對(duì)我影響的一個(gè)人作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的對(duì)我影響的一個(gè)人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

對(duì)我影響的一個(gè)人作文1
忘不了你驚天動(dòng)地的話語;忘不了你悄無聲息的眼神;忘不了你振奮人心的微笑;忘不了你響亮的掌聲;忘不了對(duì)我影響最大的一個(gè)人——我的對(duì)手!
還記得,我們同班的那一年,你是老師的得力助手,是班上成績拔尖的學(xué)生。快要考試了,老師讓我們每兩個(gè)人自由搭配,成為對(duì)手。下課后,你卻跟老師說,選我做你的競爭對(duì)手,老師向你投來驚疑的目光:“他?他的成績比不上你呀!”可是你卻堅(jiān)定地說:“他有這個(gè)潛力,他一定能趕上我的!”那時(shí),我不僅感到驚奇,更覺一股暖意直上心頭。
快要考試了,我的每一根神經(jīng)都繃緊了。我感到了前所未有的.壓力——我的新對(duì)手!我無奈,我彷徨,我思考,我無力回天。山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村。分明有一股暖流在我心中慢慢升騰,升騰,最后成了一股涌動(dòng)的信念與力量。我被充實(shí)了,那是你的明眸傳遞來的溫暖。
考試進(jìn)行中,我如履薄冰地解決了前半卷的問題,當(dāng)繼續(xù)做題時(shí),卻被一道題難住了。一分一秒的,時(shí)間像微風(fēng)流水一樣從我的指尖腳底飄走了,無可奈何。就在這時(shí),我又感到了一縷陽光的溫暖,又是你的微笑,讓我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了。我于是又振奮起來,理好思緒,認(rèn)真思考。
考試結(jié)束后,成績揭曉了,我的成績大有進(jìn)步。老師神采飛揚(yáng)地表揚(yáng)了我,嘴角流露出一絲絲的笑意。講話結(jié)束后,我聽到的第一聲掌聲就是你發(fā)出的。那一次,我聽到了最經(jīng)久不息的一次掌聲。
從此,我們的友誼更進(jìn)一步,我們不僅是對(duì)手,還是最好的朋友。分班已兩年了,不知你現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎樣?我始終記著“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”這句話。
至今,你的話語、眼神、微笑與掌聲都珍藏在我心靈最深處,它們成了我前進(jìn)的動(dòng)力。感謝你——對(duì)我影響最大的一個(gè)人!
對(duì)我影響的一個(gè)人作文2
九月,從來都是混雜著秋的感傷與夏的燥熱。
記得那天,我?guī)е鴮?duì)低年級(jí)的眷戀和對(duì)新學(xué)期的向往走進(jìn)了新教室。站在講臺(tái)上的是一張陌生的臉,我們沒有一見如故。我只是輕聲地對(duì)她說了句:"老師好!"她也沒有多言語,只是向我微微點(diǎn)頭。只見這個(gè)老師站在那里,平靜,端莊,一張略帶著嚴(yán)肅的臉讓人望而生畏。"大家好,很高興認(rèn)識(shí)同學(xué)們,以后大家就叫我曹老師吧!……"聽她說話倒還是蠻隨和的,這多少讓我松了口氣。
她的光芒在隨后的日子里漸漸綻放。有次單元考試,我的作文只扣了一分,試卷發(fā)下來以后,我看到作文紙上密密麻麻地寫滿了評(píng)語。隨后她讓我在課堂上讀了那篇文章。從一年級(jí)到現(xiàn)在,還是第一次有老師請(qǐng)我這朗讀能力極差的人讀作文。"富有真情實(shí)感"是她對(duì)我習(xí)作的評(píng)價(jià)。在她的指導(dǎo)下,我參加了各級(jí)各類作文比賽,我的`名字也越來越多地登上光榮榜。
在課堂上,她會(huì)常常跟我們開玩笑,引用生活小插曲,講述生活經(jīng)歷,讓我們輕松地學(xué)到很多知識(shí)。我們班的語文成績不斷提高,高居年級(jí)前列。有這樣一位會(huì)講課的好老師,我們能不努力學(xué)習(xí)嗎?
曹老師常常鼓勵(lì)我們跳繩,踢毽子,曬太陽,放松心情,在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂。她是那樣善解人意,用幽默化解煩惱,讓我們捧腹大笑。
她在我煩惱時(shí)鼓勵(lì)我,在我快樂時(shí)對(duì)我微笑。她就在我身邊,無時(shí)無刻不在幫助我,影響我。在這快樂又難忘的歲月里,曹老師無疑是對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
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