感悟的作文8篇(熱門)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的感悟的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟的作文 篇1
如果說初中生活是一首優(yōu)美的樂曲，那么幸福則是其中一個(gè)不可缺少的音符。
回首往昔，幸福溢滿心間。成績下降時(shí)，老師的一句鼓勵(lì)是一種幸福;傷心難過時(shí)，朋友的一聲安慰是一種幸福;栽倒在地時(shí)，同學(xué)的熱心扶起是一種幸福;品行不端時(shí)，父母一次批評(píng)也是一種幸福??而有的同學(xué)卻說初中生活種種之苦，非也，我認(rèn)為生活處處有幸福，只不過你未發(fā)覺罷了。
如果說初中生活是一望無際
的大海，那么挫折則是其中一朵不可缺少的浪花。
在初中生活中，挫折幾乎成了家常飯，沒有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折，才使我們的生活更有情趣;有了挫折，才使我們的人生更值得回味。有首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹??”不經(jīng)歷挫折，怎能有成功。我們要正確對(duì)待挫折，在挫折中摸爬滾打，越挫越勇!
如果說初中生活是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是其中一朵飄浮的白云。 在初中生活這片天空里，失意總是難免會(huì)有的，考試成績不理想是一種失意;與朋友鬧矛盾是一種失意;自己遇到的種種不幸，都可以看作是一種失意。面對(duì)失意，我們切不可悲觀，不可灰心，要以堅(jiān)強(qiáng)的毅力贏得勝利;面對(duì)失意，我們更不可絕望，陽光總在風(fēng)雨后，失意后的天空必定晴空萬里，失意后的'道路，必定筆直寬廣。
在初中生活這繽紛的舞臺(tái)上，我們隨時(shí)都在扮演不同的角色，但無論角色如何，我們都要扮靚自己，使其不負(fù)眾望。
在初中生活這廣袤的田野上，我們隨時(shí)都在播種希望的種子，但無論結(jié)果如何，我們也應(yīng)該精心耕耘，使其茁壯成長。
在初中生活這經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)上，我們隨時(shí)會(huì)接受不同的挑戰(zhàn)，但無論戰(zhàn)績?nèi)绾危覀冞�要運(yùn)籌帷幄，使其強(qiáng)我慧我!
擁有了初中生活，你就擁有了快樂;體味了初中生活，你就會(huì)用坦然的心情面對(duì)一切。
感悟生活，讓愉悅、陽光、幸福相伴你的每一天!
生活是一個(gè)無法破譯的謎，一萬個(gè)人就有一萬個(gè)謎;生活是一部無字的書，每個(gè)人都有自己的讀法;生活是一道無解的題，無論怎么演算都是徒勞。
生活是一種經(jīng)歷，是一種感覺，是一種悟性，是一種心境。
我不曾經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的洗劫，對(duì)生活有些一知半解。往事回首，有過成功的喜悅和自豪，也有過失敗的悔恨和自責(zé)，曾有歡聲笑語伴隨耳旁，也曾有寂寞孤獨(dú)與我相伴。
生活的片斷猶如點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆，隨波逐流，頃刻間，即消失的無影無蹤，只留下一片生命的大海和天邊合而為一。我站在生命的海邊玩耍，總覺得自己太平凡，太渺校煩悶的我躲了起來，生活從此平淡，與世無爭(zhēng)。但這靜得像沉睡的夜一般的生活，有著更多的孤獨(dú)與苦悶。于是，我再次返回轟轟烈烈的大海，重新?lián)P帆出發(fā)。我突然明白--生活無法逃避，只有面對(duì)。
當(dāng)夕陽漸漸在視線中下滑，晚霞染紅了半邊天的時(shí)候，我喜歡喊上鄰居家的孩子(與我同齡)一起出去走走。一次，我們看夕陽西下時(shí)，空中正好一群麻雀嘰嘰喳喳地飛過，她說：“你我都是‘空中鳥’，天空好比生活的大籠子”。我頗有所悟，“無論我們?cè)趺达w，都飛不出生活的大籠子”。
慢慢地，我開始注意生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。品嘗過生活的苦與樂之后，我發(fā)覺生活的確很苦，但苦中有樂卻是以前所不曾發(fā)現(xiàn)過的。生活本應(yīng)該是美好的，要學(xué)會(huì)捕捉生活中每一個(gè)精彩的瞬間。
我贊嘆過旭日的輝煌，也驚異過落日的燦爛;我感慨過星空的浩瀚壯觀，也贊美過大海的博大深沉。可我面對(duì)烏云密布或大雨滂沱的天氣，也許就會(huì)不自覺地皺眉頭。其實(shí)換一換心情，我就可以感受到雷雨來臨前每一絲氣氛的變化，也可以看到中國水墨畫在烏云上的體現(xiàn);還可以奔進(jìn)大雨中，切身體會(huì)大雨的氣勢(shì)，也可以靜下心來聆聽雨點(diǎn)敲擊玻璃的聲音，是跳躍的，是美好的，也是動(dòng)聽的。
感悟的作文 篇2
有墨香的紙張、鉛印的文字，這就是書;有古人的思想、未來的暢想，這就是書;有深刻的道理、易懂的知識(shí)，這就是書。有人說：書是一面鏡子，能看透生活中的真善美、偽惡丑，是你真正認(rèn)識(shí)社會(huì)，接觸生活，催促你成長。書雖然不會(huì)說話，但他卻能用細(xì)小的文字向你細(xì)訴一個(gè)個(gè)故事，教會(huì)你一個(gè)個(gè)道理。
空暇時(shí)間，總是喜歡聽著悠揚(yáng)自然的音樂，沏一壺清香的茗茶，隨手在書架上挑一本書，坐在椅子上細(xì)細(xì)地品嘗茶香和書香。陽光透過吊蘭，斑斑駁駁地灑在書頁上，就在這寧靜祥和的環(huán)境中，我獨(dú)自在書中尋找著，探索著，思考著，品味著。就這樣，書陪伴我一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，帶給我歡笑與希望，帶走我悲傷和孤獨(dú)。
平時(shí)瘋瘋癲癲的丫頭――我學(xué)會(huì)了靜靜地坐下來，慢慢地思考，細(xì)細(xì)地領(lǐng)悟宛如清泉一般的人生哲理。
書，他帶領(lǐng)我穿越時(shí)空，跨越地域，他把作家們最真實(shí)細(xì)膩的感情蘊(yùn)涵在文字當(dāng)中。因?yàn)闀@個(gè)友善而且大方的朋友，我才能有幸地認(rèn)識(shí)到魯迅先生的深沉而富有哲理，冰心奶奶的清新而充滿仁慈;魯濱孫的機(jī)智和勇敢，保爾;柯察金的堅(jiān)強(qiáng)與不屈;郭敬明的明媚和憂傷，張悅?cè)坏娜A麗和別致。他們雖然生在不同是年代，寫出來的作品也不相類似，風(fēng)格各異，但是通過書的傳遞，他們都給了我同樣的感受：文學(xué)是華麗的，是美好的，是溫暖的，是靈氣的。那些華麗的詞語，精巧的比喻，在他們的重新編排下竟可以誕生如此之大我魅力。他們是書就像一株奇花異草，綻放出絢麗的色彩，吸引我去不斷接近，去欣賞。
書，就像一塊磁石，使我深深的陷入其中，不能自拔。在我和書“約會(huì)”的時(shí)候，每當(dāng)讀到高興處，臉上會(huì)情不自禁露出甜蜜的笑;每當(dāng)讀到傷心處，我會(huì)替主人公打抱不平甚至“梨花帶雨”;當(dāng)我讀到深?yuàn)W處，我會(huì)“深鎖眉頭”苦思冥想，甚至茶飯不思夜不能眠;當(dāng)我讀到優(yōu)美處，我會(huì)細(xì)細(xì)品味反復(fù)欣賞……童話讓我分清了丑與美，詩歌喚起了我對(duì)美好生活的追求，笑話讓我對(duì)生活充滿樂觀，百科全書讓我了解了現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)。因?yàn)橛袝嬖V我的知識(shí)，我才能夠在與別人的交談中泛泛而談，上至天文，下至地理，成為朋友和同學(xué)之間的“智多星”。有人說過“讀書猶如在品嘗一杯怡人的香茗”，這個(gè)說話的人一定是以為英雄，不然的話怎么會(huì)和我“所見略同”呢?書讓我懂得了生活的含義，成長的意義!
小時(shí)侯的我，是那么的不起眼，別的同學(xué)在一起談天論地的'時(shí)候，我只是一個(gè)人偷偷地躲在旁邊，我那匱乏的知識(shí)使我一開口就會(huì)受到別人的恥笑，笑我的無知。我哭著去找爸爸，爸爸摸摸的頭說：“不用擔(dān)心，讀書吧，書能給你智慧!”我遵照爸爸的話，用一切課外的時(shí)間去看書。幾個(gè)月后，當(dāng)同學(xué)們?cè)俅卧谡務(wù)摃r(shí)，我鼓起勇氣把自己從書上看來的知識(shí)說出來，結(jié)果他們大吃一驚，不得不對(duì)我刮目相看。因?yàn)槲艺f的比他們的還豐富，還準(zhǔn)確。連我自己也不能相信，因?yàn)楝F(xiàn)在的我和幾個(gè)月前的我簡直是若判兩人。是書給我重拾了自信!
如果沒有了書，我可能會(huì)丟掉許多我一輩子也無法從其他方面知道的東西。至少，沒有書，我不會(huì)有今天的燦爛人生，可能現(xiàn)在的我還是一個(gè)不起眼的小女孩。
書，靜靜地陪伴了我一個(gè)又一個(gè)季節(jié)的輪回，一次又一次悲歡的時(shí)刻。
感謝書，教會(huì)我知識(shí);
感謝書，教會(huì)我成長;
感謝書，教會(huì)我生活!
感悟的作文 篇3
我喜歡下棋，尤其是下象棋，閑來無事總要找朋友殺上幾盤。將棋子盯得久了，便也從中悟出一些道理來。
卒——你是沖鋒陷陣的勇士，你不怕任何艱難險(xiǎn)阻，抱著“寧可前進(jìn)一步死，決不后退半步生”的堅(jiān)定信念，邁過楚河漢界。你用生命殺開一條血路，向世人證明：只要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地向前走，小兵小卒也能成為大英雄；而當(dāng)你們站成一排，組成堅(jiān)不可摧的防線時(shí)，你們可以自豪地說：團(tuán)結(jié)就是力量。
炮——你火力強(qiáng)勁，可翻山越嶺遠(yuǎn)距離攻擊敵人，威力無比。然而，當(dāng)戰(zhàn)斗發(fā)展到白熱化，你的戰(zhàn)友一個(gè)個(gè)離你而去時(shí)，你失去了架子，再也不能發(fā)出令敵人聞風(fēng)喪膽的.吼聲了，你突然發(fā)現(xiàn)自己竟成了無用之才——空有一身本領(lǐng)，卻無法施展。
車——你是藝高膽大的俠客，你是攻城掠地的主將。你橫沖直撞，威風(fēng)凜凜，使無數(shù)好漢甘拜下風(fēng)，嚇得敵方將帥坐立不安。但如果沒有兵、馬、炮的協(xié)同作戰(zhàn)，你即使成雙也是“難破士象全”啊。
馬——你是馳騁疆場(chǎng)的快速部隊(duì)。你的殺手锏是出其不意致強(qiáng)敵于死地。但有時(shí)你稍一麻痹，被別住了腿，封了去路，便一籌莫展，不能再“大刀闊斧”了。那時(shí)，你就會(huì)想到：凡事都要三思而后行啊，感嘆世上本沒有“孤膽英雄”。
象——你跨步極大，幾步踏遍半壁江山，卻從不越過楚河漢界，你表面上無大本領(lǐng)，也沒有大作為，實(shí)際上你抵御外敵，固守疆土，安邦定國，功不可沒。
士——你是鐵桿衛(wèi)士，寸步不離地守在將帥的身邊，心中只有將帥的安危而將自己的生死置之度外。你勇敢機(jī)智地與敵人周旋。雖默默無聞，卻盡忠職守。
將——你是整個(gè)戰(zhàn)斗的核心。你穩(wěn)坐中軍帳，運(yùn)籌帷幄。只有當(dāng)你和敵方將帥對(duì)陣時(shí)，才懂得戰(zhàn)斗之殘酷，勝利之不易啊！
我們每個(gè)人不也如一顆棋子嗎？棋盤小天地，社會(huì)大舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上成為哪一顆棋子其實(shí)并不重要，重要的是能履行好自己的職責(zé)，不枉人生一場(chǎng)。
感悟的作文 篇4
佛曰：一切有為物，如夢(mèng)幻泡影，如露亦如電，應(yīng)作如是觀。
有個(gè)年輕人，得到了一個(gè)非常珍貴的犀角，自然是高興異常。但是很快他卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)犀角有股難聞的臭味，怎么弄也清除不了，這讓他傷透腦筋，郁郁了幾十年，直到成了白胡子老頭。忽然有一天，人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)老頭興高采烈、滿面喜悅，紛紛問他是不是解決了犀角的問題，老頭說他解決了，人們問他怎么解決的，他說他把犀角扔了。
人一輩子總是要經(jīng)歷很多，很多的事情，很多的人。我們總是把有些東西看得太重，患得患失。捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，寶貝得不行。千般叮嚀，萬般呵護(hù)，于它卻渾然未覺，全不當(dāng)回事情。幻想著終有天這脈脈溫情也定要將它融化，可是偏偏卻事與愿違。這世間太多的無奈，并不是付出了就一定會(huì)有回報(bào)。
若是說到多么偉大無私，不計(jì)得失，仔細(xì)想來，又何嘗不是在欺騙自己。真的可以做到嗎？如果可以，就不會(huì)有那許多的長夜，輾轉(zhuǎn)反側(cè)、不能成眠，就不會(huì)有那酒后的放縱，歇斯底里、痛哭失聲。
我們最大的敵人是自己！不錯(cuò)，一不小心我們就會(huì)迷失了自己。那些如花的季節(jié)，美好的年華，卻伴隨著悵惘、郁苦悄悄地流失了。只是為了，放不下！
所以可以接受的時(shí)候就接受它，不能接受的'時(shí)候就努力去改變它，無力改變的時(shí)候，就讓我們放棄吧！
別讓我們捧著手中的犀角，直到終老！
感悟的作文 篇5
成長是什么？是生理上的改變嗎？也許是吧。成長是什么？是孤僻的內(nèi)心需要傾訴嗎？也許是吧。成長是什么？是態(tài)度和精神上的差異嗎？也許是吧 十四歲的我，對(duì)于一個(gè)牙牙學(xué)語的孩子而言是“大姐姐”；對(duì)于一個(gè)成年的青年女生而言是“小妹妹”；對(duì)于一個(gè)成熟穩(wěn)重的叔叔而言是“外甥女”；對(duì)于一個(gè)年過半百的伯伯而言是“侄女”；對(duì)于一個(gè)白鬢蒼蒼的老人而言是“孫女”。
成長是這么微妙，人稱的變化便隨著成長而逐漸改變。而自己的心也開始變了，變得警惕、孤僻，也許這時(shí)候就會(huì)渴望幾個(gè)知己吧！ 小學(xué)畢業(yè)，所謂的朋友在我的心上刻了一刀，對(duì)，我們因?yàn)槊餍嵌臣芙^交了。很荒唐，卻很真實(shí)。那時(shí)的我似乎對(duì)什么都看透了——學(xué)校找不到朋友，只有同學(xué)。那個(gè)時(shí)候，在成長的道路上。我驀然回首，只是發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)從小在一起的朋友還在原地等我，是的`，我更應(yīng)該去珍惜她們。
十四歲的我，像是一道彩虹，幾乎很少遇見黑色，永遠(yuǎn)都是那么繽紛、活躍。是呀！因?yàn)槲矣兄眩形鍌�(gè)知己，是她們讓我那么開心、快樂，讓我可以歇斯底里地笑，讓我可以傻傻感動(dòng)地哭泣，讓我可以傾盡所有地訴說 成長是這么幸福，朋友們?cè)O(shè)身處地地為我著想。也因此，自己在緘默不語的環(huán)境中改變了。 以前的自己雖然也算開朗，但對(duì)于別人的第一印象，總會(huì)展開淑女作風(fēng)，多聽多看少說。以前的自己在別人眼里是乖乖女，文靜乖巧討人喜歡，卻只能在朋友群里擺脫束縛。而現(xiàn)在，自己會(huì)在意別人心中的好印象，放得開了，在別人面前很豪放，說說笑笑不會(huì)忌諱什么了。 改變，在慢慢改變，學(xué)會(huì)主動(dòng)交朋友，敢作敢當(dāng)，敢在別人面前展現(xiàn)自己。毛遂自薦也是有的，但也在慢慢學(xué)會(huì)“忍耐”，真的，自己還不夠有耐心，容易生氣，也許成長著就會(huì)變的。
成長是這么復(fù)雜，雖然才十四歲，對(duì)于曾經(jīng)的自己改變了不少。的確，從前的我和現(xiàn)在的我有差異了。 小時(shí)候哭著哭著就笑了，長大后笑著笑著就哭了。小時(shí)候的自己活潑、頑皮，長大后的自己執(zhí)著、冷靜。小時(shí)候的自己愛哭愛鬧，長大后的自己深沉少語差異就是在成長中產(chǎn)生的，也是在成長中注定如此。
小時(shí)候我們會(huì)隨意許下承諾，因?yàn)檫@可以完成，或者不在乎。長大后自己不會(huì)將話說得太滿，因?yàn)楹茉谝馑捎植荒鼙ＷC它會(huì)實(shí)現(xiàn)。小時(shí)候自己會(huì)因?yàn)槿缭敢詢敹Ｖ箍奁矔?huì)因?yàn)榘参慷?qū)散了頭頂?shù)哪瞧瑸踉啤ｉL大后不會(huì)因?yàn)槿缭敢詢敹Ｖ箍奁粫?huì)哭泣，只是將那份難過藏得更深 這就是成長吧，成長讓我變了，讓大家都變了。不知多少年后的自己會(huì)覺得從前的自己好可笑。
有人會(huì)說，小小年紀(jì)怎么可能會(huì)體會(huì)到成長他們不懂，自己成長了，永遠(yuǎn)都是自己最清楚，清楚得不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，一味地逃避。我不想逃，只想正視成長。
如果，成長的樹長歪了，我想和自己身邊的人將它扶正。
如果，成長的樹衰落了，我想和自己身邊的人一起灌溉。 如果，成長的樹過盛了，我想和自己身邊的人一起修剪。
成長就那么簡單 。
感悟的作文 篇6
過年的時(shí)候，我媽媽給我買了幾條小魚。我一見小魚，就對(duì)小魚分外愛惜，高興地對(duì)媽媽說：“謝謝你。”
那幾條小魚特別貪吃，也特別貪玩。每天這些魚都要吃一點(diǎn)面包，還有許多其他的東西。每天這些魚都圍在一起，好像在討論他們的國家大事。
這一次，我們回老家去，臨走時(shí)忘記給小魚喂食物，等我上了一輛車回老家的'時(shí)候，才想起媽媽給我買的幾條魚沒有喂魚食。這下我心里急了，我在心里暗暗地說：“我回老家要一兩個(gè)星期，這可怎么辦呢？”這下，這幾條小魚使我回老家的幾天，有時(shí)高興，有時(shí)又因?yàn)樾◆~而傷心。等到我們回到這里時(shí)，這下的局面，更是令我震驚，因?yàn)檫@些小魚還活著，只不過有一兩條死掉了，剩下的魚都瘦了許多。于是，我趕快放食物，讓他們好好的飽
生命是有意義的，我們應(yīng)該好好保護(hù)生命，生命是屬于自己的，我們應(yīng)該好好利用餐一頓。生命，作出對(duì)自己有用的事情，不要白白浪費(fèi)自己的生命。我們也要像愛惜自己的生命一樣愛惜所有的小生靈。
感悟的作文 篇7
前幾天，我在聽一個(gè)清談收音節(jié)目，聽著聽著，主持人說：“有聽眾朋友告訴我，今天他替母親洗頭了，覺得總算幫母親做了件事，感到很高興，但是看到母親的白頭發(fā)竟有那么多，忽然覺得有種悲哀涌上心頭……我聽了也有這樣的感覺，我真的有好長時(shí)間沒有幫母親做些什么了，收音機(jī)前的聽眾朋友們，如果你春節(jié)的時(shí)候沒有跟父母在一起，不妨現(xiàn)在打個(gè)電話給他們，他們會(huì)很高興的。呃，如果可以的'話，也幫媽媽洗洗頭吧！”正在收音機(jī)旁的我，聽到這樣一番話，不知怎地，竟然流下了眼淚。
我似乎從來就沒有替父母洗過腳洗過頭，哪怕是類似的事情。
我記起了前陣子的一件小事，但剎那間感受到的溫暖卻讓它變得多么偉大啊……“李嘉琪，吃飯啊！”
“行了。”我回答說。
很快，所有人都入座了。我們?nèi)覈谝黄鹣硎苤盹垺?/p>
感悟的作文 篇8
昨天，語文老師布置的作業(yè)即不是寫生字，也不是背誦課文，而是要我們畫一副畫。對(duì)的，你沒看錯(cuò)，語文老師布置的作業(yè)居然是畫畫。
畫什么呢？語文老師讓我們給自己喜愛的民間故事畫一副連環(huán)畫。為了讓大家能更好的完成那項(xiàng)奇特的作業(yè)，老師給我們每六個(gè)人分了一個(gè)小組。
分好小組后，我們便趕緊開了一個(gè)小組會(huì)議。大家先是確定了要畫的故事，然后一起分析故事的主要情節(jié)，把故事的主要內(nèi)容分成了六個(gè)部分，每人負(fù)責(zé)其中的一項(xiàng)。
回到家，我拿出我所負(fù)責(zé)的那部分內(nèi)容，仔細(xì)讀過之后，我發(fā)現(xiàn)這雖不算長的內(nèi)容要用四幅畫去表達(dá)出來也是有難度的。于是，我一遍一遍的精簡著故事的內(nèi)容，直到用四幅畫即可描繪出我所要表達(dá)的'這部分內(nèi)容。
內(nèi)容確定了，但是四副小畫畫出來要讓大家一看就明白也是需要深思熟慮才能下筆的。一張A4紙要畫好四副畫，每副圖案即要表達(dá)清楚意思，還要畫的優(yōu)美又有意境，該有的東西必須表達(dá)出來，不該有的絕不占用地方，這又是一番簡化的過程。
看似很簡單的作業(yè)，卻消耗了比平時(shí)更多的時(shí)間。當(dāng)我的四副小畫畫好時(shí)，媽媽雖只看了一眼，就說出了我所畫的故事的內(nèi)容，我知道我這幾副畫算是畫的可以了。
通過這奇特的作業(yè)，我突然明白了老師的良苦用心。要想通過幾副畫明白表達(dá)出故事的意思，就要懂得去抓故事的主要內(nèi)容，要能精準(zhǔn)的概括出故事的大意，還要使得故事情節(jié)連貫。這就是讓我們變相的縮寫故事，使我們能簡單又精準(zhǔn)的表達(dá)自己所讀到的內(nèi)容啊！六人一組，還鍛煉了大家互相合作的精神。一次小小的作業(yè)，卻傾注了老師大大的心血！
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