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    愛心作文600字

    時間:2024-04-12 12:53:10 愛心

    實用的愛心作文600字(優)

      在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的愛心作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

    實用的愛心作文600字(優)

    愛心作文600字 篇1

      五顏六色的水彩筆在空中旋轉著,仿佛要完成一幅大作品一樣。

      我們小桔燈學習之家馬上要舉辦一場“愛老·敬老”的社區行活動,胡老師給我們布置了一個特別的任務:給老人們送去自己精心制作的一份小禮物。回到家,我苦思冥想,絞盡腦汁,想著到底送什么合適呢?突然,我腦中靈光一閃,嘿,有了!

      我從桌下拿出一張雪白的圖畫紙,又從書桌上尋出繪畫世界里的王者——鉛筆,水彩世界的頂梁柱——水彩筆,他們一個個迫不及待地從筆盒里蹦了出來,仿佛與我有心靈感應似的。

      一切準備就緒。只見鉛筆咬著筆尖,在那里涂涂畫畫,但是突然靜止不動了。突然,憑空跳出一個黑衣人,他拿著一幅圖,遞給了鉛筆兄。圖上畫的是一個小女孩:蓬松的卷發下長著一雙水靈靈的眼;櫻桃小嘴微微張開,露出里面的貝齒;細長的小腿下,一雙小腳踮著,仿佛要跳出世界上最美的.舞蹈。鉛筆定了定神,嘴里喃喃地說著:“好,就她了!”只見他有序的畫著:蓬松的頭發;瓜子小臉上,一雙水汪汪的眼晴飽含情感;櫻桃般的小嘴又小又迷人;細長的小腿白嬾嬾的,簡直就是標準的模特身材;再配上那修身小短裙和輕巧的舞鞋,美的簡直不忍直視了。

      這些畫完,鉛筆累地趴在那一動不動,大口大口的往外喘著粗氣。這時,水彩筆們開始出動了。只見紅色一馬當先,把小女孩的櫻桃小嘴涂地紅潤潤的;緊接著綠色把裙子和鞋子涂出了大自然的感覺,還有深淺變化;淡藍和深藍這兩姐妹坐不住了,揮一揮手,就把小女孩蓬松的頭發和眼睛涂上了世界上最美的色彩;這時,肉色也來湊熱鬧了,把小女孩的小腿和小臉恢復成了原有的模樣......不知不覺,一幅色彩鮮明、活靈活現的小女孩躍然于紙上!他們真不愧是水彩世界的大師,在大家團結一致的努力下,才完成了我這一幅偉大而富有愛心的作品——永遠青春!

      當我把這禮物送給社區老人的時候,她的臉洋溢著幸福、滿足的笑容,也給這寒冷的冬日添上了一絲絲溫暖。

    愛心作文600字 篇2

      今天,學校給我們每人發了三份校報,希望讓更多的人能了解我們學校的情況,同時也希望把我們時代小學的榮譽分享給大家。

      一回到家,我就拿著三份報紙想:校報能在哪里賣呢?我左思右想,終于想出了。我可以賣給鄰居年邁的老奶奶,雖然她年紀大了,但是她很有愛心,挺關心我的。于是,我拿著一份報紙像支箭似地跑往老奶奶家,我一邊輕輕地敲了敲門,一邊有點興奮的問道:“請問奶奶您在家嗎?”“來了,來了!”奶奶在屋里說道。

      奶奶打開鎖后開了門。只見老奶奶和藹可請地問道:“楠雁,怎么了?有什么事情嗎?”接著我又大聲地說道:“奶奶,這是我們學校的校報,是我們同學自己主編的,希望您能看一看,了解一下我們學校的'情況,如果您要看的話,那可是要錢買的哦!如果你不想買的話那也沒關系!”“好,我要買,那,給你錢!”他又開心的說道,于是老奶奶把錢給了我。第一份報紙就這么輕而易舉的賣了,我心里像樂開了花似的。

      拿著手中的還有兩份報紙,我靈機一動,超市門前有很多人,我可以到超市前面去賣校報啊!于是,我來到了超市門前。突然,一位個子高高的陌生叔叔注意到了我。我走近叔叔對他說:“叔叔您好!這是我們杭州時代小學的校報,您要買嗎?如果要買的話五元一份蚴!”“好的,給你錢!”我高興地連聲說謝謝!于是,第二份報紙的錢我又到手了。正好一位阿姨路過這里可能聽到了我和叔叔的對話,就來到我身邊說:“我也要買一份,給我的兒子看看,這錢給你!”就是這位阿姨買走了我的最后一份校報。

      校報賣完了,我口干舌燥,腳又疼,但摸著手心里的十三塊錢,心里樂滋滋的。想到自己為宣傳學校出了一份力,心里更是喜悅。

    愛心作文600字 篇3

      我們應該感到無比的幸福:因為我們擁有活潑健康的體魄,能用雪亮的眼睛飽覽多彩的世界,能用敏捷的耳朵聆聽美妙的音樂,能用甜美的嗓音說話、唱歌,盡情地感受大自然的美麗與神奇,享受人生的酸甜苦辣。

      我們班的一位同學——婁成揚,他卻感受不到這一切,曾記得二年級時,他剛轉入我們班,只見他的耳旁夾著一個小東西(其實是助聽器),我們都很好奇,問他的時候,他總是不停地搖頭,偶爾在本子上面勉強寫上幾個簡單的文字與我們進行交流,后來聽老師介紹后,我們才知道,他原來是一位聾啞學生。令我們擔心的是雖然他帶著助聽器,但還是聽不清楚老師上課時在講些什么,于是我們班的班長(史佳潔)主動成為了他的同桌,當老師上課時,史佳潔會準備一本小本子,把老師講的重點內容隨時記錄下來,在課余用文字耐心為他再講解一遍又一遍。而我,作為副班長,看在眼里,記在心里,也努力想為他做些事,這不?有了。婁成揚和我在畫畫上都很有天賦,于是,每當在出黑板報時,我總會在黑板上輕輕地寫老師對他說的話,并協助他一起出完黑板報;每當進行校園小畫星比賽時,我會成為他最忠實的“助理”……婁成揚,雖然他是一個聾啞人,但我們班級的每一個成員并不因此而瞧不起他,作為他的同學,我們早已和他融為一體,在大家的幫助下,婁成揚的學習成績也名列前茅,由于他自己是那樣的虛心好學,因此在體育、書法、美術等方面都很出色,常常為我們班爭光添彩,博得了老師們的.欣賞,同學們的尊重,我相信,在他以后的人生道理上將是如此的燦爛。

      同學們,給予能給別人送去幫助,而同時又給自己帶來一份快樂,給予是一種善良,是一種美德,更是一種精神,我相信我們每個同學都有一顆善良的心,給予殘疾人一些關懷,奉獻出一片愛心。而,我們也應該更加珍惜眼前的一切,向他們一樣堅如磐石、韌如蒲葦,駕駛著人生的風帆執著向前!

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