初二關(guān)于童年趣事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的初二關(guān)于童年趣事的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年是一條小溪，童年的趣事是溪中的鵝卵石，落在溪底。每當(dāng)我們來到溪邊，就能清晰地看到鵝卵石，童年的趣事便又重現(xiàn)在眼前。我三歲的時候總愛和我的好朋友們——瑩瑩、業(yè)東和森杰在一起玩。其中，幼兒園里的植物園最受我們的歡迎。植物園是一個美妙無比的樂園，各種樹木花草散發(fā)出沁人肺腑的清香，草叢中不時竄出螞蚱，嚇人一跳。植物園的植物種類雖然不多，但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插著小木牌，標(biāo)明了植物的種類。一條大的過道的兩旁擺滿了菊花。一盆盆菊花有的綻開著，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個個小嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，好像一個個絨球，真是千姿百態(tài)。他們顏色各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收！隨著一陣清脆的下課鈴聲，我們像飛出叢林的鳥兒涌出教室，飛向植物園。這一次也不例外，我們像往常一樣——一聽見下課鈴聲就往這兒跑。頓時，植物園便沸騰起來。我和瑩瑩在樹下像兔子似的跳橡皮筋。業(yè)東和森杰在一旁抓蟲子。我們就這樣玩著，漸漸地人越來越少了，只剩下我們四個人。森杰說：“怎么會這樣？難道是……”“上課了？！”業(yè)東、瑩瑩和我都不約而同地說著這三個令人驚懼的字眼。森杰急忙問：“那該怎么辦啊？”就在這時，業(yè)東忽然說：“啊，我有辦法了！你們聽好了……”他美滋滋地說完他的“大計”，我們就按計劃進(jìn)行了。我們走到離課室不遠(yuǎn)處，陳老師便走到我們面前，生氣地說：“上課這么久了，你們都到哪里去了？”我們被嚇得六神無主，不知說什么好。還是業(yè)東先開口：“老師，森杰他肚子痛。”“是啊，他痛得不行。”我和瑩瑩附和著。聽到這，老師的態(tài)度立刻變了，她關(guān)切地問：“你搽了藥了嗎？還可以嗎？”她見森杰點點頭就說：“好了，大家都回去上課吧。”我們回到各自的座位上都互相看了對方一眼，然后也都一起笑了。
除了喜歡玩，我還很喜歡照相。我說的愛照相不是拿著照相機拍別人，而是要別人來拍我。面對著照相機，我從不會感到害羞，而總是對著它擺著不同的姿勢，做著不同的表情。而這見趣事就發(fā)生在我四歲那年“六·一”節(jié)那天。當(dāng)時，為了慶祝我的節(jié)日，媽媽特地帶我到深圳的仙戶去玩。我樂得高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。仙湖的湖水情澈透明，空中藍(lán)天白云和山上綠樹紅花，倒映在水中構(gòu)成一幅美麗動人的畫面。游客們蕩舟于湖中，觀賞著湖岸上的美景，其樂無窮。我看看四周，覺得草都在對我微笑；看看蒼天，白云也像我一樣怡然自得，我禁不住張開雙臂，撒開雙腿，乘著風(fēng)得意的飛跑起來。我跑到一片草地上，便立即對媽媽說：“媽媽，我要拍照！”說著，我就坐在草地上了。我想：要怎么擺才好呢？恰好，這插著個小木牌。我便靠著它擺了個姿勢準(zhǔn)備拍照。這時，兩個叔叔大步走上來說：“你們怎么在這兒照相？你們沒看見那個木牌嗎？這里剛噴過農(nóng)藥。”什么？剛噴過農(nóng)藥？有木牌嗎？我怎么沒看見，難道是……我轉(zhuǎn)身一看“此處剛噴過農(nóng)藥，請不要在這行走”。啊，我只顧著拍照，沒留意到。我現(xiàn)在要怎么辦啊！看著我一副慌張的樣子，媽媽不禁露出了笑容。
童年是一條小溪，童年的趣實在溪中流淌……
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