書信的作文

實用的書信的作文[合集4篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的書信的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書信的作文 篇1

　　親愛的葉元欽同學：

　　您好！

　　我叫陳密麗，是涵江實驗小學五年四班的一位學生。在學校，我是老師的得力助手，同學們的學習榜樣；在家里，我是父母的貼心棉襖，總是干自己力所能及的家務事。我愛看書，喜歡沉浸在書的海洋里，與書交朋友。那么，您呢？您是不是跟我一樣愛看書嗎？期待您的回應哦！

　　哦，對了。我們班開展了“手拉手”的活動。我想與您交朋友，您說話幽默，與您交談，，我一定大有收獲。

　　您在學校里學得怎么樣？在家壓力大嗎？快回信，回答我。如今許多的家長給孩子的壓力太大，使孩子無法承受，讓孩子無法掌握適合自己的學習語文方法。從前，我也是這樣的，但在語文老師蔡老師的'幫助下，我掌握了適合自己的學習語文的方法。

　　讓我在這給您簡略地介紹一下

　　預習新課時，我先采用“通讀”的形式，一般分兩步來“通讀”：（一）默讀全文。這一遍的“讀”主要在于借助字典，結合上下文，理解文中的生字詞；（二）掃除了生字詞這一“攔路虎”以后，我就一氣呵成，將全文通讀一遍。通過這兩次的“通讀”，我對課文內容有了初步的整體認識，大體知道了文章寫了一件什么事。

　　想必，有了這個好辦法。您的成績定會更上一層樓的。

　　學累了，就出去散散步，聽聽音樂。讓大腦放松放松，讓肢體活動活動，讓您休息休息。因為我們是祖國的花朵，讓花朵吹一下春風吧！

　　哦，別忘了給我回信哦！

　　期待著！

　　祝

　　學習進步！

　　更上一層樓！

　　您的朋友：陳密麗

書信的作文 篇2

　　中國由從前的貧窮落后發展到現在的繁榮富強，從往昔的任人欺凌發展到今日的世界矚目，這是一個偉大民族的復興之路，每一代中國人都見證了祖國的巨大變化。且不說那國家綜合實力的日益增強，也不說那航空航天事業的迅猛發展，但從通訊工具的變化上，我們就足以感受到實實在在的變化了。

　　爺爺的書信

　　我老家在河南的一個農村，而姑姑卻遠嫁到了千里之外的新疆。爺爺告訴我，20年前，最盼望聽到有人在門口喊：“有人嗎？新疆來信！”那一定是郵遞員小張。自從姑姑出嫁以后，由于生活和交通等方面的原因很少回來，爺爺和姑姑之間的`音訊往來就只能靠書信了。爺爺說，從寄出姑姑書信開始算起，到收到姑姑的回信，差不過要一個多月時間，那簡直就是一種煎熬。特別是有緊急事情的時候。那時候爺爺就期盼著有一天，書信能夠送得更快一些，哪怕是來回十天半個月，這也多少能夠慰藉爺爺的思念之苦。

　　爸爸的電話

　　在我5歲那年，我們家裝上了我們村里的第一部電話。當天，媽媽興奮地挨個給城里的親戚朋友打電話，告訴他們我們家裝電話了，然后一個數字一個數字地給他們念我們家的電話號碼。緊接著，我們家的電話就好像成了村里的公用電話，常常有人打電話來找村里的人。而我就被爸爸派去叫什么爺爺嬸子大娘來接電話。那時候我就想，要是每家都裝上電話，我就不用這么辛苦了！

　　哥哥的視頻

　　近年來，通訊科技的迅速發展，讓很多人都配備了手機，讓溝通交流隨時隨地、無處不在。而更先進的是，現在農村里很多人都買來了電腦，裝上了寬帶網絡，能夠進行語音視頻聊天。高考前夕，在外打工的哥哥嫂子打電話說他們在網吧，想看看他們1歲的兒子。我讓媽媽抱著孩子坐在電腦前，打開視頻。也許是看到孩子可愛的憨憨模樣，思念兒子的哥嫂在那邊喜極而泣。爺爺看到電腦上的哥哥嫂子，感嘆道：“現在科技真發達啊！這在20年前是想都不敢想的事情啊！”

書信的作文 篇3

尊敬的叔叔

　　您好！我是廣州市南沙區金隆小學三（2）班的xxx。

　　您還記得去年暑假發生的那件事嗎？那次我和爸爸、媽媽一起從內蒙古旅游坐火車回廣州。由于是暑假，我們買不到臥鋪票。

　　我記得當時上車時人特別多，簡直是人山人海，而且每個人都拎著大包小包的。爸爸媽媽也是拎著大包小包的，因為他們買了很多土特產。媽媽說：“語嫣，等會兒自己上車找座位哦！爸爸媽媽提的行李太多，沒辦法照顧你了。”要自己上車再找到座位，還是第一次呢！我心里有些害怕，但為了不讓爸爸媽媽擔心，我故意裝作輕松的`樣子說：“小菜一碟！”

　　聽到我們的對話，排在我前面的您回過頭來沖著我笑了笑。忽然，不知是誰往前面擠了一下，我的腦袋撞到您的腰上了。您讓我后面和前面的人都不要擁擠了，說：“沒看到這里有一個小女孩嗎？請不要再擠了。”接著，您讓我排到您的前面，竭力不讓大家往前擠。在您的幫助下，我順利地上了車。您又提醒我：“小妹妹，當心點兒，這地上有很多水。”按照火車票上寫的座位編號您幫我找到了座位。我坐下后，您又叮囑我：“小朋友，你別亂走啊，在這兒乖乖地等你的爸爸和媽媽。”說完，您就消失在人群中了。

　　不知您是否還記得曾經幫助過的那個小女孩？我猜測，您會不記得那件事了，因為您會覺得那是“”小菜一碟”。叔叔，孔子告誡我們：“勿以善小而不為。”我要以您為榜樣，隨時隨地幫助需要幫助的人。

　　祝您身體健康！

　　三（2）班學生xx

　　20xx年3月17日

書信的作文 篇4

　　范縣實驗小學五一班全體學生：

　　你們好！

　　我是你們不認識的顏村鋪小學五一班班主任兼語文教師姜明霞，首先感謝你們在緊張的學習中給我班的學生寫信。當我班全體學生得知你們將要給他們寫信時，我班的學生在教室歡呼起來。

　　是你們的劉老師發動的這次手拉手活動，增進縣城和農村的孩子們進一步的交流。你們的劉老師給我打電話說明了這次活動的目的，我非常為我班的孩子們高興能有這次和你們交流的機會。于是，我把我班學生的資料發給了劉老師，沒想到你們非常快的就來了信。你們的信是讓我校的一位老師捎來的，但她上個星期把信忘在了家里，我班的學生聽后非常失望，借周五給你們回信的計劃落空，于是，我班學生的回信因此而晚了一個星期，在此，我代表全班學生向你們表達心中的歉意。

　　我想你們也一定非常急切的想看到你給寫信的那位小朋友的回信吧！今天，我班的學生正熱火朝天的、高興地給你們寫回信。我說：“那我給實驗小學五一班的全體學生寫一封吧！”于是，便有了我的這封信。

　　和我班的學生相比，你們是幸運的，為什么這樣說呢？因為我們在農村，農村的教學質量沒有你們縣城孩子受到的.教育好。我不是說我們這里的教師不夠優秀。而是因為我們農村老師少，各科課程設的不全，沒有正規的音樂教師和美術教師，孩子們覺得非常枯燥，并且他們的爸爸媽媽多數都外出打工，成年都跟著爺爺、奶奶住。不像你們有爸爸媽媽在身邊多么幸福！你們要珍惜你們現在所擁有的。

　　你們的劉老師在教學上非常優秀，我一直非常崇拜她，她上學時學習刻苦，學習成績從小學到大學一直都在班級的前列。希望你們以劉老師為榜樣，好好學習。希望你們聽劉老師的話，不要惹她生氣，好嗎？

　　我覺得你們個個都是非常優秀的學生，我在你們的來信中看到了有的學生非常愛讀書，讀書是好事，因為它能教給我們怎樣做人，還陶冶我們的情操，通過讀書我們還學會了書本上所涉及不到的知識。在這點上我要我班的學生向你們學習，多讀書。

　　祝：

　　你們的學習成績更上一層樓天天開心！

　　愿：

　　我們兩班學生的友誼

　　萬古長青！

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