著迷作文600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的著迷作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
著迷作文600字 篇1
你是一個(gè)奇女子。在你沉迷情網(wǎng)時(shí)能流露“和羞走，卻把青梅嗅”的少女?huà)尚撸谀銘n愁斷腸時(shí)能?chē)@出“人比黃花瘦”的半縷詩(shī)愁，在你豪情奔放時(shí)卻又能詠出“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的一腔正氣。
這就是你，一個(gè)令人捉摸不透的女子，而令我著迷的，也正是你這種令人捉摸不透的美。時(shí)光追溯到900多年前，正值豆蔻年華的你來(lái)到溪亭玩耍至黃昏，明明是大家閨秀的你卻喝得酩酊大醉，找不到歸家的路，小船竟行進(jìn)了荷花叢中。微風(fēng)拂過(guò)你微燙的臉頰，荷葉隨著你的綠羅裙左右擺動(dòng)，兩種綠色渾然一體。你微蹙的`眉頭隨著水波蕩漾開(kāi)來(lái)，“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”調(diào)皮貪玩時(shí)的你，是一種青澀的美。時(shí)光繼續(xù)推移。昔日荷已殘，香已消，冷滑如玉的竹席上透出深秋的涼意。但是這微涼怎比得上你心中的冰冷呢？在那白云舒展的遠(yuǎn)方，誰(shuí)會(huì)把錦書(shū)寄給你？
那一行行大雁排成人字南歸的時(shí)候，你的丈夫會(huì)不會(huì)隨著大雁一起歸來(lái)？無(wú)法排遣的相思之愁，剛從皺起的眉心消失，卻又隱隱地纏繞上了心頭。墜入情網(wǎng)時(shí)的你，是一種思愁的美。當(dāng)金兵入侵中原時(shí)，你深愛(ài)的丈夫作為建康知府，竟不思平叛，反倒臨陣脫逃。
你想起了烏江之畔的西楚霸王，用自己的嬌柔無(wú)力之手寫(xiě)出了豪氣干云之句。身為弱女子的你竟敢于批判自己的國(guó)家與丈夫，為國(guó)為夫感到恥辱。有誰(shuí)能想到身為千古第一才女的你，遭受了當(dāng)時(shí)多少人的側(cè)目。擁有著豪情壯志的你，是一種巾幗不讓須眉的美！你的美，不似黛玉那般多愁善感，不似西施那般國(guó)色天香，不似妲己那般妖嬈魅惑，你的美是“芙蓉向臉兩邊開(kāi)”的清純，是“剪不斷理還亂”的多情，是“問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉浮”的豪邁。最普通的，是你的美，最令人著迷的，也是你的美。
著迷作文600字 篇2
生活就像一個(gè)五光十色的萬(wàn)花筒，五彩繽紛，展示了多姿多彩的世界。而書(shū)籍就是其中的一部分，看得透徹，看得真切，讓我著迷，令我陶醉于其中。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。從古至今，人類進(jìn)步的過(guò)程都離不開(kāi)書(shū)籍。書(shū)籍，可以使人們走向文明復(fù)興的道路。差不多可以說(shuō)，書(shū)成了創(chuàng)造奇跡的東西。因此，讀書(shū)成為了我的嗜好。
記得有一天，早晨到校十分地早，大概是我來(lái)得最早的一天，我坐在幽靜的教室里，一本正經(jīng)，端起課本來(lái)仔細(xì)地讀，不漏掉一個(gè)字。我大聲地讀著，漸漸，沉醉于書(shū)本中，仿佛身臨其境，深有所感。沉溺于寶庫(kù)中，眼簾中里有密密麻麻的優(yōu)美語(yǔ)句，對(duì)書(shū)外的'世界一無(wú)所知，也無(wú)心所談。
在學(xué)校中課本上的知識(shí)滿足不了我，回到家，來(lái)到熟悉的書(shū)房，在我的書(shū)柜上，寄居著各種不同的書(shū)籍：武俠、言情、青春等，我一如既往，拿起那本青春書(shū)籍坐在毛茸茸的長(zhǎng)沙發(fā)上，沒(méi)有嘈雜聲，在安靜的環(huán)境中感受作者的感情。每句每段都要理解，才能算過(guò)。口渴的時(shí)候，呷口放在桌上的紅茶。
時(shí)間在飛速地消逝著。急湍甚箭，猛浪若奔。沉浸在作家設(shè)定書(shū)中意象的我渾然不覺(jué)。一切照常進(jìn)行著。媽媽的叫喊聲打破了以往安靜和諧的氛圍。“過(guò)來(lái)，幫我拿下鍋蓋。 ”眼看就要大結(jié)局了，我應(yīng)和著，慢悠悠的從沙發(fā)上站了起來(lái)，從桌子上摸起一個(gè)東西，端著書(shū)，慢吞吞地走向廚房，舉起來(lái)遞給媽媽。“你拿勺子干什么啊？我要你拿的是鍋蓋。 ”說(shuō)道。看到我手里拿著書(shū)時(shí)，便數(shù)落我：“走路怎么還看書(shū)？以后要改正。 ”‘嗯’剛看完大結(jié)局的我說(shuō)道。
書(shū)籍像一絲甘泉滋潤(rùn)了我干涸的心靈；書(shū)籍像一盞路燈，為我照亮前行的方向；書(shū)籍像一座橋，促進(jìn)了東西貿(mào)易交通。
讀書(shū)，真讓我著迷。
著迷作文600字 篇3
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。十三四歲的少年們哪個(gè)不擁有一片藍(lán)天、一方樂(lè)土？在那里，有的用自己的心靈放飛著夢(mèng)想，有的用自己的智慧創(chuàng)造著成功??我也有一個(gè)“樂(lè)園”——文字，它可真讓我著迷！
靈秀的文字組成一個(gè)個(gè)扣人心弦的語(yǔ)句、一篇篇感人肺腑的文章、一部部引人人勝的名著??我內(nèi)心深深感嘆著它的`繪聲繪色、細(xì)致入微。文字散發(fā)著我無(wú)可抗拒的魅力：我吃飯時(shí)腦海里還回想著它交織的情節(jié)，我走路時(shí)心里還琢磨著它無(wú)窮的意味，甚至，我上課時(shí)，還曾偷偷取出一本本課外書(shū)來(lái)??
文字真讓我著迷！老師又在黑板上寫(xiě)下了今天的作文題。它們像是在挑釁、嘲笑曾經(jīng)最怕寫(xiě)作文、只會(huì)湊字?jǐn)?shù)的我。哼哼，我可不怕！我靜下心來(lái)，冥思苦想。平日里最熟悉的文字慢慢出現(xiàn)，回蕩在我腦海：它們組合、編織、串聯(lián)??對(duì)了，就是它們！我欣喜若狂地拿起筆，刷刷刷——不停！媽媽來(lái)催促我吃飯了，不吃；伙伴來(lái)邀請(qǐng)我游戲了，不玩——我只有一氣呵成、得意洋洋地欣賞自己寫(xiě)好的作文時(shí)，才覺(jué)得好甜??
文字啊，你可真讓我著迷！從你那兒，我享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。你讓我廢寢忘食、欣喜若狂，也讓我得到了教益和啟迪。我要用文字編織>我的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于我的一片藍(lán)天！
編輯絮語(yǔ)
文字往往不在多，而在于精。本文雖只有短短五百來(lái)字，卻讓人切實(shí)地感受到了一個(gè)“文字迷”的形象。事實(shí)上，即使在這五百來(lái)字里，依然有不少?gòu)U話，比如第一段和最后一段，都比較俗套，而且對(duì)于塑造“我”的形象也沒(méi)有太大幫助。而真正讓這篇文章閃亮起來(lái)的，還是第三段。同學(xué)們可以反復(fù)地讀讀這段，是不是能感受到一種屬于文字的“精氣神”呢？所以，如果大家覺(jué)得寫(xiě)不出一篇奇文，那么寫(xiě)出一個(gè)奇妙的句子或者段落，也是很值得稱贊的。
著迷作文600字 篇4
我不由得停下了腳步。
我仰起頭，看那一樹(shù)的新芽不由得驚嘆起來(lái)，眼睛便深深著迷在這鮮艷的綠中了。其它的樹(shù)早已抽過(guò)新芽，每一片葉子都是那般墨綠了。而這一棵樹(shù)，就像綠色海洋中的一片帆，它那片綠是那樣耀眼，如同剛剛降生的嬰兒一般純凈。每一個(gè)枝頭都冒出新芽，與微風(fēng)輕輕舞動(dòng)著，甚是可愛(ài)。陽(yáng)光透過(guò)他們，仿佛還可以看到在它們細(xì)小的脈絡(luò)中，奔流著生機(jī)與活力，源源不息。站在樹(shù)下，便能隱隱地聞到樹(shù)木吐出的清香，沁人心肺，也就深深地著迷在這一抹神奇的光輝中去了。
樹(shù)干的一側(cè)，蔓延著一道深深的傷痕，與鮮活的綠葉相比極不協(xié)調(diào)。雖已痊愈，但卻仍展露著曾經(jīng)的痛苦。還記得半年前，這棵小樹(shù)才剛剛栽下，當(dāng)它剛剛才在樹(shù)枝上竄出片葉時(shí)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨將它的枝干幾乎折斷，撕裂出一個(gè)觸目驚心傷口。后來(lái)，枝葉漸漸枯黃凋落，似是一個(gè)剛剛出生的襁褓，經(jīng)歷一場(chǎng)大病，幾乎要夭折。正當(dāng)我認(rèn)為命運(yùn)已經(jīng)將它拋棄，等待它的只有死亡，化作一堆灰土?xí)r，它卻創(chuàng)造了奇跡。
在那幾乎干枯的枝干上，我看到了一片新芽，好似是春天到來(lái)前的第一抹綠，鮮艷、耀眼；又好似新生嬰兒的那第一聲啼笑，清澈、明亮。挺在枝頭上，高傲地炫耀著自己的光輝。
一片葉子輕輕滑過(guò)我的臉龐，落在了地上。我小心翼翼地把它抬起，捧在手心，它是多么的.可愛(ài)，艷麗之盛，不減當(dāng)年。我似乎聽(tīng)到了葉子的低聲細(xì)語(yǔ)聲，是啊，我頭頂?shù)拿恳黄~子，無(wú)不訴說(shuō)著當(dāng)年的一幕幕。其實(shí)我也明了，這傷疤便是最好的見(jiàn)證。這神奇的綠啊，讓我著迷，仿佛整個(gè)身體與它生長(zhǎng)在了一起。
曾經(jīng)命運(yùn)拋棄了這棵樹(shù)，它卻沒(méi)有放棄，忍受著痛苦，向下生根向上生葉，神奇地創(chuàng)造了這一團(tuán)綠火，燃燒了落魄人的心，讓我徹底對(duì)它的神奇著了迷。
著迷作文600字 篇5
我很喜歡小學(xué)的語(yǔ)文老師，喜歡她的笑，喜歡她的言語(yǔ)，更喜歡她對(duì)我文章的點(diǎn)評(píng)，因此，可以說(shuō)，我從那個(gè)時(shí)候就對(duì)寫(xiě)作著了迷，我的語(yǔ)文老師有 歲，她長(zhǎng)得非常漂亮。我平時(shí)的時(shí)候喜歡喊她姐姐，她也欣然接受。
我從小學(xué)過(guò)舞蹈，畫(huà)畫(huà)。手風(fēng)琴，但都沒(méi)有長(zhǎng)期的興趣。我受不了舞蹈的姿勢(shì)，畫(huà)畫(huà)的線條，手風(fēng)琴枯燥的樂(lè)譜，我總是覺(jué)得它們把我框住了，使我動(dòng)彈不得，它們不光枯燥而且乏味。
我喜歡寫(xiě)作，喜歡漢字的舞蹈。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的線條，修辭手法譜出的樂(lè)譜，我更喜歡一個(gè)人靜靜的坐在我的房間里寫(xiě)作，望望藍(lán)天，看看秋日，動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)，便充實(shí)了我所有的課余生活。
每寫(xiě)好一篇文章，我都喜歡與我的小學(xué)語(yǔ)文老師分享，她也很耐心的賞閱并給我點(diǎn)評(píng)，我喜歡老師真誠(chéng)的評(píng)語(yǔ)，對(duì)我文章的真誠(chéng)指導(dǎo)，因此我更是不斷的利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)作文和日記。
老師告訴我，生活是絢麗的，大自然是多彩的，她還告訴我，任何一件事情可以用視，聞。聽(tīng)，觸等全方位感受，她告訴我，只要留心觀察，最細(xì)微的事物也可以盡收眼底，她告訴我……
就是因?yàn)樗覑?ài)上了寫(xiě)作。
小學(xué)畢業(yè)，我把小學(xué)的所有文章，整理了一下，精心的裝訂起來(lái)，全部送給了她，又把我所有寫(xiě)過(guò)得小詩(shī)，整理出來(lái)寫(xiě)成＜優(yōu)點(diǎn)。憂點(diǎn)詩(shī)集＞送給了她。記得我寫(xiě)過(guò)最長(zhǎng)的一篇文章是一篇神話故事，那時(shí)頭腦一熱，便用兩個(gè)多月的時(shí)間寫(xiě)下了長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多字的.故事，書(shū)的名字叫＜我的土著生活＞。有點(diǎn)像＜魯賓孫漂流記＞是寫(xiě)我因吹牛被卷入了一場(chǎng)夏令營(yíng)的活動(dòng)中，因經(jīng)歷許多不可思議的事情，不幸被風(fēng)吹飄落到一個(gè)土著島上的神奇故事。她知道之后一直給我支持和鼓勵(lì)，讓我的這篇文章一直繼續(xù)。
由于這件事，從此，我更加有了寫(xiě)作的信心。也許這就是我與寫(xiě)作之緣吧！也因此對(duì)寫(xiě)作更加著迷！
著迷作文600字 篇6
從小，我就遺傳了我父親的基因，非常熱愛(ài)音樂(lè)。
如果我是為讀者，而一個(gè)個(gè)音符就是書(shū)本上蘊(yùn)含哲理的中國(guó)字。如果我是一位旅游者，而音樂(lè)就會(huì)帶著我去全國(guó)各地馳騁。如果我是一位品茶者，音樂(lè)就像美茶里的一滴精華，有了精華，才能讓茶有不同的味道。 我熱愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)樗兄惓５奈Γ屛异`魂出竅。
記得有一次冬天的中午，人們還抱怨這天氣，連個(gè)太陽(yáng)都沒(méi)有。正當(dāng)人們議論紛紛時(shí)，一縷陽(yáng)光映射在人們的瞳孔里，一絲溫暖照在人們的.身上，大家都搬著椅子，到太陽(yáng)底下曬太陽(yáng)。我也不例外。 我拿出最愛(ài)的耳機(jī)，無(wú)憂無(wú)慮的聽(tīng)著音樂(lè)，在音樂(lè)的世界里玩耍。太陽(yáng)漸漸與我們分別了，我還沐浴在陽(yáng)光下聽(tīng)音樂(lè)。
戶戶人家的煙囪噴出來(lái)的煙都升上天空變成朵朵云彩。母親在樓下叫啊叫，我竟然什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我瞇著眼睛，仰著頭，沉浸在音色之中。忽然，有一種狼嚎搬的聲音，驚天動(dòng)地，直刺入我的耳朵，我愣了一下，回頭一看，原來(lái)是媽媽。我惱火地說(shuō)：“媽媽！你干嘛叫那么大聲啊，沒(méi)看到我在聽(tīng)音樂(lè)啊？”媽媽臉上的眉頭皺得更緊了，說(shuō)：“你還生氣？我更生氣！我在樓下叫啊叫，看你沒(méi)回聲，還以為你出事了呢！跑上來(lái)一看，原來(lái)你在聽(tīng)歌啊。”我委屈地說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嘛……”媽媽見(jiàn)我這樣，眉頭舒展開(kāi)來(lái)，語(yǔ)氣也緩了，說(shuō)：“音樂(lè)能當(dāng)飯吃嗎？…下去吃飯吧，以后聽(tīng)歌也要注意點(diǎn)，也要有點(diǎn)分寸，別一天到晚都聽(tīng)歌，唱歌的，知道沒(méi)？” 我拉著媽媽，一邊往樓下走，一邊說(shuō)：“知道了，知道啦！”
著迷作文600字 篇7
在四季中，有生機(jī)勃勃的春天，有烈日炎炎的夏天，還有寒風(fēng)凜冽的冬天。如果你要問(wèn)我喜歡哪個(gè)季節(jié)？我的回答是——所有季節(jié)。每個(gè)季節(jié)都有它的特點(diǎn)、特色，春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)都很美！
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，所有在冬天沉睡的動(dòng)植物都將在春天這個(gè)季節(jié)蘇醒。看！小草已經(jīng)把頭悄悄地探了出來(lái)，相信過(guò)不了多久，小草將給大地蓋上一層一層軟綿綿的綠毯；看！花兒已經(jīng)展露了笑顏，裝點(diǎn)世界，使世界充滿活力；柳樹(shù)姐姐那秀麗的長(zhǎng)發(fā)也已長(zhǎng)出，正在風(fēng)中翩翩起舞呢；春雨是有顏色的，看！桃花已微微泛紅，真像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘！看！把草地染成了綠色，大地也增添了幾分生機(jī)！春雨不像夏天的雨那樣暴躁，也不像冬天的雨那樣寒冷刺骨，它是溫柔的……
夏天，是個(gè)炎熱的季節(jié)；夏天，可以吃到美味的雪糕，可以吃到可口的西瓜、桃子等水果；夏天，可以聽(tīng)到知了的`演唱；夏天，荷花站立在池塘中，像個(gè)亭亭玉立的小姑娘……
秋天，是一個(gè)大豐收的季節(jié)，是個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，農(nóng)民種的糧食將在這個(gè)季節(jié)豐收。秋天，金黃的葉子像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，每當(dāng)看到這一幕，我就感覺(jué)秋天好美啊！
冬天，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，共有兩個(gè)原因：因?yàn)樯弦荒旰俚淖詈笠惶煳壹业墓饭穪?lái)到了我家，這是其一；我家狗生的小狗也是在這個(gè)冬天來(lái)到了這人世間，來(lái)到了我家。但是，我家狗生了4個(gè)小狗，有一天發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)，我就斷定，那個(gè)小狗死了！這令我非常心酸！這是其二。冬天這個(gè)季節(jié)，可以堆雪人、打雪仗，我之前也堆過(guò)一次雪人，是和我爸爸一起堆的，可是，沒(méi)過(guò)幾天它就化了！唉！再好的雪人也終究留不住！個(gè)人感覺(jué)雪花很美，可是它卻留不住！想接住雪花在手里好好欣賞欣賞吧，可它卻不肯逗留在我的手中，連讓我好好欣賞它的時(shí)間都沒(méi)有……
四季，每個(gè)都是那么獨(dú)一無(wú)二！每個(gè)都是那個(gè)美！美到讓我無(wú)法不去為它著迷！
著迷作文600字 篇8
一次家庭大掃除，讓我意外地找到一本字帖，那殘破的封面上鋪滿了灰塵，模糊地看到“百家字帖”四個(gè)大字。
翻開(kāi)第一頁(yè)，許多古時(shí)著名書(shū)法家的名字躍然紙上。粗略地翻了一下，里面那剛健雄渾、清秀飄逸的字體迅速吸引我的眼球。我貪婪地看著，愛(ài)不釋手。從此，我便對(duì)那寧?kù)o的藝術(shù)難以釋?xiě)选?/p>
后來(lái)，學(xué)校設(shè)書(shū)法興趣班，這個(gè)姍姍來(lái)遲的消息使我歡呼雀躍，夜不成眠。
課堂上，我潛心專注地聽(tīng)講，絲毫不敢放松。第一節(jié)課時(shí)，指導(dǎo)老師揮動(dòng)筆桿，慷慨淋漓，“青春飛揚(yáng)”四個(gè)字頓時(shí)飛入我的眼簾，敬佩之情油然而生。那時(shí)起，我更愛(ài)書(shū)法了。
放假回到家里，草草寫(xiě)完作業(yè)，便迅速把書(shū)法用具拿出來(lái)把它平鋪在書(shū)桌上。
巴掌大的書(shū)房里出奇的.悶熱，窗外的杜鵑花垂頭喪氣地垂著頭。額頭上的頭發(fā)早已濕透，豆大的汗珠像斷線的珍珠似的不停地向下跳。汗水滲透了紙張，墨水開(kāi)始慢慢地散了開(kāi)來(lái)，染黑了我的手指和衣袖。終于忍不住了，抬手擦擦汗繼續(xù)寫(xiě)。外面的天氣漸漸暗了，杜鵑花正得意地舒展她柔美的身軀。
我心也漸漸平靜下來(lái)，臉上的汗也干了，我露出了怡心的微笑，因?yàn)樽痔系淖治乙讶颗R摹完畢。
媽媽的聲音適時(shí)地響了起來(lái)，該吃飯了。我一個(gè)箭身飛到樓下。媽媽看到我先是一愣，接著捂著嘴走開(kāi)了。我正被弄得不明所以，弟弟乖巧地捧來(lái)鏡子便咯咯笑著跑開(kāi)了。拿起鏡子一照，頓時(shí)目瞪口呆。我尷尬地笑笑，迅速遛進(jìn)洗手間洗臉。此后，雖然這種情況還有發(fā)生，但也少了很多，而家人對(duì)我這樣子也習(xí)以為常了。
我在書(shū)法中學(xué)會(huì)了寧?kù)o、學(xué)著成長(zhǎng)。我愛(ài)書(shū)法，我為那獨(dú)特的藝術(shù)著迷。
【著迷作文600字】相關(guān)文章：
著迷的作文12-15
讀書(shū)著迷作文12-17
你讓我著迷作文04-26
著迷的作文600字11-29
讀書(shū)讓我著迷作文02-12
足球使我著迷作文02-15
令人著迷的春天作文10-14
音樂(lè)，讓我著迷作文10-04
看書(shū)讓我著迷作文08-19
書(shū)讓我著迷作文09-13