夏令營的作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的夏令營的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
夏令營的作文 篇1
星期六，我去邯鄲小堤村參加夏令營活動。
第一個項目是真人CS。我們下車來到一個空曠的草坪上。教練讓一個同學做助手，給這個同學帶上戰斗帽，把線插入戰斗槍里，按一下遙控器，頭上的帽子就發出命令：戰斗開始！戰斗開始！教練又找了一個同學幫他穿上裝備，讓他拿起一把槍朝另一個同學頭上瞄準，只聽“砰”的一聲，那同學的帽子發出聲音：您已陣亡，請回出發點待命。教練演示完畢，我們都穿上裝備。
戰斗開始了，我躲在一棵又高又粗的大樹后面。敵方向我方打了幾槍，卻一個人也沒打到。我方隊友抿著嘴笑了笑。可誰知，對方耳朵那么靈，聽到我們的笑聲又打了兩槍，一下子就打死了我們一個人。我沒玩過這樣的`游戲，有點害怕，就閉上眼睛亂打幾槍，象一個沒頭蒼蠅亂撞一樣。結果，出乎我的意料，我竟然打死了三個人。隨著歡聲笑語，一個愉快的上午不知不覺過去了。
吃過午飯，該完成第二個項目：磨豆漿。我們來到目的地，教練吃力地搬來黃豆和水。我和隊友們毫不費力完成了這個任務。教練說，把你們的感受說一下吧。我自告奮勇，第一個說：“磨豆漿雖然不是很難，但也很辛苦。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們以后要珍惜食物”。熱烈的掌聲響起來，那聲音好像要把房頂掀翻似的。
然后，我們又做游戲。規則是：教練告訴一個人一個童話故事，讓那個人表演給第二個人，第二個人再表演給第三個人，依次往下傳。最后，倒數第一個人猜出這個童話名字，我在最后一個，我很緊張，怕自己會猜錯。直到我前面那個同學拍了一下我的肩膀，我才回過神，我一看她的動作：在臉上畫一個圓圈，在頭左邊和右邊又畫兩個小半圓，我猜到是熊出沒。“對了，你真棒！”教練夸我。說得我很開心。
到了傍晚，我們戀戀不舍地離開了。這次夏令營，讓我變得更勇敢了，也不挑食了，更懂禮貌了，我也理解了大人的辛苦，也愿意幫媽媽做家務了，鄰居們都夸我呢！
我盼望參加下一次夏令營，能讓我多長點知識。
夏令營的作文 篇2
“品嘗過多少失敗，受過多少阻礙……”每當我想起我們的營歌，總會有一幅又一幅畫面在我腦海中浮現，我看到了大使的關懷，看到了伙伴們的笑容，我還看到了大家齊心協力完成游戲……它們都承載著快樂，友誼和信賴。
“依稀記得彼此眼神的信賴。”第一天，我們探訪了陌生人的家里，這可是我第一次敲響陌生人的家門。離開了營地，興奮和期待的心情便纏繞上了我。可是，看著大哥哥們屢次碰壁，又加上心內的膽怯，我更加沒有信心了，越來越不敢去敲陌生人的家門。幸好，我們組的隊員，還有大使，始終都關注著我，他們最后鼓勵我，給予我信心和勇氣，我也邁出了第一步，走上前去，與陌生人溝通。雖然最后還是被拒絕了，可是對我來說，從伙伴們眼中透露出的對我的信賴，就已經足夠了。到最后，我們還是沒有成功，可是我從中得到了鍛煉，找到了自信，學會了如何與他人更好的交往。我還明白，成功是缺少不了他人對你的信賴的。
“依舊珍藏同舟共濟的感慨。”我們玩過一個游戲，叫“同舟共濟”，所有的組員要站在一塊一平方米左右的布上，然后要將這塊布翻面，并且布上的人都不能夠踩到外面去。當我得知這個游戲，感到多么的不可思議[注: 原有神秘奧妙的`意思。現多指無法想象，難以理解。]。伙伴們經過了一遍又一遍的失敗，可是沒有一個人言敗，正是這股力量支持著我們，最后我們成功的完成了游戲，并且取得了好成績。完成之后，每個人都氣喘吁吁，汗流浹背[注: 浹：濕透。汗流得滿背都是。形容非常恐懼或非常害怕。現也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。]，可微微揚起的嘴角，足以證實成功的果實有多甜。
“依依不舍[注: 依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開。]同一屋檐的情懷。”不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加注意。]中，三天的時光就已經過去，是時候跟大家說一聲再見了。在結營式上，每個組都拿出了在短時間內所準備的節目，雖然都比較簡樸，但都流露著真情。最后每一位大使的發言，更是打動人心，很多營員都潸然淚下，我的眼眶也微微濕潤了。儀式結束后，大家都紛紛揮手告別，我實在是舍不得跨出營地啊……
“依然沉醉耳畔的那份依賴。”自從夏令營到現在也已經有一年了，然而營會中的歡聲笑語，在我的記憶中卻未暗淡，還會時不時的在我耳邊響起。
進入小組后，從星星相識到營會別惜，大家能夠從萍水相逢[注: 浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認識的人偶然相遇。]到莫逆之交[注: 莫逆：沒有抵觸，感情融洽；交：交往，友誼。指非常要好的朋友。]，這也正是因為：愛在彼此心間。”
夏令營的作文 篇3
這幾天，我參加了"紅領巾尋訪新時代”夏令營。一大早我就來到了集合點萬達廣場。那里人頭攢動,同學們都已經到了。
活動開始了，輔導員“火龍果”說:“我們今天要作一個關于“南京四十年來城市變化的問卷調查。”我們一大組被分成兩個五人一組的小組，開始尋找調查對象。我是第三個調查的，聽了前兩個同學的'調查，我從中得到了教訓，不能找年輕人，他們一般不會答應的，因為他們要去工作。所以我就尋找那些老爺爺老奶奶。終于我看見一個老奶奶走過來，我這刻跑過去問:“老奶奶，我能問您幾個問題嗎?”老奶奶爽快地答應了。于是，我就問了起來“奶奶，您在南京住了幾年?”老奶奶說“十年”。“那您覺的這幾年南京有些什么變化?”“我覺得這幾年房價變高了，交通發達了。”老奶奶對我說。后來我又問了老奶奶幾個問題，也都回答了她自己的看法。在提問的過程中我也吸取了經驗，不要讀錯字，于是我一直努力口齒清晰。調查結束了，我覺得做了一個完美的調查。
后來我們還去了高89層的紫金大廈，聞名全國的江蘇省美術館，“惜陰尚思，啟智明德”的南京圖書館，南京民國建筑的主要代表總統府。
一天的活動結束了，我們早已疲憊不堪。但一想起今天學了這么多知識，也是很有意義的。和老師說的一樣，這真不愧是在玩中學啊。
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