來(lái)，在我的身邊，不僅有無(wú)情的雨滴，還有濃濃的父愛(ài)！
江蘇徐州邳州市邳州市第六中學(xué)初一:譚凱文
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