實(shí)用的未來的作文錦集4篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的未來的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來的作文 篇1
大家一看到“小鎮(zhèn)的未來”這個(gè)名字，一定會(huì)覺得困惑。小鎮(zhèn)怎么會(huì)有未來呢？既然我們?nèi)硕加形磥�，小�?zhèn)當(dāng)然也有未來。
小鎮(zhèn)的未來是美麗的。春天，小鎮(zhèn)里那柳姑娘的辮子被那頑皮的風(fēng)弟弟吹亂了，害得柳姑娘又要重新梳頭發(fā)。好不容易梳得那么整齊，被那頑皮的風(fēng)弟弟又弄亂了。柳姑娘真是又氣又急……
夏天，小鎮(zhèn)里的人都在小河里游泳、嬉戲。咦！小鎮(zhèn)里的小河不是很臟嗎？哦！原來，在幾年前，科學(xué)家們?cè)缇桶阉催M(jìn)化器給發(fā)明出來了。大家在小河中相互鬧著、比著，那場景不知有多快活了。
秋天，小鎮(zhèn)里的`陽臺(tái)上，有許多人在望著天空。為什么呢？因?yàn)檫@正是夕陽西下的情景呢！
冬天，小鎮(zhèn)里可真是銀裝素裹呢！白茫茫的白雪一片，像一個(gè)銀色的天地。小朋友們正在打雪仗、堆雪人，真是一個(gè)個(gè)活寶。
小鎮(zhèn)的未來是歡樂的。小朋友和大人們都在一起說說笑笑，像對(duì)方是自己的知音朋友一樣呢！
啊！小鎮(zhèn)的未來真是又美麗有歡樂呢，真是令人永久留戀呢！
未來的作文 篇2
如果人能穿越到未來那該有多奇妙，多好呀。如果可以，我一定要去會(huì)一會(huì)未來的我。
未來的我一定身體強(qiáng)壯，因?yàn)楝F(xiàn)在的我十分喜歡體育。
我是多么渴望當(dāng)一名出色的飛行員呀！像雄鷹在遼闊無邊的藍(lán)天里自由自在的`飛翔。飛過碧綠的森林；飛過藍(lán)藍(lán)的湖泊；飛過寬廣的草原；飛過高高的冰山和人跡罕見的沙漠；翱游四海，飛遍世界的每一個(gè)角落。未來的我是否實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想呢？如果實(shí)現(xiàn)了，我要熱烈地?fù)肀�！如果沒有，那現(xiàn)在干什么工作呢？是一名工程師？一名警察？一名醫(yī)生？還是一名工人？不論做什么工作，我都要對(duì)他說：“你一定要努力工作！行行出狀元��！”
未來的我也一定會(huì)揭我的短：“你還是那么迷戀電腦游戲嗎？媽媽不讓你玩電腦游戲你就一臉不高興？”他一定還會(huì)說：“你要注意用眼衛(wèi)生，要是戴上了一副厚厚的眼鏡這種滋味可不好受，如果眼睛近視了，你的飛行員夢(mèng)想就泡湯了！”
我會(huì)問未來的我：“你還記得兒時(shí)許下的諾言嗎？你說長大以后要孝順父母，帶父母到世界各地去旅游�，F(xiàn)在你做到了嗎？記得提醒爸爸要多鍛煉，天氣冷了提醒媽媽多穿件毛衣。父母已經(jīng)年邁了，你一定要好好的照顧他們呀！”
我還會(huì)對(duì)他說：“你還記得小時(shí)候的小伙伴嗎？有快樂你們一起分享，有悲傷你們一起分擔(dān)，現(xiàn)在你們經(jīng)常有聯(lián)絡(luò)嗎？如果有我真替你高興！如果沒有聯(lián)系，趕快與他們聯(lián)系吧，我想他們一定會(huì)很想念你的，有了他們的陪伴，你的人生一定會(huì)更精彩的！”
最后，未來的我拍拍我的腦袋說：“小兄弟，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒吧！童年是多么快樂，努力學(xué)習(xí)，盡情玩耍吧！”
未來的作文 篇3
隨著時(shí)代的發(fā)展，.出現(xiàn)了許多新的科技產(chǎn)品，我是一名工程師，發(fā)明了多功能教室。我來介紹一下。
原來教室里的桌椅都是固定的，高度不能隨意調(diào)整。學(xué)生下課要擦黑板，夏天會(huì)有汗味，很難聞。不過我發(fā)明的多功能教室可以解決這些問題。教室里的桌椅會(huì)根據(jù)坐在這個(gè)座位上的學(xué)生的高度自動(dòng)調(diào)整高度，讓每個(gè)學(xué)生都能像擁有一套量身定制的桌椅一樣舒適，并能保證桌椅的高度不會(huì)不合適，對(duì)身體造成傷害。下課后，學(xué)生和老師都不需要擦黑板。只需按下黑板擦上的'紅色按鈕，黑板擦就會(huì)像小老鼠一樣嗖嗖地飛走，自動(dòng)擦黑板，干凈又不浪費(fèi)大家的時(shí)間。在這個(gè)教室里，你永遠(yuǎn)不會(huì)聞到汗味，因?yàn)榻淌业乃膫�(gè)角落里有四個(gè)小機(jī)器，可以吸入污染的空氣，過濾它，釋放它，散發(fā)出淡淡的香味。在這個(gè)教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生可以快樂！有些人可能會(huì)想，這么高科技的教室，能量是怎么來的。我告訴你，其實(shí)能量就是人呼出的二氧化碳。就在剛才，四臺(tái)機(jī)器還在吸收空氣的同時(shí)將二氧化碳轉(zhuǎn)化為能量。
嗯，這就是我發(fā)明的多功能教室，很棒吧？如果所有的學(xué)生都在這樣的教室里學(xué)習(xí)，那就太好了！
未來的作文 篇4
清晨，第一縷陽光穿過樹冠，直直地撒在森林的草地上，小鳥歡快地在樹枝上跳來跳去，歌唱著森林的美麗，樹葉沙沙作響，像是在演奏大自然的樂章�？罩袕浡”〉某快F，像是為森林披上了一件潔白的婚紗。
但是，這樣美麗、寧靜的森林卻被兩聲恐怖的聲音打破了——“呯呯！”
是獵人。一個(gè)滿臉胡子、吸著雪茄，肩上還扛著一支老式步槍的獵人，
“這只鳥又肥又胖，捉回去燉湯喝！呯！”“這只鳥羽毛雪白，帶回去給兒子玩！呯！”“這只鳥毛多，抓回去當(dāng)掃帚毛！呯！”“這只鳥……呯！”……
“爸爸！”獵人的兒子來了�！拔也幌牒萨B湯！爸爸你不要再打鳥了！”
“哦？松松，那你想吃什么？天上飛的，地上爬的，水里游的.……爸爸幫你去捉！”獵人猛地吸口雪茄，慢吞吞地說。
“我不要！小動(dòng)物要是被我吃了，它們的爸爸媽媽該多傷心��！”松松一本正經(jīng)地“教育”爸爸�！袄蠋熣f，鳥兒可以吃好多好多害蟲是保護(hù)森林的衛(wèi)士！一只燕子只要一個(gè)夏天就可以吃100萬只蟲子！”
“哦，這么多�。 鲍C人放下雪茄。“可是我們家的經(jīng)濟(jì)來源怎么辦？我打一兩只沒關(guān)系的。”
“這……”松松抓抓腦袋，眉頭一皺計(jì)上心來�！鞍职�，鳥兒還可以調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)，產(chǎn)生輕松感！要是你把鳥兒都打光了，等你得了精神病，誰來治你的病？”
“醫(yī)生唄……好吧好吧，爸爸聽你的。”
“太好了！爸爸！”松松抱緊爸爸，朝天空大喊�！靶▲B，你們自由了！”
“松松，我們回家吧！”
森林里，陽光照耀大地，地上扔著一把老式步槍……
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