描寫一個勤奮好學(xué)的人作文（精選27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的描寫一個勤奮好學(xué)的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 1
我的好朋友小芳，她是一個勤奮好學(xué)的人。
她有一雙水靈靈的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)。大家都很喜歡她。
一天，天氣特別炎熱，真不知道太陽公公生了哪門子氣。把心中的怒火全灑給大地。我撐著太陽傘急沖沖地來的小芳家門口，大聲的.叫：“小芳，我來了。”沒想到居然沒人理我。我又重復(fù)了一遍，她媽媽走了出來，說：“她在房里，進(jìn)去看看吧!”我馬上跑了了進(jìn)去，只見她就像一只小貓盯著老鼠一樣看著那本書，一動也不動。我走過去跟她說：“小芳，我們?nèi)ビ斡景伞！彼硪膊焕砦摇Ｎ矣种貜?fù)了一遍，她才回過神來，說“哎，你什么時候來的，怎么不叫我呀?”“我叫你叫得喉嚨都啞了。”我喃喃自語。我大聲的說：“我們?nèi)ビ斡景?”小芳說：“不行，我還沒讀完呢。”她媽媽走過來說：“是呀，你都看了一上午了，是該放松一下了，況且天氣那么熱。”小芳在我們的強(qiáng)迫下終于肯去了。
我們拿起泳衣，走在游泳的路上，我們有說有笑。可當(dāng)我們經(jīng)過圖書館的時候，小芳笑聲沒了，我回頭一看，呀!小芳不見了。我到處找來找去，終于在圖書館找到了她。她正在那兒津津有味的看書呢……
雖然我們沒有去到游泳，但是小芳勤奮學(xué)習(xí)的舉動大大的打動了我。我一定要向小芳學(xué)習(xí)，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 2
大千世界，茫茫人海。我接觸的人很多，他們各有所長，個具特色。其中，給我印象最深的是我們的學(xué)習(xí)委員--小敏，一條又粗又大的“馬尾辮”，紅潤的瓜子臉，大大的.眼睛總是忽閃忽閃的，充滿了活力與可愛。
小敏是一位內(nèi)外兼美的人。外表可愛的她。更令我們佩服的是她那勤奮好學(xué)的精神。華羅矝說過一句話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一分才。”小敏與懶惰是“針鋒相對”的。記得三年級的時候，我們剛學(xué)完《趙州橋》這一課，老師叫我們在一個星期內(nèi)背熟整篇課文。我們一聽，頓時怨聲四起，連聲哀嘆著。第二天我們來到學(xué)校，同學(xué)們玩的玩，笑的笑，早已把背書的事情拋到九霄云外去了。而小敏為了熟練的背誦課文，連早餐的時間也“犧牲”了。“叮鈴--叮鈴--”一聲清脆的鈴聲響過--上課了。接著，老師懷著陽光般的笑容匆匆的走進(jìn)了教室，說：“有誰背熟了16課?”話音落后教室里頓時鴉雀無聲，沒有人敢自告奮勇，全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相緒時，小敏站了起來，謙虛的說：“讓我來試背一下。”接著她一字不漏地，有感情的把全文背了下來。大家聽的目瞪口呆。她用什么時間去背?聽說，昨天晚上，她背到10：30才睡覺。今天一早，又復(fù)習(xí)了。啊多么勤奮的小敏。不僅如此，小敏還非常節(jié)約，把吃早餐的大部分錢都節(jié)省下來買課外讀物。她整天遨游在知識的海洋中，漫步在題海中。同學(xué)們都無法想象她為何“癡”書，樂此不疲。
勤奮好學(xué)的小敏雖然現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但她那埋頭苦學(xué)的精神卻深深印在了我心里，時刻鞭策著我不斷努力向前。
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 3
我們班有一個勤奮好學(xué)的同學(xué)，名字叫小芳。
她有一定烏黑的頭發(fā)，一雙漂亮的眼睛，小小的嘴巴一張開就露出一口潔白的牙齒，真可愛。小芳尤其勤奮好學(xué)，我多次看到下課時間、放學(xué)時間走在回家路上，她都在看書，看得很認(rèn)真。現(xiàn)在她都近視了，但她全然不顧，還不停地看。真是惜時如金呢!
上課的'時候，小芳總是積極舉手回答問題，每次考試都名列前茅，她勤奮好學(xué)的故事很多很多……
記得印象最深的一次，那是放學(xué)的時候，她還在教室里不停地做作業(yè)，值日生對她說：“快回去吧，要關(guān)門了!”小芳說：“等我把這道題做完了就回去。”一會兒，值日生又說：“快點，我真的要關(guān)門啦!不然，你今晚就住在這里。”小芳未等值日生說完，已經(jīng)做完了作業(yè)了。
當(dāng)晚，小芳并沒有因為完成作業(yè)而放松，而是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，直到爸爸媽媽催促她去睡覺，她才覺得困了，上床休息。
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 4
我家有一位和藹可親的大姐姐，好非常勤奮好學(xué)。
周末到了，全家終于可以好好地睡個懶覺了。可是一大早，姐姐那吵鬧的手機(jī)鈴聲便響起來。接著，她穿好衣服，快速走進(jìn)書房，翻開書本，朗朗地讀起來，姐姐每次一讀起來，就忘了時間，忘了一切，甚至開飯了，她依然聚精會神地讀著，讀完這一頁，她又把手指頭放在下一頁，小心翼翼地翻過來，繼續(xù)讀下去。只有把姐姐拉出來，她才肯吃飯。剛吃完，她又回到書房，津津有味地“啃”起書來。時不時她還會眉頭緊皺，這時，我就知道她又有生詞不會了，姐姐翻開詞典，仔細(xì)尋找著，又隨手拿起一支鉛筆，把意思標(biāo)注在書上，過后，她那緊皺的眉頭也慢慢舒展開了。
還有一次，姐姐回到家里，剛把書包一放，連鞋子都忘記脫了，便又到書房專心致志地讀書。姐姐還會隨著書的'內(nèi)容和情節(jié)而變換表情，有時候，她會顯得很氣憤;有時候，她會高興地哈哈大笑;還有的時候，她會感動流下眼淚，就好像是在變臉。更讓我吃驚地是，有時我作業(yè)當(dāng)中遇到難題想請教她時，在她身后連喊幾聲她一點都沒反應(yīng)，直到我走近她身邊對著她喊，她才一驚，對我說：“哦，對不起，我剛才讀得太入迷了，所以沒聽見你的講話”。
她就是我的姐姐，一位勤奮好學(xué)的姐姐。
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 5
我們班有很多優(yōu)秀學(xué)生，就比如：王藝潼、王義博、魏嵩庭、王樂瑤。如果來讓我選出一位，那就是王藝潼了。別看王藝潼個子比較矮，但是知識是非常多的，別人還經(jīng)常叫她知識“大寶庫”呢！
王藝潼非常喜歡看書，她看的書可不是一般的書，都是一些很高深的文言文。她不僅喜歡看書，還很喜歡在班級里面教大家不會做的題。一到下課，別人就會圍在她的身邊，她來解決大家不會的題。
她在我們班可是響當(dāng)當(dāng)?shù)?人物了，她會書法、會舞蹈、會彈鋼琴，她學(xué)習(xí)成績更是出色，還得過三次全年組第一名，幾乎每一次考試都是全班第一名。
記得有一次，我們都在上數(shù)學(xué)課的時候，張軒赫不聽講，在那里撕他媽媽留的一本口卡，他一張一張的撕下來之后，折成飛卡，然后他本來想飛到我這里打我一下的，可是被王藝潼的同桌王博拿到了，王博本來想再飛給張軒赫，不小心打到王藝潼了。王藝潼不但沒有說王博，而且還說：“這個是誰的？如果不要就給我吧！”我在想王藝潼這么愛學(xué)習(xí)，怎么還玩上了呢？
到了下課，我充滿疑惑地問她：“你要那個紙干什么？”
王藝潼笑著說：“我當(dāng)然是回家用這些題來做做的呀！”
這就是老師的好助手，大家的好榜樣，勤奮好學(xué)的王藝潼。
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 6
愛迪生說：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。我們培訓(xùn)班的班長就是一位付出了“百分之九十九的汗水”的天才。班上所有的同學(xué)無不為她那勤奮好學(xué)的精神所打動。
她愛寫作。她的作文寫得那才叫一個贊不絕口啊！在她筆下的東西總是那樣地打動人心。可稱得上是妙筆生花。她的文章時而行云流水。時而鏗鏘有力，時而低回婉轉(zhuǎn)，時而可歌可泣。甚至我們懷疑她是有“高人”指點的，但看到她作文本里寫的作文比其他同學(xué)多好多時，老師沒有布置的作文也寫了好多時，你就會明白“天才”后面的“百分之九十九的汗水”的道理了。
她喜歡讀一些精彩有意義的課外書，常常在書的世界里，在知識的海洋里遨游。就算是下課，她一樣捧著書看，一個學(xué)期下來，她不知看了多少本書呢！由于她博覽群書，腦子里的知識十分豐富，所以寫出來的文章才如此優(yōu)美。有一次，她正津津有味地看著書，我走近她的身邊，她似乎沒有察覺到，完全沉浸在書中。看到她那么認(rèn)真，我也不好打擾她，就去找別人了。我想：怪不得她的作文寫得那么好，可以把一種事物描寫得活靈活現(xiàn)，常常也讓我們有身臨其境之感，讀完后還是那樣回味無窮。原來，其中的奧妙就在于此。
一次偶然的機(jī)會，我跟著她去了她的.家。一推開她的家門，我愣住了，這就是她的家？沒有我們想象中的小康，是一個及其簡樸，甚至有些老舊的室內(nèi)空間。跟著她來到她的臥室，讓我目瞪口呆——一個不大的房間，一個不大的房間，除了一張小床和書桌，就是一個擺滿了書籍的大書柜。打開書柜，里面什么類型的書籍都有。書桌上也是整整齊齊地擺放著一套套試卷，翻開試卷，里面都是大紅勾。房間的墻壁貼滿了各門學(xué)科的獎狀。這哪是什么房間呀，這分明就是一個小小的圖書館，我立即對她的勤奮好學(xué)的精神佩服的五體投地。
她不是天才，因為她的一切成績是她付出“百分之九十九的汗水”所得的。可她又是天才，因為一般人是無法超越她的。我崇拜你——班長，你那勤奮好學(xué)的可貴精神，難道不值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)嗎？
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 7
世界上有好學(xué)生也有壞學(xué)生，好學(xué)生會成為“三好學(xué)生”，壞學(xué)生則一無所獲。我也不例外，我就有一個學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，她的.名字叫--小蓉。
小蓉，我給大家說過，她既愛幫助人，又善良，還特別善解人意。今天我還要說一下，她最突出的優(yōu)點，那就是愛勤奮學(xué)習(xí)。
就在期末考試發(fā)試卷的那一天，我看見了小蓉，我一見到她，就問道：“小蓉，你考了多少分呀？”小蓉一聽，笑著對我說：“嘿嘿，這次我考得不錯，數(shù)學(xué)考了98分，我語文考了分，你呢？”“哎，別提了，我數(shù)學(xué)得了89分，語文得了分，我都快羨慕死你了。”我慚愧的說道。
說完我就問了：“哎，對了小蓉，你怎么考這么好的？”她笑著說：“每次上課，我看都會認(rèn)真地聽，不會的，下課問老師或同學(xué)，每次上課還都能受到表揚!”
我從媽媽那里得知，小蓉每次考試都能考96分以上，在全班還是大班長呢，在家里還是家長的小助手，我聽了，下定決心也要像小蓉一樣優(yōu)秀。
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 8
要說勤奮好學(xué)，在我的心目中，非我的同學(xué)吳怡軒莫屬。
我和吳怡軒一起上奧數(shù)興趣課，奧數(shù)作業(yè)有難度，她經(jīng)常十道里面錯八道，八道里面錯六道，而且因為她家住在城西，離上課的地方很遠(yuǎn)，還經(jīng)常遲到。
記得有一次，我們課都上了好久了她才來。她先坐下，再把作業(yè)拿出。老師拿起她是作業(yè)看了看，輕輕搖了搖頭。果不其然，又錯了七道。老師說：下課后我再給你講講吧。
課間休息時，她并沒有隨我們一起出去，而是在看錯題，這倒不奇怪，等會老師要講題，她要先訂正。
第二節(jié)課我們做題，我想這下吳怡軒可完了，估計還沒掌握。不過結(jié)果出來還挺不錯的`，我想應(yīng)該是課間認(rèn)真訂正加上老師給她講了講，這下她該開心了吧。但看她一臉嚴(yán)肅，并沒有半點放松，繼續(xù)研究剛剛的錯題。這讓我們刮目相看了。
放學(xué)后，媽媽來接我，在老師辦公室聊我的表現(xiàn)，我就在學(xué)校獨自溜達(dá)。已經(jīng)是晚上了，下課了好多教室燈都關(guān)了。這時，我看到我們的教室還亮著燈，我趕緊跑過去，看了讓我敬佩的一幕：吳怡軒還坐在座位上翻看自己的課本，旁邊是她的卷子，她還是不是拿起筆寫寫畫畫打著草稿。原來老師講完了以后，她認(rèn)為自己沒有完全掌握，還在鞏固呢！
雖然她成績并不出眾，但我相信只要一直保持這種勤奮好學(xué)的精神，她一定能突破自己。這種精神也值得我好好學(xué)習(xí)！
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 9
我的表哥今年17歲，長得挺高，有點胖，讓人感覺他不愛說話。可不是嘛，去年表哥就以優(yōu)異的成績考上了采二，我十分羨慕他。
寒假去他家做客，我一大早就去了，我嚷嚷起來：“哥哥？”沒人應(yīng)我，我還以為他還在睡覺，于是走進(jìn)他的'房間，發(fā)現(xiàn)他還在做練習(xí)題，我暗暗高興：前幾年都是你先把作業(yè)做完的。突然，一樣?xùn)|西使我倒吸了一口冷氣，只見桌子上放著一本書，書上寫著：“數(shù)學(xué)初二”這是怎么回事？哥哥可是上初一的啊！我問哥哥：“哥哥，你怎么在做初二的練習(xí)題？”哥哥笑著說：“我現(xiàn)在只是在預(yù)習(xí)初二的課程而以，上午我要做練習(xí)題，不陪你了。”說完便又做了起來，我瞪大眼睛望著他。
吃完午飯，我去找表哥打乒乓球，可怎么也找不到他，我問他媽媽。姑姑想了一會兒，說：“你去他爸爸的書房看看。”果然，他就坐在那兒看一本厚厚的書。”我喊了起來，他才抬起頭，說：“干嘛呢，這么大聲？”我說：“打乒乓球去了唄。”他說：“等一下，讓我把這一章看完。”在我的軟磨硬泡下，表哥終于答應(yīng)我了。
我的表哥就是這樣一個勤奮好學(xué)的人。
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 10
我身邊的人很多。有勤奮好學(xué)的、助人為樂的、誠實的、風(fēng)趣的……今天，我要寫的是一個勤奮好學(xué)的人。
我的朋友小紅，長著一頭烏黑的頭發(fā)扎著馬尾辮，高高的鼻梁上有一個亮亮的大眼睛，櫻桃小嘴紅艷艷的特別好看。她身高大約一米五，長的嬌小可愛的.，我們都很喜歡她。
小紅是一位勤奮好學(xué)的人。每天早上，她總是第一個來到教室，拿起書坐在自己的位上，認(rèn)真地讀起來，任誰玩耍喊叫她都不抬頭看一眼。她不僅上課認(rèn)真聽講，下課除了上廁所，就在位上看書。人送外號"小書蟲"。
記得那次快要期末考試了，小紅突然生病，整整在家呆了一個星期。
當(dāng)小紅回校的時候，已經(jīng)離期末考試還剩八天了。上課時，我無意間發(fā)現(xiàn)小紅在發(fā)呆。下課后，她來到我的座位前。問道：“許子軒你能不能幫我復(fù)習(xí)一下？”小紅又說：“我一個星期沒來學(xué)校上課。功課落下了那么多。再過幾天就期末考試了，你可一定幫幫我！”我說：“好，一定幫你。"
在剩下的幾天里，我和小紅晚上留在教室里，我像老師那樣繪聲繪色的講起來，模仿的有模有樣。就在考試的前一天晚上，我們把落下的功課全部補(bǔ)上去了。考試那天，我們帶著希望奔赴考場。過了幾天，成績出來了，小紅考的非常好。她就是這樣一位愛學(xué)習(xí)的好同學(xué)。
勤奮學(xué)習(xí)你就一定會收獲好成績，不怕吃苦努力去做就一定能成功！
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 11
知識浩如煙海，發(fā)展變化無窮。面對永無止境的知識，只有做一個勤奮好學(xué)的人才能博聞強(qiáng)識，有所作為。
老莊道：“吾生有涯，而知無涯。”博學(xué)能拓寬視野，認(rèn)識生命的真正價值，而博學(xué)則離不開勤奮。杰出的數(shù)學(xué)家陳景潤先生讀書的方法很特別，他把自己的書拆成一頁一頁，隨時帶在身上，走到哪里，讀到哪里，反復(fù)揣摩，把像一塊磚那么厚的《堆壘素數(shù)論》讀了近30遍。正是這種超人的勤奮和頑強(qiáng)的毅力，在遭受病痛折磨的時候也沒有停止過自己的追求。他把幾百年來人們未曾解決的哥德巴赫猜想的證明大大推進(jìn)一步，開啟新的篇章。但是這場人類與數(shù)學(xué)的較量還未分出勝負(fù)，未來還有無數(shù)的`未知等待我們?nèi)ヌ剿鳌Ｉ钤诳萍硷w速發(fā)展時代的我們更應(yīng)該刻苦勤奮，掌握知識。
唐詩佳篇《滁州西澗》中“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”給我們留下清新典雅，回味無窮之感。他的作者韋應(yīng)物出生望族，少年時曾為玄宗侍衛(wèi)。他憑借玄宗恩寵，自大妄為，無惡不作。但隨后不久，玄宗離世，失去靠山的韋應(yīng)物從此只好折節(jié)苦讀，從一個目不識丁的輕薄浪子，華麗轉(zhuǎn)身，成為一位高雅閑淡的著名詩人。我們地處粵西山區(qū)，各種條件與發(fā)達(dá)地區(qū)自有一定的差距。雖然我們沒有過人的天賦，起跑比別人晚，但我們依然可以追上他們，攀上人生巔峰。因為勤能補(bǔ)拙，用知識的力量武裝自己，夢想就不再是那么遙不可及。
勤奮好學(xué)又是一種使命。少年正是未來建設(shè)國家的中堅力量，我國還處在發(fā)展階段。祖國的現(xiàn)代化建設(shè)離不開我們的奮斗和奉獻(xiàn)。我們一出生就擔(dān)起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，報效祖國的重任，少年科學(xué)文化素質(zhì)的高低決定將來祖國建設(shè)的成敗。
同學(xué)們，人生中學(xué)習(xí)，積累知識的關(guān)鍵時刻在中學(xué)階段。此時此刻，如果不在學(xué)習(xí)上多付出一些，將來必會感慨“書到用時方恨少”。在這個激揚青春的時刻，珍惜時間，勤奮多思，弘揚中華傳統(tǒng)文化精神，越過高考的門檻，取得走向成功的第一塊敲門磚。
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 12
曉慧是我的小學(xué)同學(xué)，她是一個勤奮好學(xué)的人。
我們兩個約定每天早上5點起來讀書、背單詞。就在那一天我失約了。那一天是星期天，我就認(rèn)為今天放假，就不早起了，我就跟曉慧說，今天我不早起。早上，5點整，我還睡眼惺忪的時候，從窗外傳來郎朗的讀書聲。我以為是在夢里聽見的，原來是曉慧在讀語文課本。她讀完課本里的課文，就背英語單詞。聽到她在讀書，我很慚愧。
上課的時候，老師把問題寫在黑板上，曉慧馬上寫好問題，就馬上動腦筋在思考。她思考問題非常快。老師提出問題后，曉慧就馬上舉著高高的'手，她回答完，全部正確。
下課了，老師布置完作業(yè)后，曉慧就跑過來跟我比賽寫作業(yè)，看誰寫的快、寫得好。每次曉慧都把作業(yè)在學(xué)校里完成。她是多么珍惜時間！
晚上，我吃完晚飯，想休息一下，打一下電腦，噼里啪啦，我使勁按著鍵盤，玩?zhèn)�不停。“鈴鈴”我被電話的鈴響聲嚇著了。我跑過去接電話，“喂，曉慧，有什么事？”“我想去你家還書，在向你借幾本作文書。”曉慧不好意思地說，我說：“好啊，你過來吧！”我提心吊膽地放下電話，轉(zhuǎn)身時，媽媽正站在我的面前，媽媽語重心長說：“你要向曉慧學(xué)習(xí)，她把全部心思都放在學(xué)習(xí)上，你要向她一樣，不能老是把心思放在玩電腦上。”“哦。”我低著頭說。我跑進(jìn)房間，把電腦關(guān)了。等待曉慧的到來。
曉慧到了我家，就在我的“小圖書館”那里博覽群書。媽媽看了，說：“你要向曉慧學(xué)習(xí)，要珍惜時間，你知道‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’這句名言就是要讓你好好地珍惜時間！”
媽媽教導(dǎo)我的話，讓我永生難忘；曉慧的行為讓我明白了：‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’這句話的意思。
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 13
我有一個好朋友，她勤奮好學(xué)，值得每個同學(xué)學(xué)習(xí)，她就是我的好朋友劉雨曼，她長著一雙水靈靈的眼睛，彎彎的眉毛下長著一副挺直的鼻子，她喜歡身穿紅色的衣服。
在一個陽光明媚的`下午，我來到她家，說：”雨曼，雨曼，我們出去游泳吧。“這時，雨曼媽媽走過來，說：“雨曼在屋里，”我跑過去一看，大吃一驚，原來她像小貓盯著老鼠全神貫注地看書，我重復(fù)了一遍。
只見她回過頭來，才看見我說:"你怎么不叫我呢?”我回答說：“我叫你三遍了，快把我喉嚨叫啞了，我叫你是讓你和我一起游泳去，天氣太炎熱了，她說：“我書還沒看完呢!”她媽媽走過來，說：“汪榮偉說的對，你都看了一天書了，就和他去游泳吧”。
在我和她媽媽的勸說下，她終于答應(yīng)了。在游泳館的路上，她看到前面有圖書館，可是我沒有想到她會去圖書館看書，一路上有說有笑，卻不知道她何時不見了，我到處尋找，心里砰砰直跳，最后才發(fā)現(xiàn)她坐在圖書館看書，雖然她沒有和我一起游泳，但是她那愛學(xué)習(xí)的精神感染了我。
以后，我要向劉雨曼學(xué)習(xí)，做一個勤奮好學(xué)的人。
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 14
正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”我身邊就一位同學(xué)她就是----錢語童，她戴著一副紅色的眼鏡，身子瘦瘦的，臉上還鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的'大眼睛，十分可愛。
錢語童不僅可愛，而且她的學(xué)習(xí)成績也是名列前茅，有一次我到她家去的時候，我叫了她幾聲都沒有回答，就在這時候錢語童的奶奶出來了，她說：“錢語童出去借書了，過一會兒回來。”可是過了15分鐘才回來，我看到她回來的時候，雙手帶了35本書，錢語童說：“有太多喜歡的書了，錢又不夠，只能思痛割愛，選了這幾本。”
她在學(xué)校里也很用功，她字寫的又端正又漂亮，每次寫的作文又精彩又具體，讀課本也很流利又有感情，所以她能常常受到老師的表揚，成績也總是很優(yōu)秀。
我想：“學(xué)習(xí)就是成功的起跑線，決心是起步時的槍聲，那么勤奮則如跑者全力的奔馳，唯有堅持到最后一秒的時候方才能獲取成功。從錢語童身上我深深的感受到，只有勤奮才能成功。我要以她為榜樣，和懶惰說再見。”
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 15
千百年了，人們對學(xué)霸欽佩不已，但是他們的背后卻鮮為人知。
就說我們班上的學(xué)霸，李晟。說實話，他真是一個胖子，每當(dāng)我摸著他的肚子，就想起了紅燒排骨，每當(dāng)我摸著他的臉，就想到了小雞燉蘑菇。呵!就是這么一個重量級任務(wù)他在本班可創(chuàng)造了不少奇跡。如：班上第一次語文一百、每學(xué)期的語文數(shù)學(xué)成績均分超過95分、全班總排名第一。了解了李晟的外形以及成績，作為李晟之心朋友的.我，來給大家透露一點成為學(xué)霸的秘訣。
還記得有一次，楊老師推薦我們看四大名著。作為嫩豆子的我，早已厭倦了小說類的書本，也是時候換點書看了。于是我讓媽媽給我買了四大名著，正巧，李晟和我同時買四大名著，嘿，你個小李晟，明顯地和我較勁，我一定我會比你先看完的。買好書當(dāng)天晚上，我就打開《三國演義》看了一番，發(fā)現(xiàn)上面的語言我根本都看不懂，什么什么曰呀，什么什么云呀，我看完第一頁又看了第二頁，發(fā)現(xiàn)還是一樣的語言，頓時，我崩潰了，這都是什么書，怎么都是古代語言呀!但是為了打敗李晟，我不會放棄的，于是我每晚都在閱讀《三國演義》，即使有的我不懂意思，我也一略帶過。就這樣，一個月過后，我終于囫圇吞棗似的看完了《三國演義》，可到了學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)，李晟才讀到《三國演義》的四分之一，咦?我同意我是比李晟快了一些，但不至于我讀完了，他才讀四分之一吧!于是我來到李晟身邊，對李晟說：“你讀書怎么這么慢，我都OK了!”李晟聽了，便清清嗓子說：“我懷疑你肯定囫圇吞棗了，《三國演義》這么偉大的文學(xué)著作，是羅貫中花了半輩子心血才完成的，這里面既有著深奧的道理，也有著當(dāng)時社會的江湖風(fēng)情，你一個月就讀完《三國演義》整本書，那羅貫中還干什么，這會成為文學(xué)著作嗎?你必須專研地去讀，即使你是一個字不明白，也要去弄懂，這才讀懂文學(xué)作品的真正方法。同時，學(xué)習(xí)上也要這樣，一定要做到細(xì)心思考、一絲不茍，要有專研精神，有了這些不夠，我們還要堅持不懈、勤奮努力，這樣你不就成了學(xué)霸了嗎?
我忘不了勤奮好學(xué)的李晟，更忘不了李晟那富有深刻哲理的話語，那幾句話是他勤奮好學(xué)的真實寫照。
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 16
你們知道嗎？只有勤奮學(xué)習(xí)的人，才能取得成功！
比如：有發(fā)現(xiàn)黑洞的斯蒂芬· 威廉· 霍金，有勤奮學(xué)習(xí)的聾盲啞人海倫·亞當(dāng)斯·凱勒，但是，我介紹的人是寫《聊齋志異》的蒲松齡，他在寫聊齋志異這本書時非常用功，書中的狐精鬼怪不是他憑空臆想的`，而是潛心采訪寫作資料，就這樣，日積月累，一點一滴地積累起來，每天早上的時候，他請別人喝茶，再請那人給他講故事，這樣久了，鄉(xiāng)親們也就知道蒲松齡愛聽故詩，于是便主動來告訴蒲松齡，蒲松齡就早上找故事，晚上整理故事，終于寫成了聊齋志異這本書。
是啊！這就是我介紹的勤奮學(xué)習(xí)的人。
你們還想多了解蒲松齡勤奮學(xué)習(xí)的資料嗎？那你們就上網(wǎng)去找找吧！
只有勤奮學(xué)習(xí)的人，才能取得成功!
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 17
我的表妹倫倫很勤奮好學(xué)，為什么這么說呢？那就要回憶上個學(xué)期的寒假了。
上個學(xué)期的寒假，剛開始的兩天，我不用拼命地寫作業(yè)，每天做一點，所以我做完了作業(yè)就打電話給表妹玩，我原以為她會馬上跑來接電話，并高興地答應(yīng)，但事實卻不是這樣，阿姨接受能力電話說：“喂，是誰啊？”阿姨平時打電話聲音都很大呀！今天怎么……我說：“喂，阿姨，我是典典，倫倫今天來玩嗎？”阿姨聲音更輕了說：“今天不行，今天我們有事呢！
明天好嗎？”嘟……嘟……阿姨掛了電話。我想：“今天怎么啦？阿姨說話怎么這么輕，倫倫怎么不來接電話？”只有今天還不奇怪，可是接下來幾天都是這樣的回答，我很納悶：到底有什么事這么重要？要今天推明天，明天推后天？
第四天，我照常打電話去問，今天的`情況不太一樣，阿姨說：
“典典，今天你來我們家好不好，注意，來了輕一點說話、走路啊！”我馬上過去倫倫家。一路上，我一直都在想：“倫倫到底葫蘆里賣的什么藥？每天都不來。是好事還是壞事？我一事實上要去看個清楚！”想著想著，就到了倫倫家。我像阿姨說的那樣，輕輕地進(jìn)了門，小聲問阿姨：“阿姨，倫倫在干什么呀？”阿姨說：“你自己去她房間看吧！我要保密的。”我走進(jìn)她房間，啊！她的書桌上有許多數(shù)學(xué)練習(xí)冊和自己買的考卷，她呢？坐在凳子上，拿著一枝鉛筆，不停地復(fù)習(xí)這個學(xué)期的數(shù)學(xué)，十分認(rèn)真。這時，阿姨走進(jìn)來對我說：“你不知道，這個學(xué)期的數(shù)學(xué)考了87分，她不愿讓別人知道。她決定寒假里復(fù)習(xí)有二個原因，第一你知道的，她考得不好，想復(fù)習(xí)好；第二她想把平時不好的數(shù)學(xué)好好再學(xué)一遍，昨天我們談了談，她說讓你教教她。”原來是這樣的！我一直以為，倫倫和別人去玩了，原來是在學(xué)習(xí)！倫倫走出來說：“姐姐，你教教我數(shù)學(xué)的這些題目吧！復(fù)習(xí)好了我去你家玩。”我說：“好啊！”于是，我?guī)退龔?fù)習(xí)了一個小時。
我覺得，如果我們都像倫倫這樣勤奮好學(xué)的話，成績一定會提高。
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 18
在我們的生活中，家庭中，班級里都有許多不同性格的人，每個性格十分獨特有趣，各不相同，”勤奮“這個詞對我們來說熟悉不已，也是一個值得為榜樣與目標(biāo)的詞！
在班上，永遠(yuǎn)都有成績最好，還有成績最差的。但在享受成績好的同時，他們的背后也不知付出；了多少汗水艱辛…只有努力才能成功，根本沒有不勞而獲的果子吃！
我的一個朋友在班里一直成績前茅，不僅優(yōu)秀且比任何人努力。再一次，放學(xué)我倒垃圾回教室，本教室沒有人，可在甸沉甸沉又有點光的教室，仍然有一個熟悉的身影，原來是那個朋友在埋頭苦干地寫作業(yè)，我輕輕的走過去生怕到她，她也毫無知覺的在繼續(xù)寫著，我似乎覺得她已入神才沒發(fā)現(xiàn)，都這么晚了不回家，居然在放學(xué)基礎(chǔ)時間來寫作業(yè)！可真努力，怪不得成績那么好。
很快就期末考試了，同學(xué)嗎也進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，記得在一次下課中，我坐在那位同學(xué)的旁邊與她叫學(xué)習(xí)方法，她也很耐心而且看似十分有經(jīng)驗地告訴我，我也聽得全神貫注。隨后我看了看她的.筆記，我目瞪口呆地看見她的計劃安排與復(fù)習(xí)方式，又快捷效率也高，全程全是學(xué)習(xí)，我不由的羨慕。學(xué)習(xí)原來講究許多方法的，復(fù)習(xí)也是有必要完成的工作，我看那位同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)的狀態(tài)了，我們要向她學(xué)習(xí)。
在人生中，努力勤奮的人多的無數(shù)，而且比你優(yōu)秀的人都有為夢想拼命，你還有什么理由不努力？青春就是用來搏斗！加油吧，少年！
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 19
我是一個勤奮的人，比誰都勤奮，算得上“勤奮”天王。任何一件事，只要我一出馬，包你滿意。
在家里，我總會幫媽媽干家務(wù)，讓媽媽開心。這天，我拿著掃把在家里掃地，一前一后，用掃把清潔工把垃圾大軍統(tǒng)統(tǒng)消滅干凈，一個也不留，讓他們?nèi)紲缤觥：顾煌５温湎聛恚瑓R成了小溪流，不過我心里還是非常高興。
在學(xué)校里，我也一樣，非常勤奮，天天好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓腦海里裝滿智慧，得到知識。同學(xué)們值日，我也會主動幫助，讓黑板上沒有一點灰塵，干干凈凈的。
在家里，我還會時不時幫爸媽捶背，讓他舒服點。他們一天到晚工作，根本吃不消，家里的`來源都是爸爸辛辛苦苦得來的，要好好孝敬他們。
我就是一個勤勞的人。
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 20
“一、二、三、四、二、三、四……”舞蹈老師黃老師正在敲鑼打鼓。讓我想起了學(xué)習(xí)舞蹈的整個過程。我好像回到了五歲學(xué)舞蹈的時候.
我五歲的時候，媽媽帶我去看了一場藝術(shù)表演。我喜歡并羨慕一場演出，是奧地利著名音樂家柴科夫斯基在——年的《天鵝湖》。我羨慕表演的姐姐們，哭著求媽媽帶我去學(xué)跳舞。第二天，我媽媽帶我去上芭蕾課.
芭蕾舞班的孩子們都穿著雪白的蕾絲裙，像美麗的雪白小天鵝一樣旋轉(zhuǎn)。老師來的.時候，帶我們?nèi)ノ璧妇毩?xí)室。她溫柔地把我介紹給學(xué)芭蕾的孩子們，然后我們開始上課。上課內(nèi)容是——練基本功。基本功是：壓腿，彎腰，過一個字，腳尖.我非常累，非常痛苦。
學(xué)了這支舞，我得到的啟示是，無論做什么都要堅持，不要半途而廢。我更明白：成功只屬于好學(xué)的人！
廣東省佛山市高明區(qū)楊梅中心小學(xué)六年級，郵編：
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 21
在我的心中，我的爸爸是一個勤奮的人。
我的爸爸在一家中外合資企業(yè)負(fù)責(zé)管理工作，因為公司不在市里，所以爸爸每天上下班都是披星戴月，早出晚歸，因為負(fù)責(zé)公司的日常業(yè)務(wù)，加班是家常便飯。
回到家里爸爸也不休息，回家后他一放下公文包便幫媽媽做家務(wù)。收拾我和妹妹亂丟亂放的'衣物、玩具，擦桌子、掃地。吃過晚飯還要給我輔導(dǎo)作業(yè)。
因為爸爸工作的公司是合資企業(yè)，要與國外客戶打交道，外語專業(yè)畢業(yè)的爸爸從來沒有放松過對英語的學(xué)習(xí)，每天深夜爸爸還堅持學(xué)英語。
這就是我爸爸，一個勤奮、有奮斗目標(biāo)的人。
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 22
智慧來自勤奮，天才來自積累。這句話絕對正確。
我們班有這樣一個勤奮的人，她是我的好朋友——張晨陽。她不高不矮，耳朵短，水汪汪的大眼睛，一張多嘴。她不僅是我的好朋友，也是我們班的班長。她是老師的助手，也是學(xué)生的榜樣。
記得我五年級的時候，認(rèn)真聽講，及時做筆記。下課后，同學(xué)們都跑出教室去玩，她卻一個人坐在教室里復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的東西。隨著時間的.推移，寫滿筆記的筆記本接踵而至。最后一切都有了回報。在考試中，她獲得了班級第一名。老師上課提問時，總是一手托著下巴耐心地思考。當(dāng)她想到答案時，她把手舉得很高。每次她回答一個問題，總是贏得同學(xué)的掌聲。
她的書法是我們班最好的之一。不管是在黑板上寫，還是在作業(yè)本上寫，她都是認(rèn)真的，一個字一個字的寫，從不馬虎。她寫的字不僅漂亮，而且很快。她非常喜歡閱讀。她非常專心于閱讀。不管她周圍有多吵，她都以為沒聽見，整個身心都陶醉在書中的知識里。一旦遇到不認(rèn)識的單詞，就拿出字典，找出單詞的讀音，牢牢記住。我很佩服她，我想：我要向她學(xué)習(xí)，做一個勤奮的人！讓老師喜歡我，讓學(xué)生佩服我！
是什么讓張晨陽獲得如此多的榮譽？這個問題我以前一直不明白，現(xiàn)在明白了：勤奮！我可能永遠(yuǎn)不會像張晨陽一樣在班上取得第一名，但我會向她學(xué)習(xí)，以她為榜樣，做一個勤奮的人。只要我勤奮，我什么都學(xué)不會！
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 23
“一二三四，二二三四……”舞蹈老師黃老師在打著節(jié)拍。令我想起我學(xué)舞蹈的全過程，我似乎又回到了五歲學(xué)舞蹈的時候……
在我五歲的時候，我的媽媽帶我去了一場藝術(shù)表演，我對一個表演非常喜歡和羨慕，這個表演是——奧地利的著名音樂家柴科夫斯基的《天鵝湖》，令我很羨慕那些表演節(jié)目的姐姐們，就叫嚷著求媽媽帶我去學(xué)跳舞。第二天，媽媽就帶我去了一個芭蕾班……
芭蕾班的小朋友都穿著雪白的蕾絲裙，旋轉(zhuǎn)起來像一只只漂亮的.雪白的小天鵝，老師來了，她把我們帶到練舞室她很溫柔的把我介紹給芭蕾的小朋友們，然后我們就開始上課，上課的內(nèi)容是——練基本功，基本功的內(nèi)容為：壓腿、彎腰、一字叉、踮腳……我累得不得了，也疼得不得了，一次，兩次，三次……練舞越來越難，動作也越來越難，疼特哇哇大叫，我的自信心很快就被摔挎了，最終，我退出了舞蹈班……
通過了這次學(xué)舞，我得到的啟示是：無論做什么事，都要堅持下去，不要半途而廢。我更明白了：成功只屬于勤奮好學(xué)的人，我要做一個勤奮的人！
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 24
我們班有這樣一個人，學(xué)習(xí)特別努力，是班里很多同學(xué)的好榜樣！
她留著短發(fā)，從后面看像個男孩。他還有一雙明亮的眼睛和一副直鼻梁上的粉色眼鏡。
她學(xué)習(xí)非常努力。
她必須每天寫日記，記錄她日常生活的每一點，比如快樂，煩惱等。用簡單的文字。老師看到她這么努力，很心疼。她經(jīng)常叫她少寫，一次寫兩三篇就夠了。然而她繼續(xù)努力，從未停止，所以她的作文成績在班里名列前茅！
每次下課，同學(xué)們都沖出來玩，她卻靜靜地坐在座位上看書。有同學(xué)約她一起玩，她婉言拒絕，繼續(xù)看她的'書；教室再吵，她也裝作沒聽見，繼續(xù)用手和耳朵看書，整個身心陶醉在知識的海洋里！
她上課也很認(rèn)真，認(rèn)真聽老師講課。每當(dāng)老師提問的時候，她總是一手托著下巴，耐心地思考問題，然后高高地舉手回答問題。每當(dāng)她打完一個問題，總能贏得同學(xué)的掌聲！
她寫得很快，在我們班排名第一。在老師完成作業(yè)之前，她就開始努力學(xué)習(xí)，不敢怠慢。作業(yè)做完后，總是第一時間交給老師批改。
至此，你應(yīng)該已經(jīng)猜到這個人是誰了！她是我們班的副班長。
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 25
同學(xué)們，你們好!我想問你們一個問題：“你們想做一個什么樣的人?”相信大家一定會有各種各樣的答案，比如善良、有責(zé)任、有價值等。而我最想成為一個勤奮的人!
為什么這么說呢?這還要從我的同桌小明說起。今天星期三，第二節(jié)是語文課，語文老師剛進(jìn)教室，便開始了聽寫。我暗想：課下會有人被老師訓(xùn)斥嗎?果不其然，下課后，我的同桌小明和一些同學(xué)十分“光榮”地被老師請到了辦公室。我偷偷跟了過去，只見老師一手拿著聽寫本，一手給同桌指出錯誤。當(dāng)然，他肯定少不了老師劈頭蓋臉一頓罵。只聽老師氣沖沖地問：“你為什么出這么多錯?”原來是因為同桌懶惰，昨晚沒有好好復(fù)習(xí)，所以出了這么多錯。從那一刻起，我便暗自發(fā)誓：從現(xiàn)在開始，我一定要做一個勤奮努力的'人!
你們聽說過東漢時期著名的數(shù)學(xué)家徐岳嗎?他也是我要成為一個勤奮的人的理由。要知道，徐岳不僅是數(shù)學(xué)家，還是天文學(xué)家。他還創(chuàng)造了游珠算盤，并由此獲得算盤發(fā)明人的殊榮。正是因為徐岳自幼勤奮好學(xué)，總有一種打破砂鍋問到底的求知精神，才會取得如此卓越的成績。所以，我要學(xué)習(xí)徐岳這種奮發(fā)圖強(qiáng)的精神!
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我們要孜孜不倦，不懂就問，成為一個刻苦努力、囊螢映雪的人!
這就是我的想法，我立志做一個勤奮的人!你們的想法是什么呢?和我討論一下吧。
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 26
樹林愛憐早起的鳥兒，為它們送上豐美的蟲子；雨露疼惜農(nóng)民的艱辛，滋養(yǎng)他們插在田里的每一株秧苗。勤者，上帝即使關(guān)閉了他的一扇門，也一定會為他打開一扇窗。惰者，即使天資聰穎，也會怠倦上蒼的賜予，難以出類拔萃。
老師曾對我們說過：“學(xué)習(xí)努力的人不一定有好的成績，但不努力的人一定不會有好成績。你可以有目標(biāo)，但絕不可以眼高手低。你可以有理想，但絕不可以好高騖遠(yuǎn)。”簡短的三句話，卻在我們心中留下一份永恒警誡。我們其實都在爭奪那塊天上掉下的餡餅，只不過它會落在更勤奮的人的手里。
我們羨慕那些成功人士，但我們沒法看見他們在光輝銀幕后的汗水，以及那數(shù)十年如一日的艱辛。我們看到了他們燦爛奪目的一面，但我們沒法看見他們埋頭專研一摞摞資料，到處奔波時的辛苦。呂蒙沒有良好的文化基礎(chǔ)，但他在孫權(quán)的引導(dǎo)下開始自學(xué)。正是他勤能補(bǔ)拙的學(xué)習(xí)態(tài)度，才有了后來讓魯肅刮目相看，有勇有謀，后人熟知的呂蒙。
海倫·凱勒不到周歲便再也沒有得到光明，聽到音樂，享受發(fā)聲的自由。但她一點一點地克制自己的.痛苦與煩躁，讓莎莉文老師牽著她的手，走向內(nèi)心的光明與真知。她勤奮了88個春秋，付出了遠(yuǎn)超常人的艱辛和努力，終于讓夢在哈佛啟程遠(yuǎn)航。
仲永的“泯然眾人”，過錯不全在他父親，也是因為他的過于自足自大，泯滅了他心中存有的求知欲望和勤奮的種子。他出名了一時，卻未能流芳百世。“神童”的稱號更應(yīng)冠予那些勤奮的孩子。
我想，我不是一個聰明的人，但我有能力也有條件成為一個勤奮的人。我知道，付出和收獲是成正比的。只有懂得付出，只有在成長路上持之以恒地勤奮，只有在學(xué)習(xí)的歷程中戒驕戒躁，才有可能讓成功的種子萌生出全新的力量。
成功只眷顧有準(zhǔn)備的人。在這些有準(zhǔn)備的人中，勤奮定然一直都相伴相隨，而勤奮是抵達(dá)成功彼岸的唯一途徑。如果你很有天賦，勤勉會使天賦更加完善，如果你的才能平平，勤勉會補(bǔ)足缺陷。陽光對幼苗的愛憐，是因為幼苗破土而出的勇氣。就像成功對人們的眷顧，是因為人們擁有的那顆時刻準(zhǔn)備的勤奮的心。
描寫一個勤奮好學(xué)的人作文 27
我們班曾有過一次投票——誰是二班最勤奮的人。最后，我們一直認(rèn)為她就是“勝者”——賴惠英。
說她勤奮，這是毋庸置疑的，因為大家都有目共睹。上課時，同學(xué)們可能多多少少會分心或漏掉一些知識點。但她真的可以說是專心致志、認(rèn)真專注了。如果你有機(jī)會可以翻翻她的書，映入你眼簾的是一片猶如群蟻排衙的筆記。
這時你可能會發(fā)出一個疑問：“這么多，能看清嗎？”當(dāng)然，不僅如此，她下課時總是“兩耳不聞窗外事”地埋頭苦干，整理筆記。據(jù)我了解，班上成績好的同學(xué)都會有自己的`筆記本，不會僅限于老師發(fā)的題綱中。除此之外，錯題本可謂是他們的“心肝寶貝”了。
她總是不恥下問地去問同學(xué)，遇到難題，經(jīng)常都是自己一個人花很多時間才解出來的。有一次，數(shù)學(xué)課下課后，我正想拉著她去上心理課。走過去，她仍在研究那道難題。我說：“走吧走吧，回來再寫吧！”“等等，就差一點了！”他那息肉的聲音中似乎含著不可動搖的堅持。“叮咚”隨著上課鈴響，她終于放下那只“戰(zhàn)斗”已久的筆，抬起頭來，長呼一口氣，露出燦爛的笑容。之后，我們狂奔過去，才趕在老師的前面到達(dá)教師。
她有一個缺點——字不好看。他買了幾本字帖，每天堅持練一頁。又是就算已經(jīng)放學(xué)很晚了，她也要堅持練完才走。
要說我為什么這么了解她，是因為我就是她的隔壁床。在宿舍，每次我們在聊天或玩游戲時，她就坐在床上，拿著資料安安靜靜地背書。有一次，我早上6點鐘起床，想去上廁所。突然，我發(fā)現(xiàn)她在那張床上已經(jīng)整理好了，而她人就坐在床上，背著資料。我吃驚地問道：“你怎么這么早？”她頭也沒抬，說：“習(xí)慣了。”說完，又繼續(xù)埋頭苦讀了。
這樣看來，她的這個名號，真的是當(dāng)之無愧了。同時，我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勤奮、她的努力、她的刻苦。蝴蝶掙脫蛹繭的束縛，才能迎來鮮花的陪伴；小草沖普哦傻徒弟阻攔，才能迎來雨露的滋潤。你現(xiàn)在所付出的，在將來總會得到回報。
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