生命里的那個六月
記得高三的前半年的日子里，我常找一些高考成功學子的經驗來激勵自己，自己也常憧憬著大學生活的美好。但此后的過程讓我明白，任何經驗，寫在那里，即使能打動你的心弦，但都只是字句，只有你確實走過了高三，才能體味到其中的辛酸與歡笑，失敗或成功。
高三的日子很快來臨了。開始時，大家都鼓足了勁，將自己的青春誓言都掛在床頭、寫在課桌上，發誓要拼搏高三。就在這樣的氣氛中，高三的會戰打響了。在起初，我也曾猛干過一陣，但后來發現我們的學習很盲目，只知道看書做題，從不回頭復習整理。很快地班主任老師和年級組都發現了我們的這種現狀，專門開教研會年級會來糾正我們的盲目心態，各科老師也在教學中不斷加入學法指導，讓我們的拼搏做到目標明確，有的放矢。我也認真地分析了自己的現狀，制定了優先提高語數外的戰略方案。這一方案確實曾讓我受益匪淺，但也曾給我帶來過巨大的挑戰。
那是高三下學期的事，競爭已經到了白熱化的程度，每次考完試大家不僅盯著自己的成績看，也格外關注著別人的成績。經過了一輪復習后，大家的文綜成績明顯拉開了差距，一摸二摸我都與200分總是失之交臂。原因我自己很清楚，就是在語數外這三科上的投入太大，影響了文科綜合的成績。我開始彷徨，身心幾乎不能承受任何重量，每一天在堅持與放棄之間苦苦掙扎，我甚至質疑整個高三的復習計劃。在這人生最關鍵的時刻，那一段時間苦澀卻幾乎淹沒了我自己。所以我永遠感謝我的高三班主任馮麗香老師，是她看到了我的迷茫，以春風化雨的慈愛與溫柔驅散了我的焦灼和憂郁，她用自己的雙手牽引我，讓我勇敢地站起來，自信地跑向了終點。在她的幫助下，我重新調整了心態，明確了自己的信念，我想我唯一可做的就是繼續保持語數外的優勢，并且要惡補文綜。接下來的日子我不知做了多少套綜合題，摸規律找感覺。一次次的考試，每一次考得都大汗淋漓。累了困了咬咬牙，挺過去，就這樣在簡單化一的學習生活中，我的文科綜合成績也格外的眷顧我，終于提到了240、250分的水平。付出對于我來說意味著戰略上的成功。
我想我能一直走得這么遠，還應該感謝我的父母。我是學校的特困生，父親的工資很低，但為了完成我的學業，他緊衣縮食，還要為了3、5元錢經常加班到深夜。母親也是終日操勞奔忙，有病也舍不得買藥。為了能讓我考上大學，姨媽三年來一直親自照顧我，讓我住在她的家里，給我創造最好的學習環境。我想我考大學首先是為了我自己，我想在社會上爭取一席之地，我想做一個對國家有用的人，但我更為了我的親人，我想讓父親再少些操勞，我想讓母親生病時能按時吃藥，我想看到姨媽年輕的微笑……
十年寒窗，春去冬來，我們的青春選擇了高考這條路，便應無怨無悔地走下去，無論你愿意與否，我們都應該永不放棄；無論成功失敗，你都應該矢志不渝。做好了必須做的，才能做喜歡做的，我把它視為真理。
感謝生命給予了我那一段艱辛與磨礪，讓我體味到了六月的繽紛，這一段時光將永遠沉淀在我心深處，難舍師恩，難舍親情，難舍友愛……
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