收獲的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的收獲的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
收獲的作文 篇1
今天，我在打掃房間時，突然看見有一張紙條落在地上，我是起來一看，上面寫著“秀才認(rèn)字認(rèn)半邊！”看到這句話，我想起了二年級時鬧的笑話。
那是一個書房玩星期天，我和五歲的唐弟在書房玩，讀五年級的唐姐在旁邊讀書。唐弟拿起一本書，鬧著要我這個小姐姐給他讀。本來我心里不愿意的，后來一想：這不是表現(xiàn)我自己的機會嗎？待會兒爸爸、媽媽、舅舅、都會表揚我的。想到這我便有摸有樣的給唐弟讀起書來。
開始還好，那些童話故事中的字都是我認(rèn)識的。我讀的繪聲繪色，唐弟聽的津津有味。可是不一會兒麻煩就來了。故事中有這樣一句話:“小豬家有個院子，院子用柵欄圍起來……”這個“柵欄”的“柵”我不認(rèn)識。如果告訴唐弟這個字我不認(rèn)識，那太沒面子了！問唐姐，那顯得我沒學(xué)問！正在猶豫時，突然想起前幾天老師講的形聲字的規(guī)律:桐、楓、楊……這些字右邊部首是他的讀音……這樣一想，我眼睛一亮。“柵”字的右邊我認(rèn)識，是練習(xí)冊的“冊”好！就是這個音，準(zhǔn)錯！
“小豬家有個院子，院子用柵（ce）欄圍起來……”我的話音還沒落，唐弟就叫起來了：“不是柵(ce),是柵（zha），我爸爸給我講過的'’’可我還是堅持我的想法，與唐弟爭起來。爭論的聲音驚動了堂姐也驚動了大人們！
“姐姐讀錯了是柵（zha）欄，不是柵(ce)欄……”唐弟的聲音更清楚洪亮了。我也據(jù)理力爭，把老師教的都講了出來。耐心地聽完了我的陳述，大家笑了，舅舅蹲下身子對堂弟說: “好樣的，潤潤。”然后又對我說： “玲玲，你也不錯，把學(xué)校里學(xué)的知識拿出那用！”
我收獲了快樂，也收獲到了知識。
收獲的作文 篇2
在這一學(xué)期了，我收獲了很多很多知識，每一科項目都有很多收獲。
語文的收獲，我學(xué)會了很多很多的生字，聽寫生字我也會了許多，不像以前那樣，只要聽寫錯一大堆，我還學(xué)會了很多課文寫法，還有很多修辭手法，我還知道了很多作者，比如老舍、柯巖、肖復(fù)興……，語文我還學(xué)了一些名人名言，有牛頓的、阿·費爾斯曼、劉備的……，我還都得了寫信的格式，我還知道了給予永遠比拿快樂。
數(shù)學(xué)的收獲，我學(xué)會了分級，每四個分一級，我還知道了怎么讀，我會知道了公頃，跟平方千米用英文怎么寫，我還學(xué)會了我還學(xué)會了量角是怎么量的，我還學(xué)了兩個新角，分別是平角跟周角，還會怎么寫兩個角是否相等，我還學(xué)會了三位數(shù)除以兩位數(shù)，也學(xué)會了三位數(shù)乘兩位數(shù)，還有乘法跟除法的簡便運算，還有路程問題跟價格問題，還有數(shù)學(xué)廣角的優(yōu)化，知道了烙餅問題是怎么才能有最快的.時間做完，還有整理房間用最快的方法做完，我們還學(xué)了每人拿小棒誰拿到最后誰就贏，我知道了需要怎么拿才能贏，我還學(xué)會了田忌賽馬的問題。
英語我學(xué)會了很多英語單詞，甚至有很多單詞我都會背寫了，我還知道了許多人物，我還知道了英語句子怎么讀……。
在體育課上我們玩了很多健身器材，這些器材分別是籃球、足球……，足球是我玩的最開心的器材，我最喜歡玩足球了，在體育考試的時候我們靠的是跳遠，就算沒跳到很好的成績，我們也玩的很高興。
在音樂課上，我們學(xué)了《茉莉花》、《小足球》、《童心是小鳥》……，
這些我們都會唱，我們也練會了《茉莉花》用口風(fēng)琴吹得。
在微機課上，我們會了思維導(dǎo)圖、美圖秀秀、幻燈片、把照片連在一起的……，也會搜索各種東西。
這一個學(xué)期里，我收獲了很多。
收獲的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了，在這學(xué)期里，我學(xué)到了許多豐富的新知識，我的語文成績也比上學(xué)期提高了許多，但是，我的.英語、數(shù)學(xué)還要多加努力，在這學(xué)期，我知道了如何能在課堂上發(fā)言極積，認(rèn)真聽講，把作業(yè)做的更加準(zhǔn)確整潔；此外，我還交了些新朋友，我的性格不會在別人面前那么內(nèi)外。開始學(xué)會怎么與人相處了。
我想在下學(xué)期做的更好，學(xué)的更好，讓我的好習(xí)慣更多，壞習(xí)慣更少，讓大家相信我是可以做到的。
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