文字作文600字

[必備]文字作文600字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的文字作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

文字作文600字 篇1

　　筆鋒千轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出情思長河；文字逍遙，遙出情懷萬丈�？捎姓l，見我心中傷？

　　——題記

　　花開葉落，我伴著青春走過深秋的長廊。余香足后，去看那時的輕狂。還知道嗎？我與你約在這里。

　　等一場風(fēng)來，讓我的思緒沖破現(xiàn)實(shí)的枷鎖，與你在桃園相見。將記憶烘培，與你共存。

　　但，這些只是幻想，不是嗎？

　　期待著花的綻放，但綻放的花，卻在彼岸。于是知道，我的天真，曾渲染了天；我的絕望，又封閉了心。

　　徒步走在青春廊，誰道孤傲不見傷？遍體鱗傷。都說，脫下傷的鱗便會得到重生，可我偏要帶著它走四方。世人那個不見傷？傷疤留在心里，永遠(yuǎn)不會消失。不如用文字包裹，減輕痛楚。

　　可，讓我志氣萬丈，又為何不見一人作伯樂？心凄涼，血滴傷。我與文字相約，竟約在孤獨(dú)與迷茫！

　　只身一人尋四方，唯有文字來解傷�！敖鼇硎加X古人書，信著全無是處”。這才知，古人萬道，道道未開。何以歡笑？

　　他們說著愛，可愛在何方？文字冰涼，卻只能用它來冰凍傷感。做個夢吧，安靜的睡吧，去夢桃源，夢自己，夢你。

　　你的模樣是瀟灑的樣子嗎？你的名字叫文字嗎？謝謝你陪我走這迷茫的道路。我與你有個約吧？約在一起找我的模樣，那早已消失的'，年少的輕狂、執(zhí)著的信仰。

　　好怕醒來，醒來后的現(xiàn)實(shí)，伴隨著絕望；好怕醒來，醒來后的記憶，伴隨著迷茫。文字啊，你的豪情萬丈呢？被遺忘了嗎？原來，你也傷了。我存在在哪？夢中的虛無嗎？原來，我也痛了。

　　拋棄一切吧。在自己的世界流浪，去尋找自己的模樣。還知道嗎？我與你有個約，約在我們世界里……

文字作文600字 篇2

　　從我們在媽媽的懷抱里牙牙學(xué)語時，我們就已經(jīng)接觸文字了。我們漸漸長大了，對文字的了解也就越來越多。

　　小學(xué)里，老師在課堂上指著黑板上的文字教我們組詞、筆畫；從一年級到六年級，我始終對中國文字的歷史感到震撼。以形象表達(dá)意思的甲骨文，蒼勁有力的金體、婀娜多姿的篆書，正正方方的楷書，龍飛鳳舞的草書……中國文字博大精深，它見證了中國五千多年的悠久歷史！以后，會有更多的文字等待我們?nèi)パ芯俊?/p>

　　我們要學(xué)習(xí)漢字，為什么呢？

　　為了交流，為了把它們組織成語言，像四大名著《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》《三國演義》等等各種有名的書籍、小說都是由千千萬萬個文字組合而來的，但每個人在欣賞一段文字時，腦海里所浮現(xiàn)出的場景卻是不同的，這可能就是文字的奇妙之處吧！

　　我讀三四年級的時候，我總把“幸�！钡摹靶摇睂懗伞靶痢�，把“辛苦的”“辛”寫成“幸”，因此鬧了一個大筆話，記得有一次老師讓我們用“只要……就”造句。我是這樣造句的.：“只要你不怕幸苦，就可以成功�！蔽疫�美美地欣賞了一番，嗯，不錯！結(jié)果第二天，就被老師當(dāng)眾批評，說我這個字錯了很多遍了，就是改不過來。哎呀！還真是！回家后，媽媽也說了我：“搞什么啊，快點(diǎn)，這個字錯了好多遍了，快點(diǎn)，給我更正后抄一百遍，還要組詞！”現(xiàn)在我也沒有寫錯過了，還是要謝謝媽媽的良苦用心啊！

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛快發(fā)展，現(xiàn)在網(wǎng)上掀起一股“火星文”的熱潮，雖然這種東西可以一笑帶過，但是這對我們延續(xù)了五千多年的中國漢字卻是極大的不尊重，作為少年的我們，更應(yīng)該自覺維護(hù)我們祖國的漢字，不讓她受到污染！

　　弘揚(yáng)傳統(tǒng)中華文化，從我做起，從小事做起。讓我們一起“說普通話，寫規(guī)范字”！

文字作文600字 篇3

　　我想我是愛文字的。緣分加上付出疊加成了愛。

　　小時候自己還寫不了幾個字的時候，但卻喜歡讀路旁的店鋪名。有幾分小孩子炫耀自己識字多的意思，我總是掃一眼便念出幾個字，多半是挑出自己識得的零星的字，便昂著頭對母親說：“這些字我統(tǒng)統(tǒng)認(rèn)識�！蔽抑�道母親是不會一字一句地再考我一遍，所以說這些話的時候從不心虛。而也因了這個緣故，從心底對文字充滿了好感，因為它不會揭我的短，把我并無甚長處，只有點(diǎn)小聰明的秘密輕易地吐露。

　　后來再大些，是依照拼音讀故事的。關(guān)于學(xué)拼音，我還是經(jīng)歷了一番曲折的。因為南票的幼兒園不講些什么的，而到了錦州之后拼音已學(xué)得差不多，我便顯得尤為吃力。隱約記得幼兒園老師說：“這孩子基礎(chǔ)太差了，即便是學(xué)也只能在后邊�！备赣H卻不服輸，硬是讓我在幾天之內(nèi)迅速地將拼音學(xué)得滾熟。熟到什么程度呢？我那時很驕傲的一點(diǎn)，就是我?guī)缀醪挥靡粋�音一個音地拼出讀法，只用眼睛一瞄，便看滿了一橫行，每字每句怎樣讀便都很清楚了。這更讓我對每本書都充滿了讀一讀的'欲求，即便是不認(rèn)識的字或詞，在那反復(fù)看的過程中也對意思漸漸有了個模糊的輪廓，后來再遇到，便是適逢故人般的欣喜了。

　　對文字的感悟和喜愛就在這樣一點(diǎn)一滴中累加，以至于不知從何時起我的生活便不能一日沒有書了。書是唯一可以令我沉著文靜的東西，它有種魔力將我吸引其中，讓我不驕不躁不煩不悶地讀完每本書，讓我重新審視生活，找尋真理。曾經(jīng)的不堅強(qiáng)善變又軟弱，都在文字的浸泡里變得鏗鏘有力起來。所有的悲傷會在筆下流干，所有的靈感又會在讀書中積累。所以假使有一天，我蒼老得只能依靠機(jī)器來喘息，我也會用最后的一點(diǎn)力氣寫完最后一天的日記。如果沒能對這個世界寫出你好，是我沒有遇到文字前的不幸。那么我能做的，就是在最后的時刻寫下再見。

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