實(shí)用的父愛(ài)作文[通用9篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的父愛(ài)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![實(shí)用的父愛(ài)作文[通用9篇]](/pic/00/b8b8b0ae001_5fbf7ee99d3cb.jpg)
父愛(ài)作文 篇1
記得那是一個(gè)冬天的早晨，陽(yáng)光明媚，爸爸抱著我曬太陽(yáng)，突然，我從爸爸手里滑下來(lái)，頭正好碰在地上，血流不止，爸爸趕緊把我送到醫(yī)院。等我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)爸爸滿(mǎn)眼布滿(mǎn)血絲，頭發(fā)蓬亂，在床前走來(lái)走去，似乎一夜都沒(méi)有合眼。見(jiàn)我醒來(lái)，趕緊走到我面前，低下頭說(shuō)：“想吃什么？我去買(mǎi)！”此時(shí)，我心里很感動(dòng)，如果我當(dāng)初懂事些，我真想對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！”啊！父親的愛(ài)像沙漠中的一泓清泉，滋潤(rùn)著我的心。記得二年級(jí)的一次考試，由于我的大意，結(jié)果考了80幾分，我心里很焦急，思想便開(kāi)始斗爭(zhēng)了：應(yīng)不應(yīng)該給父母看呢？如果給父母看了他們一定會(huì)很生氣的。
對(duì)，我自己簽字！過(guò)了一段時(shí)間，爸爸得知期中考試早就公布了，問(wèn)我時(shí)我死不承認(rèn)。爸爸說(shuō)：“做人不能撒謊，要誠(chéng)實(shí)。為什么你以前犯了一些錯(cuò)，我和媽媽只講你幾句？因?yàn)槲覀円郧耙卜高^(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤，但你這次做的太過(guò)分了！”我低下了頭，淚花在眼眶中徘徊，第二天早晨，爸爸要我當(dāng)著全班同學(xué)的面讀檢討書(shū)，讀著讀著我的眼淚流了出來(lái)。當(dāng)時(shí)我很恨他，但現(xiàn)在一想起來(lái)爸爸都是為了我好，還有那句使我至今難忘的話(huà)。啊！父親的.愛(ài)是嚴(yán)厲的。每天放學(xué)回來(lái)時(shí)，父親總會(huì)關(guān)心的問(wèn)我：“今天學(xué)了些什么？老師批評(píng)了沒(méi)有？有沒(méi)有和同學(xué)爭(zhēng)嘴，過(guò)的愉快嗎？”……我只有一五一十的告訴他——因?yàn)槲颐看握f(shuō)謊都會(huì)被父親識(shí)破。
啊，父親的愛(ài)是“嘮叨”的，如果還有機(jī)會(huì)，我一定要寫(xiě)一篇作文——《嘮叨的爸爸》。昨天晚上，老師要求我們回去對(duì)父親或母親說(shuō)：“我愛(ài)你！”回到家，我一直鼓不起勇氣去說(shuō)，后來(lái)想了想：父親對(duì)我這樣關(guān)心，怎么就說(shuō)不出口呢？于是，我充滿(mǎn)了信心，到了爸爸的辦公桌旁，輕聲地說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您！”父親看了看我，高興地說(shuō)：“我家孫杰終于懂事了！我很開(kāi)心。”說(shuō)完，父親高興的撫摸著我的頭，我連忙跑進(jìn)了我的房間。人人都說(shuō)母愛(ài)偉大，其實(shí)父愛(ài)也同樣偉大！···········
父愛(ài)作文 篇2
感 動(dòng),是 父 親 獨(dú) 留 下 愛(ài) 的 背 影
——題記
有人將父親比為山，渾厚堅(jiān)定，有人將父親喻為岸，依靠安適，我將父親這位大的名字比作水，涓涓細(xì)流，愛(ài)的不留痕跡，卻滋潤(rùn)我內(nèi)心的感動(dòng)，他的背影漾起愛(ài)的漣漪。
小時(shí)候，踩在父親的影子上，父親的肩膀上壓著小小的身軀，聽(tīng)著孩子咿咿呀呀的聲音，父親笑著，卻始終沒(méi)有松開(kāi)摟著孩子腰脊的那雙手。稍大些，我追著父親的影子，每每追過(guò)他，他便刮刮我的鼻子，贊揚(yáng)我一番，然后啊，父親追著我的影子跑，樹(shù)影斑駁著這一大一小的兩個(gè)身影，氤氳著幸福的味道，之后啊，我與父親影子齊平，緊緊相連，他不像母親，會(huì)拉住我的手，卻只將身體靠近我，他說(shuō)，“無(wú)論用什么方式，我都可以保護(hù)你。”平靜的心頭突然漾起一絲波紋。
記得那個(gè)冬天的夜晚，父親騎車(chē)載我回家，冷的風(fēng)刺骨，父親聳聳肩，意思讓我靠上去，我只將腦袋仄歪在父親脊背上，氤氳的涼氣朦朧了街上的燈光，父親的體溫溫暖著我周?chē)目諝猓瑵u漸閉上了眼… ——突然，我感覺(jué)到一種極大的力量將我推到在一旁，溫暖的力量消失了，緊接著又襲來(lái)一陣更強(qiáng)烈的力量，我努力睜開(kāi)眼瞼，車(chē)顯得如此厚重，我卻感覺(jué)不到一絲壓迫，父親的腿和手支撐著車(chē)子，涼氣更重了，父親的手臂滲出大滴的血液，我憎恨那輛車(chē)打破了本該有的寧?kù)o，像這寒風(fēng)吹碎了慢慢的溫暖。父親和我將車(chē)扶起，父親殷切問(wèn)我有沒(méi)有受傷，“只是擦傷了一點(diǎn)，不疼。”我的話(huà)被父親疼惜的眼神打斷了，他的眸子里泛著淚花，“怪我，怪我沒(méi)有保護(hù)好你”一句一句砸在我的心頭，可我分明看見(jiàn)那血液依舊順著父親的手臂大滴大滴的.冒出來(lái)，我走在父親后面，本不高大的身軀竟支撐起我的天，我腦海反復(fù)重演著父親愛(ài)的本能，我還記得父親“無(wú)論用什么方式，我都可以保護(hù)你。”的話(huà)語(yǔ)，我想，我無(wú)法用感動(dòng)來(lái)記憶這件事了。斑駁的燈光，投射著父親的背影，卻不知不覺(jué)中催促著我的眼淚。
我催父親去醫(yī)院，他卻執(zhí)意先將我送回家，不容多說(shuō)，他與母親一同去了，他說(shuō)，不會(huì)把悲傷亦或是痛苦留給我，他的存在是為了給我快樂(lè)。那一夜我久久難眠，父親手臂骨折，卻支撐起我記憶中堅(jiān)強(qiáng)的畫(huà)面，那個(gè)男人堅(jiān)強(qiáng)的背影，凝結(jié)在我身上的那處傷痕，久久不會(huì)消散。
那是怎樣愛(ài)的本能獨(dú)在我心頭存留感動(dòng)，此后，父親不再提及這件事，而他的淚卻在那冷的夜融化，升騰。
如今，父親駐足，目送我漸遠(yuǎn)的背影，所為親人，便也只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)目送她離去的背影，告訴他不必追，父親的皺紋已深邃，卻陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)以年為單位的時(shí)光。
時(shí)光，請(qǐng)不要折彎父親的背影，因?yàn)樗谋秤耙烟N(yùn)藏太多如水一般的愛(ài)。
父愛(ài)作文 篇3
人們都說(shuō)世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，其實(shí)還有一種愛(ài)比母愛(ài)更深沉、更寬廣，并且時(shí)刻伴隨著我們，那就是父愛(ài)。
我的爸爸是個(gè)不善言辭的人，在我的記憶里，他從來(lái)就沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句關(guān)心疼愛(ài)我的話(huà)。所以，我一直都認(rèn)為爸爸根本不愛(ài)我。后來(lái)發(fā)生了一件事，讓我徹底改變了這種看法，感受到了父愛(ài)的無(wú)處不在。
有一次，爸爸帶我去上補(bǔ)習(xí)班回來(lái)的路上，經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口，盡管那里車(chē)水馬龍，卻沒(méi)有紅綠燈，連斑馬線都變得模糊不清了，行人過(guò)馬路就像闖關(guān)一樣，趁著幾個(gè)勇士闖關(guān)的`時(shí)候，我也加入到了他們的行列。就在這時(shí)，爸爸急忙抓住我的手，讓我緊貼在他的右側(cè)行走。我們好不容易過(guò)五關(guān)斬六將，終于來(lái)到了馬路中間的黃線處，他又一用力把我拽到了他身體的左側(cè)，好像要用他那高大的身體去幫我抵擋飛馳而來(lái)的車(chē)輛。我緊貼在爸爸的身旁，跟著他在來(lái)往的車(chē)輛之間穿梭著。
終于到了馬路對(duì)面，只見(jiàn)爸爸長(zhǎng)吁了一口氣，轉(zhuǎn)而用他那雙強(qiáng)而有力的大手緊緊抓住我的肩膀，十分認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你以后無(wú)論如何也不能一個(gè)人單獨(dú)過(guò)馬路，太危險(xiǎn)了，記住了嗎？”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，那一刻，我心里暖洋洋的，因?yàn)槲艺嬲媲星懈惺艿搅税职謱?duì)我的關(guān)愛(ài)，感受到了父愛(ài)無(wú)聲勝有聲。
父愛(ài)作文 篇4
今天是兒子的生日，一晃眼，兒子已經(jīng)比我高了，十多年的父親當(dāng)下來(lái)，越發(fā)理解當(dāng)初父親對(duì)我的嚴(yán)苛。讀了《顏氏家訓(xùn)》的“父子之嚴(yán)，不可以狎；骨肉之愛(ài)，不可以簡(jiǎn)”之后，對(duì)于父愛(ài)多了幾許體會(huì)，就作為給兒子的生日禮物吧。
當(dāng)父母不易，尤其是當(dāng)獨(dú)生子女的父母更加不易，父親在子女教育中角色是與母親是不大一致的，如果說(shuō)母愛(ài)如水，給孩子以滋潤(rùn)的關(guān)愛(ài)時(shí)，那么，父愛(ài)就如同高山，為子女樹(shù)立前進(jìn)的方向，遮風(fēng)擋雨。父愛(ài)的厚重首先是嚴(yán)、其次才是愛(ài)，威嚴(yán)的父親能給孩子打造性格的特點(diǎn)。從小對(duì)父親總是敬而遠(yuǎn)之，一方面是父親很少有陪我的時(shí)間，另一方面是父親的威嚴(yán)，記憶中的父親總是很?chē)?yán)肅，對(duì)我的賴(lài)床、頑皮等總是不假辭色，可我還是以父親為豪，因?yàn)楦赣H是木匠，所以，在家我就特別喜歡用斧子、鋸子什么的，父親難得有空在家做點(diǎn)木工活時(shí)，我就樂(lè)顛顛地為他打著下手。對(duì)父親的敬畏，使得我總想極力讓父親滿(mǎn)意，慢慢地，父親斥責(zé)的壞毛病就少了許多。
“父子之嚴(yán)，不可以狎”即父親對(duì)孩子不能過(guò)于親昵，要有威嚴(yán)。威嚴(yán)來(lái)自于兩個(gè)方面：一是威、二是嚴(yán)，威者即威信、威風(fēng)，嚴(yán)者即嚴(yán)肅、嚴(yán)厲。父親在子女面前必須言而有信，形象要正面，要能夠做孩子的榜樣，才會(huì)形成威信。嚴(yán)并不是要整天繃著個(gè)臭臉，而是對(duì)于孩子的要求要嚴(yán)，尤其是為人的原則、習(xí)慣的養(yǎng)成、道德標(biāo)準(zhǔn)等方面必須嚴(yán)格。如果父親也與孩子嘻嘻哈哈打成一片，那就很難再提出嚴(yán)格要求。為父母者總會(huì)心疼孩子，總舍不得對(duì)孩子嚴(yán)格要求，而小孩是沒(méi)有主見(jiàn)的，過(guò)于的放任則會(huì)使得小孩的性格形成時(shí)出現(xiàn)偏差，長(zhǎng)大以后成為紈绔，所以有“嚴(yán)是愛(ài)、松是害”一說(shuō)。父子之嚴(yán)也不是越嚴(yán)越好，更不是簡(jiǎn)單嚴(yán)厲與嚴(yán)酷，嚴(yán)只是個(gè)原則，嚴(yán)更要講究方法。
“骨肉之愛(ài)，不可以簡(jiǎn)”就是說(shuō)：即使骨肉之間的親愛(ài)，也不能失之簡(jiǎn)慢。不和孩子過(guò)于親昵，并不是要冷漠無(wú)情，與溫柔細(xì)膩的母親相比，父親更加要注意培養(yǎng)與孩子的感情，尤其是與兒子的'感情。作為父親首先要有威嚴(yán)，其次要有睿智，三是要有愛(ài)心，威嚴(yán)是原則，睿智是實(shí)施威嚴(yán)的保障，愛(ài)心是不簡(jiǎn)慢的前提。有錯(cuò)要指出、有成績(jī)也要及時(shí)肯定，所謂賞罰分明；要尊重孩子，不以身份壓制對(duì)方，而以道理折服之；要尋找彼此的共同關(guān)注點(diǎn)，為經(jīng)常性的溝通打下伏筆；要因勢(shì)利導(dǎo)，少些粗暴否定，于無(wú)聲處改變其行為。
如果說(shuō)母愛(ài)是偉大的，那么，父愛(ài)就是厚重的，父愛(ài)如山岳般威嚴(yán)，以山巒的厚實(shí)，展現(xiàn)關(guān)愛(ài)之深切。只有在厚重如山的父愛(ài)與似水柔情母愛(ài)共同澆灌下，孩子的未來(lái)之樹(shù)方能結(jié)出累累碩果。
——20xx.12.25于常熟
父愛(ài)作文 篇5
冬夜，月亮縮在云層里，星斗不見(jiàn)蹤影，黑暗蠻橫地侵略著大街四處。一個(gè)約莫40歲的男人，躲在街頭的小道處，倚靠在他那炸土豆的爐子旁。
街上死一般的寂靜，刺骨的寒風(fēng)肆掠著，偶爾過(guò)往的.車(chē)輛無(wú)不像風(fēng)一般逃了。
男人眼前一亮，滿(mǎn)是笑顏道：“5塊錢(qián)一份！”男人說(shuō)著給他裝好了一份土豆。
“就這些？3塊我都嫌貴！“同伙的一位戴眼鏡的學(xué)生大聲叫著，小跑過(guò)來(lái)拉住了正準(zhǔn)備掏錢(qián)的高個(gè)子，狠狠地瞪了男人一眼。
高個(gè)子聽(tīng)罷，打量了一番穿著寒酸的男人，意識(shí)到了什么，冷笑道：“我還以為2塊前就夠了呢！”
一陣寒意爬上男人的心頭。他的笑容僵硬了，他知道這份土豆3塊錢(qián)根本買(mǎi)不到，更別說(shuō)2塊了。他沉吟了一會(huì)兒，吼道：“你們這算什么？我不賣(mài)！”男人憤怒地盯著他們，眼里直冒火。
風(fēng)中還站著一位白衣學(xué)生，他一直用一種異樣的眼光看著戴眼鏡學(xué)生，白衣學(xué)生拉了拉他的胳膊，但被他甩開(kāi)了。
“敢對(duì)我吼！“高個(gè)子惱了，擼起袖子想動(dòng)手。男人毫不屈服，絲毫不怕這匹狼。
戴眼鏡學(xué)生下意識(shí)拉住了高個(gè)子，白衣學(xué)生見(jiàn)狀叫道：“算了吧！何必為這大動(dòng)干戈？”白衣學(xué)生輕拍高個(gè)子，高個(gè)子沉吟了許久，才不屑離開(kāi)。
街上又歸于死寂。戴眼鏡學(xué)生定在原地，他與轉(zhuǎn)而微笑的男人四目相對(duì)，心情非常復(fù)雜。
高個(gè)子和白衣學(xué)生先回到了宿舍。高個(gè)子埋怨白衣學(xué)生，他聽(tīng)罷道：“你不知道，”他頓了頓，指著戴眼鏡學(xué)生的床位道：“剛剛那位男人是他父親，他父親嚴(yán)禁他吃這些東西，對(duì)他教育的特別嚴(yán)。”
戴眼鏡學(xué)生在門(mén)外聽(tīng)著，默默流下了眼淚。他心理特別清楚，父親因生活所迫做這些小本生意，這些東西吃了傷身，自己嘴饞，父親深思熟慮后告訴他，以后不僅自己不能買(mǎi)，也不能讓朋友買(mǎi)，別忘了，這對(duì)朋友的身體也不好啊……
沒(méi)有月色如水，也沒(méi)有滿(mǎn)天星斗，只有寒風(fēng)中那顆暖心，只有黑暗中那片繽紛。
父愛(ài)作文 篇6
有一種愛(ài)叫父愛(ài)有人說(shuō)只得到父親的嚴(yán)厲卻得不到父親的愛(ài)，但我認(rèn)為這嚴(yán)厲就是父愛(ài)。
在昨天，我得了一場(chǎng)病，由于母親的照顧，我過(guò)了一天，身體就恢復(fù)了，但我的父親只是來(lái)看看我，問(wèn)我有沒(méi)有不舒服？在我生病的期間，我認(rèn)為我只得到了母愛(ài)，卻沒(méi)有得到父親的愛(ài)。
今天是寒假的第XX天了，天氣異常的寒冷，即使坐在沙發(fā)上用小被子蓋著，但還是阻擋不了那尖銳的寒氣侵入我的身體，讓我不由自主的打了個(gè)哆嗦，我心里暗罵者這天氣。走到雜物房里，想四周望了望，發(fā)現(xiàn)一個(gè)箱子，正準(zhǔn)備去弄個(gè)明白，卻被媽媽的喊聲阻止了，媽媽叫我去盛飯。
一走進(jìn)房間里溫度似乎瘋狂的上升著，是我冰冷的手都不由自主的去接著這熱乎乎的碗。吃完飯后，走進(jìn)雜物房，抱起大大的箱子，飛快的走到大廳。
爸爸看見(jiàn)了我抱著這大大的箱子說(shuō)“把他打開(kāi)看看里面是什么東西。”我快速的拿剪刀，但是這個(gè)箱子似乎在和我作對(duì)，不管我多少的力氣，我的無(wú)法打開(kāi)這個(gè)箱子。時(shí)間靜悄悄的地過(guò)了15分鐘，爸爸突然站起來(lái)有點(diǎn)憤怒地說(shuō)：“真是的'！這么久了都沒(méi)做好，連一個(gè)箱子都打不開(kāi)，這么做事的！”他順手拿起剪刀，用著似乎比我大10倍的力量剪著這個(gè)箱子，“這點(diǎn)小事都做不好！”把箱子的開(kāi)放在我的面前說(shuō)道，我不由自主的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)起來(lái)，等爸爸走后我奔向媽媽?zhuān)瑡寢屳p輕摸著我的頭，我?guī)е悬c(diǎn)沙啞的聲音問(wèn)：“為什么爸爸這么兇”媽媽低著頭想我說(shuō)道；“這就是愛(ài)，爸爸給予你的愛(ài)。”我抬著頭充滿(mǎn)疑惑地望著媽媽?zhuān)珛寢寘s對(duì)我微笑著。
回首望去已經(jīng)過(guò)了4年了，已經(jīng)理解了嚴(yán)厲是父親對(duì)我們的愛(ài)。
父愛(ài)作文 篇7
從小到大，父親給我?guī)?lái)的影響舉足輕重。而其中，最令我印象深刻的，是父親的時(shí)間觀念。在我的生活中，父親總像一個(gè)精準(zhǔn)的時(shí)鐘，催促著我，教我管理時(shí)間。
父親的時(shí)間觀念讓我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。充足的睡眠時(shí)間是高效學(xué)習(xí)的前提，而如今學(xué)業(yè)壓力大的我們更是難以保證足夠的睡眠。每天晚上，到了該洗漱上床的時(shí)間，父親就會(huì)督促我放下手中的電子產(chǎn)品，快速地洗漱并去睡覺(jué)。因此，我每天都能早睡早起、精神充足。
父親的時(shí)間觀念讓我很少遲到。小時(shí)候，周末的課外班父親都會(huì)送我去。父親的大腦就像一個(gè)鬧鐘，總能讓我們按時(shí)出門(mén)、提前上課時(shí)間幾分鐘到達(dá)上課地點(diǎn)。最令我佩服的是，父親能夠知道路上需要多少通勤時(shí)間，極少出錯(cuò)。如今我大了，自己一個(gè)人去上課。但因?yàn)橛懈赣H的影響，我依然很少遲到。不遲到是人際交往的美德，是尊重他人的.表現(xiàn)。是父親讓我明白并做到了這一點(diǎn)。
最重要的是，父親的時(shí)間觀念讓我學(xué)會(huì)管理時(shí)間、珍惜時(shí)間，讓我有了高效學(xué)習(xí)的能力。小學(xué)時(shí)，父親會(huì)幫我安排每天學(xué)習(xí)生活的日程，既不浪費(fèi)時(shí)間，又能勞逸結(jié)合，不會(huì)太疲累。習(xí)慣了充實(shí)而忙碌的日子后，我便漸漸開(kāi)始自己安排日程，而父親則與我討論何種方法更好，鍛煉了我的能力。因?yàn)楦赣H，我懂得了如何高效學(xué)習(xí)，才有了今天的我。
父親可能不善于用言語(yǔ)表達(dá)情感，但他對(duì)我的愛(ài)體現(xiàn)在方方面面，體現(xiàn)在督促我早睡早起；體現(xiàn)在教導(dǎo)我不能遲到；體現(xiàn)在訓(xùn)練我管理時(shí)間。父愛(ài)如鐘，父愛(ài)如時(shí)間，無(wú)處不在。
父愛(ài)作文 篇8
“就要開(kāi)始了，爸爸怎么還不來(lái)，又忘記了吧！”急躁的我不時(shí)向校門(mén)口門(mén)口張望，“要是不來(lái)，班主任肯定臉色不好看。”我低著頭，無(wú)奈的看著來(lái)來(lái)往往的家長(zhǎng)。
上周回家通知爸爸這周要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)時(shí)爸爸就沒(méi)明白表態(tài)來(lái)不來(lái)，那時(shí)我就想：愛(ài)來(lái)不來(lái)，反正他也不關(guān)心我，但看著同學(xué)們的家長(zhǎng)魚(yú)貫而入到教室，爸爸還沒(méi)來(lái)，我的心里不由得怨恨起爸爸了。
“兒子，你的教室在哪里？”猛一抬頭，看到那熟悉又陌生的'面孔映入我的眼簾，我頗感意外，又有幾分喜悅，原來(lái)是爸爸。“教學(xué)樓三樓第三間教室。”我順手一指，“我還得去搬凳子，你先去吧。”我抑制不住欣喜，拔腿就去餐廳搬凳子。
懷著喜悅的心情站在教室后聽(tīng)家長(zhǎng)會(huì)，我沉浸在爸爸能萬(wàn)忙中抽出給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的喜悅中，沒(méi)聽(tīng)清班主任說(shuō)了些什么，只覺(jué)得自己心里很高興。
不知不覺(jué)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)入了家長(zhǎng)發(fā)言環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們?cè)诎嘀魅蔚狞c(diǎn)將中陸續(xù)談了自己的在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)，“下面請(qǐng)班長(zhǎng)張振的爸爸談?wù)勗趺窗阉逃倪@么能干，這么有責(zé)任心的。”班主任沒(méi)有任何預(yù)約的邀請(qǐng)我爸爸講話(huà)。
“什么？請(qǐng)我的爸爸？他會(huì)說(shuō)什么？他能說(shuō)什么？他只會(huì)干粗活。”我用手擋住嘴，側(cè)身跟身邊的同學(xué)悄悄的說(shuō)，“唉，老師怎么這么有眼無(wú)珠啊！我爸爸從不關(guān)心我，很少跟我交流，我的事從不關(guān)心，只喜歡干他喜歡的事，今天發(fā)善心來(lái)給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我感恩萬(wàn)分了，老師讓他說(shuō)，他知道啥？能說(shuō)啥？”我像木頭似得站在那里，空氣一下子仿佛凝固了。
我豎起耳朵，心里在為爸爸悲哀，從不關(guān)心我，現(xiàn)在要出洋相了吧！
“我這個(gè)孩子在家不愛(ài)跟我說(shuō)話(huà)，感覺(jué)很悶的一孩子。他比較能吃苦，周末回家自己做飯洗衣服，幫我料理家務(wù)，從不要我操心。”他停了一會(huì)，欲言又止，終于還是繼續(xù)說(shuō)，“我這個(gè)孩子有時(shí)候有點(diǎn)自負(fù)。”
天哪，我的爸爸怎么知道我這多，一直都覺(jué)得他不關(guān)心我，我做了什么，他從沒(méi)看見(jiàn)，我想什么他從不知曉。如果他真不關(guān)心我，他怎么發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)缺點(diǎn)了，聽(tīng)著他略顯生硬的發(fā)言，才知道他在乎我，關(guān)注我，只是不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，沒(méi)有媽媽那么會(huì)鼓勵(lì)我，沒(méi)有媽媽那么溫柔細(xì)膩。
爸爸還在繼續(xù)跟家長(zhǎng)們交流家教經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)聽(tīng)，過(guò)細(xì)琢磨，我終于理解了人們?yōu)槭裁凑f(shuō)父愛(ài)如山，深沉偉大了，我讀懂了父愛(ài)。
父愛(ài)作文 篇9
我的父親，不是什么身家?guī)资畠|的大老板，也不是什么有權(quán)力的大官，可他對(duì)我的`愛(ài)，是什么東西也比不上的。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我要準(zhǔn)備去參加奧數(shù)比賽，所以爸爸就給我買(mǎi)了一本《奧數(shù)天天練》，我每天都會(huì)做上兩頁(yè)奧數(shù)題，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊阅切⿰W數(shù)題對(duì)我來(lái)說(shuō)主是小菜一碟。
可是有一天，我正在干我的手下敗將們——奧數(shù)題，正洋洋得意地做著時(shí)，突然被一道題給難住了。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“是不是不會(huì)做了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸看了看那道題，思考了一小會(huì)兒，然后就在我旁邊坐了下來(lái)。他并沒(méi)有直接把答案告訴我，而時(shí)一步一步地把這道題的思路告訴我，我看了看爸爸，他臉上帶著微笑。漸漸地，我緊皺著的眉頭也慢慢地舒展開(kāi)了。我把這一道題做完了，爸爸又給我出了幾道和這道題同一類(lèi)型的給我做，聽(tīng)了爸爸的講解，我只要思考上一小會(huì)就想出解題方法來(lái)。
父親的愛(ài)，不是給我吃什么山珍海味，也不是給我穿什么名牌衣服，而是對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)懷。
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