(優(yōu)選)想象優(yōu)秀作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的想象優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象優(yōu)秀作文 篇1
小螞蟻終于找到了它夢(mèng)寐以求的一本叫《動(dòng)物世界》的書(shū)，它可喜歡這本書(shū)啦！于是，它不管三七二十一，往書(shū)里一鉆，恨不得想把整本書(shū)吃透。
“��！”小螞蟻驚叫一聲，被嚇得臉都青了。原來(lái)，它這么不湊巧，第一個(gè)就碰到雄獅，那只威武強(qiáng)壯的.雄獅正虎視眈眈地瞪著它，恨不得要把它給吃了。小螞蟻被嚇得腿直打哆嗦，一個(gè)哆嗦，它就掉到書(shū)架上。
可小螞蟻哪會(huì)這么輕易就服輸呀？它帶著強(qiáng)烈的好奇心又鉆進(jìn)了書(shū)本。這一次它來(lái)到了另一面，它看到了一只美麗的孔雀展開(kāi)了美麗的羽毛，仿佛在比誰(shuí)更美！小螞蟻上前打了招呼，羨慕地說(shuō)：“哇！你們的羽毛好美啊，我也好想有這樣的羽毛！”小螞蟻說(shuō)完，見(jiàn)它們沒(méi)有反應(yīng)，以為孔雀?jìng)兌紵o(wú)視它，不把它放在眼里。哼！有什么了不起的，我才不稀罕！小螞蟻灰溜溜地離開(kāi)了。
這一次，小螞蟻看到了另一只美麗的小螞蟻，害羞得臉都紅了，顯得有些不知所措，連說(shuō)話都疙疙瘩瘩了�！班�，你……你好，我……我……我叫小……小螞蟻××，我們做……做好朋友吧？”過(guò)了好一會(huì)兒，小螞蟻見(jiàn)她還沒(méi)有反應(yīng)，立刻就生氣了，氣勢(shì)洶洶地喊道：“你聽(tīng)不見(jiàn)我說(shuō)話嗎？敢無(wú)視我，你也太不禮貌了！”小螞蟻說(shuō)著上前就是一拳，只聽(tīng)小螞蟻“啊”地一聲，痛得哇哇直叫，別人沒(méi)打成，自己的手卻被打得要多痛有多痛，小螞蟻氣洶洶地離開(kāi)了。
……小螞蟻又一次進(jìn)去，又一次出來(lái)。
唉！今天到底怎么了？雄獅來(lái)嚇我，孔雀笑我丑，就連同伴也不理我，老天為何非要和我作對(duì)��！小螞蟻一個(gè)人在書(shū)架上思索著……
想象優(yōu)秀作文 篇2
哇！好漂亮的房子！到那時(shí)，我們鳥(niǎo)類(lèi)也可以住到里面吧！看到眼前這座圓形的建筑了嗎？這就是我未來(lái)的家。
從外形上看，它是一座圓形的建筑，共有四個(gè)房門(mén)，可以從四個(gè)不同的角度回到家中。里面的房間全部相通相連，而且功能齊全。
這座房子全部使用一種新型塑料建筑而成。這種塑料有許多優(yōu)點(diǎn)：堅(jiān)固、輕便，比最堅(jiān)硬的不銹鋼材還要堅(jiān)硬，而重量卻比泡沫還要輕得多。更重要的是，這種塑料能隨著氣候的變化自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，夏天變涼，冬天變暖，再也不用使用空調(diào)來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。
四個(gè)房門(mén)全是智能控制的機(jī)器門(mén)，它能準(zhǔn)確地分辨家庭成員的.聲音。只要你站在門(mén)前說(shuō)一聲開(kāi)門(mén)，機(jī)器門(mén)作出聲音判斷之后，便會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。主人進(jìn)入家中，它又會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。當(dāng)主人離家外出時(shí)，只要說(shuō)一聲關(guān)門(mén)，它就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，再也不必用鑰匙開(kāi)門(mén)、鎖門(mén)了。
打開(kāi)任意一扇房門(mén)，來(lái)到家中，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)這一棟房屋就是一片生活小區(qū)。房屋中間是一個(gè)立體花園，里面種植著各種各樣的鮮花。這些鮮花不再需要陽(yáng)光就能生長(zhǎng)，它們靠燈光的照射進(jìn)行光合作用，房?jī)?nèi)一年四季都姹紫嫣紅�；▓@旁邊有游泳池、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)不出家門(mén)便可進(jìn)行各種體育鍛煉活動(dòng)。
如果你喜歡陽(yáng)光，那也非常簡(jiǎn)單，只需按下墻上的一個(gè)按鈕，塑料屋頂就會(huì)自動(dòng)收縮，卷放在一邊，陽(yáng)光就可以淋漓盡致地照射到家中了。
看到這里，你也許會(huì)說(shuō)，如果人人都擁有這么大的家，那地球上能放得開(kāi)嗎？會(huì)不會(huì)出現(xiàn)擁擠和爭(zhēng)地方的現(xiàn)象呢？在這里，我可以自豪地告訴你：不會(huì)！因?yàn)榈侥菚r(shí)候，在地球上生活的人已經(jīng)越來(lái)越少。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)在宇宙中開(kāi)辟了更廣闊的生存空間。有的人搬到月球上去居住了，有的人去了火星、木星太陽(yáng)的九大行星上都有我們?nèi)祟?lèi)居住。
不管來(lái)自于哪個(gè)國(guó)家，也不管是什么民族，大家都和睦相處，再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。
而且，科學(xué)家們正在研究開(kāi)辟太陽(yáng)系以外的生存空間，到那時(shí)，大家分布在茫茫宇宙，見(jiàn)面之后親還親不夠，怎么還會(huì)爭(zhēng)斗呢？
當(dāng)然，這只是我一個(gè)美好的愿望，不知什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)。同學(xué)們，為了這一天早一點(diǎn)來(lái)臨，好好學(xué)習(xí)，努力去探索吧。
想象優(yōu)秀作文 篇3
“感人心者，莫先乎情”。校長(zhǎng)首先要成為老師們的“思想的領(lǐng)導(dǎo)”，校長(zhǎng)應(yīng)該重視與老師之間的交流與溝通。校長(zhǎng)不應(yīng)該居高臨下，而應(yīng)該“蹲”下身子；校長(zhǎng)不應(yīng)該自以為是，而應(yīng)該多看多想多反思；校長(zhǎng)不應(yīng)該打擊報(bào)復(fù)，而應(yīng)該心胸寬廣；校長(zhǎng)不應(yīng)該冷若冰霜，而應(yīng)該春風(fēng)滿面。只有校長(zhǎng)走進(jìn)了老師的心靈，才能聽(tīng)到老師們心靈深處真實(shí)的想法；只有在與老師誠(chéng)摯的.溝通中，校長(zhǎng)才能夠不斷完善自己的辦學(xué)理念，豐富自己的辦學(xué)思想，化解老師當(dāng)中的誤會(huì)與矛盾，形成合力。
當(dāng)然，在與老師溝通時(shí)要注意方式方法，可以是面對(duì)面的聊天，可以是圍繞一個(gè)主題進(jìn)行的學(xué)術(shù)討論，也可以利用網(wǎng)絡(luò)BBS進(jìn)行匿名的探討，還可以通過(guò)書(shū)信的形式來(lái)溝通�？傊谂c老師溝通之前，一要抓住機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛；要尊重老師，進(jìn)行平等的心靈交流，靠心靈的交流產(chǎn)生思想的火花！
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