時間的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的時間的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時間的作文 篇1
時間一去不復返。“花有重開日，人無再少年”，就可以感覺到時間的快速，讓人沒有一次的返老回童。“光陰似箭，日月如梭”說時間似箭，快得像人一樣一直沒有喘氣兒。“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”讓人覺得時間是多么寶貴重要啊！
十三課《和時間賽跑》那一課要我們和時間一起賽跑。課文還有一句話叫“假若你一直和時間賽跑，你就會成功”。是的，如果你比時間快幾步。那幾步雖然很少，但用處很大很大，它可以幫助你做許許多多的事。
課外閱讀有一篇文章，叫《時間老人與流浪漢》。里面的流浪漢碰見了時間老人想要再給自己一個青春，時間老人同意了。可是到了最后，流浪漢還是流浪漢，一點兒也沒有改變。
人只有一次生命，因為“人老了不會在返童”。所以，在這有限的.生命里，你一定要為自己、他人、社會作出貢獻。
時間，真是一去不復返啊！我要昨天做的每一件事，當作美好的記憶珍藏在心底！當然我更好珍惜現在的時光，抓緊時間努力學習本領，為世界作出大的貢獻！
時間的作文 篇2
時間有兩張臉：白天與夜晚。白天，太陽升上天空，陪伴我們，照耀我們，給我們以溫暖和光明，讓我們全身心地學習、工作、生活。夜晚，月亮掛在天上，守護著我們，給我們以溫馨和寧靜，讓我們盡情消解疲勞和倦意。
時間有三條腿：秒針、分針和時針。秒針活潑，步伐輕盈，滴答的腳步聲警示我們惜時守時。分針踏實，一步一個腳印，悄無聲息，不知疲倦，毫不懈怠地前行著。時針穩健深沉，定時踏響的節接猶如號角，啟示生命向生動與永恒沖鋒。
時間有三間住房：昨天、今天和明天。昨天安息著那些已經不能改變的故事和已經凝固的色彩，今天居住著我們奔跑的姿態和熱烈的心，明天的主人是燦爛的夢想、殷殷的期盼。
時間有四件衣服：春夏秋冬。微風吹拂，鮮花盛開，綠枝搖動，水波輕漾——春裝艷麗飄逸，把青春裝扮得繁茂而豐盈。夏裝則不同，燦爛的陽光、潔白的流云、奔放的雨水、招搖的菜花是它的點綴。夏裝熱烈張揚，生命在它的包裹下，充滿力量和激情。秋天來了，時間又換了一件衣服：藍天白云為帽，金黃是衣，深綠成褲，收割的歡笑繞成紗巾。秋裝明亮典雅，有著迷人的成熟和莊重。時間把最后一件衣服制成冷色調：晶瑩的雪，陰冷的風，干枯的草，冰冷的水……冬裝俠氣豪放，給生命披上堅強豪邁之氣。
追趕時間 人生的.全部學問就在于和時間打交道。 有時一刻值千金，有時幾天、幾個月、幾年乃至幾十年，不值一分錢。 年輕、年盛的時候，一天可以干很多事；在世上活得時間越長，就越抓不住時間。 當你感到時間過得越來越快，而工作效率慢下來了，說明你生命的機器已經衰老，經常打空轉。 當你度日如年，受著時間的煎熬，說明你的生活出了問題，正在浪費生命。 當你感到自己的工作效率和時間的運轉成正比，緊張而有充實感，說明你的生命正處于黃金時期。 忘記時間的人是快樂的，不論是忙得忘了時間，玩得忘了時間，還是幸福得忘了時間。 敢于追趕時間，是勤勞刻苦的人。
時間的作文 篇3
“嘀嗒，嘀嗒……”時間的聲音，在我耳邊回蕩，時間在哪兒？我尋找，我發現，卻看不到它，它的影子，卻在眼前。
不知過了多久，一聲清脆的鳥鳴，打破了古鎮的`寧靜，古鎮廟前，一股古樸的時間氣息便涌了出來，看來時間在幾百年前來過這兒，只不過后來走了。我找到了時間的影子：古老的雕像，上了年紀的石板，他們都在嘆息時間的飛逝，只有那后院的老樹，仍在微笑著……
走進古鎮，打開一扇古老的木板門，木板門后，時間，也來過這兒，這是一家小吃店，許多年了，還沒變，我看見，時間在這兒慢慢坐著，影子留了下來，時間卻又走了……
時間走到了老街的盡頭——碼頭。時間，它也來過這兒：老芭蕉，已經有幾十歲了，它對它的小輩靜靜地訴說時間的故事，影子在這兒，靜靜地看著50年代那些忙碌的人們，我也看見了，影子也看見了我……
時間，我追尋不到，時間的影子，我追到了許多。
時間的作文 篇4
時間究竟是怎樣的？
小時候，覺得時間是很寬裕的，除了“刷牙、吃飯、睡覺”外，其余時間都可以用來玩，也沒有人管著你說“快去學習”。一會兒看電視，一會兒玩玩具，唯一跟學習有關的也就是看看繪本。
上了小學，時間雖然沒有那么寬裕，但也是很充足的。早上上課，下午兩點多就放學回家了，作業很少，也能有三、四個小時玩。
到了高年級，時間就遠沒有那么充足了。放學很晚，作業很多，即使寫完了作業也還要去讀大量的課外書，有時作業多，要到晚上九、十點才能完成。別說是玩玩具看電視了，就連碰一下手機的機會都沒有。每天耳邊響起的總是那幾句：“快去寫作業，字要寫得好看一點！去把書包整理起來……”
爸爸媽媽就更忙了，不要說玩，就連照顧我們的時間都非常少；對于爸爸媽媽來說，時間是永遠不夠用的`。
老年人呢？在我們家，兩位老人就是一個天上，一個地下，有著非常明顯的兩極分化。爺爺非常勤奮，相信“活到老，學到老”，每天一大早起床，去山上散步，打打太極拳，回來之后看書、寫書法；爺爺很少玩手機，拿起手機也是為了學習太極拳的視頻。而外公，喜歡用手機看一些新聞、視頻，覺得“老了就要好好享受”。對于爺爺來說，時間是不夠用的，而對于外公來說，時間是寬裕的。
時間竟然是怎樣的？它在小時候是寬裕的，在低年級是充足的，在高年級是緊迫的；在中年階段是倉促的；在老年，它有了彈性，它可以變得不足，也可以變得寬裕……
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