(集合)敘事的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的敘事的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
藍(lán)藍(lán)的天空，笑了；潔白的云絮，笑了；和煦的陽(yáng)光，笑了；我望著和你一同照顧的薄荷花，卻哭了……──題記
“薄荷，多年生草本植物，全株青氣芳香，花期7—9月。”薄荷花，是在酷暑中那絲絲的清涼。
在那個(gè)薄荷花開(kāi)放的季節(jié)，我們認(rèn)識(shí)了。你告訴我，你的名字，我告訴你，我的名字。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的對(duì)話(huà)，卻都來(lái)自?xún)?nèi)心。
你喜歡薄荷，校園的角落，有幾棵野薄荷，你天天帶我去看去澆水，可我不喜歡那讓人冰涼的氣味。但我抵擋不住你熱情的`邀請(qǐng)，總愛(ài)聽(tīng)你有聲有色的地談?wù)搹臅?shū)上關(guān)于薄荷的神話(huà)：“冥王哈迪斯愛(ài)上了美麗的精靈曼茜，引起了冥王的妻子的嫉妒。她將曼茜變成了一株不起眼的小草，長(zhǎng)在路邊任人踩踏。可是內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)善良的曼茜變成小草后，她身上卻擁有了一股令人舒服的清涼迷人的芬芳，越是被摧折踩踏就越濃烈。雖然變成了小草，她卻被越來(lái)越多的人喜愛(ài)。人們把這種草叫薄荷。薄荷代表希望和勇敢”每當(dāng)你講完，不管理解與否，我都會(huì)鼓掌，笑著稱(chēng)贊你能說(shuō)會(huì)道，以后可以當(dāng)演說(shuō)家。
從此，你變成了勇敢的薄荷。而我，是個(gè)愛(ài)哭的女生，動(dòng)不動(dòng)就紅了眼眶，掉下幾顆“金豆豆”。每到這時(shí)，你就會(huì)帶我看薄荷，并且像它對(duì)我一樣綻放出微笑。你微瞇的雙眼，彎彎的嘴角，略帶童稚的語(yǔ)氣，就像小精靈曼茜。你邊給薄荷澆水邊說(shuō)：“等薄荷開(kāi)花，我就送你一棵。”
可還沒(méi)等到薄荷開(kāi)花，你就走了，你要去長(zhǎng)沙讀書(shū)。你對(duì)我說(shuō)要我照顧好我們的薄荷。我答應(yīng)了。
后來(lái)，我才知道，薄荷的花語(yǔ)是“愿與你再次相逢”。
為了“與你再次相逢”，我天天跑去看開(kāi)花了沒(méi)。一周之后，花開(kāi)了，花香沁人心脾，可惜咱兩不能一起看，一起聞了……
一日，無(wú)意間我見(jiàn)到了一盆薄荷，如此濃綠，如此清涼。我的眼眶不知怎么被浸濕了，眼前似乎又是你，那個(gè)愛(ài)薄荷的你。你笑著，我卻垂下了腦袋。
我知道，從我們認(rèn)識(shí)開(kāi)始，從我與你去看薄荷花開(kāi)始，你的笑就永遠(yuǎn)記在我心里，薄荷花就永遠(yuǎn)開(kāi)在我心里！愿我們可在薄荷香里再次相逢！
敘事的作文 篇2
還清楚地記得那一年的冬天來(lái)得特別早，也特別冷。街道上干燥的粉塵不時(shí)被北風(fēng)卷起，鋪天蓋地。
午后的街上，忽然出現(xiàn)了一位老人和一只“龐然大物”，它無(wú)力地趴在街口，身旁的瓷碗說(shuō)明了它此行的目的。“媽媽?zhuān)莾河幸恢获橊劊 毙『⒌捏@呼讓許多人朝街口起來(lái)。而那只駱駝仍是無(wú)神地望著遠(yuǎn)方，陽(yáng)光投在它身上，灑下一大片陰影。
它的毛發(fā)有些斑駁，已經(jīng)脫落了許多渾濁的雙眼了無(wú)生機(jī)，頸上的駝鈴已失去光彩，讓它顯得有些悲哀。
“嗒一嗒”，又傳來(lái)一陣敲擊石板的聲音。“有兩只駱駝！”駱駝在這南方小城本就不多見(jiàn)，何況這次還有兩只一起出現(xiàn)。已有不少人拿出手機(jī)拍照了！趴在地下的那只駱駝似乎聽(tīng)見(jiàn)人們的驚呼，它緩緩地站起來(lái)，眼睛變得晶瑩。
一陣風(fēng)將灰塵都卷起。兩匹老駝的目光在風(fēng)沙中相遇。它們渾濁的雙眸變得明亮起來(lái)。也許是這漫天的煙塵讓它們想起那些歲月。它們也許素不相識(shí)，卻有過(guò)一段相似的熱情的青春。那時(shí)它們還年輕，在荒漠中一步步地走著，沉穩(wěn)、平靜、頂著風(fēng)沙前進(jìn)，頂著風(fēng)沙返航，和長(zhǎng)久的駝隊(duì)一起，將駝鈴聲灑在無(wú)人煙的荒漠，那是它們最光榮的使命。“每一次相遇都是久別重逢。”它們的眼里似乎燃起了熊熊烈火，要將這久別重逢的伙伴過(guò)大半個(gè)中國(guó)，又看到了魂?duì)繅?mèng)縈的沙漠，那兒是它們永遠(yuǎn)的夢(mèng)。
灰塵歸于平靜，一匹駱駝走向街道的.另一頭，另一匹仍是趴下，不過(guò)是朝著西北的方向。它們的主人也許讀不懂它們眼里的火光，讀不懂它們那短暫對(duì)視中的對(duì)自由的渴望。它們那短暫的對(duì)視，沒(méi)有太多的憂(yōu)傷，有的不過(guò)是孤寂中相遇的喜悅，和深深埋在心底卻不曾做棄過(guò)的渴望，給這寒冷的街道注入了別樣的溫暖。
自由與故鄉(xiāng)，這是那兩匹老駝相遇給我?guī)?lái)的最別樣的溫暖。
點(diǎn)評(píng)：選材富有創(chuàng)意。兩匹駱駝在都市的街道上目光相遇的一瞬，它們從雙眼無(wú)神變得明亮、亢奮起來(lái)，作者在它們的身上讀出了熱烈的思之情和對(duì)自由的渴望，令人倍感溫暖，同時(shí)也感嘆不已！值得思考！
敘事的作文 篇3
那是我五年級(jí)時(shí)候的事了。
“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，七點(diǎn)了！”媽媽催道。我失望地看了看我右手旁呆著的數(shù)學(xué)作業(yè)，它正在歪著身子睡大覺(jué)呢。我無(wú)奈地把一套數(shù)學(xué)作業(yè)使勁拉過(guò)來(lái)，翻開(kāi)作業(yè)本，望著一道道簡(jiǎn)單而數(shù)量多的作業(yè)，煩得我沒(méi)法用語(yǔ)言形容。可現(xiàn)在只剩下它沒(méi)做，如果不寫(xiě)會(huì)怎樣？明天郭老師會(huì)拿著敎桿打我手心的！嗨，算了，早做完也是做，晚做完也是做，那就慢慢做吧！
我就這樣無(wú)奈、痛苦……極不情愿地拿起鉛筆，寫(xiě)了起來(lái)。
寫(xiě)著寫(xiě)著，鉛筆尖變粗了，我變自然而然的開(kāi)始尋找能使鉛筆尖變細(xì)的轉(zhuǎn)筆刀。
突然，我看到了一件讓我怦然心動(dòng)的東西——其實(shí)也沒(méi)什么，只不過(guò)是我愛(ài)看的《青銅葵花》。
哎，此時(shí)我敢從書(shū)架上把它拿下來(lái)看嗎？當(dāng)然可以。我真的做到了，當(dāng)我翻開(kāi)到上回我看到地方的時(shí)候，我的心頓時(shí)從地獄升到了天堂。《青銅葵花》里的故事情節(jié)太吸引人了，扣人心弦，青銅有事情，讓葵花看管泥巴地，葵花就驅(qū)趕鴨子，葵花每在泥巴里走一步，腳就被扎得它痛的.要命。但葵花還是忍不住了，再次驅(qū)逐，但最終葵花的驅(qū)逐還沒(méi)有成功，鴨子把泥巴里青銅一家種的植物吃光了，然后跑掉了。葵花就坐在原地上大哭起來(lái)，青銅回頭了，害怕爸爸打葵花，就給葵花作領(lǐng)罪羊，當(dāng)爸爸要打青銅時(shí)，哭著攔住了——我無(wú)時(shí)不被青銅與葵花之間的感情和友誼所感動(dòng)，我真的好同情他們，心里與故事情節(jié)一樣悲傷——
“九點(diǎn)了，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？”媽媽的聲音再次早我耳畔響起。
糟了，數(shù)學(xué)作業(yè)！我合上《青銅葵花》趕起了數(shù)學(xué)作業(yè)，在９：３０時(shí)，作業(yè)才完成了。“你老師真能布置作業(yè)！明天找他們?nèi)ィ 眿寢屨f(shuō)。
我啞口無(wú)言，出現(xiàn)了尷尬的局面。
愛(ài)看書(shū)可以，但不要像我似的在干重要的事時(shí)看書(shū)呀！干事不能三心二意，要干就踏踏實(shí)實(shí)就是了！
但我沒(méi)做到！
敘事的作文 篇4
我剛剛走過(guò)愉快的小學(xué)，未來(lái)的中學(xué)又在向我招手，可是那難忘的小學(xué)軍訓(xùn)，卻給我留下了太多美好的回憶……
記得那天，老師告訴我們要去軍訓(xùn)，要在外面吃住三天，聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都高興得歡呼雀躍起來(lái)。我們把書(shū)包用零食塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，又準(zhǔn)備了一些生活必須品，高高興興地坐上了汽車(chē)，來(lái)到了訓(xùn)練基地。一下車(chē)，我看到的是平時(shí)看不到的景色，四周起伏的大山，群山間有一片開(kāi)闊的場(chǎng)地，周?chē)且恍┯?xùn)練器材，山角下是幾排綠色的營(yíng)房，遠(yuǎn)離城市的喧鬧，這簡(jiǎn)直就是一處世外桃源，對(duì)這個(gè)新鮮陌生的地方，我有著一種莫名其妙的'好感！
我們的教官是一名男士，他穿著軍裝的樣子很威嚴(yán)，讓我們望而生畏，但也少不了肅然起敬。他把我們帶到了房間里，說(shuō)這是宿舍。那宿舍競(jìng)沒(méi)有床，只見(jiàn)從東到西是用石磚磊起來(lái)的大炕，我還是第一次看到這么大的炕有我們學(xué)校的半個(gè)籃球場(chǎng)大。教官把我們安排好就去男生寢室了。
教官一走，房間里立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們連蹦帶跳地歡呼著。一會(huì)，外面?zhèn)鱽?lái)了一陣清脆的哨聲，我們慌慌張張地跑出門(mén)，教官先對(duì)我們進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，動(dòng)作敏捷，教官很滿(mǎn)意……
開(kāi)飯了，我們第一次吃著大鍋飯、大鍋菜，很開(kāi)心。雖然四菜一湯的伙食很平常，但我們吃得很香甜，因?yàn)楸疾ㄒ簧衔缌耍拣I了。
晚上八點(diǎn)多，我們又開(kāi)晚會(huì)。大家圍成一圈，揮動(dòng)著熒光棒，一邊唱歌，一邊跳著兔子舞，高興極了。
夜深了，同學(xué)們都回到宿舍睡覺(jué)，我們睡不著。大家住在一起是多么難得和好玩的事啊！誰(shuí)還舍得睡覺(jué)，我們把好吃的都拿出來(lái)，圍在一起，團(tuán)坐在大炕上，說(shuō)著、笑著、吃著……這時(shí)，突然一道電光在窗外閃動(dòng)，噓是教官來(lái)了！大家趕緊關(guān)上電燈，躥進(jìn)被窩里，裝睡，還有人打起了呼嚕……教官一走，大家又都跳了出來(lái)，歡呼聲、笑聲穿透黑夜，劃破星空，回蕩在山間……
小學(xué)趣事真是太多太多了，就像天上的繁星一樣數(shù)也數(shù)不清，這次軍訓(xùn)卻是我人生的一部神秘而快活的傳說(shuō)，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心里！
敘事的作文 篇5
一個(gè)女孩子的身邊坐著一個(gè)大大的佛像，另一邊站著她的媽媽和她的姥姥，小女孩微笑著，滿(mǎn)臉幸福。看著這張照片，我的眼眶不禁有些濕潤(rùn)，往事的記憶猶如海濤一般在腦海中涌了出來(lái)。
暑假里，媽媽想讓我拋下考試后的壓力，去安慶放松一把。火車(chē)開(kāi)得很快，一轉(zhuǎn)眼間便來(lái)到了安慶。我們坐上出租車(chē)，來(lái)到江邊。看著長(zhǎng)江洶涌澎湃，我的心被推上了浪尖。剛想往前看個(gè)夠時(shí)，姥姥囑咐了一句：“越兒當(dāng)心啊!”我只好走了回來(lái)，拉著他們走向下個(gè)地點(diǎn)。
我們步行來(lái)到寺里。樓梯很傾斜，媽媽拉著我的小手，生怕我滾了下去，被這種來(lái)自于母愛(ài)的手臂引導(dǎo)著，怕媽媽擔(dān)心，我便很努力地向上爬。來(lái)到一樓，媽媽和外婆膽小，只在塔內(nèi)觀賞著個(gè)個(gè)挺著大大的肚子的佛像。爸爸和我膽大地在塔的外沿觀賞著外沿的佛像。爸爸好像怕我掉下去似的，一邊緊緊地抓住我的胳膊，一邊不停地叮囑我：“慢點(diǎn)，看清楚點(diǎn)!”
轉(zhuǎn)了一圈，拍了幾張照作為紀(jì)念，便來(lái)到了后院。后院里有巨大的.千年老王八兒雕像和巨大的獅子雕像，栩栩如生。這里生機(jī)盎然，很美麗，適合寫(xiě)生。我趕緊把媽媽和姥姥拽來(lái)，倚在他們身邊，“咔嚓”一聲，留下了這美麗的紀(jì)念。
這一張張照片，有些已經(jīng)模糊難辨了，但媽媽、爸爸以及姥姥的關(guān)心卻是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，它們猶如我身上的硬甲，伴隨著我成長(zhǎng)。
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